Teme de discutii

Masa rotunda 1: Ideologia cercetrii i politica cercetrii

Masa rotund i propune s analizeze raporturile dintre principalele cuvinte cheie ce caracterizeaz dezvoltarea instituiilor de cercetare i universitare din ultimele dou secole: educaie moral gndire critic excelen inovaie.

Inovaia fiind noul cuvnt-motor n cercetare i aparent consensual, ce mai rmne din gndirea critic? Se opune inovaia excelenei? Ce nseamn inovaia? Care este scopul ei? n beneficiul cui? Cum se racordeaz tiinele umaniste i cele reale la noile principii din cercetare (inovaie, competitivitate)? Cum pot afecta eventualele discrepane viitorul cercetrii din aceste domenii? n ce msur dezideratul ca cercettorii s desfoare proiecte cu relevan social stimuleaz sau obstrucioneaz excelena, gndirea critic, cercetarea fundamental?

Mas rotund 2: Ideologia cercetrii i politica cercetrii (aspecte comparative) Cteva din ntrebrile care vor anima dezbaterea:

n contextul actual al globalizrii, mai exist distincia ntre diaspor i naionali? Cetenia i naionalitatea conteaz n multe domenii: aa este oare i n cercetare? Mai exist insule cu adevrat? Sau suntem membri ai unei comuniti de cercetare globale?

Care sunt factorii care stimuleaz sau mpiedic mobilitatea n cercetare i n ce msur sunt instituionalizai prin politicile de cercetare? Influeneaz mobilitatea scopul cercetrii sau implementarea noilor principii din cercetare? (Cum) poate mobilitatea s reduc diferenele de productivitate academic dintre sistemele naionale de cercetare?

Romnii n diaspora i diaspora n Romnia (Timioara, 25 Aprilie 2016) Ateliere exploratorii: Ideologia cercetrii i politica cercetrii Observaii

1

Mas rotund 3-4: Cercetarea tiinific de excelen: rezultatele proiectelor de studii avansate Masa rotund invit participanii s prezinte proiecte de cercetare de succes (n cadrul romnesc i internaional). Interveniile vor insista asupra ipotezelor de cercetare, asupra elementelor de originalitate, dar i asupra dimensiunii instituionale a proiectelor i asupra perspectivelor instituionale i tiinifice.

2

Discrepana dintre discursul ambiios despre inovaie i resursele limitate alocate cercetrii; Discrepana dintre discursul despre inovaie i activitatea efectiv de inovaie; Absena unei strategii la nivelul Academiei Romne, n special cu privire la tiinele umane i sociale; Accentul exclusiv pe antreprenoriat n inovaie; Managementul i evaluarea proiectelor sunt dominate de tiinele naturii i reale; recomandarea formarii unor echipe de management de proiect la nivelul Universitatilor (cu sprijin ministerial) Evaluarea proiectelor se face folosind exclusiv criterii cantitative, care avantajeaz anumite discipline i dezavantajeaz altele (tiinele umane, artele); Absena finanrii pentru proiectele din arte: piaa a devenit gestionarul produciei de arta; Inovaia ar trebui s priveasc i natura ntrebrilor, nu numai gsirea de soluii, att la nivelul Romniei ct i la nivel european; Internaionalizarea ridic problema limbii: limba englez este privilegiat pe seama altor limbi europene, cu efect direct i negativ asupra unor discipline precum filosofia; Sentimentul de diaspora i de alienare este resimit, paradoxal, la ntoarcerea n Romnia, din cauza piedicilor instituionale; Echivalarea diplomelor produce dificulti i ineficiene: se sugereaz reforma sau abolirea CNRED ca barier pentru internaionalizare, mobilitate, i pentru integrarea cercettorilor romni n circuitul internaional;

3

Necesitatea reamintirii unei diferene fundamentale cu privire la inovaie ntre cercettori i antreprenori: pentru antreprenor, inovaia este o condiie; pentru cercettor, inovaia este un aspect al unei probleme de mai mare amploare; Circularitatea expertizei n anumite discipline: prin tipul de punctaj i de evaluare se ncurajeaz stagnarea ntr-un domeniu/proiect de cercetare. Cercettorii sunt fortati uneori sa reitereze proiecte mai vechi, n defavoarea lansrii unor noi proiecte; Schimbarea modelului actual n cercetare de la concentrarea pe competitivitate ntre instituii la concentrarea pe colaborare ntre grupuri de cercettori de excelen (crearea de think tanks), cu implicaii la nivelul modelului de finanare; Ineria instituional i prejudecile/orientrile ideologice ale cadrelor din cercetarea n Romnia ngreuneaz/prejudiciaz proiecte inovatoare i internaionale de master; Problemele proiectelor (UEFISCDI si altele): iregularitate si imprevizibilitate si dificultatile in angajarea personalul din afara institutiei gazda, inclusiv cercetatori UE, imprevizibilitatea calendarului concursurilor si anuntarii rezultatelor, problema re-esalonarii bugetului; lipsa de previzibilitate a proiectului cu consecinte negative privind raportareasi continutul stiintific Legislaie stufoas i redundant, chiar i la nivel intern pentru instituii precum Academia Romn (impunerea unui examen/concurs pentru angajare la un institut al Academiei, pentru ca un angajat al unui alt institute al Academiei s participe la derularea unui proiect comun); Restricii la angajare sau proiecte n alte instituii din UE: Participare la un proiect european [n alt universitate european] ca angajat al Academiei duce la complicaii ale statutului cercettorului n cadrul Academiei; Racordarea cercetrii romneti la proiecte i teme de cercetare transnaionale. Evitarea insularitii cercetrii romneti ca fiind exclusiv autohton;

4

ncurajarea mobilitii cercettorilor europeni spre Romnia: reforma legislaiei pentru a separa concursurile de angajare pentru persoane din exteriorul instituiei i concursurile (interne) de avansare pe post; Problema dublei masuri, a reputatiei cercetarii in spatiul romanesc si demonetizarea evaluarii stiintifice: se incurajeaza cercetarea de excelenta de nivel inalt, insa se tolereaza figuri publice care au plagiat Nu este necesar distincia cercettori n Romnia cercettori n diaspora n cadrul reelelor europene/internaionale de cercetare; In contextul globalizrii cercetrii, accentul pe ideea de diaspora tiinific provincializeaz cercetarea romneasc. n schimb, ar trebui ncurajate criteriul valorii tiinifice i felul n care sunt definite obiectele de cercetare pentru a integra cercetarea romneasc n cercetarea europeana. Absena mecenatului din Romnia combinat cu pasivitatea autorilor de proiect n a atrage sprijin din exterior; se propune crearea de catedre in institutii publice de cercetare si invatamant prin finantare privata; se propune cresterea stimulentelor fiscale pentru donatii catre institutii de cercetare Dificultatea finanrii cercetrii pe baz de parteneriat public-privat, n condiiile n care personalul administrativ este reticent; Absena voinei politice la nivelul Universitilor

5

Problemele si avantajele programului POSDRU: a fost intenionat pentru calificarea la locul de munc, i nu pentru mbuntirea cercetrii; modalitile impuse pentru diseminare au fost nerealiste i problematice; pe de alt parte, a oferit posibiliti pentru cltorii la conferine n UE Se recomanda posibilitati de finantare pentru stagii individuale de cercetare (eventual prin UEFISCDI) Adecvarea legislatiei romanesti la cea europeana cu privire la reinsertia in mediul de cercetare romanesc (acordarea vechimii dupa echivalarea unui doctorat cu frecventa) Lobby pentru centre de studii romanesti si limba romana in strainatate (state strategice precum Italia, Spania, etc) Prezenta/absenta? femeilor cercetator in Romania

6