INFORMAŢII GENERALE PRIVIND UNITATEA Limba maternă de predare: limba română Grupe cu învăţământ alternativ: Step by step Numărul lor: 2 Număr de schimburi pe zi: 1 Unitate cu personalitate juridicăCONSTRUCŢIE ŞCOLARĂ Localizare: str. Prelungirea Bucureşti, nr.191 Unitatea funcţionează în clădiri proprii Utilizarea spaţiului şcolar:±suprafaţa totală a grădiniţei: 556,39m²±numărul de săli de grupă: 9±săli cu alte destinaţii: Destinaţia spaţiilor de învăţământ: sălile de clasă au

unică funcţionalitate şi sunt organizate pe centre de interes:

±Alfabetizare/ Bibliotec㱪tiinţă±Activităţi manipulative / Jocuri de masă±Artă±Joc de rol±Construcţii±Nisip şi apă Întreţinerea spaţiilor: conform normativelor Dotarea spaţiilor: ±mobilier adecvat±mijloace didactice şi echipamente suficiente, eficiente, de calitate şi diverse Condiţii de funcţionare:±curent electric±sursă de apă de la reţeaua stradală în clădire±număr suficient de WC-uri cu apă curentă±conectată la reţeaua stradală de canalizare±încălzire prin centrală termică proprie±depozitarea gunoiului la containerele amplasate conform normativelor Telefon: 0242333343INDICATORI DE STARE ÎN ANUL ŞCOLAR 2012-2013 Numărul total de preşcolari: 180 Numărul total de grupe: 9 Grupe de copii: ±grupa mică: 4±grupa mijlocie: 2±grupa mare: 3 Numărul total de educatoare: 13

Formarea personalului didactic:Total personal

În cifre %Modul de încadrare

Titular 5 62,5 %Suplinitor calificat

3 37,5 %

Gradul didactic I 4 50 %II 0 0 %Definitiv 3 37,5%

Media de vârstă: 36,5 aniOFERTA CURRICULARĂPLAN CADRU :Nr. crt.

Categoria de activitate Nivel I3-5 aninumăr de activităţi propuse

Nivel II5-7 aninumăr de activităţi propuse

I Activităţi pe domenii experienţiale

7 10

A. Limbaj şi comunicare 1 2B Ştiinţă 2 3C Om şi societate 1 2D Estetic şi creativ 2 2E Psihomotric 1 1II Jocuri şi activităţi

didactice alese 10 10

III Activităţi de dezvoltare personală

5 6

Nr. activităţi/ săptămână 22 26

CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII Limba engleză “Prietenul meu, calculatorul” Muzică vocală şi instrumentală Arte plastice Gimnastică ritmică, dans modern, dans classic Euritmie PIFco Educaţie pentru sănătate Educaţie religioasă Folclor Literatură,creaţie literară Activităţi la opţiunea părinţilor şi a copiilorOFERTA EXTRACURRICULARĂ Excursii, tabere, drumeţii, vizite

Spectacole, serbări Concursuri Activităţi sociale Activităţi la propunerea părinţilor şi a copiilorPERFORMANŢE Asigurarea calităţii procesului educaţional Integrarea cu succes a copiilor pregătiţi în grădiniţă în

activitatea şcolară Obţinerea de rezultate foarte bune la evaluările

efectuate de I.S.J. Implicarea permanentă a tuturor cadrelor didactice în

procesul de formare continuă Implicarea unor cadre didactice în activităţi la nivelul

judeţului prin îndeplinirea funcţiei de metodist, responbsabil de cerc pedagogic, formator local, instructor pentru părinţi, îndrumător de practică pedagogică

Aplicarea alternativei educaţionale Step by step Formarea unei baze materiale corespunzătoare Asigurarea unor fonduri din resurse extrabugetare Stabilirea unor relaţii eficiente cu toţi partenerii

educaţionaliVIZIUNE Grădiniţa „VOINICEL” Călăraşi îşi va consolida poziţia pe piaţa de educaţie, devenind un centru de dezvoltare al învăţământului românesc, în speţă a învăţământului călărăşean. Imaginea ideală a ceea ce îşi doreşte această organizaţie să relizeze în viitor este:

“Grădiniţa axată pe necesităţile copilului”

MISIUNE Curentul schimbărilor - creat de reforma învăţământului orientată către structuri şi conţinuturi noi - include şi educaţia preşcolară care se realizează în această unitate a învăţământului pre-primar, unitate ce îşi propune drept misiune: Organizarea şi implementarea grupelor orientate spre necesităţile copilului. Aceasta presupune: Gândire orientată după necesităţile copilului; Predare orientată după necesităţile copilului;

Învăţare orientată după necesităţile copilului; Conţinuturi selectate conform necesităţilor copilului; Act educaţional fundamentat pe tehnici şi metode

moderne de instruire gradual informatizate, susţinute de ştiinţele educaţiei şi de practica (experienţa) şcolară.

PRIORITĂŢI STRATEGICE Creşterea calităţii procesului de predare-învăţare-

evaluare Asigurarea educaţiei timpurii pentru toţi copiii de

vârstă preşcolară din circumscripţia şcolară Diversificarea pachetelor educaţionale care să

satisfacă cererile şi nevoile de dezvoltare personală a preşcolarilor şi ale comunităţii

Formarea continuă a corpului didactic Formarea unui profil competitiv avantajos, a unei

personalităţi distincte a unităţii în peisajul educaţional Informatizarea generală a activităţii grădiniţei Creşterea veniturilor grădiniţei prin gestionarea

eficientă a resurselor bugetare şi identificarea unor noi resurse extrabugetare

Dezvoltarea relaţiilor cu comunitatea locală şi cu parteneri din afara acesteia

Implicarea în programe de integrare europeană Implicarea în diferite programe şi proiecte de

finanţare Achiziţionarea de mijloace şi echipamente didactice Realizarea de materiale auxiliare în scopul aplicării

programei în grădiniţă Redactarea unei reviste a grădiniţei cu apariţie anuală Fiecărui copil să i se permită să-şi urmeze drumul său personal de creştere şi dezvoltare, ţinând seama de ritmul propriu, de nevoile sale afective şi de activitatea sa fundamentală – jocul, oferindu-i suport pentru:±Valorificarea potenţialului fizic şi psihic±Îmbogăţirea capacităţii acestuia de a intra în relaţii cu ceilalţi copii şi cu adulţii±Sprijinirea copilului în a reacţiona cu mediul, în a-l cunoaşte şi a-l stăpâni prin explorări, încercări, exerciţii, alegeri, experimente±Descoperirea de către fiecare copil a propriei identităţi şi formarea unei imagini de sine pozitive±Sprijinirea copilului pentru a dobândi cunoştinţe, capacităţi şi atitudini necesare activităţii viitoare în şcoală

GRĂDINIŢA P.P. „VOINICEL” CĂLĂRAŞI

“Grădiniţa axată pe necesităţile copilului”

OFERTAEDUCAŢIONALĂ

- septembrie 2013-