proiect clasa a v-a - ----------

Unitatea I: RecapitulareDomeniul: Practica raional i funcional a limbii.Standardul de competen: Elevul explic funcionarea sistemului fonetic , lexical, grammatical al limbii romne.

Competene specifice/ Subcompetene ProdusulCriterii de evaluare

Indicatori de competen

Coninuturi recomandateNr de ore Data

6. Explicarea funcionrii sistemului fonetic, lexical,gramatical al limbii romne.

6.1. Identificarea elementelor fonetice; perceperea n sistem a expresiilor i cuvintelor noi, a elementelor gramaticale ale limbii n textul studiat.

ChestionarCorectitudinea rspunsuluila ntrebrile literare.

Corectitudinea utilizrii terminologiei.

Limitele cantitative de utilizare a termenilor.

Cunoate noiunile de baz ale domeniului n limita standardelor de coninut.

Cunoate elementele constituiente ale sistemului fonetic, lexical, grammatical al limbii romne.

Interpreteaz faptele de limb, n limita standardelor de coninut.1.Prezentarea manualului.

2. Exerciii aplicative gramaticale.

3. Exerciii aplicative sintactice.

4.Teoria literaturii- recapitulare.

5. Evaluarea iniial.

6. Analiza evalurii.

1

1

1

1

1

1/6

Unitatea 2: Cartea obiect cultural. Domeniul: Textul literar i nonlitera. Cultura comunicrii.Standardul de competen: Utilizeaz strategii de lecturi adecvate pentru o varietate de texte literare i nonliterare

Competene specifice/ SubcompeteneProdusulCriterii de evaluareIndicatori de competenConinuturi recomandateNr de oreData

5. Elaborarea i realizarea spontan, fluent, exact a diverselor acte de comunicare oral i scris

13. Producerea textelor care reflect propriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente.

13.1. Reflectarea propriei experiene ntr-un text, n limita de pagin ; relatarea unei experiene proprii

Povestirea

Prezentare de carte citit.

Experiena de lectur , argumentarea preferinelor literare;

Exprimarea argumentat a propriilor stri postlectorale

Corectitudinea lingvistic a exprimrii verbale.

Citete , fluient i expresiv, diverse tipuri de texte literare i nonliterare.

Aplic strategii eficiente de documentare n vederea elaborrii unui text.1. Cartea- obiect cultural.2. Interiorul crii.3. Cartea i biblioteca: ,,Cele dinti lecturi de M. Eliade4. ,,Cele dinti lecturi de M. Eliade. Explorarea textului.5. Interpretarea textului.6. Situaia de comunicare. Tipuri i modaliti.7. Organizarea monologului.8. Atelier de lectur i scriere Povestea fr sfrit,de M.Ende9. Cartea-obiect cultural.Exerciii de sintez.Prile componente ale crii.10. Evaluare sumativ. Prezentare de carte citit.11. Analiza evalurii.111

1

111

11

1

1/11

Unitatea 3: Cuvntul i textulDomeniul: Textul literar i nonliterar.Standardul de competen: Elevul utilizeaz strategii de lectur adecvate pentru o varietate de texte literare i nonliterare..




8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.

5. Elaborarea i realizarea spontan, fluent, exact a diverselor acte de comunicare oral i scris.

5.3. Realizarea spontan, fluent, exact a unei povestiri.

Recitare

Povestirea

ExpunereFidelitatea n raport cu textul.

Claritatea exprimrii.

Coerena.


Cunoate rigoriile unei povestiri.

Povestete texte literare din tipologia studiat .1. Cuvntul.2. Familia lexical.3. Cmpul lexical.4. Realitate i ficiune.O furnic,de T.Arghezi5. Observarea textului.6. Explorarea textului.7. Atelier de scriere i lectur ,, Povestea furnicii de Ion Dru8. Lexicul. Exerciii de sintez.9. Evaluare sumativ10.Analiza evalurii.

1222

11

2

2

11/15

Unitatea 4: Tipuri de texte.Domeniul: Practica raional i funcional a limbii. Textul literar i nonliterarStandardul de competen: Elevul explic funcionarea sistemului fonetic , lexical, grammatical al limbii romne.

Competene specifice/ SubcompeteneProdusulCriterii de evaluare

Indicatori de competenConinuturi recomandateNr de ore Data



Rspuns oral

Chestionar

Dictare cu sarciniCorectitudinea rspunsuluila ntrebrile literare.


Limitele cantitative de utilizare a termenilor.

Corectitudinea lingvistic a exprimrii verbale i scriseCunoate noiunile de baz ale domeniului n limita standardelor de coninut.

Cunoate elementele constituiente ale sistemului fonetic, lexical, grammatical al limbii romne.

Interpreteaz faptele de limb, n limita standardelor de coninut.1. Textul literar. Sfrit de toamn,de V.Alecsandri 2. Observarea textului. 3. Explorarea textului. 4. Interpretarea lexicului. 5. Textul nonliterar. Biografia i autobiografia. 6. Orarul. Mesajul telefonic.7. Observarea i explorarea textelor.8. Sunetele limbii romne.9. Diftongul.10. Triftongul.11. Silaba.12. Trecerea cuvintelor din rind n rind.13. Organizarea textului scris.14. Atelier de lectur i scriere.Toamna n Moldova,de P.Crare15. Fonetica. Exerciii de sintez.16. Evaluare sumativ.1

111

1

11

1

111

1

1

2

1/17

Unitatea 5: Naraiunea.Domeniul: Practica raional i funcional a limbii. Textul literar i nonliterarStandardul de competen: Elevul explic funcionarea sistemului fonetic , lexical, grammatical al limbii romne.






Planul simplu de idei

Reguli citate / aplicate/ comentate n cunotin de cauz.Corectitudinea reproducerii regulii n punctele eseniale.

Adecvana exemplelor n limita cantitii solicitate.


Cunoate noiunile de baz ale domeniului n liita standardelor de coninut.

Elaboreaz planul de idei al textului citit independent sau n clas.

Promoveaz comunicarea normat n limba romn.1. Balada celor cinci motnai,de I.Dru2. Observarea textului.3. Explorarea textului.4. Interpretarea textului.5. Planul simplu de idei6. Verbul- nucleulcomunicrii.7. Verbul ca parte de vorbire8. Modurile personale9. Modul indicativ.Prezentul.10. Imperfectul.Perfectulcomp.11.Perfectul simplu.Mai mult ca perfectul.12. Viitorul.13. Modul imperativ.14. Verbele predicative i nepredicative.15. Verbele auxiliare.16. Atelier de lectur i scriere. Ciobnil de V Voiculescu.17. Exerciii de sintez18. Evaluare sumativ.19. Analiza evalurii21111111111

111

11

111/20

Unitatea 6: Autor. Narator. Personaj.Domeniul: Textul literar i nonliterar.Standardul de competen: Elevul rezum texte literare i nonliterare.


Indicatori de competenConinuturi recomandateNr de ore Data


8.1. Comentarea textului epic.

3. Rezumarea textelor literare i nonliterare.

3.1. Rezumarea unui text narativ, n limita a 75 de cuvinte.

Plan simplu de idei

Test cu variante de rspuns

RezumatFidelitatea n raport cu textul rezumat.

Integritatea.

Elidarea detaliilor nesemnificative.

Respectarea limitei de ntindere.

Respectarea cerinelor specific vs.formele gramaticale (persoan).

Elaboreaz planul de idei al textului citit independent sau n clas.

Cunoate rigoriile unui rezumat.

Expune rezumativ textele studiate.

Rezum texte literare i nonliterare respectnd cerinele standard.

Aplic diferite strategii de abordare a textului , pentru a-l rezuma.1. ,,Amintiri din copilrie de I. Creang2. Observarea textului.3. Figurile de stil. Enumeraia. Repetiia4. Explorarea textului.Perso najul literar. Autor/Narator5. Interpretarea textului.6. Rezumatul.7. Substantivul.. Actualizare.8. Articolul.9. Articolul hotrt i nehot.10. Cazurile substantivului. Prepoziia.Cazul nominativ.11. Cazul acuzativ. 12. Cazul dativ. Cazul genitiv.13. Articolul genitival. Vocativ.14. Substantivul. Exerciii de sintez.15. Evaluare sumativ .16. Analiza evalurii17. Atelier de lectur i scriere. Amintiri din copilrie de I. Creang.18. Lecie de totalizare111

1

11111111

11111

1/18

Unitatea 7 : Dialogul.Domeniul: Textul literar i nonliterar. Practica raional i funcional a limbii.Standardul de competen: Elevul valorific mijloacele expressive ale limbii romne liiterare, n diferite situaii de comunicare oral i scris.


Indicatori de competen Coninuturi recomandateNr de ore Data




5.3. Realizarea spontan, fluent, exact a unei povestiri.

Rspuns oral

Dialog

Item rezolvatAdecvarea la tipul textului.


Coerena.


Corectitudinea rspunsuluila ntrebrile literareCitete , fluient i expresiv, diverse tipuri de texte literare i nonliterare.

Cunoate rigoriile unui dialog.

i exprim argumentat poziia n discuii contradictorii.1. Vizit de I.L. Caragiale.Observarea textului.2. Explorarea textului3. Timpul i spaiul4. Dialogul ca mod de expunere.5. Organizarea dialogului. Informaia.6. Pronumele personal.7. Declinarea pronumelui personal.( Cazul acuzativ)8. Declinarea pronumelui personal. ( cazul genitiv)9. Pronumele personal de politee.10. Numeralul.11. Valorile morrfologice i funciile sintactice ale numeralului cardinal.12. Atelier de lectur:,,D-l Goe,I.L.Caragiale13. Pronumele. Numeralul . Exerciii de sintez14. Evaluare sumativ15. Analiza evalurii11111

11

1

1

11

1

1

11/15

Unitatea 8: Descrierea literar.Domeniul: Textul literar i nonliterar. Cultura comunicrii.Standardul de competen: Elevul utilizeaz strategii de lectur adecvate pentru o varietate de texte literare i nonliterare..





5.3. Realizarea spontan, fluent, exact a unei descrieri.

13. Producerea textelor care reflect propriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente.

Test de vocabular

DescriereaCorectitudinea interpretrii textului.

Utilizarea adecvat a terminologiei literare inerente interpretrii textului.

Fidelitatea n raport cu textul.


Coerena.


Cunoate rigoriile unei descrieri.

Scrie texte coerente, n conformitate cu sarcina formulat, respectnd registrul stilistic adecvat.1. n pdurea Petriorului de M Sadoveanu.2. Explorarea textului. 3. Epitetul.4. Adjectivul-actualizare.5. Adjective variabile i invariabile.6. Acordul adjectivului.7. Funciile sintactice ale adjectivului. 8. Formarea adjectivelor.9. Redactarea descrierii.10. Ordinea elementelor n descriere.11. Atelier de lectur i scriere. n Pdurea Petriorului de M. Sadoveanu.12. Adjectivul. Exerciii de sintez.13. Evaluare sumativ.14. Analiza evalurii.

1

1111

11

111

11

111/14

Unitatea 9: PortretulDomeniul: Textul literar i nonliterar. Practica raional i funcional a limbii.Standardul de competen: Elevul utilizeaz strategii de lectur adecvate pentru o varietate de texte literare i nonliterare..





5.3. Realizarea spontan, fluent, exact a unui portret.

6. Explicarea fun cionrii sistemului fonetic, lexical,gramatical al limbii romne

Portretul

Dictare Elaboreaz compoziii colareFidelitatea n raport cu textul.


Coerena.


Corectitudinea rspunsuluila ntrebrile literareElaboreaz compoziii colare ce vizeaz texte literare i nonliterare n limita standardelor de coninut.

Cunoate rigoriile unui portret.

Povestete texte literare din tipologia studiat .1. Mihai Viteazul de N. Blcescu.2. Observarea textului.3. Explorarea textului. 4. Portretul lui Mihai Viteazul.5. Adverbul. Tipurile.6. Funcia sintactic.7. Adverbe provenite din substantive i adjective.8. Interjecia. 9. Tipurile interjeciei.10. Rolul interjeciei n comunicare i punctuaia interjeciei.11. Atelier de lectur i scriere. Domnia Arnutului de A. Hasdeu.12. Adverbul i interjecia. Exerciii de sintez.13. Evaluare sumativ.14. Analiza evalurii

1111111

1

1

2

111/15

Unitatea 10: Basmul.Domeniul: Textul literar i nonliterar. Practica raional i funcional a limbii.Standardul de competen: Elevul produce acte de vorbire oral i scris personalizate, care i reflect propriile idei, judeci ,opinii, argument, experiene senzoriale i lectorale.






6. Explicarea fun cionrii sistemului fonetic, lexical,gramatical al limbii romne.

6.1. Identificarea elementelor fonetice; perceperea n sistem a expresiilor i cuvin telor noi, a elemen telor gramaticale ale limbii n textulstudiat.

Povestirea

Rezolvare de itemiFidelitatea n raport cu textul.


Coerena.


Utilizeaz corect terminologia lingvistic i literasr, n limita standardelor de coninut.Elaboreaz compoziii colare ce vizeaz texte literare i nonliterare n limita standardelor de coninut.

Cunoate rigoriile unei povestiri.

Povestete texte literare din tipologia studiat .1. Prslea cel Voinic i merele de aur de P. Ispirescu.2. Observarea textului.3. Timpul i spaiul ntmplrii. 4. Eroul basmului.5. Situaii i formule specifice basmului.6. Semnificaia basmului. 7. Interpretarea textului.8. Predicatul. Tipurile.9. Predicatul verbal.10. Predicatul nominal.11. Povestirea.12. Atelier de lectur i scriere. Zna munilor de P. Ispirescu.13. Predicatul.Exerciii de sintez.14. Evaluare sumativ.15. Analiza evalurii.

1

1111

11111

2

111/16

Unitatea 11: Legenda popular. Mitul.Domeniul: Textul literar i nonliterar. Practica raional i funcional a limbiiStandardul de competen: Elevul explic funcionarea sistemului fonetic , lexical, grammatical al limbii romne





5.3. Realizarea spontan, fluent, exact a unei scrisori.

6. Explicarea fun cionrii sistemului fonetic, lexical,gramatical al limbii romne

Povestire

Carcterizare de personaj

Scrisoarea

Itemi rezolvaiFidelitatea n raport cu textul.


Coerena.


Utilizeaz corect terminologia lingvistic i literasr, n limita standardelor de coninut.Cunoate rigoriile unei scrisori.

Scrie texte literare din tipologia studiat .

Respect normele de ethichet verbal, n raport cu registrul i situaia de comunicare.1. Legenda Drago Vod2. Timpul i spaiul ntmplrii.3. Mitul. Filimon i Baucis4. Timpul i spaiul mitic.5. Explorarea textului.6. Ce este mitul . 7. Semnificaia mitului.8. Observarea textului.9. Explorarea textului. Personajele.10. Subiectul.Tipologia.11. Prile de vorbire prin care se exprim subiectul.12. Texte de interes personal.Anunul.13. Scrisoarea .Tipurile de scrisori.14. Atelier de lectur i scriere. 15. Un cntre fr de seam ,de A. Mitru.16. Subiectul . Exerciii.17. Evaluare sumativ.18. Analiza evalurii.111111111

1

11

12

111/19

Unitatea 12:: Cuvntul i textulDomeniul: Textul literar i nonliterar. Cultura comunicrii.Standardul de competen: Elevul utilizeaz strategii de lectur adecvate pentru o varietate de texte literare i nonliterare..





8.2. Interpretarea textului liric

10 . Valorificarea mijloacelor expressive ale limbii romne literare n diverse situaii de comunicare oral i scris.

Recitare

DictareCorectitudinea interpretrii textului.

Utilizarea adecvat a terminologiei literare inerente interpretrii textului.


Include termenii asimilai n vocabularul active propriu, necesar demersului educaional.Citete fluent i expresiv, diverse tipuri de texte literare i nonliterare.

Aplic eficient strategii de abordare a textului literar.

Reproduce adecvat mesajul textelor citite , n funcie de specificul acestora.1. Ce te legeni..., de M Eminescu

2. Forma poeziei.

Figurile de stil.

3. Atributul.

4. Atelier de lectur i scriere. La mijloc de codru de M. Eminescu.

5. Atributul. Exerciii.

6. Evaluare formativ.

7. Analiza evaluarii.

1

1

2

2

1

1

1/9

Unitatea 13: SnoavaDomeniul: Practica raional i funcional a limbii.Standardul de competen: Elevul aplic funcionarea sistemului fonetic, lexical, grammatical al limbii romne..


Indicatori de competen Coninuturi recomandateNr de ore Data



Test complexRespect cerinele specifice din item.

Corectitudinea tiinific a analizei.

Respectarea algoritmului.

Respectarea limitei cantitative.


Coerena.


Cunoate textele studiate , n limita standardelor de coninut.

Prezint liniile de subiect, fibula, sistemul de personaje, moduri de expunere, procedeie de limbaj artistic ale unui text literar citit.1. Snoava Boierul i Pcal2. Explorarea textului.Personajele.3. Interpretarea textului.4. Complementul. Tipurile. 5. Fraza. 6. Conjuncia.7. Formule specifice dialogului.8. Modaliti de desfurare a dialogului.9. Proverbul. Zictoarea. 10. Ghicitoarea.11. Complementul. Fraza . Exerciii.12. Exercitii de sinteza.13. Recapitulri anuale.14. Evaluare final15. Analiza evaluarii.16. Atelier de lectura.17. Atelier de scriere.Tinere talente .18. Lectura ghidata.Recomandari de lectura pentru vara.11

111111

111

111111

1/18//193

proiect clasa a v-a - ----------

Documents