AVIZAT DIRECTOR,

AVIZAT DIRECTOR,

PROF.

COALA :

CLASA a VIII-a

PROF.

AN COLAR:Manual: High Flyer, L1PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE

Nr crtUNITATI DE INVATARECONTINUTURINR ORESA

PTA

MA

NAMETODEMIJLOACEVALORI

SI

ATITUDINIEVA-

LUARE

1.TEST initialRecapitularea cunostintelor asimilate in anul scolar precedent- exerciii de nelegere

global de mesaje audiate, prin marcare pe o schem/diagram;

- completare de tabel;

completare de text lacunar; ntrebri viznd nelegerea me-sajului;exerciii cu ale-gere dual /multipl / de tip adevrat/fals;

- exerciii de intonaie;

- descrieri cu support verbal sau vizual;

2.A. Journeys past and present1. Progres i schimbare: invenii i descoperiri

2. Oameni i locuri: personaliti de seam

3. F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate

4. Present perfect: simple and continuous

5. Collective nounsS1ManualDezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i

diversitatea cultural;

3.B. The worlds a stage1. Incursiuni n lumea artei: lumea culorilor i a sunetelor

2. Mijloace de comunicare n societatea modern: publicitate i anunuri de pres

3. F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

4. Positions of adverbials

5. Verbs followed by gerundsS2Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale

4.C. Get better soon Universul personal: viaa sntoas

F4: a preveni, a avertiza

Obligation/advice/prohibition

Passives with two objectsS3

5.D. Revision1. Recapitularea elementelor studiate in capitolele A, B, CS4

6.Unit 1: Crossing borders

Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni, invenii i descoperiri

Mijloace de comunicare n societatea modern: publicitate i anunuri de pres

Oameni i locuri:* diversitatea spaiului anglo-saxon

F2: a iniia o conversaie

F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

Past tenses: revisionS5- exerciii de nelegere

global de mesaje audiate, prin marcare pe o schem/diagram;

- completare de table/ text lacunar;exerciii cu alegere dual /multipl / de tip adevrat/fals;

-; activiti n pe-rechi/grup

- exerciii de conver-saie

- rspunsuri la ntre-bri;

- formulare de propo-ziii;

- redactare de paragrafCaseta

Text

book

Grammars

Contientizarea importanei cunoaterii unor aspecte geografice specifice spaiului anglo-saxon;

7.Unit 2: Exporing the world

Oameni i locuri: personaliti de seam

Mijloace de comunicare n societatea modern: scrisoarea

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate

F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

Be/get used to

Clauses of concession: even though, despiteS6activiti de selectare i ordonare a informa-iei utile prin parcur-gerea mai multor para-grafe dintr-un text / a mai multor texte;

- activiti de proiect

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoare

(matching);Video tapes

DVDs

8.Unit 3. Thats what friends are for

Obiceiuri i tradiii:* superstiii

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate

F4: a preveni, a avertiza

Adjective + preposition combination: so/such....thatS7exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- joc de rol;

- luare de notie

- exerciii de intonaie;

- exerciii de formulare de ntrebri;

-exerciii de completare a informaiei;

- descrieri cu suport

verbal (ntrebri, cuvin-te de sprijin) sau vizualHand

outsDisponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic

a diverselor stereotipuri culturale ;

9.Unit 4: Kicks and thrills

Universul personal: gusturi i preferine

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate, un proces

F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

F11: a raporta spusele unei persoane

Indirect questions

Reported speech: revisionS8- descrieri cu suport

verbal (ntrebri, cuvin-te de sprijin) sau vizual; activiti n pe-rechi/grup

- exerciii de conver-saie

- rspunsuri la ntre-bri;

- formulare de propo-ziii;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoareText

book

Grammars

10.Unit 5: Parents in the classroom

Universul personal: viaa sntoas

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate

F3: a exprima gusturi, preferine

F4: a preveni, a avertiza

Reporting advice: advice, recommend, suggestS9activiti de selectare i ordonare a informa-iei utile prin parcurgerea mai multor paragrafe dintr-un text / a mai multor texte;

- activiti de proiect

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoare

(matching);Dezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor;

11.Unit 6: Revision

Recapitularea cunostintelor studiate in capitolele 1-5S10

12.Unit 7: Dont judge a book by its cover

Oameni i locuri: personaliti de seam

Incursiuni n lumea artei: lumea culorilor i a sunetelor

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate

F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

F6: a povesti o ntmplare/ un eveniment

Defining relative clauses with prepositions

Non-defining clausesS11exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- joc de rol;

- luare de notie

- exerciii de intonaie;

- exerciii de formulare de ntrebri;

-exerciii de completare a informaiei;

- descrieri cu suport

verbal (ntrebri, cuvin-te de sprijin) sau vizualManual

Fise

booksFacilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la mbuntirea ei;

13.Unit 8: Puzzling puzzles Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni, invenii i descoperiri

Oameni i locuri: personaliti de seam

F1: a descrie un personaj, o personalitate

F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

Past Perfect Continuous

Possesive formsS12-13exerciii de nelegere

global de mesaje audiate, prin marcare pe o schem/diagram;

- completare de table/ text lacunar;exerciii cu alegere dual /multipl / de tip adevrat/fals;

- matching;

- redactare de paragrafManual

caseta

Formarea unor atitudini i concepii care s dezvolte respectul de sine;

14.Unit 9: Home and away Mediul nconjurtor: aciuni pentru protecia mediului Mijloace de comunicare n societatea modern: scrisoarea

F1: a descrie un personaj, o personalitate

F4: a preveni, a avertiza

F 10: *a argumenta

The ArticleS14-15completare de table/ text lacunar;exerciii cu alegere dual /multipl / de tip adevrat/fals;

- exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- exerciii de formulare de ntrebri;

- descrieri cu suport

verbal (ntrebri, cuvinte de sprijin) sau vizual; activiti n perechi/grup

- rspunsuri la ntre-bri;

- matching;

- redactare de paragrafFormarea simului de rspundere pentru pstrarea mediului natural

15.Unit 10: Myths and legends Obiceiuri i tradiii:* superstiii

Incursiuni n lumea artei: lumea culorilor i a sunetelor

F1: a descrie un personaj F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

Expressing purpose: in order to, so as not to, so too, enough

S16-17- exerciii de formulare de ntrebri;

-exerciii de completare a informaiei;

-activiti de ordonare a informaiei

- activiti de proiect

Caseta

Manual

Planse

Ppt materialsManifestarea curiozitii fa de tradiiile i obiceiurile specifice spaiului de cultur i civilizaie

anglo-saxon;

16.Unit 11: Rockingnrolling Incursiuni n lumea artei: lumea sunetelor

Mijloace de comunicare n societatea modern: telefonul Progres i schimbare: profesiuni, invenii

S18- exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- joc de rol;

- exerciii de intonaie;

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale

17.Unit 12: Revision Recapitularea cunostintelor studiate in capitolele 7-11S19-20

18.Unit 13: Whats on the box? Universul personal: gusturi i preferine Mijloace de comunicare n societatea modern: publicitate i anunuri n pres

F1: a descrie un obiect F3: a exprima gusturi, preferine

Present Simple as futureS21- exerciii de formulare de ntrebri;

-exerciii de completare a informaiei;

-activiti de ordonare a informaiei

- activiti de proiect

Formarea unor atitudini constructive care s rezolve conflictele dintre indivizi

19.Unit 14: Just a job Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni Oameni i locuri: personaliti de seam

F1: a descrie un obiect F2: a iniia o conversaie Conditional sentencesS22-23- activiti de proiect

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoare

(matching);Formarea unor atitudini i concepii care s dezvolte socio-cultural individul

20.Unit 15: A slice of life Obiceiuri i tradiii:* superstiii

F6: a povesti o ntmplare/ un eveniment

Sequence of adjectives

Phrasal verbsS23- exerciii de formulare de ntrebri;

-exerciii de completare a informaiei;

-activiti de ordonare a informaiei

- activiti de proiect

Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte semnificative ale spaiului cultural anglo-saxon;

21.Unit 16: Dreams and worries Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni Universul personal: gusturi i preferine F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate F3: a exprima gusturi, preferine, *dorine

Wish/ if only+past tenseS24-25- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoare

(matching);Manual

Caseta

imaginiDisponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic

a diverselor stereotipuri culturale

22.Unit 17: In the dead of the night Universul personal: viaa sntoas Progres i schimbare: invenii i descoperiri

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate F2: a iniia o conversaie F3: a exprima *dorine

Wish/ if only+Past Perfect, regret+verb-ingS26-27- exerciii de conver-saie

- rspunsuri la ntre-bri;

- formulare de propo-ziii;

-activiti de ordonare a informaiei

- activiti de proiect

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- matching;

- redactare de paragrafManual

casetaDezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor

23.Unit 18: Revision Recapitularea cunostintelor studiate in capitolele 13-17S28

24.Unit 19: How was it done? Progres i schimbare: invenii i descoperiri

Incursiuni n lumea artei: lumea culorilor i a sunetelor

F1: a descrie un obiect, un personaj, o personalitate F6: a povesti o ntmplare, un eveniment

The Passive voiceS29- exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- joc de rol;

- exerciii de intonaie;

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

Hand

Outs

DVD

Facilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la mbuntirea ei;

25.Unit 20: Young people in the news Oameni i locuri: personaliti de seam

Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni F1: a descrie un obiect F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

As , like as, as....asS30- activiti de proiect

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoare

(matching);manualDisponibilitatea pentru acceptarea diferenelor i pentru manifestarea toleranei prin abordarea critic

a diverselor stereotipuri culturale ;

26.Unit 21: Behind the scenes Incursiuni n lumea artei: lumea culorilor i a sunetelor Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni, invenii i descoperiri F6: a povesti o ntmplare, un eveniment

F9: *a exprima cantitatea

The ParticipleS31completare de tabel/ text lacunar;exerciii cu alegere dual /multipl / de tip adevrat/fals;

- exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- joc de rol;fiseFacilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la mbuntirea ei;

27.Unit 22: Land of the brave? Oameni i locuri: personaliti de seam

Mijloace de comunicare n societatea modern: publicitate i anunuri n pres

F6: a povesti o ntmplare, un eveniment

Ability in the past and future

Phrasal verbsS32-33- exerciii de identifi-care a ordinii logice i cronologice (ordonai, eliminai, grupai etc.)

- joc de rol;

- exerciii de intonaie;

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

Manual

Caseta

fise

28.Unit 23: Lets keep talking Progres i schimbare: ocupaii i profesiuni Mijloace de comunicare n societatea modern: telefonul F5: a prezenta un punct de vedere/ o opinie

F 10: *a argumenta

Future and future in the pastS34-35- activiti de proiect

- exerciii de identifi-care a elementelor ne-cunoscute pe baza celor cunoscute;

- exerciii de corelare a

unor cuvinte cu defini-ia corespunztoare

(matching);Manual

fiseManifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de

comunicare;

29.Unit 24: Revision Recapitularea cunostintelor studiate in capitolele 19-23S36