planificare_-_apa_face_vraji

8/3/2019 PLANIFICARE_-_APA_FACE_VRAJI

1/5

TEMA: CUM ESTE, A FOST SI VA FI AICI PE PAMANTSUBTEMA: APA FACE VRAJIGRUPA MARE C GRADINITA CU PP NR. 13 FOCSANI, VRANCEAED. POPA CRINA ELENA

PENTRU FISE SI IMAGINI DIN ACTIVITATI, URMARITI-NE SAPTAMANA VIITOARE PE SITE-URILE:

- http://piticiivoinicii.blogspot.com/

- http://elicri1.wordpress.com/ CAT SI PE DIDACTIC SI EDUCATOAREA.RO, UNDE

VOM REVENI CU DETALII

PLANIFICARE DETALIATA PEZILELUNI, 10 . 01. 2011

RUTINE : salutul, prezenta, calendarul naturii

INTALNIREA DE DIMINEATA : DE CE E TRISTA PICA - PICA? ( o picatura de apa dincarton albastru deschis e trista deoarece apa este murdara si plina de tot felul delucruri si nu mai este buna pentru oameni, plante sau animale si ii roaga pe copii sa oajute sa fie din nou curate.

RUTINE : micul dejunALA :

1. STIINTA: STATIA DE EPURARE ( printr-un tifon se filtreaza apa dintr-uncastron in care au fost puse bucatele de creioane ascutite, polistiren, hartie ruptabucatele, agrafe de birou etc , imitand astfel o statie de epurare sau curatire a apei )se aplica apoi si o fisa ce prezinta cum functioneaza statia de epurare. Se discuta pe

marginea imaginii, apoi copiii vor trebui sa o coloreze )

2.BIBLIOTECA: APA IN LOCUINTA NOASTRA ( pe imaginea unei locuinteprezentata detaliat, se discuta unde se gaseste apa in casa, la ce foloseste, carepolueaza si cum am putea economisi apa )

TRANZITII: JOCURI DE MISCARE SI DISTRACTIVE jocul distractive de indemanare : UMPLEM PAHARELE CU APA ( FACANDU-SE ASTFEL PREGATIREA PENTRUACTIVITATEA URMATOARE )

ADE1. CUNOASTEREA MEDIULUI : CONVORBIRE : CUM ESTE APA ?

Pe baza observatiilor directe efectuate de catre copii, convorbirea va urmariideile :

PRIMUL PAHAR- Ce culoare are apa ? ( nu are culoare )- Daca turnam pigmenti sau coloranti in ea ? ( capata culoarea pigmentului sau

colorantului )AL DOILEA PAHAR

- Ce miros are apa ? ( nu are miros )

- Punem acum esenta de vanilie sau lamaie in ea. Mirositi ! ( acum esteparfumata )AL TREILEA PAHAR

- Gustati apa. Ce gust are ? ( apa nu are gust )- Puneti o lingurita de zahar. Amestecati, apoi gustati. Ce gust are ? ( este dulce )
http://piticiivoinicii.blogspot.com/http://elicri1.wordpress.com/http://piticiivoinicii.blogspot.com/http://elicri1.wordpress.com/


2/5

AL PATRULEA PAHAR- Puneti acum sare si amestecati apoi gustati. Cum este ? ( este sarata )

AL CINCILEA PAHAR- Acum puneti putina zeama de lamiae. Cum este acum la gust ? ( acra )- In ce vase am pus apa? ( pahar de plastic, sticla de plastic, vaza )- Vasele au aceiasi forma ? ( nu )- Dar apa ce forma are ? ( are forma vasului in care este pus )

In incheierea activitatii se reiau cunostintele prin realizarea unui poster colectivprivind insusirile apei.

2. ABILITATI PRACTICE LIPIRE : PICA PICA Pe forma unei picaturi de apa cat o jumatate de coala A4, se vor rupe bucatele

de hartie glace albastra si apoi se vor lipi pe toata suprafata acesteia.La final, lucrarile copiilor vor fi afisate la panou.

OPTIONAL : DANS MODERNRUTINE : Igiena, masa de pranz, somnul de dupa-amiaza

MARTI, 11.01.2011

RUTINE : salutul, prezenta, calendarul naturiiINTALNIREA DE DIMINEATA : Unde plecam azi in calatorie ? RUTINE : micul dejunALA :

1. CONSTRUCTII : Oceanul din sticla ( confectionare ) ( o sticla de 2 litri deplastic transparent, se umple 1/3 cu apa, se picura cateva picaturi de cerneala sauacuarele albastru deschis, se picura cateva picaturi de sapun llichid de vase si ulei catsa fie un strat foarte subtire deasupra. Se strange bine sticla cu dop si apoi seintoarce pe orizontala si se agita ca la o furtuna pe mare )

2. JOC DE ROL : Ghici ce face ( imitarea unor actiuni de utilizare a apei :

spalare, stropire, inot, vaslire, bema pa, spalam vase, udam flori )3. JOC DE ATENTIE : LABIRINT : AJUT-O PE PICA- PICA SA TREACA PRIN TEVI PANA

LA CASA EI

TRANZITII: JOC DISTRACTIV : NE PRGATIM SA NAVIGAM

ADE ACTIVITATE INTEGRATA : APA NE DEZVALUIE MISTERELE EI (EDUCAREALIMBAJULUI + EDUCATIE MUZICALA )

In calatoria noastra, pornim din zonele polare ala Pamantului, unde gasim cuburi

de gheata puse intr-un vas , cat si zapada adusa in prealabil de afara. Aici discutamdespre starea de agregare a apei gheata si vom preciza cateva insusiri pe care levedem la o prima observatie : este alba, rece, nu e transparenta si e tare. Plecam apoispre ape mai calde, unde gasim apa in stare lichida normala si reamintim ce aminvatat despre ea cu o zi inainte. Iar in finalul calatoriei noastre, ne oprim in taranoastra, la BAILE HERCULANE, unde ne intalnim cu apele termale un ibric in carefierbem apa cu ajutorul unui fierbator si unde facem cunostinta cu apa in staregazoasa - de abur si care este fierbinte .

In incheierea activitatii copiii vor color ape harta lumii suprafata unde segaseste apa si apoi vor colora simboluri pentru apa inghetata, lichida, gazoasa si levor lipi pe harta lumii in locuri specifice.

In timpul in care copiii vor lucre fisele, vor viziona la TV clipuri despre lumeaplina de viata a oceanelor, realizand astfle, video-auditii . Clipurile sunt de peyoutube.


3/5

YouTube - Relaxing Ocean Life [Hd 1080p]YouTube - Exotic Saltwater Aquarium 1080p HDYouTube - Exploring Oceans: ArcticYouTube - yellowstone hot springs

OPTIONAL : LIMBA ENGLEZARUTINE : Igiena, masa de pranz, somnul de dupa-amiaza

MIERCURI, 12. 01. 2011

RUTINE : salutul, prezenta, calendarul naturiiINTALNIREA DE DIMINEATA : BULETINUL METEORUTINE : micul dejun

ALA : 1.JOC DE ROL : De-a prezentatorii la meteo

2. ARTA: Confectionam jetoane meteorologice

TRANZITII: JOC DISTRACTIV : METEOROLOGUL Copiii merg in sir prin clasa. Educatoarea este meteorologul care anunta schimbari

de vreme:- PLOUA ! ( copiii imita cum se apara cu o umbrela )- TUNA ! ( copiii bat din picioare )- E INUNDATIE ! ( copiii se urca pe masute si pe scaunele )- A TRECUT VIITURA ! ( copiii reiau mersul )- SE ANUNTA NINSORI ! ( copiii imita senzatia de frig )- E BATAIE CU BULGARI ! ( copiii se bat cu bulgari )

- IESE SOARELE ! toata lumea este destinsa )- ESTE CANICULA ! ( copiii isi fac aer )- TOATA LUMEA LA PISCINA IN APA ! ( toti imita inotul in apa )

ADE

1. ACTIVITATE MATEMATICA : Activitate cu material individual: Ce pluteste , ce sescufunda ? Se fac cateva experimente in care copiii vor pune pe suprafata apei dintr-un vas

( un lighean mic ) diverse obiecte pentru a vedea care din ele se scufunda si care

nu. Toate observatiile lor vor fi consemnate intr-un tabel.Se vor folosi obiecte ca : radiera, banut, polistiren, creion, pai, plastelina ( subforma de minge si sub forma plata ), jucarie de plastic mica orice alte obiecte din salade grupa.

Apoi, se va demonstra ca daca adaugam sare in apa progresiv, unele obiectecare nu plateau, acum vor pluti . se poate utiliza ca exemplu un ou fiert. Se vaconsemna in tabel prin liniute verticale cate lingurite de sare au fost necesare pentrua face obiectul sa pluteasca.

2. EDUCATIA FIZICA : Mers in echilibru pe banca de gimnastica cu transport degreutati ( bidoane cu apa ) - STAFETA CONCURS CINE ADUCE CEL MAI GREU

BIDON CU APA

OPTIONAL : DANS MODERNRUTINE : Igiena, masa de pranz, somnul de dupa-amiaza
http://www.youtube.com/watch?v=Vb2P4TLLT3A&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=jO0xX3VxUeM&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=umAeFKF2uxA&playnext=1&list=PL746AD498C993B957&index=19http://www.youtube.com/watch?v=oLAnm8kKz40&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Vb2P4TLLT3A&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=jO0xX3VxUeM&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=umAeFKF2uxA&playnext=1&list=PL746AD498C993B957&index=19http://www.youtube.com/watch?v=oLAnm8kKz40&feature=related


4/5

JOI, 13.01.2011

RUTINE : salutul, prezenta, calendarul naturiiINTALNIREA DE DIMINEATA : CINE ARE NEVOIE DE APARUTINE : micul dejun

ALA : 1. ANTRENAMENT GRAFIC : CIFRA 0 2.BIBLIOTECA : APA INSEAMNA VIATA ( confectionarea unei mini- carticeledespre apa si intrebuintarile ei )

TRANZITII: JOC DE MISCARE SI DISTRACTIV : Apa calda, apa rece

ADE

1. ACTIVITATE MATEMATICA : Activitate cu material individual: Spune catemasuri de apa sunt in fiecare pahar ( sirul 0 -3 )

2.EDUCATIA PLASTICA : DESEN : DESENE CU MESAJ ECOLOGIC

RUTINE : Igiena, masa de pranz, somnul de dupa-amiaza

VINERI, 14.01.2011

RUTINE : salutul, prezenta, calendarul naturiiINTALNIREA DE DIMINEATA : CE NE-A INVATAT APA ? RUTINE : micul dejun

ALA : 1. STIINTA : EXPERIMENTE HAIOASE ( baloane de sapun si bule de aer )2. BIBLIOTECA : CIRCUITUL APEI IN NATURA ( convorbire , colorare )3. ARTA : BRATARA CIRCUITUL APEI IN NATURA ( pe o fasie de carton

duplex la care s-a atasat la ambele capete cate o bucatica de snur pentru ase putea lega la mana, se lipesc bucatele de hartie colorata glace, astfel :

- Ploaia ( o picatura bleu )- Plantele ( o frunza verde )- Pamant ( un cerc maro )- Apele colectoare ( un cerc albastru inchis )- Soarele ( un cerc galben )- Norii ( un nor gri sau alb ) si se reiau elementele pana se aplica pe toata fasia de

carton duplex.Astfel, copiii vor sti foarte bine circuitul apei in natura ( ploua, apa esteabsorbita de plante, pamant si ape , soarele incalzeste apa si o face sa seevapore iar vaporii ajung la nori. Aici, din cauza aerului rece, se condenseaza siajung pe pamnat din nou sub forma de ploaie sau zapada .

TRANZITII: JOC DISTRACTIV : METEOROLOGUL ADE

1. EDUCAREA LIMBAJULUI MEMORIZARE

Tie-ti place sa te speli?


5/5

Floricica. floriceaCu obraz de catifeaSi fustita de petale.Ia sa-mi spui cinstit matale:Oare-ti place mult sa-ti speliMinunatele-ti gateli?

Daca-mi place?Asta-i buna!Ploaia-ntreab-o si-o sa-ti spuna!

Mai pisoiule. zglobiu.Tare mult as vrea sa stiu...Tu adeseori te speli?Numai vezi sa nu ma-nseli!

Uita-te la blana mea.E curata?Da sau ba?

Mai bobocule de rata

Ti-e penetul alb ca neaua.Oare-n orice dimineata

Ti-l spoiesti cu bidineaua?Nu-l spoiesc de fel!Mac!Mac!Zilnic eu ma spal pe lac!

2. EDUCATIE CIVICA : CONVORBIRE APA PRIETEN SAU DUSMAN

( convorbire despre efectele benefice dar si distructive ale apei - inundatii,

viituri, tsunami )

RUTINE : Igiena, masa de pranz, somnul de dupa-amiaza

planificare_-_apa_face_vraji

Documents