7/22/2019 Iac ca metoda

1/2

Tema nr.1

Realizai o paralel ntre IAC ca domeniu i IAC ca metod.Deoarece n zilele noastre tehnologia avanseaz foarte repede, instituiile de nvmnt

trebuie s-i adapteze metodele i practicile clasice is pregteasc individul pentru un noustil de via i de instruire: nvarea continu. Aadar, Instruirea asistat de calculator vine nsprijinul educaiei.

Instruirea asistat de calculator reprezint o nou cale denvare eficient, valabil pentrutoate nivelurile, treptele i disciplinele precolare, colare i universitare.

Instruirea asistat de calculator, ca i domeniu, propune o abordare noua a activitilor depredare i nvare, urmrind nsuirea de cunotine, formarea de priceperi i deprinderi prininteraciunea dintre elev i calculator, prin aparenta lips a profesorului.

Pe de alt parte, IAC ca metod, presupune o raionalizare a predrii i nvrii. Aceastraionalizarea se materializeaz printr-o structurare riguroas a coninutului i operaiilor denvare, o succesiune bine stabilit a coninuturilor i activitilor. Aceast metod valorificresursele dezvoltate prin exerciiu i algoritmizare, integrndu-le la nivelul unor activiti deinstruire cu obiective specifice de ordin practic.

Instruirea asistat de calculator reprezint de altfel o metod de nvmnt, care valorificprincipiile de modelare i analiz cibernetic a activitii de instruire n contextul noilortehnologii informatice i de comunicaii, caracteristice societii contemporane.

n context, este necesar s se stabileasc principalele obiective de referin ale metodei

nvrii asistate de calculator:

nsuirea acestei modaliti, ca alternativ la metodele clasice de predare, nvare,evaluare.

cunoaterea avantajelor i limitelor metodei nvrii asistate de calculator identificarea situaiilor de aplicare a metodei, n alternan cu metodele clasice; cunoaterea unor soft-uri educaionale n specialitatea de formare iniial; formarea deprinderilor de utilizare a soft-urilor educaionale n procesul de instruire; cunoaterea direciilor de cercetare i a orientrilor la nivel naional i internaional privind utilizarea metodei nvrii asistate de calculator; cunoaterea principiilor de proiectare a soft-urilor educaionale; perfecionarea competenelor de utilizare calculatorului n procesul de instruire.Ca i domeniul teoretico-aplicativ de utilizare a computerelor n activitatea de nvare,

sistemul IAC esteun mediu integrat hardware-software destinat interaciunii dintre posesoriiunui sistem de cunotine i destinatarii acestuia, n vederea asimilrii active de informaiensoit de achiziionarea de noi operaii i deprinderi.

7/22/2019 Iac ca metoda

2/2

Primele realizri n domeniul instruirii asistate de calculator au fost orientate mai mult penvare prin verificarea cunotinelor, ulterior au nceput s apar softuri complexe,care s ncurajeze construcia activ a cunotinelor, s asigure contexte semnificative pentrunvare, spromoveze reflecia, s eliberezeelevul de activiti de rutin i s stimulezeactivitatea intelectual asemntoare celeidepuse de aduli n procesul de producie.

Metoda IAC valorific urmtoarele operaii didactice integrate la nivelul unei aciuni dedirijare euristic i individualizat a activitilor de predarenvareevaluare :

organizarea informaiei conform cerinelor programei adaptabile la capacitilefiecrui student;

provocarea cogni tiv a studentului prin secvene didactice i ntrebri care vizeazdepistarea unor lacune, probleme, situaii problem ;

rezolvarea sarcini lor didacticeprezentate anterior prin reactivarea sau obinereainformaiilornecesare de la resursele informatice apelate prin intermediul calculatorului ;

reali zarea unor sinteze recapitu lative dup parcurgerea unor teme , module de studiu,lecii,grupuri de lecii, subcapitole, capitole, discipline colare ;

asigurarea unor exerciii suplimentare de stimulare a creativiti i studentului .Metoda instruirii asistate de calculator aduce noi dimensiuni n educaie, dimensiuni care

pot fi complementare sau alternative fa de metodele tradiionale din domeniul educaiei.Aadar,metodele IAC-ului, eficientizeaz modalitile clasice de predare i ajut elevii sneleagprocese pe care un profesor nu le-ar putea explica folosind doar creta i tabla descris. Solutiile de software educaional urmaresc maximizarea rezultatelor elevilor i cretereaeficienei profesorilor.

Bibliografie:

Adscliei, Adrian, (2007).Instruire asistat de calculator. Polirom, Iai. Ceobanu, Marius-Ciprian.Instruire asistat de calculator, suport de curs.Siteur i web:

www.elearning.ro www.siveco.ro