Proiect curricular pentru opţional- educaţie pentru sănătate ED.Voicu Olimpia G.P.N.NR.8 SEBES,jud.Alba

“SĂ CREŞTEM SĂNĂTOŞI” NIVEL : 5- 6/7 ani

SCOP - cunoaşterea normelor sanitare, la specificul grupei de copii;- formarea şi consolidarea deprinderilor igienico-sanitare; - cultivarea şi dezvoltarea capacităţii de a utiliza cunoştinţele despre

sănătate în folos propriu;- conştientizarea rolului exerciţiilor fizice în menţinerea sănătăţii şi a unei

alimentaţii sănătoase;

OBIECTIVE SPECIFICE:

PENTRU EDUCATOARE:-să analizeze resursele materiale şi umane de care dispune grădiniţa si a

intereselor copiilor de a-şi însusi comportamente de igienă elementare de a le aplica şi respecta;

- conştientizarea existenţei unor probleme de sănătate fizică, mintală şi socială datorita conditiilor socio-economice;

-educarea şi informarea părinţilor în folosirea unor metode de abordare specifice în vederea exercitării influenţelor educaţionale potrivite cu vârsta copiilor lor;

- respectarea regulilor de igienă în cadrul colectivităţii grădiniţei.

PENTRU COPII:- formarea deprinderilor igienico-sanitare necesare în vederea dezvoltarii

armonioase şi sănătoase a copilului;- călirea şi fortificarea organismului cât şi întărirea imuniăţii acestuia;- învăţarea sistematică a copiilor cu noţiuni elementare privind problemele

de igienă individuală şi alimentaţie corectă specifică vârstei;- cultivarea unei atitudini şi a unui comportament igienic care să permită

copiilor să acţioneze în folosul propriei sănătăţi. PENTRU PĂRINŢI :

- conştientizarea părinţilor de a evita pe cât posibil alimenţia nesănătoasă explicând copiilor cu multă răbdare consecinţele posibile;

- conştientizarea părinţilor de a petrece cu copiii cât mai mult timp în aer liber de a face mişcare ori de câte ori timpul le permite .

RESURSE UMANE

- preşcolari; medic de familie;

- medic pediatru,medic stomatolog;- părinţi,bunici;- donaţii,sponsori;

RESURSE MATERIALE:

- jocuri de masă, halate ,bonete,trusă doctor;- pliante informative pentru copii şi părinţi;- jetoane; cd-uri,calculator,tv;- cabinet medical,cabinet stomatologic;- cărţi cu imagini;- fişe,teste ,culori;- diplome,stimulente,şepci albe pentru copii ;

BENEFICIARI :- copii;- părinţi,comunitate;

MODALITĂŢI PRACTICE:

- susţinere;- sprijin;- implicare;- evaluare;

LOC DE DESFĂŞURARE:- G.P.N.NR.8- cabinetul medical de lăngă grădiniţă,cabinetul stomatologic;- policlinica oraşului Sebeş;- plimbări pe malul râului Sebeş,în parcul Arini din localitate;

FINALITĂŢI PENTRU PERFORMANŢĂ:- să adopte comportamente pentru întărirea sănătăţii;- să poată formula şi să întreţină propriul corp curat,să mănânce sănătos să

desfăşoare jocuri de mişcare în detrimentul calculatorului;- să respecte curăţenia din jurul lor,respectând normele de igienă;- să aibă respect faţă de propria sănătate şi faţă de mediul unde se joacă,

întreţinându-l.

EFECTE ASUPRA GRĂDINIŢEI:* îmbogăţirea imaginii grădiniţei;* implicarea efectivă a părinţilor pentru sănătatea copiilor lor cât şi a comunităţii .

EVALUARE:* se realizează permanent în grădiniţă prin concursuri ,desene,fotografii,

expoziţii,vizite la cabinetul medical ,plimbări, drumeţii ,povestiri,jocuri de rol, convorbiri,activităţi practice, scenete, diplome,stimulente,realizarea portofoliului cu acţiunile desfăşurate de către copii.

ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE

DATA

ACTIVITATEA OBIECTIVE ŞI COMPORTAMENTE

RESURSE UMANE

Oct. Obs.-,,Acesta sunt eu!,,„Cum ne păstram hainele?’’-discuţii libere

-să cunoască propriul corp, enumerând părţile importante ale corpului uman;

-educatoarea-copiii

Joc exerciţiu- ,,Cum îmi fac toaleta dimineaţa?,,„La spălator”- activ. practică

-să cunoască acţiunile de spalare şi îngrijire a întregului corp şi sa foloseasca săpun şi apa;

-copiii-educatoarea-personal auxiliar

Nov. Convorbire-,,Cum trebuie să ne îmbrăcăm? ,,Plimbare prin cartier-mişcare in aer liber

-să identifice consecinţele nerespectării regulilor de igienă personală;

-copiii-educatoarea-personal

Activitate practică- ,,Salata de fructe sau de legume’’?

-să spele fructele si legumele înainte de a le consuma şi să înţeleagă importanţa lor în alimentaţie;

-copiii-educatoarea-părinţi

Dec. Joc senzorial-,, Spune ce ai gustat?,,Vizită la cabinet-„Dinţi sănătoşi’’

-să cunoască alimentele ce menţin sănătatea dinţilor,evitând pe cele dăunătoare;

-copiii-educatoarea-medic stomatolog

Joc didactic-,,Ce e bine şi cum e bine pentru corp?,,

-să înţeleagă că organismul rezistă la boli daca îl îngrijim;

-copiii-educatoarea

Ian. Activitate gospodărească-,,Servim micul dejun,,

-să ştie să mănânce in mod civilizat să se comporte civilizat

-copiii-educatoarea-personal

Joc de rol-,, De-a bucătăresele,”De-a cofetarii”,,Evaluare:Legume,fructe,vitamine

-să cunoască alimentele de bază, să consume alimente sănătoase

-copiii-educatoarea

Feb. Primim musafiri-,,Cine este sănătos dar bolnav?,,Convorbire-„Mă doare gâtul’’

-să cunoască rolul doctorului în menţinerea sănătăţii proprii;

-copiii-educatoarea-medicul pediatru

Activitate practică-,, Vă invităm la un ceai,care ajută să scăpăm de răceli!,,

-să cunoască starea de boală să ştie cum trebuie să se trateze si importanţa plantelor medicinale în sănătatea

- copiii celor două grupe educatoarele- celor două grupe din

lor grădiniţăMartie Memorizare-,, Apa ,peria si

săpunul’’Desen-„Obiecte de toaletă”

-să stie să folosească obiecte personale de toaletă ,să le păstreze curate

-copiii-educatoarea

Joc de mişcare în aer liber- „Facem gimnastică’’,’’Micii fotbalişti’’- „Să păstrăm curat locul de joacă’’-acţiune practică

-să înţeleagă rolul jocului ,al mişcării şi al sportului în menţinerea sănătăţii;să păstreze curat locul de joacă

-copiii celor două grupeeducatoarele celor două grupe

Apr. Activitate practică- ,,Unde aruncăm gunoaiele?,,Lectură după imagini-„Să învăţăm din povestiri”

- să cunoască implicaţiile pe care le are poluarea asupra sănătăţii fiecăruia dintre noi

-copiii-educatoarea

Povestire creată de copii după ilustraţii- ,, Microbii duşmanii noştri,,Evaluare-„Sunt curat,sănătos,viaţa ştiu să o păstrez”-concurs cu probe practice

-să selecteze imagini ce reprezintă’’duşmanii noştri’’,să înţeleagă faptul de a fii curat tot timpul,să păstreze în ordine sectoarele din clasă

-copiii celor două grupe

Mai Vizită la aprozar-,, Legume timpurii pentru sănătatea mea,,Plimbare pe malul râului-joc de mişcare cu mingi,palete,lopăţele...

-să stie ,să conştientizeze, că trebuie să mănânce sănătos,pentru asimilare de vitamine

-copiii-educatoarea-părinţi

Joc exerciţiu-,,Cele mai frumoase momente ale zilei!,,Expoziţie tematică-„Prietenii sănătaţii”-desene, lucrări ,poze

-să realizeze un panou prin marcare cu simboluri ,jetoane,selectând imagini corespunzatoare

-copiii-educatoarea -părinţii

Iunie Scenetă-,,Minte sănătoasă ,în corp sănătos,,-moment artistic EVALUARE Plimbare in parcul Arini din oraş

-serbare cu participarea părinţilor şi a altor invitaţi

-copiii-educatoarea -părinţii- invitaţi

BIBLIOGRAFIE : &- Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, Ed. V&I Integral, Bucureşti, 2008;

&- Revista Invăţământul Preşcolar,Ministerul Educaţiei si Cercetării Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei 2009;

&-Şchiopu Ursula,Psihologia vârstelor,Editura Didactică şi Pedagogică,1981.