proiect de activitate integrata dlc+dec

7/25/2019 PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA DLC+DEC

1/13

Din pomul verde i frumosMai cade-o frunz, nc

una...i se astern covor pufos

-

Aa e toamna-ntotdeauna!

i psri zi de zi se duc,


2/13

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

NIVEL II (GRUPA MARE)TEMA ANUAL: Cnd/cum i de ce se ntmpl?DENUMIREA PROIECTULUI : A treia fiic a anului - Toamna

TEMA SPTMNII : Vitamine, vitamine de la cine? TEMA ZILEI : De vora cu !na Toamn"""ACTIVITI DE NVARE : D#C $ D%CTIPUL ACTIVITII : consolidare de cunotin&e i deprinderiFORMA DE REALIZARE : activitate inte'ratDURATA ACTIVITII ( )* +min


3/13

4ructul /le'uma preferat- pu55le

O#IECTIVE DE RE$ERIN

D.L.C.

6-i mo'&easc vocaularul activ i pasiv pe a5a e7perien&ei, activit&iipersonale i/sau a rela&iilor cu ceilal&i i simultan s utili5e5e un lima0 oralcorect din punct de vedere 'ramatical"

6 recepte5e un te7t care i se citete ori i se povestete, n&ele'nd n modintuitiv caracteristicile e7presive i estetice ale acestuia"

D.E.C. 6 recunoasc elemente ale lima0ului plastic i s diferen&ie5e forme i culori

n mediul ncon0urtor"

6 cunoasc i s diferen&ie5e materiale i instrumente de lucru, s cunoasc is aplice re'uli de utili5are a acestora


4/13

8; ( -6-i e7prime prerea despre lucrrile cole'ilor &innd cont de aspectul acestora"

CENTRE DE INTERES

!TIIN:8) ( -6-i alea' fructul/le'ume preferat9

8: ( -6 identifice semnele 'rafice98+ ( -6 reali5e5e semnele 'rafice dup modelul dat"

ART:8) ( -6 denumeasc materialele i instrumentele de lucru puse la dipo5i&ie98: ( -6 reali5e5e tema plastic propus respectnd indica&iile primate9

8+ ( -6 picte5e pe sticl n culorile fructului/le'umei""OC DE MA:

8) ( -6 caute piesele de pu55le98: ( -6 ntre'easc ima'inile asamlnd piesele98+ ( -6 'seasc umra fructelor i le'umelor"

A.L.A. II 1F2a *$ 0a3 0oc de mi care8) ( -6 sar mrcati n sac9


5/13

SARCINI DIDACTICE:

- 2ecunoaterea unor le'ume i fructe i a caracteristicilor acestora9- 4ormularea unor propo5i&ii despre le'umele i fructele de toamn9- =dentificarea fructelor i le'umelor de toamn"

REGULILE JOCULUI: Cnd roata se oprete, copiii privesc ima'inea i dup ce o denumesc, spun ce

form, culoare, mrime, 'ust are, apoi despart n silae cuvntul pe care l-audenumit9

Copiii ascult '*icitoarea, apoi caut ima'inea corespun5toare i o aea5 peun panou"

Copiii nvrtesc roata ,,2oadelor o'ate, apoi, denumesc ima'inea la care seoprit, alctuiesc propo5i&ii, rspun5nd la ntrearea ,,Ce tim despre?

ELEMENTE DE JOC:-surpri5a-mnuirea ro&ii, a 0etoanelor i a ilustra&iilor, micare, aplau5e"


6/13

SCENARIUL DIDACTIC

Activitatea deutea5 cu*$#3"$%ea !e 2-ntre copii i educatoare prin

intermediul 0a"#"% !e !%m%$ea4/" 6alutul se va reali5a prin ae5area copiilor ncerc, &inndu-se de mini, fiecare salutndu-i cole'ul din dreapta" %ducatoarea salutcopiii( un diminea&a, n'erai sntoi i pofticioiH" Copiii rspund, apoi ncep sse salute"

%ducatoarea ini&ia5 o scurt conversa&ie referitoare la tema ntlnirii(- Copii, ast5i eu v-am salutat numindu-v =n'erai sntoi i pofticioi9 eu

cred c am spus ine, nu? De ce crede&i voi c sunte&i att de puternici, sntoi,

pofticioi i mereu pui pe otii? entru c mnca&i sntos, nu? >ulte fructe, multele'ume care de care mai sntoase i mai 'ustoaseI

Voi a&i primit n piept nc de diminea& nite 0etoane cu fructe i le'ume, v ro'frumos s v pre5enta&i spunndu-i cole'ului din partea stn', de aceast dat, cinesunte&i i cu ce 'nd a&i venit ast5i la 'radini&" m-/#/+%ea e%"a"4%1

De ce ne dau fructele i le'umele sntate i putere? Copiii i vor reaminti

#ema 0/-#/m3$%%, iar un copil va mer'e i va completa a"e$!a" $a#%%,men&ionnd 5iua n care ne aflm, luna, anul i cum este vremea afar"A#%5%#a#ea !e 2-se reali5ea5 prin interpretarea cntecului A venit pe

dealuri toamnaH


7/13

.nc de la nceputul 5ilei copiii poart n piept un 0eton cu fructe sau le'ume, lasemnalul meu, to&i copiii care au fructe trec pe scunelele din partea dreapt, iar copiii

care au n piept 0etoane cu le'ume, trec n partea stn'"

Dac eti le'um,Gu mai atepta,Treci n stn'a mea"4ructele i ele,

6-adun uc*e&ele,4r a e5ita,C*iar n dreapta mea"Dup ce s-au ae5at pe scunele, fiecare la ec*ipa lui, sunt e7plicate e2"%"e !e

'.

REGLILE "OCLI:

Cnd roata se oprete, copiii privesc ima'inea i dup ce o denumesc, spun ceform, culoare, mrime, 'ust are, apoi despart n silae cuvntul pe care l-audenumit9

Copiii ascult '*icitoarea, apoi caut ima'inea corespun5toare i o aea5 peun panou"

Copiii nvrtesc roata ,,2oadelor o'ate, apoi, denumesc ima'inea la care se

oprit, alctuiesc propo5i&ii, rspun5nd la ntrearea ,,Ce tim despre?

ELEMENTE DE "OC


8/13

6e cere precolarilor s alctuiasc propo5i&ii cu numele fructelor/le'umelordenumite, respectnd anumite cerin&e" Cuvntul descoperit prin nvrtirea ro&ii, s se

afle la nceput, la mi0loc sau la final de propo5i&ie" entru fiecare rspuns corect, ec*ipa primete cte un punct"Toate aceste punctesunt contaili5ate de !na Toamn" %c*ipa cti'toare va fi rspltit la sfr itulactivit ii cu diplome"Ta$7%#%a.

Dar s-ncepem lucrulJi s-avem mult spor,A5i lucrea5 fiecareCe are la sector"

CENTRE DE INTERE

#a centrul TIIN, va treui s-i alea' o siluet de fruct sau le'um i s

repre5inte 'rafic dup model" #a centrulART, fiecare copil i ale'e o le'um sau un fruct pe care i doresc sreali5e5e pictura pe sticl"#a centru JOC DE MAS precolarii au mai multe op&iuni( pot cuta umrele


9/13

DESFURAREA ACTIVITII

ETAPELELECIEI

O8OP

CONINUT INFORMAIONAL AL ACTIVITII STRATEGIA DIDACTICA EVALUAREA#%5%#a#ea e!a#ae% A#%5%#a#ea -%%" Me#!e +%

-e!eeMa#e%a"e!%!a#%e

Fme !e2a$%7ae

9. Mme$#2a$%7a#% Asi'urarea condi&iilor optimepentru desfurarea activit&ii( -aerisirea slii de 'rup9 -aran0area moilierului9 -pre'tirea materialuluinecesar desfurrii activit&ii"

Copii intr ordona&i nsala de 'rup"

. Ca-#aeaa#e$4%e%

.n sala de 'rup i faceapari&ia !na Toamna" Aceastarecit versurile( Ca-#aea

a#e$4%e%1C*iar acuma am sosit> ucur c m-a&i poftit6 v-aduc roade o'ateJi urri de sntate%u at toamna nucileJi auresc frun5ele.ndulcesc mereleJi poleiesc perele"V ndemn s v servi&i

6 ale'e&i ce pofti&i>ere cu ora0i de soare6tru'uri, pere 'lioare,rune rumrii,'utuiJi mi'dale amruiH

Copiii ascult cuaten&ie cele spuse deeducatoare, !naToamna

Conversa&ia

ocul de rol

Conversa&ia

%7plica&ia

%lem"de

recu5it

Co cu fructei le'ume

4rontal

;. A$$4aea#eme% +% a


10/13

corect la '*icitori, s roti&i i safla&i ce fruct/le'umdescoperi&i, s alctui&ipropo5i&ii"entru fiecare rspuns corect!na va pune cte un punct ncoul lor, iar ec*ipa careacumulea5 cele mai multepuncte va fi cti'toare

Conversa&ia 2oata 4rontal

=. D%%'aea*$5/4/%%

8)

8:

8+

.n continuare sedesfoar'" !%!a#%dincadrul Domeniului #im iComunicare %ducarealima0ului1 : 1Ra!e"e#am$e%.

.nc de la nceputul 5ilei

copiii poart n piept un 0eton cufructe sau le'ume, la semnalulmeu, to&i copiii care au fructetrec pe scunelele din parteadreapt, iar copiii care au npiept 0etoane cu le'ume, trec npartea stn'"

Dac eti le'um,Gu mai atepta,Treci n stn'a mea"

4ructele i ele,6-adun uc*e&ele,4r a e5ita,C*iar n dreapta mea"Dup ce s-au ae5at pe

scunele, fiecare la ec*ipa lui,sunt e7plicate e2"%"e !e '.

entru nceput sedesfoar un 0oc de pro, apoincepe concursul"

Copiii se aa5 pescunele n func&ie dece 0eton au n piept"

recolarii ascult,contien5e5 i repetre'ulile 0ocului"

Conversa&ia

%7plica&ia

Demonstra&ia%7erci&iul%7plica&ia

2oata

6iluete fructei le'ume

4rontal

e 'rupe

4rontal

e 'rupe

ApreciereaVeral

Aplau5e

6timulente


11/13

8:

8+

VARIANTA I%ducatoarea spune

'*icitori despre fructe i le'ume"Copiii treuie s '*iceasc, sarate ima'inile corespun5toarerspunsului '*icitorilor i s leae5e pe panou"

VARIANTA II Copiii nvrtesc roata,denumesc fructul sau le'uma,spun ce form, culoare, 'ust,mrime, proprietati are"

VARIANTA III Copiii nvrtesc de roat

denumesc le'uma/fructuldescoperit i alctuiescpropo5i&ii cu respectivul cuvnt"

Copiii dau solu&ii'*icitorilor"

DenumescfructulKle'umapreci5nd forma,culoarea, 'ustul,mrimea i propriet&ileacesteia"Denumescle'umaKfructul i

alctuiesc o propo5i&iecu acest cuvnt"

oculdidactic

oculdidactic

ocul

didactic

Te7tul'*icitorilor

2oataetoane cuima'inile

fructelor ile'umelor

4rontal

=ndividual

e 'rupe

>. O


12/13

@.A0%2aeae#e$4%e% +% a

?ee!


13/13

A.D.E.D.L.C.

2oadele toamnei-0ocdidacticD.E.C.

activitate plastic1Ce are toamna n co?-

pictur pe sticl

CENTRE DESCISE6OC DE MAS:

Caut ipotrivete-0ocul

umrelor4ructul /le'uma

preferat -pu55le

ART:

.n lumea fructelori le'umelor- desen

CONSTRUCTII:

#di&e pentru fructei le'ume

ALAII(

4u'a n sac

0oc distractiv

ART:

Ce are toamna n

co?-pictur pe sticl

ALAI

ALAI

TIIN:

%lemente'rafice

proiect de activitate integrata dlc+dec

Documents