Proiect de lectie

Proiect de lectie

A.Date generale de identificare

Unitatea colar: coala Superioar Comercial Nicolae KreulescuDisciplina: Patrimoniul ntreprinderii

Profesor: Mirela Dinescu

Clasa: a-IX-a Nr ore/sapt: 2 or

Data : 03.11.2014

Anul scolar: 2014-2015

Unitate de invatare: Cadrul general de reglementarea contabilitaiiLectia: Organizarea i sfera de aciune a contabilitaii

Tipul lectiei: Formare de priceperi si deprinderiDurata lectiei: 50 min

Locul de desfasurare: Sala de clas

Competena specific: Coninutul activitilor de instruire:

CodArii de coninut

C 1Datele

C 2Informaiile

C 3Clasificare informaii

Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O 1. S defineasc corect datele. Nu sunt admise greeli.

O 2 Sa identifice prin ce sunt reprezentate datele.O 3 S defineasca informaiile.Nu sunt admise greeeli.O 4 S enumere trasaturile informaiilor .

O 5 S clasifice informaiile.

Diagrama obiective coninut :

Obiective operaionale/ ConinutC 1C 2C 3

O 1X

O 2X

O 3X

O 4X

O 5 X

Metode i procedee de instruire:Problematizarea,expunerea,conversaia, explicaia,repetiia, exerciiul .

Mijloace de nvmnt de uz general: suport de curs, tabl , cret, caiete de notite, fie de lucru .

Evaluare: Observarea curent, evaluare oral,evaluare scris.

Mod de lucru cu elevii: frontal individual .

Evenimentele instruirii. Continuturi/ ObiectiveTimpActivitatea profesoruluiActivitatea elevilorStrategie didacticaEvaluare

Metode de invatamant

Mijloace de invatamantForme de organizare a activitatii

Secventa organizatorica3Face prezenta elevilor, noteaza elevii absenti in catalogul clasei; face observatii si recomandari, daca este cazul.Raspund la intrebarile puse de profesor, isi insusesc observatiile si recomandarile primite.ConversatiaCatalog, pixuri,tabla Frontala-

Reactualizarea cunotinelor necesare transmiterii temei noi5

Ce reprezinta data si informaia n viaa cotidian? Cei solicitai rspund la ntrebri .

Ceilali ascult rsunsurile i eventual aduc completri .Conversaia

ExplicaiaIndividuala

FrontalaEvaluare orala

Transmiterea de noi cunostinte

Dirijarea invatarii

C1-O 1; O 2;7

Propune elevilor o noua situatie (lectie)

Prezinta definiia datei.

mpreun cu elevii stabilesc care sunt trsaturile dateiAsculta si devin interesati de propunerea facuta.

Isi noteaza in caiete definiia datei i trsturile acesteia,Expunerea

Explicatia

Observatia

ConversatiaManualul ,Caiete de notite ,Obiecte de scris ,Tabla Individuala

FrontalaObservare curenta

Evaluare orala

Dirijarea invatarii

C 2- O3; O4;6Realizeaz legturi ntre dat si informaiePrezentarea definiiei corecteIsi noteaza pe caiete informatiile primite.

Expunerea

Explicatia

Observatia

ConversatiaCaiete de notite ,

Obiecte de scris ,

TablaFrontalaObservare curenta

Evaluare orala

Dirijarea invatarii

C 3-O511Prezint trsturile informaiei

Prezint clasificarea informaiei

Sunt atenti si isi noteaza pe caiete informatiile primiteExplicatia

Observatia

Caiete de notite ,

Obiecte de scris ,

TablaFrontalaObservare curenta

Evaluare orala

Fixarea si consolidarea noilor cunostinte Evaluarea performantei15Prezint, pe scurt, noiunile predate, punnd accent pe noiunile mai dificile nentelese

Solicit elevilor s rspund n scris la exerciiile din fia de lucru .Dup ce elevii au terminat se discut mpreun rspunsurile la ntrebrile din fia de lucru. Corecteaz, dac este cazul, rspunsurile greite.Elevii i nsuesc nc o dat noiunile predate, fixndu-le mai bine. Elevii rspund n scris la ntrebrile din fia de lucru.

Rein explicaiile suplimentare.

Corecteaz rspunsurile greite.Conversatia

ExercitiulCaiete de notite Individuala

FrontalaObservare curenta

Evaluare orala

Evaluarea scris

Prezentarea temei pentru acas3Prezint coninutul unei ntrebri.Noteaza problema de rezolvat; rein precizrile profesorului.Explicatia

ConversatiaCaietul de temeIndividuala

Frontala-

Tema: Dai cate 3 exemple pentru:

a) informaii legate de scoala

b) informaii legate de familie

c) informaii generale.PAGE 3