Furnizor program formare acreditat: CCD BRAILA

Denumire program: INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU – Clasa a V-a;

Categorie: 1; Tip de competențe: de predare–învățare–evaluare la clasa a V-a pt. disciplina Informatică și TIC;

Domeniu tematic: Abilitare curriculară

Nr. OM de acreditare/data: 4586/09.08.2017 Durată acreditare/perioadă acreditare: 4 ani / 09.08.2017 – 08.08.2021

Forma de învățământ/formă de organizare a programului: face-to-face/față-în-față X; blended learning □

Nr. ore program: 60h (nr. ore face-to-face/față-în-față: 60h; nr. ore on-line/e-learning: 0h)

Nr. credite profesionale transferabile: 15 CPT

Public/Grup ţintă: Cadre didactice care predau Informatică și TIC în invățământul preuniversitar

Seria: SV_S1GR1

Grupa: 1./Nr. cursanți 25 .(max. 25 cursanți)

Perioada formării: 18.09.2017-14.10.2017 (face-to-face/față-în-față: 60 ORE; on-line/e-learning: 0 ORE)

Locaţia formării: Casa Corpului Didactic ”George Tofan” Suceava

Locaţia evaluării finale: Casa Corpului Didactic ”George Tofan” Suceava

Data evaluării finale: 14 octombrie 2017

PORTOFOLIU DE EVALUARE

Numele şi prenumele: GRIJINCU MIHAELA

Funcția didactică: profesor

Unitatea şcolară: Școala Gimnazială ”Constantin Morariu”, Pătrăuți, Suceava

SUCEAVA, 2017

Grijincu Mihaela

2

Cuprins: Proiectarea unității de învățare .................................................................................................................... 3

Plan de lecție ................................................................................................................................................ 5

Fișa propusă ............................................................................................................................................... 10

Rezolvarea fișei propuse ............................................................................................................................ 11

Grijincu Mihaela

3

Proiectarea unității de învățare

Unitatea școlară: Școala Gimnazială ”Constantin Morariu” Pătrăuți - Suceava AVIZAT

Disciplina: Informatică și TIC DIRECTOR

Profesor: Grijincu Mihaela

Clasa: a V-a

Nr.ore pe săptămână: 1

Anul scolar: 2017-2018 ŞEF COMISIE METODICĂ

PROIECTUL UNITĂŢII DE INVĂŢARE

Unitatea de învăţare: Calculatorul și programele sale

Nr. Ore alocate: 8

Săptămânile : S11 – S18

Nr.

crt. Conţinuturi

Competenţe

specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Săptă-

mâna

1.

Sistemul de operare;

Lucrul cu foldere și fișiere;

Navigarea pe Internet;

Servicii ale rețelei Internet;

Căutarea și salvarea informațiilor

de pe Internet;

Lucrul cu fișiere grafice;

Recapitulare – Personajul tău!

1.2.

1.3.

3.1.

- exerciţii de descriere si utilizare a

elementelor de interfaţă grafică;

- exerciţii de descriere si utilizare a

ferestrelor de lucru;

- realizarea unor operaţii de creeare,

ştergere, copiere şi mutare a unor

fişiere;

- exerciţii folosind aplicațiile: Notepad,

Paint, WordPad, Calculator.

-calculator

-fișe de

lucru;

-manualul

digital;

-aplicaţii

practice;

S11

S12

S13

S14

S15

S16

S17

S18

Grijincu Mihaela

4

1.2. Utilizarea eficientă a unor componente software

- exersarea utilizării elementelor de interfață, într-o aplicație specifică sistemului de operare folosit (de exemplu un editor de texte simplu sau un editor

grafic), cu evidenţierea rolului unui sistem de operare

- descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea modalităților de lucru cu fișiere și directoare

- realizarea într-o aplicație specifică sistemului de operare sau într-un utilitar specializat a principalelor operații cu fișiere și directoare (creare, ștergere,

redenumire, copiere, mutare, căutare) în vederea organizării resurselor digitale personale

1.3. Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare

- identificarea unor servicii ale rețelei Internet și descrierea rolului acestora în satisfacerea unor nevoi din viața de zi cu zi

- căutarea unor informații pe Internet, salvarea informațiilor căutate (text/imagini) cu evidențierea normelor referitoare la drepturile de autor, licențe

software și drepturi de utilizare aferente conținuturilor digitale

- analizarea unor situații în care Internetul poate genera pericole și identificarea unor soluții posibile, a unor metode de a evita astfel de situații (utilizând

jocuri de rol, filme didactice etc.)

- stabilirea unor reguli pentru o navigare sigură şi eficientă pe Internet și discutarea credibilității resurselor Web în scopul identificării unor resurse

relevante pentru teme disciplinare/interdisciplinare

3.1. Aplicarea operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale

- realizarea unor personaje grafice, 2D sau 3D, utilizând editoare specializate, prin participarea la concursuri de creație

- realizarea și utilizarea unor personaje grafice pentru ilustrarea unei povești

- realizarea unei felicitări, a unui afiș publicitar, a unui logo etc

Grijincu Mihaela

5

Plan de lecție Proiect didact ic

Disciplina: Informatică și TIC

Clasa: a V - a

Profesor: Grijincu Mihaela

Unitatea de învăţare: Calculatorul și programele sale

Tema lecţiei: Lucrul cu fișiere grafice

Tipul lecţiei: Lectie mixta (comunicare/însuşire de noi cunoştinţe ; formarea sau consolidarea anumitor deprinderi )

Locul de desfăşurare: laboratorul de informatică

Nivelul iniţial al clasei:

elevii şi-au însuşit noţiunile legate de utilizarea instrumentelor din Paint

elevii operează corect cu comenzile editorului Paint

Competenţe generale:

Utilizarea functiilor grafice ale editoarelor grafice.

Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a utiliza instrumente informatice.

Realizarea unor aplicaţii practice

Competente derivate:

La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:

C1: să utilizeze instrumentele dreptunghi, elipsa

C2: să utilizeze instrumentul linie dreapta,linie curba

C3: să folseasca comenzile de rotire, ingustare/alungire a imaginii

C4: să cunoasca modalitatile de modificare a culorii sau grosimii conturului

STRATEGII DIDACTICE:

Principiile didactice:

- principiul participării şi învătării active

- principiul asigurarii progresului gradat al performanţei

- principiul conexiunii inverse

Grijincu Mihaela

6

Metode de învăţământ:

- metode de comunicare orală: conversaţia(Cv), explicaţia(Exp);

- metode de acţiune: exerciţiul(Ex), problematizarea(Pr), învăţarea prin descoperire(Obs.).

Procedee de instruire:

-explicaţia în etape de comunicare;

-învăţarea prin descoperire, prin rezolvarea de aplicaţii;

-conversaţia de consolidare în etapa de fixare a cunoştinţelor.

Forme de organizare: -frontală

Forme de dirijare: dirijată de profesor

Resurse materiale:

-material bibliografic:

-manual

-calculator

-fişă de lucru

-Internet

Metode de evaluare:

- chestionare orală

- verificare prin lucru în echipă (fişa de lucru şi calculatorul)

- observare sistematica a elevilor

Grijincu Mihaela

7

Structura lecţiei pe secvenţe de instruire:

Momentele lecţiei Comp.

specif.

Activitate desfăşurată de Strategii

diactice Evaluare

Profesor Elev

1. Organizarea şi

pregătirea clasei

(1 min)

verificarea frecvenţei elevilor;

verificarea stării reţelei de calculatoare

raportează absenţii şi motivele

absentării

raportează eventualele defecţiuni

Conversaţia

2. Captarea

atenţiei elevilor

(1 min)

anunţarea subiectului temei respective;

anunţarea obiectivelor urmarite;

anunţarea modului de desfăşurare a activităţii.

elevii ascultă profesorul

Conversaţia

3. Actualizarea

cunostintelor

anterioare

(5 min)

care sunt principalele instrumente de

desenare?

cum se lucreaza cu caseta de culori?

pensula de diferite grosimi, creion,

radiera,

se foloseste butonul de umplere

3. Transmiterea

noilor cunostinte

(15min)

Editorul grafic Paint dispune de posibilitatea trasarii unor forme geometrice de baza : elipsa (cerc),

dreptunghi precum si a unor contururi neregulate

Exista 3 optiuni la trasarea acesora :

- dreptunghi (elipsa, poligon) gol

- dreptunghi plin cu contur

- dreptunghi plin fara contur

Mai sunt de asemenea accesibile instrumente de trasare a liniilor drepte si curbe, de diferite grosimi,

selectate din caseta cu optiuni

Modul de utilizare:

- se selecteaza instrumentul dorit

- culoarea de contur se selecteaza dand click stanga pe una din culorile din paleta , sau dublu click pt

acces la alte culori

- culoarea de umplere a conturului se obtine cu click dreapta pe una din casutele paletei de culori

Conversaţia

Expunerea

Grijincu Mihaela

8

Momentele lecţiei

Comp.

specif.

Activitate desfăşurată de Strategii

diactice Evaluare

Profesor Elev

- tinand butonul stanga apasat deplasam mouse-ului pana la obtinerea dimensiunii dorite

-daca nu am obtinut forma sau dimensiunea dorita ,se poate anula actiunea cu comanda Undo

Trasarea liniilor se face prin selectarea cu mouse-ul a instrumentului dorit si deplasarea cu butonul

stang apasat pana la obtinerea formei dorite. In prealabil , trebuie aleasa culoare si grosimea dorita.

Pentru liniile curbe, dupa eliberarea butonului mouse-ului se da din nou click stanga pe un punct al

liniei, si se trage intr-o alta directie

Pentru mai multa precizie in realizarea desenelor se recomanda a se utiliza instrumentul "lupa" care

permite marirea imaginii de 2, 4, 6 ori, ( sau utilizarea comenzii Image/ Zoom/ Large) dupa care se

revine la scara normala.

Observaţia

4. Consolidarea

cunostintelor

(25 min)

C1

C2

C3

C4

Profesorul propune spre realizare o fişă de

aplicaţii. Solicită elevilor prezentarea

modalităţilor de realizare a aplicaţiilor.

elevii realizeaza sarcinile de

pe fisa de lucru

modifica dimensiunea ,

culoarea desenului obtinut

Problema-

tizarea

Exercitiul

Practica

5. Evaluarea

(5 min)

Se verifica daca elevii si-au terminat sarcinile

propuse pe fisa de lucru, se studiaza aspectul

paginii si modul de salvare al aplicatiilor. Se vor

face aprecieri individuale şi colective asupra

activităţii desfăşurate.

elevii sunt atenţi la aprecieri şi la

recomandările făcute de profesor

Conversaţia

Grijincu Mihaela

9

Fișa de lucru

Trasarea liniilor drepte si curbe. Figuri geometrice de baza: dreptunghi, elipsa

Realizati cu ajutorul accesoriului Paint cateva modele de steaguri pentru echipa favorita de fotbal,

respectand urmatoarele indicatii:

- se deseneaza un dreptunghi, utilizand instrumentul din caseta cu unelte

- se selecteaza cu instrumentul

- se fac mai multe copii ale dreptunghiului

respectiv (comenzile Copy si Paste)

- cu ajutorul instrumentului de trasare a

liniilor drepte se imparte

dreptunghiul dupa diferite directii:

orizontala, verticala, oblica

-cu ajutorul instr. se umple drptunghiul

in culorile favorite

-selectati unul din steaguri si exersati

comenzile:

- Image Flip/Rotate se obtin si alte

variante, pe verticala

- Image/Stretch/Skew se pot obtine alte

modele , datorita efectului de dilatare sau

ingus-tare al imaginii selectate

-realizati si alte variante, utilizand elipse, cercuri suprapuse peste conturul dreptunghi

- cu ajutorul instr. realizati cateva "snururi de martisoare"

instr. , in variantele cu /fara contur (sau - realizati cateva flori stilizate, utilizand

umplere)

Fișa de lucru

Trasarea liniilor drepte si curbe. Figuri geometrice de baza: dreptunghi, elipsa

Realizati cu ajutorul accesoriului Paint cateva modele de steaguri pentru echipa favorita de fotbal,

respectand urmatoarele indicatii:

- se deseneaza un dreptunghi, utilizand instrumentul din caseta cu unelte

- se selecteaza cu instrumentul

- se fac mai multe copii ale

dreptunghiului respectiv (comenzile

Copy si Paste)

- cu ajutorul instrumentului de

trasare a liniilor drepte

se imparte dreptunghiul dupa diferite

directii: orizontala, verticala, oblica

-cu ajutorul instr. se umple

drptunghiul in culorile favorite

-selectati unul din steaguri si exersati

comenzile:

- Image Flip/Rotate se obtin si alte

variante, pe verticala

- Image/Stretch/Skew se pot obtine alte

modele , datorita efectului de dilatare sau ingustare al imaginii selectate

-realizati si alte variante, utilizand elipse, cercuri suprapuse peste conturul dreptunghi

- cu ajutorul instr. realizati cateva "snururi de martisoare"

- realizati cateva flori stilizate, utilizand instr. , in variantele cu /fara contur (sau umplere)

Grijincu Mihaela

10

Fișa propusă

TEST de evaluare – Editoare grafice

1. (10p) Editoarele grafice sunt?

a. programe de calcul tabelar;

b. programe de arhivare;

c. programe care prelucrează imagini;

d. programe multimedia.

2. (10p) Obiectele grafice create într-un editor mai evoluat, pot fi:

a. 2D-plane sau 3D-în spațiu;

b. numai 3D-în spațiu;

c. 2D-în spațiu sau 3D-plan;

d. numai 2D-plane.

3. (10p) Fișierele salvate cu un editor grafic pot avea extensiile:

a. bms

b. jpf

c. gif

d. pdm

4. (10p) Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri. Încercuiește DA sau NU.

a. Bara de titlu conține comenzi care se pot accesa printr-un click direct în această

zonă. DA/NU

b. Imprimarea fișierului se realizează cu opțiunea Nou . DA/NU

c. Aplicaţia Microsoft Paint se utilizează pentru crearea și editarea desenelor.

DA/NU

5. (10p) Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri. Încercuiește DA sau NU.

a. Editare culori care permite selectarea dintr-o gamă redusă de culori.DA/NU

b. Grupul de comenzi Culori permite selectarea culorii 1, precum și selectarea

culorii 2 DA/NU

c. Grupul de comenzi Instrumente permite salvarea printr-un simplu click a

fișierului în lucru. DA/NU

d. Grupul de comenzi Dimensiune permite rotirea instrumentului selectat .DA/NU

6. (10p) Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri. Încercuiește DA sau NU.

a. Cut (Ctrl+X). DA/NU

b. Paste (Ctrl+S). DA/NU

c. Copy (Ctrl+D). DA/NU

7. (15 p) Completează spațiile libere cu cuvântul potrivit.

a. Pencil (creionul) permite ................... cu linii de culoare şi grosime selectete din

grupul Size şi respectiv Colors.

b. Text permite inserarea ...................................... în cadrul unei imagini.

c. Magnifier (Lupa) permite ..................................rezoluției imaginii (zoom).

8. (15 p) Completează spațiile libere cu cuvântul potrivit.

a. Select – realizează ...........................unei zone din imagine.

b. Crop – (Ctrl+Shift+X)realizează ........................................doar a zonei selectate .

c. Grupul de comenzi Forme permite ....................formelor ce urmează a fi utilizate

în editarea imaginii..

Oficiu : 10 p

Grijincu Mihaela

11

Rezolvarea fișei propuse

TEST de evaluare – Editoare grafice

1. (10p) Editoarele grafice sunt?

a. programe de calcul tabelar;

b. programe de arhivare;

c. programe care prelucrează imagini;

d. programe multimedia.

2. (10p) Obiectele grafice create într-un editor mai evoluat, pot fi:

a. 2D-plane sau 3D-în spațiu;

b. numai 3D-în spațiu;

c. 2D-în spațiu sau 3D-plan;

d. numai 2D-plane.

3. (10p) Fișierele salvate cu un editor grafic pot avea extensiile:

a. bms

b. jpf

c. gif

d. pdm

4. (10p) Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri. Încercuiește DA sau NU.

a. Bara de titlu conține comenzi care se pot accesa printr-un click direct în această

zonă. DA/NU

b. Imprimarea fișierului se realizează cu opțiunea Nou . DA/NU

c. Aplicaţia Microsoft Paint se utilizează pentru crearea și editarea desenelor. DA/NU

5. (10p) Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri. Încercuiește DA sau NU.

a. Editare culori care permite selectarea dintr-o gamă redusă de culori.DA/NU

b. Grupul de comenzi Culori permite selectarea culorii 1, precum și selectarea

culorii 2 DA/NU

c. Grupul de comenzi Instrumente permite salvarea printr-un simplu click a

fișierului în lucru. DA/NU

d. Grupul de comenzi Dimensiune permite rotirea instrumentului selectat .DA/NU

6. (10p) Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri. Încercuiește DA sau NU.

a. Cut (Ctrl+X). DA/NU

b. Paste (Ctrl+S). DA/NU

c. Copy (Ctrl+D). DA/NU

7. (15 p) Completează spațiile libere cu cuvântul potrivit.

a. Pencil (creionul) permite desenarea cu linii de culoare şi grosime selectete din

grupul Size şi respectiv Colors.

b. Text permite inserarea textului în cadrul unei imagini.

c. Magnifier (Lupa) permite mărirea rezoluției imaginii (zoom).

8. (15 p) Completează spațiile libere cu cuvântul potrivit.

a. Select – realizează selectarea unei zone din imagine.

b. Crop –(Ctrl+Shift+X)realizează decuparea şi păstrarea doar a zonei selectate .

c. Grupul de comenzi Forme permite selectarea formelor ce urmează a fi utilizate

în editarea imaginii.

Oficiu : 10 p

Grijincu Mihaela

12

Conținuturi ale lecției /fișa profesorului

Grijincu Mihaela

13

Grijincu Mihaela

14

Grupul de comenzi Dimensiune permite selectarea lățimii pentru instrumentul selectat.

Grupul de comenzi Forme permite selectarea formelor ce urmează a fi utilizate în

editarea imaginii. Selectarea se face printr-un simplu click pe forma dorită din lista de

forme predefinite.

În plus, se pot utiliza comenzile Contur, respectiv Umplere, în cazul stabilirii opțiunilor

pentru conturul formelor și umplerea acestora, conform opțiunilor din figurile de mai jos:

Grupul de comenzi Instrumente permite selectarea printr-un simplu click a

instrumentelor ce urmează a fi utilizate în editarea imaginii.

Din acest grup, vom prezenta instrumentul Umplere cu culoare și instrumentul

Radieră

- Instrumentul Umplere cu culoare este utilizat pentru a umple cu culoarea de prim

plan o zonă închisă de imagine sau dacă se face click dreapta se umple cu culoarea de

fundal ce se selectează din lista de culori.

- Instrumentul Radieră este utilizat pentru ștergerea unei părți din imaginea existentă

și se înlocuiește cu culoarea de fundal.

Grijincu Mihaela

15