ANALIZA DESFURAT A PROBEI DE EVALUAREI. Aspectele organizatorice.

a) Data, clasa, obiectul, durata, profesorul, asistentul, caracterul evalurii, subiectul 45 minute, anul de studii 2014-2015, 8 mai 2015, Lucrare administrativ la matematic pentru paralela claselor a 5-a._____________________b) Termenii verificrii lucrrilor (ctre) 08-11.05.2015 c) Data prezentrii DL cu analiza solicitat d) Modul verificrii (n coal, acas, prof: independent, de comun cu...)_____________________________________________e) A propus proba (prof., DL, DGETS, METS, CM) Administraia liceului Testul a fost elaborat de: - CM: profesoara M.Morari n colaborarae cu L.Ceban i DL_T.Ponomarig) A fost cunoscut faptul organizrii evalurii prof-lui, elevilor? (da, nu, parial) h) A fost cunoscut testul propus profesorului, elevilor? (da, nu, parial) elevii nu au cunoscut coninutul testului, dar au cunoscut faptul c se va face testare.

II. Pregtirea de evaluare a profesorului i elevilor

- asigurarea cu teste, foi cu antet (da, nu, insuf.); - prezena mat. did. i a rechizitelor necesare la profesor (deplin, parial); - prevenirea i pregtirea anticipat a elevilor, prezena rechez. neces. (deplin, parial, nesat.);- starea sanit.-igienic a cabinetului / slii de clas / localului (bun, sat., nesat.) _______________________________________- opiniile profes. despre modul de desfurare i aspectele organizatorice (coresp. cerin., sat., nesat.) testarea corespunde materiei studiate n anul de studii 2014-2015, matricea de specificaii confirm faptul dat.Obieciile profes. / asistentului nu sunt/

III. Aspectele didactico-instructive

a) opiniile despre volumul de lucru i coninutul testului: - corespunde obiectiv. curriculare (deplin, parial, nu); este adecvat clasei (da, nu, parial); e supramrit, sub norm, normativ___________________________________________________________

b) obiectivele evalurii. Evaluarea a vizat competenele, abilitile i atitudinile specifice exprimate n obiectivele:

c) matricea teoretic de specificare pe domenii cognitive i coninuturi (recomandat: cunoatere/nelegere-33%; aplicare-36%; analizi sintez-31%;- se indic obiectivele, itemii i scorurile de notare pentru fiecare).Domenii cognitive

ConinuturiObiectivele, itemii, nr. de puncte pentru fiecare distribuite pe coninuturi

Proiectat Cunoatere nelegere%RealizatProiectat Aplicare ______%RealizatProiectat Analiz_____%RealizatProiectat Sintez_____%Realizat

nr. el.%nr. el.%nr. el.%nr. el.%

Total punct. maximal proiectate/acumulate

d) opiniile despre rezultatele evalurii- reflect nivelul real al cunotinelor, priceperilor i deprinderilor (deplin, parial, nu, l depete, sunt mai reduse)- comentarii_______________________________________________________________________________________________

e) analiza statistic a rezultatelor lucrriiClasa - dup list 33 elevi, au scris 33 , au lipsit 0 b , m , n .- N. P. , notele medii ale elevilor abseni - n-au scris lucrarea din cei prezeni, cine, cauza, nota medie_________________________________________________________Notele: 10- 2, 9-9, 8- 4, 7-7, 6-7, 5-4, 4-, 3-, 2-f) analiza comparativ a rezultatelor n raport cu mediile curente / semestriale:Clasa 1- corespund la elevi; depesc mediile la elevi; mai mici cu 1 p. (0,5+1,5) la elevi; mai mici cu 2-5 p. la elevi.MODUL DE EVIDEN i analiz tabelar a rezultatelor probei de evaluare (se completeaz la necesitate)

Clasa5 r 2Nr.d/oNumele, prenumele elevilorMedia sem1 Itemii, numrul de puncte acordate i acumulate

1011

total

12345 6789NotaexamCl4

1Baciu Gabriela9224234445103189

2Balan Cristian1022423445556421010

3Botnari Cristian9024021213552568

4Bunescu Gabriel8024001115512169

5Butucel Ctlina8022001233111558

6Carau Clin9022221425463078

7Chetru Diana8222022214101858

8Cojocaru Cristian8024032315202269

9Cojuhari Loredana9224233355353799

10Covaliu Nicolae92241344555641109

11Damian Camelia9124033335102569

12Demian Diana8024022103121559

13Doro Maxim82242342455639910

14Dru Alin9024024410001358

15Guan Victoria8224233455203288

16Hijazi Mohammad Hadr10124033455363699

17Iurcu Daniela9104034444222879

18Jardan Silvian102242334455639910

19Lebd Valeria8124034444563699

20Mardari Adriana8024023335152879

21Mihalcean Gabriela9240114340022169

22Moraru Nicoleta8124233334032879

23Moroi Gabriela9224034345553799

24Namolovan Sanda8224223354002878

25Pereteatcu Arina9124234454353699

26Petraco Bogdan912400441500216

27Popovici Gheorghe10104033455453489

28Savca Iana92042344554538910

29Tcaci Serghei9024033325222779

30Zban Diana9024224115112368

31Zderea Iancu9124034355112979

32Bulhac Vincensia822403324345308

33Verde Valeria912403444545369

34

Nr. total maximal de puncte666613233991321321651651651981386

Nr. total de puncte acumulate (%)55%94%92%39%60%78%62%66%85%51%51%69%

a) au ndeplinit corect i integral / parial nsrcinrile, itemii:1. 2. 3. 4. 5. 6.

b) analiza greelilor caracteristice sunt greeli mecanice, dar efectuate din neatenie aproape la majoritatea elevilor, dar totui la unii din ei se denot slabe cunotine n materie.

IV. Lucrul de evaluare a rezultatelor, lichidarea lacunelor (descriei):V. Doleanele profesorului, concluzii generale:Monitorizarea evalurii de ctre asistentI. Aspectele organizatoricea) Respectarea cerinelor org.-ce de profesor, comportamentul, etica, tactul (ireproabil, corespunde cerin. satisf., nesatisf.)b) Comportamentul elevilor n aspect disciplinar (ireproabil, corespunde cerin. sat., nesat.)II. Aspecte metodologicea) Competena proiectrii obiectivelor, alctuirii testului, completrii matricei de specif. (creativ, normat., sat., nesat.)b) Nivelul desfurrii evalurii ( demn de propagat, coresp. cerin. sat., nesat.) c) Activitatea cognit. a elevilor______________Lacunele / aspectele menionate _______________________________________________________________________________d) Calitatea controlului lucrrilor, a analizei evalurii (irepr., bun, sat.-nr. redus de erori mecanice, nesat.-erori eseniale)e) Notarea lucrrilor (obiectiv-se resp. cer. de notare, sat., nesat.) f) Evidena rezultatelor n notarea semstrial____________Lacune___________________________________________________________________________________________________III. Concluzii generale i recomandri. Calificativul general:

Familiarizarea cu evaluarea ___________________Semntura persoanei responsabile___________________ (data, semntura profesorului) (numele, prenumele)