proiect de evaluare clasa a v b, popa aurelia.doc

7/25/2019 Proiect de evaluare clasa a V B, POPA AURELIA.doc

1/11

PROIECT DE LECIE

I. ALGORITMUL INTRODUCTIV

Unitatea de nvmnt: Liceul teologic Emanuel OradeaStdent !"#!nt#"$ P#!a A"e%iaC%a&a: a V-a BData:10.11.2015O'ie(t%: Istorie universalUnitatea de nva"e: Orientul AnticTema %e(iei: ostenirea culturala a Orientului AnticTi!% %e(iei: de sistemati!are" a#ro$undare %i evaluare #rin &rea'ingstonO'ie(tiv% )ene"a%$ &i&temati*a"ea i a!"#+nda"ea (n# tin e%#" tiin i+i(e "e+e"it#a"e %a P"in(i!a%e%e (a"a(te"i&ti(i a%e (%t"ii O"ient%i anti( e,e"&a"ea i eva%a"ea (#m!eten e%#" de$ 1.1.(tili!area termenilor s#eci$ici e#ocii antice" )n di$erite situa*ii decomunicare scris sau oral+ ,.. elatarea unui $a#t istoric din Antic/itate" utili!nd in$orma*ii selectate din surse istorice" cunoscute saula #rima vedere+ ,.5. ta&ilirea unor asemnri %i deose&iri )ntre reali!arile ar/itectonice ale Orientului antic" #e &a!a surselor istoricedate+ .2. (tili!area surselor istorice )n vederea ilustrrii im#ortantei inventari scrisului in Antic/itate

O'ie(tive a%e eva%"ii$

Cognitive:

Oe-$ utili!e!e )n contete noi urmtoarele no iuni istorice: troc" antic/itate" agricultura" scriere" stiinta oras-stat" regat" im#erii" semi-luna$ertila" ar/itectura+

Oe: #re!inte di$erite #o#oare ale Orientului antic si sa le identi$ice #e su#ort cartogra$ic

Oe/: descrie evolutia regatelor la im#erii cu ee#li$icare:evolutia Egi#tului de la regat la im#eriu


2/11

Formative:

Oe0: dovedeasc )nsu%irea de#rinderii de a utili!a te/nici de lucru cu tetul istoric si su#ortul cartogra$ic+

Oe1: com#are civili!atiile Orientului antic din #unct de vedere social" economic" cultural" #olitic+

Oe2: anali!e!e elementele re#re!entative" s#eci$ice culturii %i civili!a*iei din Orientul Antic #e &a!a imaginilor i a tetului istoric

Oe3$ $ormule!e a#recieri o&iective" argumentate" cu #rivire la valorile #romovate de civili!a*ia din Orientul Antic cu im#act %i )n #re!ent.

Atitdina%e $

Oe4: isi e#rime o#inia argumentata cu #rivire la necesitatea conservarii mostenirii culturale a Orientului antic" in #re!ent+

Va%#"i 5i atitdini vi*ate$- 3ndire critic %i $lei&il

- ela*ionare #o!itiv4 cu ceilal*i

Eva%a"ea : $ormativ-ameliorativ de ac/i!i*ii" de #roces" de #rodus6

Te6ni(i de eva%a"e: veri$icare $rontal oral" veri$icare scris.

In&t"mente de eva%a"e$&reinstong"#o7er8oint"video#roiector" /arta Orientului antic"manuale de istorie clasa a V-a" caiet de lucru clasa a V-aSt"ate)ii dida(ti(e(pentru sistematizare-aprofundare): diri9at" e#licativ-conversativ+Met#de: expozitiv-euristice: M-: e#lica ia+ M: conversa ia euristic+

interactive:M/: conversa ia eaminatoare+ M0: com#ara ia+ M1: modelarea+ + M2: #ro&lemati!area+ M3$ demonstra ia.7#"me de #")ani*a"e a a(tivitii$$rontal" individual" #e gru#e coo#erante.Re&"&e$- Umane :,0 elevi


3/11

-De timp : 50-Materiale: o$iciale : m-: 8rograma %colar #entru istorie" cls. a V-a m: anuale de Istorie clasa a V - a- izvoare cartografice:m/: Atlas istoric %colar

m0: ;arta Orientului antic

-Alte resurse materiale:PowerPoint, videoproiector;

8i'%i#)"a+ie- Ovidiu ele!eu"Metodica pred"rii istoriei" Ed. 8resa (niversitar =lu9ean" [email protected] te$an 8un"Didactica istoriei" Ed. =orint" Bucure%ti" 200.

P%an% de "e(a!it%a"e

M#&teni"ea O"ient%i Anti(

I. P#!#a"e%e O"ient%i anti( 9&!#"t (a"t#)"a+i(:


4/11

II.De %a #"a&;&tat %a im!e"i9a,a:

III. Re)ate &i im!e"ii din O"ient% anti(

IV. Ti!"i%e de &("ie"e din O"ient% anti( 9 !#


5/11

M#ment#")ani*at#"i(

-a&sen*e-organi!ea! materialele-organi!ea! clasa-creea! un climat coo#erant

-rs#und cerin*elor-#regtesc materialelesolicitate-se a%ea! la locurile

indicateAnn a"ea temei M#&teni"ea

(%t"a%a aO"ient%ianti(

- #re!int la video#roiector si #e ta&la#lanul de evaluare- #reci!ea! succint o&iectivele deevaluare.- >ormea! motiva ia )nv rii" su&liniind

im#ortana cuno tin elor ce vor $i

a#ro$undate i a com#etenelor

do&nditeCeersate #entru anali!a altorevenimente istorice.

-unt aten i

etoda&rainstorming

Si&temati*a"eaBa!"#+nda"ea(n# tin e%#" tiin i+i(eB

e,e"&a"ea ieva%a"ea

(#m!eten e%#"+#"mate

N# ini i (#n(e!te$

C#n int"i$

ostenirea

culturala a

Orientului

Oe1

Oe2

- olicit elevilor ca" #e &a!a ac/i!i iiloranterioare" s" explice notiunea desemiluna $ertila+- =ere elevilor s #re!inte eseul careidentific" #rinci#alele cau!e care a au$avori!at #racticarea agriculturii de catre

#o#oarele Orientului antic+sa identificepe suport cartografic popoarele din#rientul antic si sa descrie evolutia

$giptului de la regat la imperiu% -olicit s argumentezede ce Egi#tul mai

- #e &a!a ac/i!i iiloranterioare" $ormulea!individual rs#unsuri la)ntre&rile adresate de

#ro$esor- elevii solicita i #re!int

#rinci#alele cau!e+- demonstrea! %i e#licevolutia Egi#tului de laregat la im#eriu+- se $ormulea! o#inii" se

m2

m1

1

2

O&servarea

sistematic

a activit ii

i


6/11

antic:antic/it

ate"

agricultura"

regat"im#erii"

scriere"

literatura"

stiinta"

#iramide"

ar/itectura+

Oe1

OeD

Oe1

Oe5

Oe

Oe5

#urta si numele de ace a#recieri i evaluea! com#eten ele

:pornind de &rainstorming solicita

elevilor sa defineasca notiunea de

cultura%- olicit #re!entarea #roiectului si cereelevilor sa indenti$ice #rinci#alele scrierii"constructii ar/itectonice din Antic/itate-=ere analizarea valorilor #romovate de

#o#oarele din Orientul Antic #recum %iurmrile #e termen scurt %i lung aleacestor valori culturale+-olicit s" explice #iramida sociala aantic/itati+

- Evaluea! com#eten a de Utilizarea

surselor istorice 'n vederea ilustr"riiunui fapt istoric ()

- Organi!ea! activitatea dea#ro$undare i sistemati!are #rinre!olvarea unor eercitii individual+.- (tili!ea! autoevaluarea- edia! rs#unsurile- A#recia! i evaluea! com#eten a de Utilizarea termenilor specificiepocii antice, 'n diferite situaii de

comunicare scris" sau oral" (!!)

-olicit #re!entarea #roiectului careidentific" #rinci#alele caracteristici aleteatrului antic grec i explic" contet-*ere elevilor s" compare civilizatiile

#rientului antic din punct de vedere

argumentea!

- elevii solicita*i #re!int#roiectul )n 8o7er 8oint

- #re!int #rinci#alele

caracteristici alear/itecturii+

- $ormulea! o#iniiargumentate #rivindurmarile valorilor

#romovate de Orientulantic #e termen lung sauscurt+

- $ormulea! rs#unsuri la

m2

8o7er#oint

m2

2

1

1

com#ortam

entului

elevilor

Veri$icare$rontaloral


7/11

Oe5

Oe@

Oe1

Oe5

OeD

Oe

social, economic, cultural, politic%

- Evaluea! com#eten a +ta&ilirea unorasem"n"ri i deose&iri 'ntre

civilizaiile nticit"ii, pe &aza

surselor istorice date (./)-olicit #re!entarea #roiectului careidentific" #rinci#alele inventii aleOrientului antic" analizeaz" i explic"

piranidele din $gipt si +finxul din 0ize%

-=ereformularea unor opiniicu #rivire lanecesitatea conservarii mosteniriiculturale a Orientului antic+-A#recia! i evaluea! com#eten a

Utilizarea surselor istorice 'n vederea

ilustr"rii unui fapt istoric ()

- olicitprezentareaunor ca#odo#ereale culturii antice res#ectiv arele!id c/ine!esc" #alatele in stanca dinIndia66" )n vederea identi$icrii unorelemente asemntoare din #unct devedere ar/itectural.

- olicit elevilor organi!a i #e gru#e de

2- #ersoane" s reali!e!e o list a

#rinci#alelor elemente din lumea de

ast!i" care #ot $i considerate mo teniri

ale culturii icivili!atiei din Orientul

Antic+

- =ere #re!entarea rs#unsurilor $ormulate

cerin e

-elevii solicita*i #re!int#roiectul )n 8o7er 8oint- #re!int #iramidele dinEgi#t si e#lica $inuldin 3i!e/+- $ormulea! o#iniiargumentate #rivindim#ortanta conservarii

mostenirii culturale" in#re!ent+

- elevii solicita*i #re!intaconstructiilear/itectonice+

- $ormulea! o#inii

#rivind im#ortanta

vi!itarii arelui !id

m2

8o7er8oint

2

1

,

1

O&servarea

sistematica activit ii

i

com#ortam

entului

elevilor

Veri$icare

scris

Veri$icare

$rontal

oral


8/11

Oe1

Oe,

OeD

Oe@

Oe1

Oe2

Oe5

Oe

OeD

Oe

- edia! rs#unsurile

- A#recia! i evaluea! com#eten ele de

Utilizarea termenilor specifici epocii

antice, 'n diferite situaii de

comunicare scris" sau oral" (!!)%

+ta&ilirea unor asem"n"ri i deose&iri

'ntre civilizaiile nticit"ii, pe &aza

surselor istorice date (./)%

Utilizarea surselor istorice 'n vederea

ilustr"rii unui fapt istoric ()

c/ine!esc+

- elevii recunoaste#e &a!a

imaginilor #rinci#alele

constructii din #unct devedere ar/itectural

-- $ormulea! o#inii

argumentate #rivind

valorile #romovate de

civili!atia din Orientul

Antic cu im#act si in#re!ent+

- e organi!ea! )n gru#e

de lucru" con$orm

recomandrilor #rimite

- com#letea! lista i

liderul de gru# #re!int

rs#unsurile )n $a a clasei

m2

m2

D

,

2

5

1


9/11

Oe@ 2

,

A!"e(ie"eaBeva%a"ea in#ta"ea

- Anali!ea! nivelul cuno tin elor

demonstrat de elevi" calitatea

com#eten elor acestora" com#ortamentul

$a de sarcinile #rimite.

- Gotea!. Husti$ic notele acordate.

- e ra#ortea! la

a#recierile $ormulate


10/11


11/11

proiect de evaluare clasa a v b, popa aurelia.doc

Documents