PLANIFICAREA CALENDARISTICĂNr.ore/săptămână:1 orăAria curriculară: Consiliere şi orientareManual suport: Educaţie rutieră pentru ciclul primar, Florentina Chifu, Georgeta Bârsan, Editura Corint, 2006

Nr.crt.

Unitatea de învăţare Ob.deref.

Conţinuturi Nr.ore Săptămâna Obs.

SEMESTRUL I

1. Alfabetul rutier

O 1O 2O 3O 5O 6O 7O 21O 22

Alfabetul rutier în imaginiDrumul rutier. Elementele drumuluiVehiculul. Autovehiculul .Autovehicule întâlnite în mediul rural. Alte autovehiculePietonul . Prietenul meu, poliţistul. Accidentul de circulaţie

RECAPITULARE. EVALUARE

5 I-V

2. Mijloace de transport

O 8O 17 O 18O 20

Mijloace de transport în comun. Reguli de comportament Autoturismul. Centura de siguranţă

RECAPITULARE. EVALUARE

3 VI-VIII

3. Semne de circulaţie

O 9O 10O 11

Semaforul. IntersecţiaIndicatoare rutiere

RECAPITULARE. EVALUARE

3 IX-XI

4. Reguli de circulaţie

O 5

O 12

Circulaţia pietonilor. Traversarea când nu există trecere pentru pietoniCirculaţia autovehiculelorTraversarea pe zebră. Traversarea pe la semafor. Traversarea în intersecţie .Traversarea în

6 XII-XVII

grupTraversarea unui drum cu mai multe benzi pe sens RECAPITULARE. EVALUARE

SEMESTRUL AL II-LEA5.

Reguli pentru biciclişti

O 4O 14

O 15

Indicatoare şi marcaje pentru biciclişti. Echipamentul bicicletei şi al biciclistuluiCirculaţia bicicliştilorDepăşirea şi semnalizarea direcţiei de mersD-ale bicicliştilor

RECAPITULARE.EVALUARE

6 XVIII-XXIII

6 Reguli pentru mersul cu role şi cu skateboardul

O 16Echipamentul de protecţieTraversarea străzii

RECAPITULARE.EVALUARE

3 XXIV-XXVI

7. Călătorie în Europa

UngariaAustriaGermaniaFranţa

RECAPITULARE.EVALUARE

5 XXVII-XXXI

8. RECAPITULARE FINALĂ

Alfabetul rutier. Mijloace de transport.Semne de circulaţie. Reguli de circulaţie Reguli pentru biciclişti. Reguli pentru mersul cu role şi cu skateboardul

EVALUARE FINALĂ

3 XXXII-XXXIV

PLANIFICAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARENR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 1 ORĂARIA CURRICULARĂ: CONSILIERE ŞI ORIENTARE

NR. CRT

DETALIERI DE CONŢINUT OB.DE REF

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE DATA RESURSE

EVALUARE

SEMESTRUL I1.

Alfabetul rutier în imaginiO 1O 2

O 3O 5

O 6O 7

0 21O 22

-exerciţii de identificare a elementelor unui drum rutier

-exerciţii de definire a vehiculului, autovehiculului şi de desenare a acestora

-exerciţii de identificare a cazurilor când cineva este pieton

-cine este poliţistul

-ce este un accident de circulaţie

-jocuri de rol

-desene pe teme rutiere

Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd

Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă

Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)

2Drumul rutier. Elementele drumului

3.Vehiculul .Autovehiculul. Autovehicule întâlnite în mediul rural. Alte autovehicule

4Pietonul. Prietenul meu, poliţistul. Accidentul de circulaţie

5. Recapitulare. EvaluareTest sumativ

6. Mijloace de transport în comun. Reguli de comportament în mijloacele de transport în comun

O 8

O 17

O 18

O 20

-exerciţii de definire a mijloacelor de transport în comun

-reguli de comportament în mijloacele de transport în comun

-jocuri de rol

-desene pe teme rutiere

Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cdResurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivăForme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)7. Autoturismul. Centura de siguranţă

8. Recapitulare . EvaluareTest sumativ

9.Semaforul. Intersecţia

O 9

O 10

O 11

-exerciţii de definire a semaforului, elementelor componente, culorilor semaforului

-exerciţii de definire a intersecţiei

-desenarea şi însuşirea indicatoarelor rutiere cele mai des întâlnite

-jocuri de rol

-desene pe teme rutiere

Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd

Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă

Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)

10. Indicatoare rutiere

11. Recapitulare .Evaluare Test sumativ12. Circulaţia pietonilor. Traversarea

când nu există trecere de pietoni O 5-exemplificarea trecerii pietonilor prin locuri permise

Resurse materiale:- manual- caietul elevului

- Observarea sistematică

0 12

şi semnalizate şi pe la colţul intersecţiilor-circulaţia autovehiculelor în oraş şi în sat-traversarea pietonilor pe zebră, pe la semafor-reguli de traversare în grup-cum se face traversarea unui drum cu mai multe benzi pe sens-jocuri de rol-desen pe teme rutiere

- fişe de lucru- ilustraţii, cdResurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivăForme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)

13. Circulaţia autovehiculelor14. Traversarea pe zebră. Traversarea

pe la semafor15. Traversarea în intersecţie.

Traversarea în grup16. Traversarea unui drum cu mai multe

benzi pe sens

17. Recapitulare. Evaluare Test sumativSEMESTRUL AL II-LEA

18. Indicatoare şi marcaje pentru biciclişti

O 4

O 14

O 15

-exerciţii de recunoaştere a indicatoarelor şi a marcajelor specifice bicicliştilor

-desene pe teme rutiere-exerciţii de prezentare a echipamentului bicicletei şi al biciclistului-curse cu biciclete-locurile special amenajate pe unde circulă bicicliştii-depăşirea şi semnalizarea direcţiei de mers cu exemplificarea situaţiilor corecte şi incorecte- jocuri de rol-desene pe teme rutiere-parcursuri aplicative cu biciclete

Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd

Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă

Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)

19. Echipamentul bicicletei şi al biciclistului

20. Circulaţia bicicliştilor

21. Depăşirea şi semnalizarea direcţiei de mers

22. D-ale bicicliştilor

23. Recapitulare. Evaluare Test sumativ

24.Echipamentul de protecţie al celui care merge cu role şi cu skateboardul O 16

-exerciţii de prezentare a echipamentului unui copil care merge cu role sau cu skateboardul

-exemplificarea traversării străzii unui copil care merge cu role sau cu skateboardul

Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cdResurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivăForme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

- Observarea sistematică(probe de lucru, fişe de lucru, teme pentru acasă)25. Traversarea străzii atunci când avem

role sau skateboard

26. Recapitulare . Evaluare Test sumativ27. Călătorie în Europa: Ungaria

-prezentarea unor imagini la retroproiector cu ţările studiate

-călătorie imaginară în ţările respective

Pliante cu ţările respective, harta rutieră a lor

28. Austria

29. Germania

30. Franţa

31. Recapitulare. Evaluare Test sumativ32. RECAPITULARE FINALA

Alfabetul rutier. Mijloace de transport

-parcursuri aplicative cu maşinuţe de jucărie

Resurse materiale:- manual- caietul elevului- fişe de lucru- ilustraţii, cd

Resurse procedurale:- conversaţia - explicaţia - exerciţiul - demonstraţia- jocul didactic - învăţarea intuitivă

Forme de organizare a colectivului:- activitate frontală- activitate individuală, pe grupe

33. RECAPITULARE FINALĂSemne de circulaţie. Reguli de circulaţie

-parcursuri aplicative respectând semnele de circulaţie şi regulile de circulaţie pe drumurile publice

34. RECAPITULARE FINALĂReguli pentru biciclişti. Reguli pentru mersul cu role şi cu skateboardul

-parcursuri aplicative cu role şi skateboard Test de evaluare

finală