planificare unitate de invatare

7
Trasca Irina-Gabriela Anul II, ID, Sibiu PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE Unitatea de invatamant: Sc. cu Cls . I-VIII Sura Mare  Clasa: a II-a A Disciplina: Limba romana  Nr. de ore alocat unitatii:24  Nr. ore pe saptamana la disciplina: 8  Tip de curriculum:aprofundat  Manualul utilizat: „Limba si literatura romana” – Tudora Pitila, Cleopatra  Mihailescu;Editura „Aramis”,2005 – 2007  Nr Crt . Detalieri de continut O.R. Activitati de invatare Resurse Evaluare formativa- metode si instrumente Tempor ale  procedurale materiale Umane 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.  Prezentarea manualului  Desteapta-te, romane! de Andrei Muresanu (pag.3) - Actualizarea 2.1 3. 2 3.3 3.4 4.1 4.4  exercitii de conversatie despre manual; exercitii de orientare in spatiul paginii manualului • exercitii de citire corecta a alfabetului 4 conversatia exercitiul  problemati zarea - dialogul dirijat Brainstor manualul, caietul,  planse, /dictionar fise de munca independenta 15 elevi - observarea sistematica - tema de lucru in clasa - proba orala

Upload: irina-trasca

Post on 10-Feb-2018

241 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 1/7

Trasca Irina-Gabriela

Anul II, ID, Sibiu

PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE

Unitatea de invatamant: Sc. cu Cls . I-VIII Sura Mare Clasa: a II-a A Disciplina: Limba romana Nr. de ore alocat unitatii:24 Nr. ore pe saptamana la disciplina: 8 Tip de curriculum:aprofundat

 Manualul utilizat: „Limba si literatura romana” –  Tudora Pitila, Cleopatra Mihailescu;Editura „Aramis”,2005 – 2007

 Nr

Crt

.Detalieri de continut O.R. Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

formativa-

metode siinstrumente

Tempor 

ale procedurale materiale Umane

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ● Prezentarea

manualului

● Desteapta-te,

romane! de Andrei

Muresanu (pag.3)

- Actualizarea

2.1 3.

2

3.3

3.4

4.1

4.4

• exercitii de conversatie

despre manual; exercitii de

orientare in spatiul paginii

manualului

• exercitii de citire corecta a

alfabetului

4 conversatia

exercitiul

 problemati

zarea

- dialogul dirijat

Brainstor

manualul,

caietul,

 planse,

/dictionar

fise de munca

independenta

15 elevi -

observarea

sistematica

- tema de

lucru in clasa

- proba orala

Page 2: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 2/7

cunostintelor dinclasa I

- Citirea si

transcrierea unor

texte de mica

intindere

• exercitii de scriere de mana aliterelor mari si mici ale

alfabetului limbii romane;

• exercitii de citire in ritm

 propriu, cu voce tare / in gand;

• exercitii de citire in lant, pe

sarite, selectiva a textului;

• formulare de enunturifolosind cuvintele noi;

• exercitii de transcriere a unor

fragmente indicate;

• exercitii de dictare

• formulare de raspunsuri la

intrebari;

ming ciorchine-lecadranele

-fise de evaluare,dictionar de

sinonime si

antonime

-autoevaluare

- tema pentru

acasa

-activitate

frontala

independenta

- activitate in perechi

- activitate in

grup

2.

● Evaluare initiala 

2.1; 3

.2;

3.3;

3.4;

4.1;4.4.

• citirea cursiva si clara; 

Scrierea lizibila, cu respectarea

liniaturii;

1 15 elevi - proba orala

si scrisa

- activitate

individuala

3 ● Citirea constienta a

textului in proza

,, Din nou la scoala’’ 

1.1

1.2.

2.3.

3.1

3.3.

3.4

-citirea corecta a textului

-exercitii de sesizare

a elementelor semnificative ale

mesajului textului citit;

-exercitii de identificare

acuvintelor necunoscute si

gasirea intelesului acestora;

-alcatuirea orala de propozitiiin care sa fie incluse aceste

cuvinte

-citirea selectiva atextului;

-transcrierea caligrafica a unui

alineat din text.

-recitirea/citirea expresiva a

textului;

-scrierea dupa dictare a unor

fragmnte indicate

Conversatiaexplica

tia

Exercitiul

Dem1onstra

tia,

 jocul didactic

manual,

caietul elevului

ilustratii

Conversatia

, explicatia

exercitiul,

demonstrati

a, jocul

didactic

invatarea

intuitiva

- observare

sistematica

Page 3: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 3/7

4 Cartea-obiect cultural- Partile componente

ale cartii

-Informatiile de pe

coperte

- Cartea in viata

copiilor –  izvor de

cunoastere sisatisfactie

sufleteasca. -

Tehnicile de lucru

cu elementele cartii,

orientarea in lumea

cartilor.

Componentele de baza ale cartii

(coperta, pag de titlu,

cuprins, capitol etc.)

si rostul lor inactivitatea practica

(functia unui titlu, a

unui desen, a

 paginatiei, a tablei de

materii.).

1.11.2

1.41.5

2.1.

2.3

2.43.4

3.54.2

4.44.5

- verificarea cunostinteloranterioare

- citire clara, corecta, cursiva

- scriere corecta, lizibila, cu

respectarea liniaturii

- exercitii de citire „la prima

vedere” a unor fragmente din

diferite carti- citire selectiva

- citire pe roluri

- stabilirea sensului unui

cuvant prin raportare la

continut

- formularea unor enunturi pe

 baza unor cuvinte de sprijin- stimularea unor situatii de

comunicare

- exprimarea propriilor opinii

si atitudini- exercitii de transcriere

selectiva

Activitati interdisciplinare

(Ed.civica –  atitudinea fata de

lucrurile personale si cele din

 jur , proprietatea; cunoasterea

mediului –  valorificarea

deseurilor de

conversatiaexplicatia

exercitiul,

demonstra-tia,

 jocul didactic,

invatarea intuitiva

conversatia

explicatiaexercitiul,

demonstra

tia,

 jocul didactic,

invatarea intuitiva

ilustratii, fisa delucru: alfabetul ,

carti de proza/

versuri, reviste,

diferite tipuri de

hartie

- observaresistematica

- probe orale

- fise de

lucru

- teme pentru

acasa

- portofoliu-proba de

evaluare

formativa

activitate

frontala ( Sa

intelegem

textul),atelier de

lucru in

 perechi (joc),

activitateindividuala

(tema),

activitate de

grup-

Portofoliu – 

Sa

confectionam

o carte-

5 ●Textul. 

Asezarea in pagina a

unui text. Autorul.

Alineatul

1.4

2.1

3.2

3.3

3.5

4.1

- stabilirea rolului fiecarui

element al unei carti

-exercitii de rasfoire a unei

carti, reviste;

- gruparea cartilor dupa diferite

criterii

- exprimarea parerilor

 personale,- confectionarea unei carti

Activitati interdisciplinare

3 conversatia

explicatia,

exercitiul,

demonstratia,

 jocul didactic,

invatarea intuitiva

manual, caietul

elevulu ilustratii, fise

de lucru, carti

diverse, film

tematic,

diferite tipuri de

hartie, proverbe,

creatii proprii

15 elevi - observare

sistematica

- probe orale

- fise de

lucru

- teme pentru

acasa

Page 4: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 4/7

(abilitati practice –  colaj,indoituri, plieri, lipire,

*semnul de carte; ed. plastica

 –  realizarea unor desene,

ilustrarea unei carti)

6. · Observarea

textului

-titlul, autorul,asezarea in pagina

-vocabular- punctuatia textului

 Pinocchio dupaCarlo Collodi 

1.4

2.1

3.23.3

3.54.1 

- citirea corecta a textelor- exercitii de sesizare a

elementelor semnificative ale

textului

- exercitii de identificare a

cuvintelor necunoscute si

aflarea intelesului acestora

-alcatuirea de propozitii cu

noile cuvinte

- exercitii de citire in diferite

moduri

- activitati de observare si

recunoastere dupa intrebarea

„Ce are textul?” - identificarea titlului si

autorului- analiza ilustratiei si sesizarea

legaturii dintre ilustratie, titlu

si text

- exercitii de citire fluenta si

expresiva a textului

- citire pe roluri

- citire selectiva

- recunoasterea personajelor

- integr area cuvintelor noi in

enunturi

- alcatuire de enunturi pe baza

unor imagini

- transcrieri selective

Activitati interdisciplinare (ed.

civica –  persoana mea) si

transdisciplinare (Familia mea)

3

conversatia,

explica

tia, exercitiul,

demonstratia, jocul

didactic: Cine estitu?, invatare

intuitiva

Manualul

Caietul elevului

Ilustratii,,Sa descifram

tainele textelorliterare’’ 

15 elevi -Observare

sistematica,

- probe orale,

-fisa de

lucru,- tema

 pentru acasa,

-proba scrisa

de evaluare

formativa

(alcatuire de

 propozitii,

dictare)

-activitatefrontala,

atelier de

lucru in

 perechi,

activitate

individuala

Page 5: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 5/7

 

7.

Alfabetul limbii

romane

· (actualizare)

- Tipuri de litere

1.4

2.1

3.2

3.3

3.5

4.1

- exercitii de actualizare si

consolidare a alfabetului:

copiere simpla, creatoare,

-exercitii de identificare a

literelor mici si mari, a

silabelor, a cuvintelor;

-exercitii de scriere a literelorin ordine alfabetica;

- transcrierea unor tipuri de

litere;

- exercitii de scriere dupa

dictare ;

-exercitii de asezare a unor

cuvinte in ordine alfabetica;

Activitati interdisciplinare (ab.

 practice –  Matematica – 

 patratul magic-Tehnica

Tangram

3 manual, caietul

elevului, ziare,

reviste, carti

diverse,

foarfecelipici

tablite

magnetice

Conver

satia,

 problematizareaexpli

ca

tia, exercitiul,

demon

stratia, jocul

didacticinvatarea

intuitiva

15 elevi - observare

sistematica

- probe orale

- fise de

lucru

- teme pentru

acasa-proba scrisa

de evaluareformativa

-activitatefrontala

(Observam.

Raspundem.

Descoperim.

Retinem);

activitate

individuala8. ● Grupurile de litere

ce, ci, che, chi

1.4

2.1

3.2

3.3

3.5

4.1

-exercitii de recunoastere a

grupurilor de litere in cuvinte

- exercitii de ordonare a

acestor cuvinte;

- exercitii de modificare a

cuvintelor;

-exercitii de completare a unor

cuvinte cu grupul de litere

corespunzator;

- exercitii de compunere a unor

cuvinte din silabe date;

- exercitii de scriere dupa

dictare;

-exercitii de comunicare orala

.exercitii de scriere corecta a

grupurilor de litere

Sfere interdisciplinare: stiinte

ale naturii (anotimpuri, plante,

2 Conversatia

explicatia,

exercitiul,

demonstratia,

dictarea

 jocul didactic,

invatarea intuitiva

manual, caietul

elevului ilustratiifisa

de lucru: grupuri

le de litere, carti de

 proza/ versuri,

reviste,

diferite tipuri de

hartie

15 elevi - observare

sistematica

- probe orale

- fise de

lucru

- teme pentru

acasa

-proba scrisa

de evaluareformativa

-activitate

frontala ( Sa

intelegem

textul),

atelier de

lucru in

 perechi(joc),

activitate

Page 6: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 6/7

animale), muzica (cantece

despre toamna)

individuala(tema),

activitate de

grup-

Portofoliu de

lectura( Joc-

Cuvinte

Cheie;Predictii si

descoperiri

9. Grupurile de litere

ge, gi, ghe, ghi

- cuvinte potrivite 

1.4

2.13.2

3.3

3.5

4.1

-exercitii de recunoastere a

grupurilor de litere in cuvinte

si de grupare a acestor cuvinte;

- exercitii de modificare a

cuvintelor;

-exercitii de completare a unor

cuvinte cu grupul de litere

corespunzator;

- exercitii de recompunere a

unor

cuvinte din silabe date;

- exercitii de scriere dupa

dictare;

-exercitii de comunicare orala

.exercitii de scriere corecta a

grupurilor de litere

conversatia

explicatia,

exercitiul,

demonstratia,

 jocul didactic,

invatarea intuitiva

manual, caietul

elevului ilustratiifisade lucru:

grupurile de litere,

- observare

sistematica- probe orale

- fise de

lucru

- teme pentru

acasa

-proba scrisa

de evaluareformativa

activitate

frontala ( Sa

intelegem

textul),

atelier de

lucru in perechi (joc),

activitate

individuala

(tema)

10. Recapitulare

- Elementele

componente ale cartii

- Tipuri de litere

- Grupuri de litere

1.4

2.1

3.2

3.3

3.5

4.1

- exercitii de constructie a unui

mesaj scurt despre

componentele unei carti

-recunoasterea unor tipuri de

texte si de scrieri

- copieri selective, transcrieri,

dictari

1 conversatia,

explicatia,

exercitiul,

demonstratia,

invatarea intuitiva,

Jocul didactic,

Jocul de rol

manual, caietul

elevului, fise de

lucru

15 elevi - probe orale

- fise de

lucru

-

„Ciorchinele

” 

activitate

Page 7: Planificare Unitate de Invatare

7/22/2019 Planificare Unitate de Invatare

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-unitate-de-invatare 7/7

-exercitii de scriere cuvintelorce contin grupurile de litere

-exercitii de asezare in ordine

alfabetica a unor cuvinte date;

frontala;

activitate in

 perechi

11.

Evaluare sumativa

ameliorare

1.21.4

2.4

· Exercitii de completare a

enunturilor lacunare pentru

marcarea elementelor

componente ale cartii

· Exercitii de scriere

corecta a cuvintelor care contingrupurile de litere invatate

· Exercitii de scriere inordine alfabetica a unor

cuvinte

· Exercitii de

alcatuire de propozitii cu

cuvinte date

Exercitii de scriere dupa

dictare

1

1

activitate

independenta

fise de lucru

caietul15 elevi

Proba scrisa

Activitatefrontala