portofoliu de evaluare -...
TRANSCRIPT
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
Furnizor program formareacreditat: CCD BRĂILA
Denumire program: INFORMATICA ŞI TIC PENTRU GIMNAZIU – Clasa a V-a
Categorie: 1; Tip de competențe: de predare-învățare-evaluare la clasa a V-a pt. disciplinaInformaticăși TIC
Domeniutematic: Abilitarecurriculară
Nr. OM de acreditare/data: 4586/09.08.2017 Duratăacreditare/perioadăacreditare: 4 ani / 09.08.2017 –
08.08.2021
Forma de învățământ/formă de organizare a programului: face-to-face/față-în-față
Nr. ore program: 60h (nr. ore face-to-face/față-în-față: 60h; nr. ore on-line/e-learning: 0h)
Nr. crediteprofesionaletransferabile: 15 CPT
Public/Grupțintă: Cadre didactice care predauInformaticăși TIC înînvățământulpreuniversitar
Seria: AB_S1GR1
Grupa: 1 / Nr. cursanți: 25
Locațiaformării: Casa Corpului Didactic ALBA
Perioadaformării: 18.09.2017 – 14.10.2017
Data evaluării finale: 14 octombrie 2017
PORTOFOLIU DE EVALUARE
BUNEA EMILIA LUCIANA
Profesor documentarist
Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” CETATEA DE BALTA
2017
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
OPIS
1. Proiectul unității de învățare din care face parte o lecție de clasa a V-a la Informatică și TIC .......................................................................... 3
2. Proiectul didactic pentru lecția de clasa a V-a la Informatică și TIC .................................................................................................................. 5
3. O fişă de lucru la lecţia aleasă .......................................................................................................................................................................... 11
4. O probă de evaluare şi baremul de corectare la lecţia aleasă ....................................................................................................................... 154
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
1. Proiectul unității de învățare din care face parte o lecție de clasa a V-a la Informatică și TIC
Unitate școlară: Scoala Gimnaziala Stefan cel Mare Avizat,
Cetatea de Balta Director,
Disciplina: Informatică și TIC prof. Iliescu Daniela
Profesor: Bunea Emilia Luciana
Clasa: a V-a
An școlar: 2017-2018
Proiectul unității de învățare
Unitatea de învățare: Editoare grafice
Număr ore alocate: 3
Unitatea de
învățare
Competențes
pecifice Conținuturi Activități de învățare Resurse Evaluare
3. Elaborarea
creativă de
mini proiecte
care vizează
aspect sociale,
cultural și
personale,
respectând
creditarea
informației și
drepturile de
autor –
Editoare
grafice
1.1.
1.2.
1.3.
3.1.
-Rolul unui editor grafic,exemple de
editoare
- Aplicația Paint – elemente de
interfață
- Crearea, deschiderea și salvarea
fișierelor grafice
- Comenzi pentru selectare, copiere,
mutare, ștergere
-Redimensionare imagini, trunchiere,
rotație, panoramare imagine
- Instrumente de desenare
- Utilizarea culorilor în prelucrarea
imaginilor
- Stiluri de umplere
- Inserarea și formatarea textului
Analiza unor editoare grafice
accesibile gratuit (Paint),
determinarea avantajelor și
dezavantajelor, a capabilităților,
analiza interfeței grafice.
- listarea unui set de informații
despre editoare grafice;
identificarea rolului lor;
stabilirea asemănărilor
funcționale
- realizarea unor personaje
grafice utilizând editoare
specializate
- realizarea unei felicitări, a
unui afiș publicitar, etc
Timp:3 ore
Locaţie: laboratorul
AEL,dotat cu acces la
internet şi
videoproiector
Material didactic:
Manual, aplicații
specific sistemului de
operare pentru editare
grafică (Paint)
- tutoriale https://www.youtube.co
m/watch?v=PcBJ90qoGzg
Conversație
euristică
Aplicații
practice
Observare
sistematică și
notare
Fisa de lucru
Recapitulare
la final de
capitol
Test
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
Competente specifice :
1.1. Utilizarea eficientă și în condiții de siguranță a componentelor hardware
1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software
1.3. Utilizarea eficientă și în siguranță a Internetului ca sursă de documentare
3.1.Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor produse informatice
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
2. Proiectul didactic pentru lecția de clasa a V-a la Informatică și TIC
PROIECT DIDACTIC
Disciplina: Informatică şi TIC
Profesor: Bunea Emilia Luciana
Clasa: V.
Timpul: 50 minute.
Unitatea de învăţare Editoare grafice.
Conţinutul: Aplicaţia Paint.
Tipul lecţiei: Lecţie mixtă.
Competenţe specifice:
CS1 -Folosirea resurselor informatice oferite de aplicaţiile software specializate.
CS2 -Colectarea, păstrarea şi prelucrarea informaţiei cu ajutorul aplicaţiilor software specializate.
Subcompetenţe :
SC1 - Utilizarea aplicatiilor specializate pentru realizarea unor operatii de prelucrare grafica;
SC2 - Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a utiliza instrumente informatice.
Obiectivele operaţionale :
A. Cognitive
— O1 - să folosească programul Paint pentru a crea şi modifica fişiere cu desene;
— O2 - să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea şi printarea desenelor, stabilind caracteristicile instrumentelor respective;
— O3 - să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare şi efectele speciale;
— O4 - să poată utiliza instrumentele oferite de către Paint;
— O5- să poată desena un desen, o felicitare, un grafic;
— O6 - să creeze şi să modifice desene.
B. Afectiv – atitudinale:
— Să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei;
— Să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;
— Să fie atenţi şi să participe activ la lecţie;
— Să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate;
— Să-şi dezvolte interesul pentru studiul informaticii prin aplicarea cunoştinţelor în realizarea de materiale variate.
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
C. Psihomotorii:
— Să-şi dezvolte gândirea logică, capacitatea de generalizare şi problematizare;
— Să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite la informatică;
— Să dovedeasca abilitate în realizarea unor materiale cu ajutorul calculatorului.
Strategia didactică:
❖ Resurse procedurale: conversaţia, expunerea, explicaţia, aplicatia, demonstraţia, exerciţiul, învăţarea prin descoperire.
❖ Resurse materiale: manual, caiete, calculator/laptop, videoproiector, ecran, fise de lucru
❖ Forme de organizare: activitate frontal şi activitate individuală.
Forme de evaluare:
- Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a temei;
- Evaluare formativă: fişă de lucru, întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţiei
Surse de informare:Manualul de clasa a V-a;
Tutoriale - www.youtube.ro.
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
Etapele
lecţiei
OBIECTIVELE
OPERAŢIONALE
ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVULUI INSTRUMENTE
DIDACTICE
EVALUARE
1.Captarea atenţiei
(1 min.)
Verificarea
cunoştinţelor
(3 min)
Anunţarea
temei noi
(1 min)
O1
Profesorul pregăteşte materialele
necesare pentru desfăşurarea orei
în condiţii optime.
Profesorul verifică tema pentru
acasă.
Profesorul adresează întrebările:
Ce reprezintă o fereastră de
aplicaţii?
Anunţă tema lecţiei şi obiectivele.
— Elevii răspund la tema
pentru acasă.
— Elevii răspund la
întrebări.
— Elevii îşi notează tema
în caiete şi iau la cunoştinţă
despre obiectivele lecţiei..
Metode şi
procedee:
conversaţia,
explicaţia,
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:manual,
caiet, laptop,
videoproiector,
ecran.
Observarea
sistematică
Aprecieri
verbale
2. Comunicarea
cunoştinţelor
noi (10 min)
O2
1. Profesorul explică elevilor:
— modul de lansare a aplicaţiei
Paint → variantele propuse de
manual
— etapele de creare a unui desen:
stabilirea dimensiunilor
desenului, desenarea propriu-zisă;
tipărirea desenului la imprimantă
şi salvarea lui pe un suport de
memorie externă sau într-un
folder din calculator.
Elevii ascultă enunţarea
etapelor şi urmăresc
prezentarea succintă pe
ecran..
Metode şi
procedee:
conversaţia,
explicaţia,
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:
manual, caiet,
laptop,
videoproiector,
ecran.
Observarea
sistematică
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
O4
- În baza prezentării aplicaţiei
Paint profesorul explică elevilor
care sunt elementele ferestrei de
aplicaţii Paint:
suprafaţa de desenare;
caseta instrumente de desenat;
Prezintă instrumentele programului
Paint:
Free - form Select (Selecţie
formă liberă) -selectează o zonă
de formă neregulată. Se utilizează
pentru a marca o zonă în scopul
ştergerii sau copierii ei.
Select(Selecţie) - selectează o zonă
dreptunghiulară.
Eraser/ Color Eraser(Gumă/
Gumă pentru culoare) - schimbă
culoarea zonei peste care trageţi
mouse-ul în culoarea de fundal.
Folosiţi butonul din dreapta al
mouse-ului când trageţi pentru a
înlocui culoarea selectată de prim-
plan cu cea selectată pentru fundal
(Color Eraser).
Fill with color (Umplere cu o
Elevii îşi notează etapele de
creare a unui desen.
Elevii iau notiţe şi urmăresc
demonstraţiile de pe ecran.
Tutorial:
https://www.yout
ube.com/watch?v
=PcBJ90qoGzg
Metode şi
procedee:
conversaţia,
explicaţia,
observaţia
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:manual,
caiet, laptop,
videoproiector,
ecran.
Observarea
sistematică
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
3. Dirijarea
învăţării
(10 min)
O3
O4
culoare) - umple o zonă închisă.
Asiguraţi-vă căzona este complet
închisă; în cazul contrar umplerea se
va "scurge"' şi se va topi în fundal. În
cazul în care se întâmplă aşa ceva
puteţi anula operaţia apăsând
combinaţia de taste Ctrl+Z.
Pick Color (Selector de culoare) -
selectează culoarea obiectului pe care
executaţi clic. Executaţi clic cu
butonul din stânga al mouse-ului
pentru prim-plan sau cu cel din
dreapta pentru fundal. Acesta este
util pentru alegerea culorilor.
Magnifier (Lupă) – măreşte
suprafaţa selectată.
Pencil (Creion) - deseneză o linie cu
formă liberă şi culoarea de prim-plan.
Folosiţi acest instrument în locul
pensulei pentru a obtine o linie
Elevii ascultă cu atenţie
profesorul.
Elevii ascultă, profesorul
exemplifică, elevii realizând
apoi operaţiile indicate de
profesor.
Metode şi
procedee:
conversaţia,
explicaţia,
demonstraţia,
observaţia.
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:manual,
caiet, laptop,
videoproiector,
ecran.
Metode şi
procedee:
demonstraţia,
explicaţia,
observaţia
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:manual,
caiet, laptop,
videoproiector,
Observarea
sistematică
Observarea
sistematică,
aprecieri verbale
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
O3
O4
O5
O3
dreaptă precisă.
Brush (Pensulă) - Desenează o
linie cu formă liberă, permiţând
trasarea unor tuşe de grosimi diferite.
Airbrush (Spray) - pulverizează
culoarea. Ţineţi indicatorul mouse-
ului într-un loc mai mult timp pentru
a obţine o acoperire mai densă,
similar utilizării unui tub spray cu
vopsea.
Aplicatie practica - plasează text în
Paint. Executaţi clic acolo unde
doriţi să apară textul şi apoi începeţi
să-l introduceţi.
Line (Linie) - desenează o linie
dreaptă. Ţineţi apăsată tasta
Shiftpentru a desena linia verticală
sau orizontală.
Curve (Curbă) - desenează o
curbă. Desenaţi o linie dreaptă şi apoi
trageţi mijlocul liniei pentru a ajusta
gradul de curbură.
Rectangle(Dreptunghi) -
desenează un. Dreptunghi. Puteţi
alege între următoarele opţiuni: doar
bordură (fără umplere), doar umplere
(fără bordură) sau ambele. Ţineţi
apăsată tasta Shift pentru a desena
Elevii exersează împreună
cu profesorul funcţia
fiecărui instrument.
Elevii accesează culorile,
inclusiv pe cele
suplimentare, notând paşii
de creare a unui desen.
ecran.
Metode şi
procedee:
conversaţia,
explicaţia,
observaţia,
demonstraţia.
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:manual,
caiet, laptop,
videoproiector,
ecran.
Metode şi
procedee:
demonstraţia,
ănvăţarea prin
Observaţii
sistematice
Observaţii
sistematice
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
un pătrat perfect.
Polygon(Poligon) — desenează o
formă liberă compusă din mai multe
linii drepte. Pentru a completa
formaexecutaţi dublu clic ca să
conectaţiînceputul şi sfârşitul ei.
Ellipse(Elipsă) - desenează o
elipsă.Ţineţi apăsată tasta Shift
pentru adesena un cerc.
Rounded Rectangle(Dreptunghi
cucolţuri rotunjite) - desenează
undrepunghi cu colţuri rotunjite.
Ţineţiapăsată tasta Shift pentru a
obţine un pătrat cu colţuri
rotunjite.
Caseta proprietăţile
instrumentului;
Culorile curente şi cele
suplimentare sunt prezentate într-
o paletă de culori, unde culoarea
principală şi culoarea secundară,
reprezentate prin două casete
suprapuse, pemit alegerea culorii
de fundal şi a celei de lucru.
Culorile şi dimensiunile pot fi
realizate cu ajutorul cursorului,
poziţionat pe culoarea dorită sau
pe zona de asistenţă, după caz.
descoperire.
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:manual,
caiet, laptop,
videoproiector,
ecran.
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
4. Formarea
deprinderilor
(15 min)
O4
O5
O3
O1
O6
Profesorul propune elevilor
câteva aplicaţii practice:
Elevii folosesc calculatorul
pentru realizarea exerciţiilor
propuse în fişe.Ei vor lucra
în echipe la rezolvarea
fişelor.
Metode şi
procedee:
exerciţiul
Forma de
activitate:
frontal
Materiale şi
mijloace:fişa de
lucru, laptop,
videoproiector,
ecran.
Observare
sistematică,
aprecieri verbale
5. Concluzii.
Realizarea
feedback-ului
O2
O5
O2
Profesorul îndrumă elevii în
punerea unor întrebări perminente
şi în aflarea răspunsurilor
potrivite.
Elevii participă activ la
discuţie.
Metode şi
procedee:
exerciţiul
Forma de
activitate:
frontal
Observare
sistematică,
aprecieri verbale
6. Tema pentru
acasă
Profesorul propune elevilor
realizarea unui desen în Paint,
salvat pe un stick, pentru
realizarea viitoare a unui power-
point cu ajutorul desenelor
realizate acasă, individual, de
către elevi.
Elevii îşi notează tema
pentru acasă în caiete.
Discuţia Manualul
Caietul Tabla
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
3. O fişă de lucru la lecţia aleasă
FIŞA DE LUCRU
Folosind din aplicaţia Paint funcţiile Outline şi Edit colors şi modelele de mai jos, desenaţi patru steaguri colorate, fiecare
segment al steagului fiind colorat diferit. Salvaţi imaginea pe desktop, în format png, cu denumirea Steaguri.
Exemple:
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
4. O probă de evaluare şi baremul de corectare la lecţia aleasă
Test evaluare editoare grafice
PAINT
1. Asociați fiecare din instrumentele, pensulele sau formele aplicației Paint din panoul drept cu denumirile lor din panoul stâng:
a. Selecție liberă(Free-Form Select)
1.
b. umplere cu culoare (Fill with color)
2.
c. guma (Eraser/Color Eraser)
3.
d. dreptunghiul (Rectangle)
4. e. Rotire verticală(Vertical rotation)
5. f. instrumentul de scris (Text) 6.
7.
g. dreptunghi cu colţuri rotunjite (Rounded Rectangle)
8.
h. curba (Curve)
9. i. pensulă (Brush)
10. j. selecția culorii (Pick Color)
11.
k. Oval (Ellipse) 12.
l. Creion (Pen)
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
2. Deschideți aplicația PAINT.
a. Desenați o floare. Copiați-o de 4 ori și aplicați rotiri de 90 , 180, rotire verticală, orizontală.
b. Folosind instrumente din Grupurile Clipboard (Lipire Din, Lipire, Decupare),Imagine( Redimensionare și înclinare, Rotire) și alte instrumente ale
aplicației Paint realizați o felicitare care are in toate cele 4 colturi floarea desenata la punctul a., iar în mijloc un mesaj. Salveaza felicitarea pe
desktop in format .jpg
Barem corectare:
1. 3 puncte (Fiecare raspuns corect = 0,25 puncte)
2. a. 3 puncte
b. 3 puncte
Se acorda 1 punct din oficiu.
selecţie dreptunghiulară (Select)
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
Test evaluare editoare grafice
PAINT
Rezolvare
1. a=6
b=4
c=1
d=3
e=11
f=5
g=9
h=2
i=12
j=8
k=10
l=7
2. a. Exemplu:
selecţie dreptunghiulară (Select)
Bunea Emilia Luciana
ALBA AB_S1GR1
b. Exemplu: