7/25/2019 prisma_optica

http://slidepdf.com/reader/full/prismaoptica 1/2

Proiect didactic

Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic ,,Gh. Vasilichi,, CetateNumele i !renumele: "nache Cornelia#isci!lina: $i%ica

Clasa&Vârsta Unitatea Titlul activităţii didactice Tim!

IX Fenomene fizice specificeopticii

Observarea relexiei,refractiei, reflexiei totale sidispersiei luminii in prisma

optica.

1 ora

'usti(icarea didactică !entru utili%areae)!erimentării virtuale

*+iective de învăţare

Experimentul virtual este un ajutor in fixareasi consolidarea cunostintelor de la optica.Este o lectie de recapitulare si evaluare.

• O1: să defineasca fenomenul de

reflexie sireflexie totala

• O2: să defineasca fenomenul de

refracţie

• O.3: să identifice fenomenul de

reflexie i refracţieș

• O.4: să reproducă fenomenul de

reflexie i refracţie,ș

• O.5 să enunţe legile reflexiei ișrefracţiei,

Termeni cheie esurse

Termenii cheie prisma optica, laser,reflexie, refractie, dispersie.

1! ".#.#"$ Intel #ore i%, !,%&'(z,)indo*s + "rofessional, - /'0, (%22'0.Traditional o3linzi plane, prisma optica, spotlaser.

#es(ăurarea activităţii didactice

Enumera4i principalele activit54i de 6nv54are propuse 6n cadrul proiectului.1. eschiderea aplicatiei -l3odoo!. Efectuarea experimentului&. Identificarea fenomenelor /. Evaluarea

Elevii vor fi or3anizati pe 3rupe.7or utiliza notitele si fise de lucru.

$inali%area !roiectului

Instrumenta ie virtuală i software educa ional ț ș ț  18!

7/25/2019 prisma_optica

http://slidepdf.com/reader/full/prismaoptica 2/2

9e va or3aniza o sesiune de prezentare 6n care elevii 6:i vor prezenta produsele activit54ii,vor reflecta asupra experien4ei de 6nv54are, se vor autoevalua, apoi vor fi evaluati de cole3i

si apoi de profesor..

"valuarea

-+ilităţi i cunotinţe #e!rinderi tehnice

#riterii; Implicarea in activitati; ealizarea le3aturii dintre suportul

teoretic si desfasurareaexperimentului

; ealizarea le35turii dintre suportulteoretic :i desf5:urarea efectiv5 a

experimentului; #orectitudinea observa4iilor realizate; apiditatea efectuarii experimentului..

Identificarea de dispozitive si fenomenefizice.

 -bilitati de utilizare a ".#..

-utore(lecţia

9crie4i c<teva considera4ii personale privind desf5:urarea activit54ii didactice =6n cazul 6ncare aceasta a fost implementat5 6n clas5>. ?ntreb5rile de mai jos v5 pot 3hida reflec4ia1. -ctivitatea didactic5 pe care am proiectat;o este ceva nou si interesant.!. @outatea si usurinta de manevrabilitate este unul din punctele tari. Impactul asupraelevilor este discutabil.&. "opularizarea pro3ramului -l3odoo ar fi utila./. Elevii sunt bucurosi de orice este nou, dar se plictisesc repede.%. Elevii au fost incantati sa poata reproduce cum vor ei un fenomen.A. Elevii au colaborat intre ei si cu profesorul.

Instrumenta ie virtuală i software educa ional ț ș ț  !8!