franceza anul i 1999 ocr

7/27/2019 Franceza Anul I 1999 OCR

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LIMBAv

FBANCBZAMANUAL PENTRU CLASA a VI-a(Anul 1 a doua limba de studiu)


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MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

DOINA POPA-SCURTU MARTA STOIAN-TIFRAC

LIMBAFRANCEZM ANUAL P E NT RU ANUL 1

(clasa a VI-a)a doua Iimba de studiu

EDJTl fRt \ I>IDACTJC.-\ }1 I' EI>A


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Actualulmanual l n ~ p 1 o d u c ~ cd din anul 191J!!

L e c ~ i i l e 7-14 lecturile de la f i r ~ i t u l manualului au fost elaboratede Doina Popa-Scurtu;

Lectiile 15-20 au fost elaborate de Marta Stoian-'fifrac.

Referent: Ruxandra Riidulescu - p ro fesoa ra

ISBN 973 - 30 - 3728- 1

Redactor: Geangineta D A N E ~Tehnoredactor: Magdalena C O ~ E ACoperta: Ion HACIK

(i) o a t ~ d ! - ~ p t u d l t asupna a l ~ s t ~ i ~ d i t ii ~ u n t , - ~ z ~ n a t ~ Editul"ii l>idacticcP ~ d a g o g i c ~ , R.A., B u c u r ~ ~ t i

(1 )(2 )(3 )(4)(5)(6)(7 )

Leon t

Qu'est-ce que c'est?

un mu r (8) un plafondune fentre (9) une lampeune armotre (10) une porteune carte (11) une chaiseun tableau n01r (12) un lc'eun bureau (13) un plancherune l"'e (14) un banc-

C'est une classe.' - . . /


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C'est un mu r.C'est un tableau nmr.C'est un bureau.C'est un plafond.C'est un plancher .C'est un banc.C'est un lve.C'est une fentre.C'est une porte.C'est une carte.C'est une lampe.C'est .une chaise.C'est une armoire.C'est une lve.

Prononcez: une fentre la fentreQu'est-ce que c'est? Qu'est-ce que c'est?

Qui est -ce?

C'est n ba nc. C'est une porte.Ce n'est pas une chaise. Cc n' est pas uhe fentr e.

C'est un professeur.Ce n'est pas un lve.

Observati!C'est

C'est

un banc.

un proies:::::>une porte.>une fentre.

Est-ce que c'est un bureau?Non , ce n'est pas un bureau.C'est J.Ine chaise.

Exercices1. PronzmJaJi corect:

masculin

feminin

non mur chaise lampe bureauplafond bureau

uneplancher plancher tableau.

bnc

2. R espectaJi intonaJia indicatii de sdge[i:"---- ...-Qu'est-ce que c'est?......-----:---....C'est un bureau...._~ ~C'est une carte."----"'/

V . . ~ b l .OlCI un ta eau no1r.


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~ - - ~Qu'est-ce que c'est ? C'est un plancher.banc.

une Jampe.carte.

bureauun murC'est1 chaise1

une lampe 13. CitiJi cu atenfie:Voici un plafond.Voil un bureau.Voil une fentre.Voil une porte.4. a) Completafi cu un, unP.:

... carte.

Voici... plafond.... lampe.... tableau.... banc. ... classe.... professeur.

b) ComplelaJi cu un, une:C'est .. . mur.C'est . . . porte.C'est . . banc.C'est . . . fentre.C'est . . . lampe.

Voici un plancher.Voici une lampe.Voici une carte.Voil un pupitre.

Voil

... fentre. . plancher... bureau. . mur

... porte. . chaise.\ ... armoire.

C'est . . . tableau noir.C'est . . . carte. C'est . . . bureau.C'est . . . lve.C'est . . . plancher.C'est . . . armoire.

?1

5. PriCJJ imaginea daJi riispunsul:

Qui est-ce? C'est . . .1

Qu'est-ce que c'est? C'est . . .

Qui est-ce?

Qu'est-c.e que c'est? C'es t . . .

6. Transformati dupa model:

C'est un lve?Non ce n'est pas un lve, c'est un professeur .' "' -J ' - /


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C'est une porte?

C'est une fentre ?

C'est un plafond?

~ . /

C'est un mur?l / Dlf ' ;;/;,!', 1;; I l/..... -.....:::

C'est un bureau?

7. Completa# cu n, . . . pas:Victor . . . es t . . . professeur.Ce . . . es t . . . un cahier.Ce . . . es t . . . une serviette.Marie . . . es t . . . lve.Ce . . . es t . . . un plumier.8. Transforma# dupa modeZ:

C'est un plumier? -O u i , c'est un plumier.-Non , ce n'est pasJln plumier.

C'est un livre?C'est un bureau?C'est un tableau noir?C'est une porte?C'est une fentre?C'est un mur?9. latii riispunsul. Care este ntrebarea?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . ? -Ou i , c'est un professeur.. . . . . . . . . . . . . . . . . ? -Non , ce n'est pas une chaise.. . . . . . . . . . . . . . . . . . ? -Non , ce n'est pas un plancher.. . . . . . . . . . . . . . . . . . ? -Ou i , c'est un livre. . . . . . . . . . . . . . . ? -Non , ce n'el'!t pas un bu reau.. . . . . . . . . . . . . . . . . . ? -O u i , c'est un tableau noir.

. Leon 2

En classe

une serviette C'est une ser"iette.


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un livre

un cahier

un plumier

un crayon

une gomme

un uniforme

tu es seulpropreordonnil fait

\

C'est un li"re.

C'.es t. un cahier.

1 J C'est un plumier.1

iwMfWl\1Thd.> C'est un crayon.

C'est une gomme.

C'est un uniforme.

Tu es seul? O es t maman?C'est un uniforme propre.Michel es t un lve ordonn.Qu'est-ce qu'il fait?

il ouvreil sortil est prtExercices

Jean ou(Jre une fentre.Il sort un livre de sa serviette.Victor est prt.

1. CitiJi propozif.iile. PronunJaJi corect !Un plumier su r un bureau.Un tableau sur un mur.Voil une armoire.Voil le crayon.

2. Citi'i legdnd cu"intele corect:I l es t eri classe.~I l es t ordonn.

' ~ . . - . . . ! ' - '

I l sort son livre et son cahier .....__3. Respecta# intonaJia indicatii de siigeJi:

'-- ..O es t Pierre?~ - - - - l est en classe.~ ~u'est-ce qu'il fait?~ ~ ----..... ----l ouvre sa serviette et sortson livre et son cahier.

'---'"----- -omment est-il?' - ""4 .Respecta# intonaJia indicatii de sage;i:~ ~ ~ ~C'est livre.un C'est le livre de Paul.crayon. crayon-serviette. la servietteune gomme.

armmre . -gomme

l ' armmre


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5. CitiJi, apoi copia#:Voil 1,m crayon et une gomme dans un plumier. Voici unlivre et un cahier dans une serviette. Michel a un uniforme propre.

I l est ordonn. Jean ouvre une porte. Marie ouvre un livre.Qu'est-ce qu'il fait? I l sort un stylo. I l est prt.6. PriPJ imaginea riispundeJi:

C'est un crayon?

C'est une armoire?

C'est un plumier?

C'est un uniforme?

GRAMATICAl. NTREBUlNTAREA CUVINTELOR UN, UNE, LE, LA, L '

C'est un livre. C'est i le1 livre de Paul. C'est une fentre. C'est Tal fentre de la .classe.c 'est un arbre. C'est [!] arbre de Marie.C'est une armOire. C'est w armoire de Monique.Observati! masculin feminin

le (+ consoana)un ( la (+ consoana)une(l' (+ vocala)

.\tentie!1n limba romnii :

dar, z /imba francezii:

II y a = exista, se

Retinep!

caietulfereastrapomulle cahierla fentrel'arbre

ana

l' (+ vocala)


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Exemple: La gomme est dans le plumier.

Exercices

Dans le plumier 1 il y a 1 une gomme.Le livre est sur le bureau.Sur le bureau 1il y a 1 .un livre.l Subicct - - Predieat - Complei_D.entl---- est

L ~ ~ ~ _ e n t - P r e d i c ~ t - Subiect 1-: il y a1. CitiJi cu aten{ie urmdtoarele propoziJii:

le plumier de Michel.la serviette de Pierre.V oicj le tableau noir .de la classe.l'lve Vic";;or Popescu.la gomme de Marie.l'armoire de Monique.2. TransformaJi dupa model:

C'est la porte de la classe?Oui, c'est la porte de la classe.-"C'est le plumier de l'lve?- C'est le cahier de Marie? - C'est la serviette de Michel?- C'est la lampe de la classe?. .3. RdspundeJi dupa model:C'est la porte de la classe?Non, ce n'est p ~ la porte de la classe.

-C 'es t le livre de M ~ c e l ?- C'est le crayon de Jean?- C'est la gomme de Monique?-C 'es t l'unifoi'Jile de l'lve?

4. Completa# cu le, . la, 1::

(

... classe de Pierre... bureau de papa.Voici ... uniforme de Victor.... serviette de Jeanne.. armoire de Paul.

5. Completa# cu le, la, l' , un, une:..Voil . . . cole. C'est . . . cole de Pierre.Voici . . . carte. C ' e ~ t . . . carte de Monique.C'est . . . plancher. C'est . : : plancher de la classe.!3ff_6. Transforma# dupa modeZ :\t;,

1 Le crayon est dans le plumier.1 Dans le plumier il ya un crayon.

- La serviette est su r le banc.-La carte est su r le mur.- . Le, stylo est dans le plumier.- Le livre est su r le bureau.-L e cahier es t dans la serviette.

7. Completafi:

Q u ' e s t ~ c e qu'il y a . . . le bureau?Sur . . . .bureau . . . un cahier.Et sous . . . bureau? . . . le bureau il y a . .. . serviette.C'est . . . serviette de Marie.

8. Completa# cu ouvrel. sort, pose, entre:. Le professeur . . . la porte et . . . en classe. Il . . . un livre dela serviette. Il . . . le livre sur le bureau


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2. CUVINTE CARE EXPRIMA POSESIAVoil le livre de Pierre. C'est son livre.C'est l'armoire de Michel. C'est son armoire.Voici hi. gomme de Marie. C'est sa gomme.

Jl1 asculin ~ sonsa (+ consoan)

Feminin < son (+- vocal)Retineti!

9. Un ele" c i t ~ t e ntrebarea $ altul riispunde:C'est le stylo de Marie? Oui,. c'est son stylo.C'est la gomme de Monique? Oui, c'est sa g ~ m m e .C'est l'uniforme de Jean? Oui, c'est son umforme.C'est l ' c o l ~ de Victor? Oui, c'est son cole.C'est la fentre de Simone? Oui; c'est sa fentre.

10. RiispJlndeJi a"dnd drept model exercifiul 9:C'est la serviette de Paul?C'est le banc de Michel?C'est l'uniforme de Jean?C'est la chaise de Marie?C'est !;armoire de Pi'erre?C'est le pupitre de Monique?

-Oui , . . .-Oui , . . .-Ou i , . . .~ O . . .- .Oui , . . .-Oui , . . .

11. Forma# propozi#i cu cu"intele urmdtoare:seul, armoire, sur, dans, o u ~ e , pose, table, sort, cahier, livre,

serviette.Model: Son livre est sur la tble.

- T u es seuil -Oui .

- O es t Pierre?- Il es t en Classe.

En classe

- Qu'es:t-ce qu'il fait?- Il ouvre sa serviette et sort son livre. Il est prt pour laclasse de franais. Il pose son cahier et son .plumier sur le pupitre.Dans le plumier il y a un crayon et une ' gomme.-Regardez l'uniforme de Pierre! Comment est-il?- S on uniforme es t propre. Pierre es t un lve ordonn.


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Exercices1. Citi# textul pe roluri!2. Riispundeli la ntrebari:. Qu'est-ce que Pierre ouvre?- Qu'est-ce . qu'il sort de sa serviette?- Qu'est-ce qu'il pose sur son pupitre?- Qu'est-ce qu'il y a dans le p)umie'r de Pierre?- Comment est l'uni(orme de Pierre?3. DescrieJi imaginea de la pag. 29.4. Dictare :Pierre est en classe. Dans la classe il y a un b u r e a u ~ une armoire, une chaise. Marie ouvte la porte. E l ~ a un uniforme..propre. Victor est un lve ordonn.

Leon 3

beaupetit.g r ~ n dnmr vertjaune

la chaisedevantJ'aitu asil a

Le .bureau de Pierre- - Le tapis est beau.- Victo:r est un petit garon.- Voil un grand tableau n o ~ r- I l sort un cahier "ert.- Le crayon es t jaune.

- La chaise est de"ant la table.- J'ai urie serviette.-:- Tu as une gomme.- Il a une armoire.

Exercices1. CitiJi propoziJiile. PronunJaJi corect!

Sur le bureau il y a un beau tableau.J'ai une maison.Devant le banc de Jean il y a un pupitre2. AscultaJi cu aten/ie repeta#:.

j'ai 1 esu r 1 ousun petit garonbeau f banc

3. Transforma# dupa modeZ:J'ai un bureau. Et toi?Moi aussi, j'ai un bureau.

- J'ai un .stylo. Et toi?-J'ai uri uniforme. Et toi?-J'ai un crayon . Et toi?-J'ai une go:inme. Et toi?

4. Riispundeti dupii modeZ:Est-ce que tu as un livre?Oui, j'ai un livre. 1

- Est-ce que tu .as un cahier?- Est-ce que tu as une gomme?- Est-ce que tu as un tableau noir?- Est-ce que tu as une carte?

5. RiispundeJi 'dupii model:Est-ce qu'il a un livre? (cahier)Non, il a un cahier.

-- Est-ce qu'il a une lampe? ( ser"iette)- Es t-ce qu'il a un crayon? (stylo)- Est-ce qu'il a une chaise? (armoire)-E s t -ce qu'il a un pupitre? (bu.reau)


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GRAMATICA .PLURALULSUBSTANTIVELOR

Observati!C'est un livre.C'est le livre de Pierre?Oui, c'est le livre de, Pierre.Ce n'est pas le livre de Marie.

/le, la, l'C ' e s t ~ un, une

Ce sont des livres.Ce sont les livrs de Pierre?Oui, ce sont le s livres de Pierre.Ce ne sont pas les livres deMarie.

les . .Ce sont


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6. TransformaJi dupd mOlkl:Ce sont les fleurs de Marie?Oui, ce sont les fleurs de Marie.Non, ce ne.sont pas les fleurs de Marie.

Ce sont les bancs de la classe?Ce sont les livres de l'lve?Ce .sont les bureaux des professeurs?Ce sont les tableaux de Marie?Ce sont les crayons de Michel?

i . CompletaJi :

Ce sont . . bureaux?Non, .ce . .. sont . . . des bureaux,ce sont . . . livres. Ce sont . . . livres de Victor.

C'est . . . serviette?Non, 'Ce sont . . ; crayons et . . .cahiers.. . . crayons et . . . cahiers . sontsur . . . bureau.GRAMATlCl

F E M I N I N U L PLURAI,UL ADJECfiVELO RCiti# cu atenfie:C'est un lve ordonn.C'est une lve Qrdonne.Ce t d .1.


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Il y a des uniformes propre-.Ouvre les grand- livres!Marie et Monique sont seul - -

Le bureau de PierreQu'est-ce qu'il y a sur le bureau de Pierre?Sur le grand bureau de P ~ e r r e il y a une belle serviette avecdes cahiers et des livres.Est-ce qu'il y a aussi des crayons?Non, les crayons de Pierre sont dans le plumier, avec unepetite gomme et le stylo.Ce sont des crayons rouges? .Non, ce ne sont pas des crayons rouges, ce sont. des crayonsnoirs, verts et jaunes. 'Qu'est-ce qu'il y a derrire le bureau?

J'tt. Mais . . . la chaise de Pierre1Exercices

1. DescrieJi:Qu'st-ce qu'il y a sur le bureau?

2. Dictare:J'ai un grand bureau. Tu as une belle classe. Victor pose descrayons rouges dans le plumier. I l sort les petites gommes.

Rvision 1

1. Pri"ili imaginea i completa#:Maman s t . . . la chambre avec la petite Monique. Monique

es t un bb. EJJe es t . " . la table.Maman es t . . . la porte. Ellfi regarde les fleurs qui sont . . . latable.Mais o es t le chat? I l es t . . . le li t.Et Pierre?Il est . . . la porte. Il n'est pas . . . la chambre.


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2. PriiJi imaginea riispundefi la ntrebarea:Qu'est-ce qu'il fait?

a) I l . . . b) I l . . .

c) I l . . . d) I l . . .

3._ Cum este ... ?A legeJi pentru fiecare substantiCJ n s ~ i r e a corectii prezentatii ncoloana din dreapta forma# propozi/ii :

26

Mon tapisSon lveTon jardinMon chatSon li tTon uniformees t

ordonnbleuproprejolibeau\grand

4. 1 Ce are el (ea)?]RiispundeJi la ntrebare priCJind imaginile:

1 . . . . . . . . . . 4..........

5. 1 Ce ai tu? 1RiispundeJi la ifttrebare priCJind imaginile:

1 . . . . . . . . . . 4..........~ i ~ i l l i '


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2 . . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . .

6 . . . . . . . . . .

6. TransformaJi .dupa modeZ ,

1..

28

Le crayon es t sur le livre.Sur le livre il y' a un crayon.

La serviette est . . . . . . . . . . . .Sur , le pupitre il y a . . . . . . . .

2.

3.

4.

5.

,.

D D D. l l@i iJ

. . . . ... .... . ... . .. .. .. . .. . . ........... . ...... ... . .. . .


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7. Transforma# dupa modeZ:

Voil un 'plmier! _C'est le plumier de Michel?

'"------__J' Oui, c'est son plumier.(Non; ce n'est pas sonplumier.). . . . . . . . . . ! . . . . . . .. ?-Ou i . . . (Non, . . .. . . ) 8. Dictare:

Mon jardin es t beau: Il devant ma maison. Dans monjardin il y a des fleurs, des arbres et un banc. Je montre mamaison mon amie, Simone. Elle regarde ma maison et mon.jrdin. 9. Copia# desenulln caiete cmnpletaJi ciisuJele libere pentru

'a ob#ne cl.winte cunoscute t vo.i:

le

10. Comptine:

ccc cc c

Ma; c'est moiTa; .c'est toi.Sa; c'est elle .Mal Sa! 'l 1


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Leon 4La chambre de Monique.une chambre Voici la chambre de Pierre.

un l it Voici ie lit de Monique.

une table - C'est la table de Pierre.

un tapis L e tapis de Marie est rouge.

un chatMinet est le chat de Simone.

une maison.. Regardez la maiso.n de Pierre!

un jardirl

un frre une sur

une rose

tu voisune . fleurun rumune annejpli .clairprfr

~ e r r i r e

Exercices

' '

. 1 Sa maison a aussi un jardin.

Victo r est 'le fr,re deMonique.Monique es t la sur deVictor.

Voici une rose Jaune.

Pa r la -fentre ouverte tu des arbres.. La rose es t une f l e u

1

Simone est l'amie


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La c h a m b r ~ s t claire.Qu'est-ce qu'il y a devant toi ?. 2. Citili legnd cuPintele corect:

sotl ami(e)..._, mes amtsvson armoire\.../ .son cole

\.../ses uniformes- :Mas les arbres, o sont-ils?'--' v

Ce ne -sont pas des roses.t3. Respecta# intona/ia indicatd de sage#:

- T u ~ ~ b r e , Moriiquel-E l l e n'.es t pas grande, m a i s . _ ~ l \ e es t claire et propre ., , ~

--:------::-----' 1- Tu un jardin aussi?--Oui, d;;;-nt ~ a maiso;- i l y a un beau d i n 1 ------avec des fleurs........______...- ' -Mais les arbres, o sont-ils?

"'-" i "'-"------ .Ils sont derrire la ma:isoi.4. Forma!i ptopoziJii folosind urmtltoarele cu"inte in ordinea. corectii: , .a) l'cole, beau, il y a, devant, parc, _ .b) derrire les arbres, est-ce que, la maison, sont;c1 tu as, s t - c e que, serviette, la , .dans?d) j'ai, le pupitre, cahier,. sur, un, propre.

GRAMATICAClNINTE CARE EX PRIM POSESIA

- - T es livres son t dans ta serv iet te, Pierre?- Oui, Monique, mes cahiers, m on plumier et m .a rgle aussi.-E t ton stylo, o est -il?

- Dans ma serviette.- Et le crayon de Marie?- Mais ... dans sa serviett e 1Observati!

C.'es t un plumier.C'est mon plumier. C'est un stylo. 'est un cryon.C'est ton stylo. C'est son crayon.C'est un cahier.C'est une classe.

une am1 e.

. .

~C'est ton ca hier .sonmaC ' e s ~ ta

""- samonC'est Lton ~

sa

ta1

11

classe.

am e .

'[J ''est ~ 1 so nL to n . 1\:on mJ. . .


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Ce sont ..lrs livres. mesCe ~ t e sses

te s

livres.

ses

'

Mon, ton, son; ta, sa; tes, ses, sunt cuvinte care e ~ p r i r r u ' ipo:;esta. .l.imba fran.ceza ele preceda substantivuJ (mon crayon), sprede limba romnli, n care stau dupa substimtiv (creionul

meu). '

1.Cte propozifii puteJi forma folosirid cuvintele de mai jos J'

1 armoires.mes 1 fleurs.uniformes.

mon cahier.ton livre.'- ' -

C'est.. d)son . Jar m . sont

l tes roses.gommes.ma porte.

1'a fentre.sa 'rob. ses chats.stylos.

.....

2. C ompleta/i cu. mon., ma, .mes:/Les fentres de . . . chambre sont ouvertes . . . fentres so'ntouvertes. Dans . . . jardin II y a de beaux arbres . . . fleurs prf-res sont les roses.

3. CompletaJi' textul de la exerciJiul 2 cu ton, .ta ,. tes; apoi cuson, sa,4. Rlispunde{i dupa model:

C'est ton cahier?a) Oui, c'est mon cahier.

- Est-ce que Simone es t ton amie?- Est-ce qu' il a ta serviette?-C e te&. fleurs?-C 'es t ta chambre?

'- . C ' ~ s t ton p l u m i ~ r ?- '-Est-ce que Pierre est ton frre?

b C'est. .Lon cahier? ') Non. r.e n'es t pas ~ 1 0 n cah ier.5. 1 atii riispunsul! Gare este ntrebarea?

? -Ou i , c'est nia serviette.? - Non, ce n'est pas mon caQ.ier.? - Oui, Simone es t. sa sur.? ;- Non, Michel n ' e ~ t pas mon ami.? - Non, ce ne ~ o n t pas mes fleurs.

6. 'Oral, forma# propozitii cu urmiitoarele ctwinte :devant, derrire, sur, sous, dans, jardin, maison, belle, joli, beau,_ jolie, fleur, arbre, tu as, j'ai


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La .chambre de M o n i q ~ e

Monique montre sa chambre son ' amie Simone.- T u as une jol)e chambre, Monique!.- E.lle n'est" pas grande, mais elle est claire et propre. J'aiun lit, une armoire et table avec des chaises. J'ai aussi unjoli tapis bleu et . . . il y a Minet, le chat mon frre Victor.-T u as un jardin aussi?- Oui, devant rna maiso.n il y a un beau jardin avec desfleurs: Les roses de mon jardin sont rouges. Ce sont mes fleurs

prfres. '-Mais les -arbres, o s o n t ~ ils?- Tu vois? ils sont l, derrire la maison.

Exercices -

38

1. DescrieJi :a) La chambre de Monique.- Comment est-elle?- Qu'est-ce qu'il y a dans sa chambre?

- Qu'est-ce que tu vms par la fentre? .

b) jardin de l\lomque.c) Et ta chambre? Commerit est-elle? Qu'est-ce qu'il y a

dans ta chambre?12. 'Dialog :Dans un p ~ r c tu regardes les fleurs et les arbres. Di alogueavec ton ami(e)

\3. Dictare:Ma chambre est Claire. Ell a une jolie armoire, une petitetable, des chaises et un li t. Le propre. Sur la tableil y a des fleurs. Elles sont. rouges et bleues.

Leon 5

Au march..1 2 3 4 5un deux trois qpatre cmq .6 7 8 9 10

sept hpit neuf dixun fruit La pomme est n fru it .un match A u march il y a des frui ts.

un panier Dans son panier Marie a des fruits.

une pomme J 'a i une belle pomme rouge.

39


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une pmre

une orange

une tarte auxoranges

une fleuriste

un bouquet

An

Jean nfgarde les poires.

Marie montre les oranges.

Marie prpare une tarte -au xorange$.

. ~ fleuriste a des fleurs bleues.

V ici 'un beau bouquet pour. toi.

frais, fraiche-j'ai besoinje veuxtu veuxj'achtetu achtesil achte(elle)

elle remercieExercices

Au march il y a des fruits frais.J'ai ~ e s o i n d'un cahier pour la classede franais.Je eux fermer la porte.Tu eux montrer un livre.Tu achtes des livres et. des crayons.

M o n i ~ u e remercie m ~ m a . n .

L CitiJi propoziJiile. Pronzmtati corect:Qui est-ce? C'est Monique.J'achte neuf fleurs.La fleuriste a deux .bouquets de fleurs.Voici trois poires. .

2. Ascultafi cu atentie !Ji repetati;tu 1 ojj'ai 1 edes 1deuxJe veux 1 .e V81_S

3. Citi# legdnd cuPintele corect:Monique est"_,au m a r c h ~ .Elle prepare une tarte aux.._9ranges.Dans mon jardin il y a huit arbres.

-...J

J'ai quatre amis.'-"

Dans ta chambre il y a deux armoires.'- "

Dans sovrmoire il y a troisjlniformes.

-


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4. ResP,ecta# intonaJia indicata de sage#:~ ~onjour, Monique!Qu'est-CJ?' que tu as dans ton panier?'\--.. ..Y \a-t-il des fruits?--------- -'a i des pomms et des poires.~Et toi, qv'est-ce que tu achtes? _ / ~ ~Moi, j'achte des oranges.--T i e n s ~ e l 1

~ - - _ ; . # ' ~ - - -Avez-vous des .roses?1 '

'SIXSl .X dix

DIXsix.,._lvessix pommes ,

fsisf ,fsizfjsij

ix arbresdix"""":"poiresJdisf' jdiz//di/

5. PronuntaJi corect !six lampeshuit lvessix arbressept )itsdeux armoires-deux tables

six lvesdix stylosquatre pommesquatre armoirescinq crayonscinq gommes6. E{ectuati adunarile:

un litunr arbretrois cahierstrois .coles

lYiodle: 1 + = 3 un et deux3 + 2 = 5 .1+ 3 = 46 + 3 = 9 8 + 2 = 10

font trois..4 + 3 = 71+1=2

7. GiisiJi ordinea corecta a awintelor n urmatoarel propoziJii:a j fleuriste, des, la, a, fraches, rqses;' b) poires, des, pommes, les, sont, les, et, fruits;r.) 'Victor, les, aux, mon, aime, tartes, ami, oranges;_,d) march, achtes, fleurs , au, tu , des, fruits, des, e.t.

S. Formati propozitii cu urmatoarele czwinte:march, fruits, pommes, fleuriste, roses, panier , j'ai , tu

achtes, dix f cinq. ' 9. Copiati textu( de mdijos: La fleuriste a des fleurs fraches. Ce sont des roses, des violettesf}t des tulipes. Elles sont belles ! La fleuriste aime les fleurs.

GRA'IATICAVERBUL "AVOIR" (AAVEA)

.- Qu'est-ce que tu as dans ton jardin?- J'ai des fleurs etdes arbres.- Arez-ous .des rose's rouges?- Oui, nous aons des fleurs de toutes ]es couleurs.pbservati!t' ,, ,Vlorma afirmat:a:

Forma negatia:

J'ai des fleurs.Tu as !les pommes.1 a des po s.Elle a des ~ o s e s .

Nous a o ~ s des livres.Vous arez' des cahiers.Il s ont un jardin.Elles ont une maison.

Je n'ai, pas de fleurs.Tu n'as pas de pommes.


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Atentie!\La fonna negativlt, des, un, une se nlocuiesc cu de.

Forma interogativa; (se schimb pozipa pronumelui sut?iect, aces .ta este 3ezat verb sau este folosit expresia "est-ce que").E;t-ce j'ai des fleurs? des fleurs?) .Est-ce que tu 'as des ponnnes? (As-tu des . . . ?)Est-ce qu' il a des poires? (A-t-il des . . ?)Est-ce qu'elie a des roses? (A-t-elle des .,. . ?) 1Est-ce que nous avons des livres-? (Avons-nous des . . . ?). Est-ce que vous avez des cahiers? .(Avez-vou& des . . . ?) -. -Est-ce qu'ils oilt un jardin? (Ont-ils un .. . ?)Est-ce qu' l l ~ s on t une maison? .(Ont-elles une . . . ?) ,

Exercices1. ~ x p r i m a t i propozitia urmdtoare u su6iectele imlicate:

J'ai une sur.I l.!Vous EllesTuElleVousIl s

2. Completati propozi/iile de maL J O ~ :. . . avons une classe propre. 1' . . : as une jupe rouge._' . . . on t des cahiers propres.. . . avez une belle maison.-. . . ai une blouse bleue.

3. C ompletati cu des sau, de: ' i _.Dans la chmbre de Monique il y a . . : h ~ i s e s , mas i l a..pas . . . fleurs.Simone mange . . . 9ranges: elle ne mange pas . . . o m m ~ s .J'achte . . . livres; je n'achte pas . . . cahiers.4. Rdspunde# dupa model:

. \ 'As-tu des crayons?Oui, j'ai des crayons.Avez-vous des livres? ,As-tu un stylo?

A-t-il un frre?Ont-eUes des surs?A-t-elle un chat?5. RdspundeJi dupa model:

\

As-tu des crayons? . 1Non, je n'ai pas de crayons.Ont-ils .des robes?A'-t-il des fleurs?Avez-vous un jardin?As-tu un t a p i ~ bleu?Ont-elles des amis?A-t-elle un uniforme?

' 'lata rdspun1ul! Gare este ntrebarea?. . . ? Oui, j'achte des fleurs..' . . ? Non, je n'ai pas de roses.. . . ? Oui, nous avons des livres.. . . ? Oui, elles on t un jardin.. . . ? Non, elle 1;1'achte p ~ ; i s d'u,niformes., . . . ? Non, il n'a pas. de serviette.

7. Completa# u ai, a; avons1 une; deux, quatre, cinq; pas:' . ,. . .1 J' ......sur, Monique. Elle . . . . . .Monique n'est . . . . .lve.Nos ... ne chambre' avec :. . : lits, une table .et chaises.

8. }nlocuit pu'fl:ctele cu "" sn "a": ,Elle . . . urt bouquet de fleurs . . . la mainDans. sa serviette il . . . .ds livres; il est . . . l'cole.Moni'que es t . . . la maison ; elle . . . une jolie chambre. 19. Completati adject ivel din propozi fiile urm/Jtoare cu:, -e, -s,

-es, dupl : I.;es lves on t .des serviettes noir - .Tes f l e u r ~ sont joli - - .Voici des roses jaune-.


27/76

Tu as une chambre lair .Je .veux acheter des crayons rouge- .Vous avez cahiers propre - .

Au march

Monique es t au march. Elle rencontre son amie, Nicole.-Bonjour, Nicole!- Bonjour, _Moniqu! Qu1est-ce que tu as dans ton panier?Y a-t-il des fruits? des lgumes? ,- J ' a i des pommes et des poires. Et. toi, qu'est-ce que tuachtes?- Moi, j 'achte d.es oranges. Maman prpare une tarte auxoranges.' Je veux acheter aussi des roses. C ' e ~ t l'anniversaire de

mamqn. 1-Combien de fleurs veux-tu acheter?- J 'ai besoin de sept roses blanches.-Tiens! Une\ fleuriste! ... Avez-vous roses?

)- Oui, ma petite, j'ai des roses rouges, jaunes et blanches.Elles sont 1raches. 'l Nicol achte un beau bouquet de roses et remercie la fleuriste.- 'Exercices

1. Cititi textu l pe rolurt. AtenJie, la intonaJie!2. Dialog : ., a) Tu es au march. Ton ami(e) es t avec toi. I l (elle) achteds frui ts. D i ~ l o g u e vec tof\ ami(e . ,b) Imaginez une classe de mathmatiques. On fait des caleuls(ju&qu' 10). Dialogue entre le professeur et un(e) lve.. \3. llictare:Je prpare une tarte aux oranges. C'est l'anniversaire demamari. Papa achte un bouquet d_,.e fleurs. Mon pre achte despommes et des poires. Elles sont fraches.

. .11n travailn ouvrier'un ouvrier qualifi .:Un ou v rier tf'li teun mtier_}ln apprentiun maon.un chantierun lan .!ir- fireJeunenous voulons devenirJe vous flicite

Leon 6J'aime le travail

- Victor aime son lraPail.- I l es t ourier dans une usine.- . I l est ourier qualifi- Son pre_ st ou':ier d'lite.- I l a n beal). mt ier.- Le frre de Victor est apprenti.__ I l fait des maisons .I l est maon.,..- I l es t maon sur un chantier.- Nous travaillons av ec lan.

l -V i ctor es t fier de son pre.- I l est encore trs jeune et. il travaillebien.. - .Vous oulons deenir ouvriers d 'li te.- Je ous flicite pour vos bonnes notes!


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Exercices1. Citili propoziJiile. Pronuntali corct. (Lisez les propositions. 1Prononcez correctement) :

Le maon fait /des Ii)aisons.L'apprenti. travaille sur un c,bantier.Gaston est qn bon ouvrier.Jacques pn travail qualifi.2. Asculta/i cu aten#e i repetaJi. ( ~ o u t e z flltentiement etrpt-ez!) :

mais1msjeune / jaunetu f a ~ s 1 e vais. 1Nous voulons devenir m a p ~ s .3. Citili legdnd cuintele corect. (Lisez et fait_es 1 la .liaison):

un jeuruuvrierdes ouVriers'- . .Je sms en vacances.

\, Jnotre ami ..._,4. Respecta# intona#a indicatd de sdg#. ( ~ p e c t e z l'intonafion indique par des f l c ~ p s 1_)Vous tes maon?. '- J .. .~ ~ ~ - - - - ~ - - - - ~ ~, ~ vous tes pasJ>uvriers .qualifis!- ----..:....:....-..,.....,.......:..'

Non, je suisJncore lVe.. .5. Citi# cu atenJie. (Lisez .a:ttentiement):Monique travail le . Elle fire. SQn t r ~ v a i l . . ., .Et toi? Tu travailles bien? Om, Je travaille bien; J rume letravail.6. Completa# cu (Comptez !!arJ. travail, travaille :Monique ne . . . pas; elle est petite. Son ~ r r e , . . . dans unefabrique. Il aime le .....

7. GasiJi ordinea .corectd a ciwintelor in urmdtoarele propozi/ii. ( Trm,wez l'ordre des . mots dans les propositions suiPantes):a) le t ~ a v a i l , aime, sur, Paul1 le chantier.b) Marie, lv'e, sur, la, est; l'cole, ., travaille, elle.) Simone, le pre, ouvrier, de, est, d'lite.. 8. Forma# propoziJii cu fiecare dintre cuintele urmdtoare.(Formez des propositions aec les mots suiants):chantier, ma?n, t r a v a i l l e ~ apprenti, fier

GRAMMAIREI. VEJRBUL "PTRE'' (A FI )

(LE VERBE "ETRE" ) .- .All 1C'est toi, Pierre?-Oui , c'est moi 1 Bonjour!' .-Bonjour Pierre! Tu es seul la maison? - Non, je suis avec Monique ; nous sommes dans ma chambre.

:Papa et maman sont pas la maison.9bservat!(Remarquez!)

~ o r . m a afirmatia: .1

.Forma neoati/a .r o1Forma interogatifJd:

Ji' suis en classe.Tu. cs la maison.Il fS l sur le chantier.. E ll l' est propre.Nous sommes fiers.Vous N1 'S d ~ n s le jardin.1 s sont l'cole.Elles sont devant la porte.Je lU' su is en classe.Tu n'es pas la maison, etc.

Est-ce que je suis en classe? (Suis-je ... ?)Est-ce que tu es la. maison? ( E s ~ t u ... ?)Est-ce qu'il est sur le chantier? (Est-il ... ?)Est-ce qu'elle est propre? (Est-elle .. . ?)Est-ce qu nous sommes fiers de notre . ravail?nous ... ?) (Sommes-AO


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Est-ce que vous tes dans le jardin? (f;tes-vous ... ?)Est-ce qu'ils 'sont l'cole?. (Sont- ils ... ?)Est-ce qu' elles sont devant la porte?_(Sont-elles ... ?)Exercices

50

1. Exprimati ' p r o p o ~ i t . i a urn1:atoare cu .subiectle indicate. (Ex-przmez la proposawn suwante af.lec les sujets indiqus):Je suis la maison.I l .VousTuElleNousIls

2. Care este subiectul n propozitiil de 'mai jos? (Quel est lesujet dans les propositions ci-dessous?) ,. .. . . es au march. . . sommes sur le chantier. . . suis devant la porte.. . . es t sous la table. . . tes maons. . . sont professeurs.. ' .3. Raspundeti la urmatoarele ntrebiiri ( FJ.pondez aux questioYJ.ssuivantes) : .

Btes-vous lves?Oui, nous sommes lves.illodle:-Es - t u dans to n jardin? .- Sont-ils en classe?. - Est-ce que vous tes la m.aison?

1 -Es t - i l au march?. .4 .Raspundeti la_urmiitoarele ntrebiiri (Rpondez aux questionssuif.lante1) :- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

At!odle: Bt.es-vous ouvriers? .Non,nous ne sommes pas OUVriers.- - Est-ce que tu es le frre de Marie?-Est-ce qu'elle es t l'amie de Simone?- - Etes-vous professeur?- - f:st-ce qu'ils sont en classe?

Il. CUVINTE CARE EXPRIMA POSESIA(MOTS QUI EXPRIMENT LA POSSESSION)

- - O est f.!Otre maison?-E l l e es t devant notre cole.- Et la maison de Jean et de }r:lar..ie?- Leur maison es t derrire le pa rc:

Obsenap!(Remarquez!)Marie et moi, nous avons un beau livre. C'est notre livre.Jean et toi , vous avez une belle chambre. C'est f.lotre chambre.Mes parents on t une maison. C'est leur maison.

Retinep!.(Retenez!} votre

leur

ln francezli. c u v i ~ z t e l e "no,re ", "votre", "leur" au o singura~ f o r m a ~ t t e n ~ r u genul ; a s c ~ l i i z , ct pelltru_genul eminin, spre

~ o s e b t r e de ltmba romana, care forme le difera dupa gen. .~ x e m p l u :

< professeurNotre .. classe(masculin).( feinini,n)

Profesorul izostru.Clasa noastrii.

o. Cititi' cu alentie (Lisez .attentif.lement) :Notre. classe es t propre.Votre maison a un beau jardin.Leur cole es t grande.


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Votre ami Victor veut devenir ouvrier d'lite:Notre frre est maon sur un chantier.Leur mre est professeur.6. Transforma# dup!f, model (Transformez sur le modle):

J'ai un stylo. ..C'est mon stylo...

Victor a une serviette.. Tu as un crayon.Nous avons un ami.Vous avez une belle chambr.e.Ils on t une classe.7. Completa# propoziJiile cu . (Compltez les propositions par)notre, votre; est,sont, sommes, tes.Nous . . . dans . . . jardin. I l .. . joli. Est-ce que les fieurs de . . .jardin . . . belles? Vous . . . d'ans le parc de l'cole.

J'aime le travail

Sur un chantier, un reporter deinande un jeune ouvrier:- Quel est votre nom?

- Je m'appelle Nicolae Florea.- Vous _es ouvrier qualifi?- Non, je suis encore apprenti maon, mais je veux: devenirouvrier d'lite.-Vous avez un beau mtir. Je :vous flicite pour votretravail et pour votre lan 1

Exercices

1. RdspundeJi. (Rpondez) :- Ou est Je reporter?- Comment s'appellent les deux ouvriers?- S o n t iJs ouvriers qualifis?- De q1,1oi sont-ils fiers?. ---': Quel mtier aiment-ils?

Et toi?- Quel est ton nom?-T u es maon? Qu'est-ce que tu es?.- Quel m-tier prfres-tu? Pourquoi?- Qu'est-ce qu'un oayrier d'lite?2. DescrieJi imaginea de la pagina. 52 ( Dcri"ez l'image de la

52 ).3. Diciare . (Dicte)Mon pre travaille sur un chantier. Il est ouvrier qualifiet i l aime son travail. Nousfle wmmes pas ouvriers; nous sommeslves. Victor est fier de .son frre, car il est ouvrier d'lite.

!i1


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5. Formt4i propoz;itii folosind 'expresiile (Formez des proposi-


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2. Asculta# cu atenJie fi repeta#. (Ecoutez attentiCJemnt etrptez):sur 1 urils sont 1 ls font 1 ls vontchez 1 haudIls sont maons:Deux et d ~ u ~ font quatre.

3. CitiJi legnd cuCJintele corect. (Lisez et faites la liaison):.Je vais_ la patinoire.Mes surs sont la montgne.

'- '

Tu vien'L vec nous?Nous allons la maison.-.....J .J.e les accompagne

........., .

Vos. amis...... nos unifonnes.~leurs lves.......,Respecta# intonaJia indicata de siigeJi. (Respectez l'intonation indique par des f l ~ h e s ) : ...-- ---,.- -Tiens, Simone t- ~Oui, c'est moi t- - ~Oui, tous les dimanches.- __, ____ ,....Et toi, tu vas seule en excursion?

_ _ . . / ~Seule? Mais non.

tions en employant les e;cpressions): "i l fait, froid", "il faitchaud", "i l fait mauvais", "H fait beau" .6. FormaJi propozi!ii nlocuind punctele .cu expresiile date(Formez des propositions en remplaant les points par lesexpressions donnes) :

'il (elle) ~ a i t _ du ski; il (elle) fait du patinage; il (elle) fait du tennis; la patmmre, montagne, au march, l'cole.. Michel va ......: . . . . L .............. , Le dimanche, il' n'est:pas ... . .. . . I l aime acheter des fleurs .... .. . - 7 AkgeJi din coloana - din dreapta .propozitiile care po t fiintroduse prin urmiitoarele expresii: (Choisissez de la colonne dedroite les propositions qui cone--iennent aux expressio.ns) :

-Tous les dimanches T o u s les jours' r o u s les mardis

.Aujourd'huiSouvent

je tra'vaille.je _prpare des tartes.je fais du-patinage.c'est mon anniversaire.il acc)mpagne ses parents lamontagne

8. Alciitui# propoztJtt (n toate combiriatiile posibile) cu,.cuPintele .din cele doua coloane. Forme_ des propositions (toutes~ comhinaisons possi,!Jles) partir des mots des deux colonnes:

faireprparertreJe dois ranger .achetertravailler

sur un chantier.ordonn(e ).des oranges.des provisions.du ski.urie tarte pommes.mes cahiers.

GRAMMAIRE . VERBUL ".ALLER" (A SE DUCE)

(LE VERBE "ALLER")- Vas-tu l'cole?-Non , je CJais da.ns le jardin.-Et Jean, o Pa-t-il?


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- J e an et Marie, ils "ont au march.- Quarid allez-"ous au cinma? .- Dimanche 1 Nous allons voir un beau film.Observati!(Remarquez!)Forma a f i r m a t i ~ d Je flais dans jardin.Tu, "as chez Simone.

I l CJa la maison.Elle CJa l'cole.Nous allons la maniagne.Vous allez au cinma.Ils CJont sur le chantier.Elles "ont au marcb..

Forma negati"ii: Je ne vais pas l'cole.Nous .n' allons pas au march.Frma interogat i"ii :

1=st-cp .CJII I' je vais dans le jardin? (Vais-je dans. . ?)Esl-


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Comparati!(Comparez!)

(MOTS qUI EXPRIMENT lA POSSESSION)

Nous avons un frre. Il est notre frre.Nous avons rois frres. Ils .sont nos frres.Vous avz un livre. C'est votre i v r e ~Vous avez si x livres. Ce sont vos livres.Il s (elles) ont une sur. Elle est .leur sur.Ils (elles) ont deux surs. Elles sont leurs surs.

RetinetH(Retenez!

nosvos + _ubstanti_ulla pluralleurs

,,.. leurs

1 1 ' vos

!! ~nos l~ \ rff - ~ rnrooad . . 1 " " " t " "l " uvt'ntelesemenea 'JeCttve or notre , vo re , . eur. , l c ."nos", "vos", "leurs" au, n limba franceza, o ingurt'i. forma pentru

ambele genuri, spre deo_sebire 4e_imba romnt'i...

amisnos< surs

(masculin) Prietenii noftri.(feminin) Surorile noastre.

6. CitiJi cu atenJie: (Lisez attentivement) :Nos cahiers sont propres.Vos robes sont jaunes.Leurs fleurB sont fratches.Vos crayons sont rouges.Leurs ~ a b l e a u x sont beaux.NC?s ouvriers sont qualifis.

. .7. Transforma# dupa model." .(Transformez sur le modle):

Nous avons des livres.Ce sont nos livres.

- Vous avez des crayons rouges..- Ils ont .des stylos.-Nous avons des fruits. -' ~ l i e s ont des tulipes.-. Vous avez des bouquets de roses

Iatii' .rdspunsul. Care es-e .ntrebarea? (Voici la rponse.Quelle est la questionJ)? -Oui , nos classes sont propres.? - Non, leurs cahiers ne sont pas ouverts.? - Non, ce .ne sont pas de g o m m e s? - Oui, vos robes sont jolies. . . .? -. Non, i)s ne s o ~ t pas leurs professeurs.

9. Completa# propoziJiile folosind (Compltez les propositions,en employant): nos, vos, leurs, notre, votre, leur.... amis travaillent sur un chantier. . livre est l ?... uniforme est propre. . fleurs _ont belles .J'ouvre la porte ... p r o f e s ~ u r .. Il ferme ... cahiers. Cesont . frres:

61

Nous allons la montagne ;-Avec qui va -t-elle la patinoire?


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- Qui est l?Monique va Quvrir- Tiens, Simone 1-Oui , c'est moi! Je vais la patinoire avec mon frre. Ilfait beau aujourd'hui! Tu viens avec nous?- Oh,.non! Ce n'est pas possible. Demain nous allons lamontagne et je dois ranger mon sac, acheter des provisions .. . .Mais . vous allez souvent la patinoire!- l).i, tous les dimanches .Et toi, tu vas seqle en excursion?- Seule? Mais non! Avec mon frre et ma sur. Ils vontfaire du ski - Poiana B r a ~ o v et moi je les accompagne. Leurssacs sont dj prts.-Et vos skis? .- Nos skis so.nt prts aussi.

Exercices1. RaspundeJi la ntrebiiri: (Rpon dez aux questions):- Qui sonne la porte de Monique? t - O va Sifi?.one?

- Quel temps fait-il?- Est-ce Monique va, eiJe aussi, la patinoire? Pourquoi?- Est-ce Monique va seule la montagne?- Qu'est-ce que Monique doit ranger?- Qu'est-ce qu'elle doit acheter?- Qu'est-ce qu'ils vont faire Poiana r a ~ o v ?- Est-ce que Simone et son frre vont souvent la patinoire?

2. $i tu, ce faci duminica? V o r b e ~ t e cu prietenul tau ( prietenata). 1magineaza-Ji dialogul 1 (E t toi, qu'est-ce que tu fais le

. dimanche? Parle avec ton (ami) ( e) . 1magine le dialOKUe 1)3. DescrieJi imaginea ce preceda textul: (Dcrivez l'image quiprcde le texte.) 4. Dictare: (Dicte) :En hiver, je vais tous les dimanches la patnoire ou lamontagne pour faire du ski. Aujourd'hui je ne vais pas Poiana

a ~ o v Ce n'est pas .possible. J'accompagne souvent mon frreen excursion.Chanson

.BonjourLent t'J OP l J ~ l Jl JJ JJI :td J .b !dl ob JJ~ Le di - manch' en pro-me-na - de, Je ren- corrfr un ca - ma-ra- de,4t 11 il P p ll JJ 4:d ~ lob l i il\ J. IJ

'Je vais lui ser-rer -fa mam:__ Bon-jour;bnjour, a de -ma in.

Le. dimanche, en promenadeJe rencontre un camaradeJe vais lui serrer la main :"Bonjour, bonjour, demain".

Vocabulaire Rvision II


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en promenade -la plimbare.serrer la main- a: strnge mnaje rencontre - eu intlnesc demain! - pe minelExercices ,

a) Expri,;{a,Ji propoziJia urmdt.oare cu subiectele iruiicate: (Exprimez la proposition suivante ,avec les sujets indiqusJ . Modle: 1Lundi je .vais !'co!e.j. .Mardi, tu la bibliothque.Mercredi, il dans le jardin.elle dans le parc.Jeud, . nous la campagne. ,Vendredi, vousSamedi, . ilsDimanche

b)

elles. ils se promnent.

JeVous , rencontreEllesTuNousI l

ununedes

camarade.professeur.fillette.fleuriste.81IllS.

c) Gasiti rima cuvintelor subliniate ~ tnlocuiti -punctele'pentru a completa propozitiile urnratoare: (Trouvez la rime desmots souligns et remplacez les poirtts pour complter les phrasessuiantes}:

Aujourd'hui i l .fait beau.Il fait froid? No_n, il fait .Tous les matins, dans le ..Monique, ma sur, arrose ses... .Ce garon est .. . Il st ourier, sur uri . . .

1. c m p t i n e .Citi/i. (Lisez):

Un pa r un vont les Indiens

. ...-........Deux par deux vont les yeux ~

Trois par trois vont ]es solda ts

Quatre par quatre vont lesp a t t e s

Cinq par cinq vont lesdoigts


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Six par six vontles crevisses.

Vocabulairecomptine- numaratoare de copn, ala-balales soldats - s o l d a ~ i iles pattes - labeleles creCJisses - racii

2. Transforma# dupa modeZ: ( T1'ansformez sur le modle):Mon sac es t noir.Elle a un sac nmr.

- - Mon livre est rouge.- Ma maison est grande.-Tes roses sont jaunes.- Nos uniformes sont propres.- Votre jardin est beau.

3. Completati propozi/iile conform imaginii date: (Compltezles propositions selon .l'illustration donne):

Monique veut acheter des ...pour l'anniversaire de maman.

~ i c h e l ... ~

Julie ...

Marie .

Papa ... .

4. Puneti ntrebarea corespunzatoate situa/iei prezentate: (Posez la question selon la situat ion prsente) :Monique .veut dessiner.- Monique, est-ce que tu as uncrayon?

-Vic tor veut faire du ski.

__.._ Nicolas veut acheter des fruits.

Simone veut ranger ses livres. 1O. Dictare (Dicte) :


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@ 1sontj .sau jont? 1 s o n t ! ou jont?l)AlegeJi completa#: (Choisissez et compltez):Les ouvriers su r le chantier; ils .,. fiers de leur travail.Pierre et Monique ,..,., Poiana B r a ~ o v ; ils - - leurs skis etleurs sacs. Ils .... des provisions pour deux jours.@ l:es t 1sau ja?l (1 es t 1 ou 1AlegeJi !ji completaJi. (Choisissez et compltez):

P i e r r e au march; il achte des pommes. Sa mre .... . desoranges. Son frre .._ un jardin. Il ... "" jeune. Il apprenti.Elle _ . un chat.7. latii riispunsul. Gare este ntrebarea? (Voici la rponse.

Quelle est la question ? :? - Oui, nous allons la campagne.? _ Non, elle -va. pa s l'usine.? - Oui, je vais la patinoire.? --Non, je ne vais pas faire du ski.? - Oui, il va sur le chantier.

@ Transforma# dupa modeZ: ( Transformez sur le modle) :J'ai des chaises dans ma chambre.Je n'ai pas de chaises dans ma chambre.

-V i c to r a des .crayons rouges dans son plumier.- Vous avez des skis.- Il a des arbres dans son jardin.- Tu as des roses dans ta chambre.-Nous avons uri tapis bleu.

9. Completa# frazele: (Compltez les propositions):Je vais au march tous les dimanches.pour ...avec ...

J?re travaille tous les jours su r un chantier. Il es t maon.Je sms fier de mon pre, car il es t ouvrier d'lite. Il ajme ussila montagne. Tous les dimanches, nous allons faire du ski.

pp

11. Completa# ciisuJele libere pentru a ob/ine cuvinte cunoscute:(Compltez les cases libres pour obtenir des mots connu._c;:):p 5

p 55s

p 5p 5

p J5 1uon 8

.Quelle heure est-il?

Il est cinq heures.

Il est neuf heureset demie.

campagne

Il est midi.

Il est neuf heureset quart.

Il est m.inui t.

Il es t dix heuresmoins le q.u_art.RQ

passerJe p asse mes vacances la montagne.


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Il es t dix heuresmoms dix. Il estVoici les grands-parents de

dix henres moinscinq minutes.Victor:

Sa grand-mre et son grand-preVictor est leur petit-fils.les grands-parentsLe pre et la mre de mon pre sont mes grands-parents.

le paysan - Mon grand-pre es t paysan.la volaillela basse-courDans la basse-cour il y a des "olailles.la mmssonse rendre utileMichel aide la TMisson; il se rend utile.les champs

Les paysans travaillent dans les champs. la campagneA la campgne il fait beau.au bout de cinq minutesIl est trois heures; au bout de cinq minutes ( trois heurescinq) Michel ent.re en classe.70

rveillerLe matin , maman rc)eille Jean 7 heures.arr1verMi chel arr iCJe temp s l'cole.mangerJe mangf une t arte.dj ennerJe midi .donnerLe professeur donne l'lve une bonne note.donner un coup de mainJe te don ne un coup de main.

tardGrand-mre rveille Ma rie dix heures; il est tard.

Exercices1. Citi{i propozitii le. Pronuntat i corect! (L isez les proposi tions.Prononcez correctement ! ) :

Je vai s avec toi la montagne et la campag ne.Les enfan t s aiment leurs grands-pa rent s.2. Ascultati ca alent ie repeta{ i. (Ecoutez attent iCJement etrp tez) :

dessin / dessine3. Cititi legnd cuvintele corect. (Lisez en liant correctement.les mots):

Quelle heure est-il ?...__.Il est cinq heures et m i e .__.,.Il est huit heures.....__..,Ils vont_ J la cooprative.Ils donnent un coup main.Se r e n d r ~ utile.

'---..1

4. Re'spectati intonatia indicatd de si'igeJi: (Respectez l'intona-tion indique pa r des flches) :

Observap!(Remarquez!)


40/76

~ c i ~ t ! dit la grand-mre.-----...... ::-------..Debout, Victor! I ~ s t tard.~J'arrive!

5. Forma# propouf.n folosind urmiitoarele cuCJinte n ordineacorectii: (Formez des propositions en employant les motssuiCJants correctement):a) la, ma, travaille, grand-mre, campagne;b) .arrive, , ma, six heures, mre, maison, la ;c) son, Michel, dimanche, passe, Predeal;d) des, grands-parents, d.onile, flture ) je ,, mes, .6. Gt e ceasul? (Quelle heure est-il?)Il est

7. CompletaJi propozitiile urmdtoare cu CllCJintele din dreapta(Compltez les propositions suiCJantes aCJec les mots de .droite):Maman rveille M:uieMichel arrive en classe. Il .va au marchSimone regarQ.e la tlJe vais l'cole

midi. huit heures du matin. sept heures du soir une heure moins le quart. sept heures et quart.GRAMMAIRE

VERBELE DIN GRUPA1(LES VERBES DU PREMIER GROUPE)- Qu 'est-ce que tu dessines, Simone?- Je dessine des fleurs. Et vous?- - Nous dessinons un jardin.-Tiens! Je dessine des fleurs et vous, "ous dessinez un jardin.-Et Michel, est-ce qu'il dessine?-Il mi dessine pas. Il regarde la tl.

Je dessine des fleurs.Tu dessines un jard:n.I l' dessine une carte.Elle dessine un chat.

Nous dessinons une maison.Vous dessinez des arbrss.Ils dessirrent. 1.:tt1e armoire.Elles dessinent des roses.Verbul "dessiner" face parte di n grupa 1 de verbe.Alte CJerbe di n aceeO,fi grupii (terminatia -er): prparer, donner, arriver, rveiller, passer, manger, ranger, acheter, acccmpagner etc.

Forma negatiCJa:Je n' dessine pas d,! fleurs.Nous dessinons pas df roses.

Forma in terogati!Jd:Est-ce que je dessine?Est-ce que tu dessines? (Dessines-tu?)Est-ce qu'il (elle) dessine? (Dessine-t-il? Dessine-t-elle?;Est-ce que nous de.ssinons? (Dessinons-nous ?)Es t:ce que vous dessinez? (Dessinez-vou)E st -ce qu'ils (eUes) dessinent? (Dessinent-ils? Dessinent-elles?)

Exercices1. Transforma# dupd model: (TranSformez sur le m o d ~ :

Je donne un E:v1'e Jean. (nous)Nousdonnons un livre Jean.- Tu arrives en classe l'heure. ( "ous)- Elle prpare une tarte aux oranges. (elles)- Je vais avec to i l'c-ole. (i l)-Il arrive la campagne. (tu) .

2. Rdspzmde# dupd modeZ: (Rpondez sur le modle) .:Je donne un livr Jean.Je ne donne pas de livre. 'Jean.

- Tu regardes un film la tl.- Ils achtent des provisions.- Vous posez des livres sur le bureau.- Elle mange une tarte au x pommes.

3. 1atd rdspunsul. Care este n{r.ebarea? (Voici la rponse.Quelle est la question?) : Il est huit heures du matin. La grand-mre rveille Victor.- Debout, Victor! Il est tard.


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- Oui, nous rangeons nos cahiers.- Non, je ne mange pas de pommes.-Ou i , il passe ses. vacances la campagne.- Non, nous. ne mangeons pas de fruits.

4. Completati terminaJiil erbelor (Compltez les terminaisonsdes erbes) : Le professeur entr- en' classe et ferm- la porte. La classe defranais commenc-.. Aim-- vous le franais? Nous aim--- aussi leroumain.5. F olosiJi urmdtoarele erbe n mod coreet la persoana potriitd:(Employez les erbes suiCJants la personne conenable) :travailler, accompagner, regarder, aller, aimer:Nicolas ... sur un chantier de construction. Ses camaradesl' ... le soir, ils ... la t l. A midi, ils ... la maison, avecnous. Nous ... le travail su r le chantier. la campagne

\\\. i i i W \ / i ii/M, ''\JJflh ' ltlll - . Htu _ , .,,,,11,, ... t i l l ' h. '""' /f 11r

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-


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la cabine tlphomqueprsla villele film passe

. l'appareil (leposte) tlphonique

c o u ~

inviter

parfait

d'accordje t 'attends

tlphonerdonner un .coup defil

Au tlphoneJ'entre dans une cabine tl-phonique.Prs du cinma Patria il ya des cabines tlphoniques.

Bucarest es t une belle ville.Le film "Burebista" passeau cinma Patria.

Notre appareil tlpho-nirue (notre poste) es tgris.

J'coute le professeur.J'invite Marie au cinma : je t'invite , Marie!c'est parfait =c'est trsbienoui = d'accordJe suis la maison. Victo r , je t'attends !

tlphone m ~ m a n .Je donne un coup de fil maman. -

1. PronuntaJi corect : (Prononcez correctement) : a) ville tlphone coup bien moinsfil donne couteb) je veux f je vaiston / tlphonemoins quartsix heures--

passe 1posece 1ces 1c'est

2. CitiJi conform intonafiei date de siigefi: (Lisez s,elon l'into-nation indique par les flches) :- ___/ _ _,____All: c'est toi, Alexapdre?"--'est moi, Pierre!'--- ... __..;Je vis bien, et toi?

A quelk___heure?____,A six heures ! D 'accord ?M - - . ~rc1, au revmr.

3. RdspundeJi: (Rpondez) :

- C 'est une usine ? Noi1l, ...

- C'est une slle de classe ? Non , ... mmmmrnm~ ~ [ l j ] J ( Q g ) m g )(gg)@]rng)

95 71 28 r -C'est .un appareil tlphonique? Non, ... Repneti!(Retenez!)


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4. CompleiaJi propoziJiile urmatoare cu CUCJintele are lipsesc:(Compltez les iropositions suiCJantes par les mots quimanquent):parler; suis; entrer; n'; pas; passe; en ville; donner un coupde fil; alors.

Un bon film . ... au cinma Patria. Je veux ... Simone.Ie ne ... pas la maison. Je suis . . . . . . Je dois ... dans une cabinetlphonique. 041 Simone ... est ... l! , je ... . . Monique!5. CitiJi i traduceJi: (Lisez et traduisez) :Qu'est-ce que c'est? C'est une cabine t lphonique.Qui es t l'appareil? C'est toi, Alexandre? O es-tu?Prs du cinma? Je t'attends six heures, devant le cinma.

GRAMMAIREADJECfiVUL DEMONSTRATIV(L'AoJECfiF DMONSTRATIF)

Ce garon donne un coup de fil.Il parle cet lve.Il entre dans cette cabine tlphonique.Ces garons sont mes amis.Ces cabines tlphoniques sont prsde ma maison.

'7A

Masc. sg.CECETFem. sg. 1CETTEMasculin et fmi- 1nin plurielCES

Observati!(Remarquez!)

wDJce garon - baiatul acesta; acest bai;ltcet ami - acest priet en ; priet enul acestacette fillet te - aceastii fetita; feti ta aceastaces garons - aceyti baiet i ; baietii aceytiaces fillet tes - aceste fetit e ; feti tcle acestea

n limba franceza, adjective e demonstrative stau ntotdeaunanaintea substantivului.Exercices1. PuneJi adjectiCJul demonstratiCJ potri CJit n fata substantiCJelor\ urmiitoare: ( J;Jettez l'adjectif dmonstratif con CJenable deCJant lesmots suiCJants) :

. '.. lve bureau automneprofesseur porte blousest fentre uniformemur cartes vestonfleurs chaise stylos2. 1 substantiCJul sub liniat cu cele indicatei precedate dedemonstrat iCJe potriCJite: (R emplacez le nom parceux mdlqus, prcds par les adjectifs dmonstratifs conCJenables ) :Regardez ce garon. lCJema"tSonfleursapprentistlphone

3. Subliniati :1djectic/ele demonstrative din textnl urmator: (Sou-lignez les adjectifs d m o n s t r a t ~ f s dans le texte suivant) : Au , tlphone


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~ p r s - m i d i je vais au ainma. Ces films p a s s ~ n t "Patria".qe smr Je regarde la tl.Ce cinma es t prs de ma maison. Cettefillette va l'cole. Elle donne roses fraches sa mama:r.Nous sommes prts donner ce coup de fil.'4. TransformaJi dupa model: (Transformez sur le modle) :

a) Je vois la fleur.Je vois cette fleur.Il sort la serviette.Elle ouvre la fentre.Nous fermons la porte.Vous posez le livre ici.

b) J'achte une tarte.J'achte cette tarte.

Tu donnes Marie une poire.Il travaille sur un chantier.Elle montre un cahier.Nous achetons des fleurs.Vous avez ds stylos noirs.5. Puneti forma corecta a adjectirelor demonstratire- ce, ce t,

c ~ t t e , ces: {Mettez la forme correcte des adjectifs dmonstrahfs):.' . tarte est frache. J'ai besojn de ::: . stylo . . . l v e travaillebien. . . bancs sont noirs. Il a . b e l l e bibliothque. . . arbressont devant la maison. .. livre est sous "


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- A quelle heure Pierre attend son ami?-Est-ce que vous avez le tlphone la maison?3. ConCJorbire n fata clasei (ConCJersation deCJant la classe).Sugestii (Suggestions).-T u tlphones to n ami pour l'inviter chez toi.- T o n ami t'appelle. n t'invite ce t aprs-midi au cirque.

Je tlphone. Nous sommes abonns au tlphone . Les numros d'appel deBucarest sont sept chiffres. Quand je tlphone mon amiPierre, je dcroche le combin, j'attends la tonalit et je compose

Je numro.Je n'ai pas Ja sonnerie. Est-ce que son poste es t en drangement?Je raccroche et je pars. Au bout de six minutes Pierre donne

un coup de fil. Marie dcroche.-All, c'est bien le 631 45 60?- Oui, qui est l?-C 'e s t moi , Pierre. Bonjour, Victor es t l ?- Non, mais je prends le message, ne quitte pas!-Comment? Oh! La communication es t rompue!Vocabulaire

abonn.s au tlphoneles numros d 'appel sont septchij]res je n 'ai pas la sonneriele poste est en drangementc 'es t bien. le ...Je prends le messagene quitte pasla communication est rompuecomposer le numero


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la chemise

la blouse

la jupe

payer la caisse

Exercices -

La chemise de Pierre es t propre.

La blouse es t rouge.

La jupe bleue est belle.

J ' a c h ~ t e ce veston et je paie lacaisse 10 000 lei.

1. PronunJaJi corect (Prononcez correctement):universeluniforme

. aujourd'hui

2. CitiJi: (Lisez) :

un uniformedes achats'- 'allons -au/~allez avec

'-- '

belleuniversel

Voici un magasin universel. C'est un grand magasin. Il s'appelle"Unirea". Pierre a besoin d'un uniforme. Il va au magasin"Unirea" pour acheter un veston. Il ess!lie aussi un pantalon."Il me va trs bien!" di t .Pierre.

uniforme bretuniversel -blouseusme

4-. Riispunde{i: (Rpondez):

Q . 1- m est-ce que c'est?-,Est-ce qu 'elle porte une jupe et une blouse?

-C ' e s t un pantalon?

- C'est une chemise bleue?

5. CompletaJi propoziJiile cu cuintele potriite: (Compltez lespropositions pa r les mots conenables:)

Le . universel a des marchandises varies.Maman ... acheter un uniforme pour Pierre.Le .;. pour enfants se trouve l'tage.La . montre des robe&.Cette robe ... .. . Marie.Maman fait des . au magasin "UniTu . la caisse.

dsiremagasmrayonendeuseachatspa esa trs bien

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6. RegiisiJi ordinea corecta a cuvintelor: (R etrouvez l'ordre correct des mots) :I. et, s'arrtent, Unirea, Pierre, sa, magasin, au, maman ;

Exercices1. Completati cu adjectiCJele nu merale cardinale de la JO la 30:


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Il . nous, dans, des, les, modernes, vitrines, prts--porter, regardons;III. un, vendeuse, uniforme, la , montre;IV. porte, bleu- marine, une , la , jupe, fillette.

7. Formati propozit ii cu cuvintele urmatoare: (F ormez des propositions a ~ e c les mots suiCJants):dsireracheteressayerpayer

Observati! (Remarquez!)

chemisevestonJupepantalonbret

Dans notre classe il y a trente lves ; treiz garons et di x -septfilles. Quinze lves sont en classe et onze lves sont dans lejardin. Vingt lves vont dimanche en excursion.

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GRAMMAIRE

NUMERALUL CARDINAL - ADJECTIV(L'ADJECTIF NUMERAL CARDINAL)

11 - - Onze enfants12 - Douze crayons13 - Treize bancs14 - Quatorze lves

20 - Vingt cahiersVingt et un tableaux21--


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Le printemps commence le vingt mars.L' t commence le vingt et un juin.L' automne commence le vingt-trois septembre., L'hiver commence le vingt et un dcembre.) '3. Scrieti n litere numeralele urmiitoare: (EcriCJez par lettres

les adjectifs numraux suiCJants) :11 , 15, 27, 19, 17, 21, 30.4. Puneti un numeral' cardinal n' fata cuCJintelor urmiitoarefac eti transformiirile necesare pentru plural: (Mettezun adjectif numral ardinal deCJant les mots suiCJants etfait es les transformations nceisaires pour le pluriel) :am i .livreappareilcinma

gommeparccahieruniformeRepoefi!(Retenez!)

VERBUL ES.SAYER"LA INDICATIVUL PREZENT(LE VERBE " ~ S A Y E R " L'INDICATIF PRSEN1)

] 1essaie une jupe.Tu essaies une chemise blanche.Il essaie un uniforme.Nous essayons des vestons.Vous ess.ayez des .blouses.Ils essaient des brets.Verbul payer se conjugii n a c e l ~ i fel.5. Completa# cu formele corecte ale CJrbului "essayer" (Cam-:pltez aCJec les formes correctes du "erbe "essayer"):Il . un veston bleu.Tu ... une jupe blanche.Vous ... ces uniformes.

6. PuneJi RropoiiJiile la forma r . o g a t i C J i i dupa modeZ:{Mettez les propositions la forme interroga tiCJe d'aprs lemodle): Victor esl:!aie un uniforme.Est-ce que Victor essaie un uniforme?V ~ c t o r essaie-t-il un uniforme?

Ma: sur essaie une belle robe.Tu essaies un pantalon bleu.Vous essayez cette belle blouse.Ils essaient ces vestons noirs.7. Gare este subiectul n propoziJiile urmiitoare?(Quel est le sujet dans les_propositions suiCJantes?):

... payons ces livres.paie son veston... . paies cette table.payez ces chajses.paient des b r ~ t s .paie une armoire.8 .PuneJi ntrebiiri dupa modeZ: (Posez des q,uestions sur lemodle):

Vous essayez cette robe.pu 'est-ce ql;le v o u ~ essayez .?

Tu paies ce bouc1uet de roses.Je dsire cett e robe.Ils paient les ,vestons .Elle porte un bret blanc.Nous payons de s livres.. 89

Exercices1. Riispundeli: (Rpondez) :


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\

Dans un grand magasinAujourd'hui Pierre et sa maman vont faire des achats. Ifss'arrtent devant, les vitrines du magasin "Unirea".

- Regarde, maman, duns cette vitrine il y a des uniformes' pour les garons et pour. les fillettes.- Oui, Pierre, des vestons, des pantalons et des chemisespour les garons et des , robes, des blouse& et des jupes pour lesfillettes. - C'est une belle vitrine! Il y a des marchandises varies!-Ou i , allons au rayqn de prts--porter pour enfants!-Il se trouve au deuxi'me (2-e) tage._ Vous dsirez, madame? .- Je dsire un uniforme pour ,mon fils.-Al lez avec votre fils dans la cabine pour essayer ce t um-rorme.- Il me va trs bien, maman! -. - Payez la caisse numro deux.- Merci, mademoiselle.

1. O vont Pierre et sa maman?2. O s'arrtent-ils11. Qu'est-ce qu'il y a dans les vitrines?4. Qu'est-ce que vous aimez regarder dans les vitrines desmagasins?


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PaulVictorPaulVictorPaulVictorPaulVictorVocabulaire

Une bonne ideBonjour, Victor!Bonjour, cher ami! Comment allez-vous?Trs bien, merci. Et vous, a va?Oui, parfaitement. Vous entrez dans ce magasin?Je veux faire des achat$ pour mon frre.Et moi, pour ma sur. C'est son anniversaire demain.Vous pouvez.peut-tre me donner un conseil.Un conseil!...-Achetez des disques! Les jeunes aimentbien la musique.C'est une bonne ide! Merci!

allez-vous?Comment ~ v a s - t u ? . a CJa?- .. ce mai f a c e ~ i ?

~ - ce mai faci?parfaitementvous pouCJez me donnerpeut-treun conseil

- perfect, foarte bine- p u t e ~ i sa-mi d a ~ i- 'poate- un ' sfat

c'est qne bonne ide, .Exercices

- e o idee buna

1. Riispundeti la ntrebiiri: (Rpondez au x questions) :Quels sont les p e r ~ o n n a g e s de _ce d i ~ l o g . u e ?Pourquoi entrent-Ils dans le magasm?Que veut acheter Paul? Et Victor?Quel conseil donne faul Victor?

2. Puneji n ordine propozitiile din urmiitorul dialog:en .ordre les propositions du dialogue suivant):

1. -T r s bien, moi aussi.2. - Marie va bien ?3. - Et toi, comment a va?4.- Oui, elle ' va bien. 'Merci.5. - Oui, je suis dj prte.6.- Vfl.s-tu au cinma?3. ExplicaJi sensu[ CJerhului "aller" din urmiitoarele propoziJii:(Quel est le sens de "aller" dans les phrases suiCJantes?)

- Comment a va?- O allez-vous?- Je ne Yais pas l'cole aujourd'hui.- Il est -:malade. Il ne va pas bien.-Comment vas-tu.?- C e t uniforme te va trs bien.

Rvision IIIQuestionnaire- O passent Victor et Monique l ~ u r s vacances?- O passes-tu tes vacances?-Q u e fait Victor dans la basse-cour?

- Que font les paysans la ferme et les enfants?-Est-ce que vous donnez un coup de main vos parentsdans le mnage?Leon U


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- Quels sont les films roumains (franais) que vous c o n n ~ i s -sez?- Quel film voit Pierre? et Alexandre?- Quels magasins universels y a-t-il dans votre ville (votrevillage)?- Que porte un garon? et une fille?- Comment .va l'uniforme Pierre?Exercices

1. Compltez le$ terminaisons des "erbes:Tu entr-- dans cette cabine pour donn-- un coup de fil. Ilform- le numro de son ami. Nous achet--.- un nouvel uniformepour Pierre. Vous admir-- ce veston. Ils donn--- un coup de mainaux paysans.2. Indiquez les adjectifs dmonstratifs des propositions sui"antes:Ce magasin es t universel. Ces beaux livres sont dans la bibliothque de l'cole. Cet lve de-m a classe est ordonn. Ces paysansfont la moisson. Sfillettes donnent un coup de main grandmre.. Cette vendeuse montre maman une belle robe.3. Traduisez le texte ci-dessus.4. Ecri"ez en lettres les adjectifs numraux:12, 16, 28, 18, 19, 21, 25, 30.

1

5.Compltez a"ec l'adjectif numral correct (en chiffres etlettres):Le mois d'avril a .' :tl jours.Le mois de fvrier a ou !./) jours.Le mois de septembre a .... jours.Les grandes vacances sont de :. . mois.Nous avons .1.1 jours de vacances au p r i n t e m p s ~

6. Compltez a"ec les "erbes "essayer" et "payer" l'indicatifprsent:. Ma sur ... une nouvelle robe. Nous ... la robe la caisse.Mon f r ~ r e . un pantalon bleu. Vous . un bouquet de .fleurs.Tu .. une blouse jaune. Ta mre la blouse la vendeuse .

se laver

l'eaufroide

se fever

se brosser

La journe de Pierre

Je me lafJe avec de l'eau froide.

Je me lave avec de l'eau.L'eau n'est R_BS c ~ a u d e ; ellees t froide.

Vous "ous leCJez sept heures.

Tu te brosses les dents


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s'habiller

se peigner

se diriger

se prparer

se promener

. Nous nous habillons vite.

Elle se peigne.

/Lt dirigent vers l'usine.

Tu te prpares pour aller l'cole.

Elle se promne dans le parc.

se coucher

le savon

chaque matin

Il se couche neuf heures etdemie du soir.

Mon saPon es t rose.

Je me lave chaque matin.la classe l la salle de classeles liPres de classela classe de franais, de mathmatiques etc.l'cole Nous allons l'cole, nous sommes l"\"es.

LE VERBE "PRENDRE"Je prends mon djeunertu prends ta servietteil p r e ~ d l'uniforme

Exercices1. Prononcez correr:l emenl:

matinfr oideSOLr

prendensuite

2. Lisez:

chaqueq u a ~peigne

nous prenons des livres'vous prenez des cahiersils prennent des gommes

djeunerheureprofesseur s'habiller

Il es t dix heures et demie. Pierie se lve, se lave, se brosseles dents, se peigne. lJ s'habille.0'7

3. Rpondez,: GRAMMAIRELES VERBES:SE LAVER, SE LEVER , SE BROSSER, SE PEIGNER SE PROMENER


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Que fait Pierre? n se lave?1. Oui, ...... ..2. Non, ... . . . . .

Est-ce qu' il se dirige verso l e ?1 . Oui, .. . . . . . . .2. Non, . . . . . . . .

Est-ce qu'il se peigne?1. Oui, ... ... . .2. Non, ... . . . . .

Quelle heure est-i l ? 11 h ? 8 h ?1. Oui, ... ... ... 2; Non, ...... . .

Lisez et traduisez; attention au sens du mot "classe'1:Pierre met ses livres de classe dans sa serviette. La classede franais es t 9 heures moins le quart. La classe de Pierre estgrande.5. Oralement, formez des propositions a"ec les mots :Victor, aller en classe, se lever, se laver, se peigner, se brosser,djeuner. '6. Retrou"ez l'ordre des mots:

1. entre, heures, et, , ma, classe, sur, demie, sept, en;I1. son, vers, elle, pupitre, se dirige;III. pour, franais, se, la , de, elle, prpare, classe;IV. en, quand, lve, profsseur, se, classe, entre, le, elle.

SE PRPARER, SE DPCHER, SE DIIDGER ,Le dimanche, Pierre se l"e 9 heures. n se la"e, .s'habille etprend son petit djeuner. Aujourd'hui il se promne dans le parc.Exercices

l . Lisez:Je me lve t t le matin.Tu te laves.Il se brosse les dents.Nous nous promenons dans le parc.Vous vous dirigez vers rcole.Ils se couchent 10 heures

. 2. MeUez les "erbes de la colonne de droite dans les propositionssuwantes:Marie et Victor. ... chez Monique.Ils se .. 8 heures. Ils se .. .Ils se ... les den:ts. Ils se ... et s'Ils se .. 9 heures du smr.

Retenez!Je me lve t t .Tu te lves

8.ller(se) coucher(se) laver(s') habiller(se) brosser(se) lever(se) peignerRemarquez!

Je ne me lve pas tard.Il (elle) se lveNous nous levonsV9US vous levezIls se lvent

Est-ce que j me lve tard?(Je me lve tard?)

3. Quel est le sujet?... se dirigent v e r ~ la saDe de classe.nous promenons dans le pare. . me dpche pour a r r i v ~ r temps l'cole.se -lave avec du savon.ne te peignes pas?99.

14. Rpondez selon le modle:1 Vous lavez-vous avec de J'eau froide?1 ui, nous nous lavons avec de l'eau froide.

djeuner et ensuite il se prpare pour les classes du jour. A midiil prend son djeuner. Il s'habille vite et une heure moins lequart il se dirige vers l'cole.Qu'est-ce qu'il fait aprs les classes?


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Est-ce qu'ils se lvent sept heures du matin?Et toi, tu te lves aussi 7 heures?Est-ce qu'elles s'habillent vite?Te promnes-tu avec ton frre?Est-ce qu'il se couche tt?6. Remplacez les points pa r les inf!ts .se; nous, se, me, se:Nous ... dirigeons vers la maison. Le matin je ... lve sixheures et demie. Ils - lavent. Sa s u ~ ... promne. Ses cama-rades ... prparent' pour leur classe de franais, 6. Mettez en frant;.als:Noi ne sculam la ora 7. Ne splllm cu ap l rece slpun: Ne

mbllcllli in cmera noastll. La ptinz mnam apoi ne n d r ~ p t l mspre coall, ne preglt im pentru ora de francezl.La journe de Pierre

Que faitPierre chaque m a t i ~ ? .PieiTe se lve sept heur.es. Il se brosse les dents, il se la':eavec de l'eau fPoide et du savon et il se peigne. Il prend son petit100

Il se promne dans le parc avec son ami Victor.Et le soir? Le soir il regarde la tl. Il se couche neuf heures et demie.Exercices

1. Rpondez:- A quelle heure se lve Pierre chaque matin?- Qu'est-ce qu'il fait ensuite?-A quelle heure est-ce qu'il se dirige vers l'cole?- Qu'est-ce qu'il fait aprs les c l a s s ~ s ?- A quelle heure se c ~ u c h e P i e ~ ?-A quelle heure vous levez-vous? Et papa? Et maman?.-A quelle heure vous couchez-vous? Et votre frre?votre ami?- Est-ce que tu te promnes aprs les cl.sses?2. Dicte:Le matin je me lve tt. Je me lave avec de l'eau froide, jem'habille et je me peigne. Ensuite je me prpare pour les classesdu jour. A une heure j'entre en classe.3. Exercice en classe: Parle avec un camarade de ta journe (le dimanche, parexemple) .

Aneed:ote

Papa chien demande petit chien:- Vous travaillez bien l'cole?-Oui , papa.-Vous apprenez lire, compter?-Mais non, papa.-Mais , qu'est-ce que vous apprenez?- Les langues trangres.- Quel mot savez-vous dj?-Miaou!

v ealtulalrePapa chien- cineie-tat . . . . .. Leon 12Dans l'atelier de l'cole


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vous apprenez lire, .compter- ~ n v A t a t sii m t 1 ~ 1 , sa s o c o t 1 ~ 1les langues trangres -. hmbile s ~ r i i i n e . .IJllel mot savez-vous d j - ce cuvant ~ t 1 t 1 deJa?Chan s on

L 'hirondeUe

~ ! A.hJ E Ir J il!JJJ J IJ tLe so - feil ray - on - ne Sur l bel - lss 17t:Um.- ~ i A J J 1 J J il t; _a J 1 J

fi Je prin- lemps don - ~ . Tou - 1trs 38S sp/en deurs~ A l J r 1 r J 1 l J5_ 4 J 1r 1IJ - gM'I IIi - run - titi - le, Vbls niJI/I e - 11.1 - ,. ,-fi.b 11 J J 1r r 1 .b t> J r r i 1Viens i j i - ,., d'ai - k Otms. , . - fr6 IDJ - tr.

Le soleil rayonneSur les belles fleursEt le printemps donneToutes ses splendeurs.Lgre hirondelleViens nous gayer Viellfi tire d'aileDans notre foyer.

l'hirondelle- rndunica .le solei l rayonne - soarele s t r a l u c e ~ t e ioutes ses splendeurs- toate f r u m u s e ~ i l e fara seamanviens nous gayer _ vino sa ne i n v e s e l e ~ t tire d'ail,e - in goana mare, repede .dans rwtre foyer - in cllminul nostru, in casa noastra

un moteurlectriqueune pice de .mtal (en mtal)le serrurierje n'arrivepas .. .la aerrurerie

polir

l 'tau

le mtierla lime, limerfaonnerl'outille contrematre

C'est un appareil moteurlectrique.Combien de pices en mtala Ge moteur?Le serrurier est un ouvrier.Je n'arri"e pas me promener.Les garons travaillent dansl'atelier de serrurerie del'cole.

Il polit le mtal.

I l fixe la pic,e dans un '!au.

Le mtier de serrurier es tintressant.Il lime une pice pour uninoteur avec une lime.Il faonneune pice en mta ].L'ouvrier a des outils.Le contrematre dirige les l-ves dans le travail l'atelier.

choisirrussir .

Vous choisissez un mtierutile.Nous russissons .bien

GRAMMAIRELE VERBE "FINIR" L'INDICATIF PRSENT


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importantencorebien srExercices

1. Prononcez correctement:russirserrurierserrurerie

2. ~ i s e z :

faonnea va important attention

faonner ces pices.La pice es t importante.Je l_me; je dois limer encore.Tu vois le livre, l? Bien sr1

peutrs utiletes 'Outils'- "outilaujourd'hui

La classe de serrurerie es t lundi matin. Les lves travaillentdevant de longues tables. Ils liment. Une fillette finit sa pice.3. Formez des propositions avec les mots suivants:- la serrurerie- le contrematre- l 'out i l-le mtier.4. Remplacez les points par: contrema1tre; serrurier, russir,outil, limer, faonner, ne, arriver, pas, :Je me prpre pour le mtier de . . . Le ... donne un coupde main aux lves. Je . cette pice avec une lime. Tu . . unepice de mtal. Tous les ... du serrurier . sont sur cette table.Vous ... bien sr1Tu . . . . polir cette pice?6. Retrouvez l'ordre correct des mots:

1. avec, ils, travaillent, attention, atelier, dans, l' ;11. contremaitre, le, aime, dessin, Victor, de;IlL de, sont, serrurerie, lves, dans, les, atelier, l ';IV. ils, un, des, lectrique, pices, pour, mot-eur, faonnent.

lM

Retenez!Nous finissons les classes six heures du soir. Ils finissentleur travail dans l'atelier. A quelle heure finiSsez-vous les classesaujourd'hui?"Finir" este un verb de grupa a II-a. TerminaJiile sint: -s, -s,t; - ss] ons, - 1 ss 1ez,. -1 iss1 ent.Exemple de verbe din grupa a Il-a : polir, choisir, russir.

Exetcices1. Lisez attentivement:Les lves polissent des pices de mtal pour des moteurslectriques. Vous choisissez une pice de Caragiale. Vous russissez

limer. Les classes finissent .midi.2. Quel est le sujet des propositions suivantes1 .Dans l'atelier ... polissons et ... limons des pices de mtal.finissent le djeuner 1 heure. : dirige le t ~ a v a i l des lves.. . choisis un mtier utile. . . russissez ce dessm.Retenez!a) Tu finis vite _on travail.Finis vite ton travail!b) Vous regardez ces livres.

Regardez ces livres!c) Nous allons en classe.Allons en 'classe1Finis! Regardez} Allons!- Acest verbe sint la modul imperativ.3. Lisez:Nous fixons la pice dans l'tau.Vous travaillez bien.Vous finissez le travail.Tu choisis une belle robe.

Fixons la pice dans l'tau 1Travaillez bienFinissez le travail!Choisis une belle robe1lM

.4. J.l1ettez l'indicatif prsent les verbes du JJ groupe:Bs {russir i faonner cette pice. Vos camarades (choisir) desoutils. Pierre (finir) son travail. Tu (russir) f i ~ e r la pice dans

Pterre:L e contrematre :

Oui, monsieur, j'essaie, mais Je n'arrive pas fixer la pice dans l'tau. ,Et toi_, Victor! Choisis tes outils et polis avec


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l'tau. Nous (finir) la classe de franais. Elle (choisir) des livres.5. Tradu isez 1

Va au march acheter des lgumes1Allons d'abord au magasin '' Unira" 1Allez vite en classe1Choisis un mtier utile1Regarde au tableau noir1Ecoat e le professeur 1

Dans i'atelier de l'cole

Pierre lime une pice en mtal fixe dans un tau. Victorfaonne une pice pour un moteur lectrique. Ils sont dansl'atelier de serrurerie de- l'cole. .Le contrematre: a va, Pierre? O es t ta lime? Lime encore unpeu ici! Finis cet te pice 11 ......

Victor:Pierre:Le contrematre:Exercices

1. Rpondez:

attentiOn, c'est une pice importante!Oh o ~ i ~ c'est pour _un moteur lectrique!Le met1er de serrur1er est t rs beau et . rs uti le,n'est-ce pas, professeur? .Bien sr!

- O se trouvent Pierre et Victor?- Que fait Pierre? - Que fait Victor?- Que di t le contrematre Pierre? et Victor? -Que l jour de la semaine as-tu la classe d'atelier?- Qu'est-ce que tu fais pendant 'la classe d'atelier?2. Dicte:La classe de serrurerie commence sept heures du matin . Lesen!ants travaillent :.ils l i ~ e n t , polisse_nt et faonnent des picesutiles. Le contremaJtre dirige le travaiL .3. Mettez en franais_

Sa alegem o meserie frumoas 1P i l e ~ t e fasoneaza piesele!Sa lustruim piesele cu atentie 1Sa m u n c i ~ i bine!

. .. Jeu des i n i t i a l e s

Fiecare elev trebuie sa gaseasca s serie ct mai multe cuvinte care sa nceapa cu a c e e a ~ i litera cu care ncepe num elesu.De exemplu:

Paul - pupitre ...Marie -maison . . .. . ... ... . .

Leon 13Notre Patrie

le littoralbaignervisiterarroserLe littoral de la.mer Noire es t trs beau.La Dlmbovi\a baigne Bucarest.Nous Pisitons I a ~ i . Le C r i ~ arrose Oradea.


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1 SlCTOIItUl AGRtCOl U.J"OV

le paysau centretraverserpossderla forme dn reliefla plainela collinela ontagnle neuvela mertre situle t o u r ~ s t e }trangerla stationmodernela plage,grandeUM l

_..J{\'

ROMNIA

La Roumanie est notre pays.Notre cole es t au centre de la ville.Nous traPersons le parc.Tu possdes un beau jardin.Nous possdons toutes les formes de relief.Les plaines roumaines sont belles.Il y a deS collines de 600 m.Les Ca.rpates sont des montagnes de notre pays.Le Danube est un fle.uPe.En t nous allons la mer.Ce cinma est situ au centre.Les touristes trangers v i s ~ t notre littoral.Jupiter es t une station moderne de notrelittoral.La plage de Mamaia es t trs grande.

formercommencer Nous formons des propositions. ;-Les classes commencent 1 heure.un vritablemonumentde la natureLe parc du Retezat es t un Pritable monumentde la nature.

Exercices1. Prononcez correctement:

Roumanie beau plagr ville pays filleRoumains nouveau vailleeauje vois / vous voyez2. Lisez:

visitearrose

La Roumanie est un beau pays. Le relief de la Roumanie es ttrs vari. Le Danube forme un beau delta, vritable monumentde la nature. Mamaia es t un station trs moderne, situe sur lelittoral de la mer Noire. La plage es t trs grande, elle es t vaste.3. Mettz les mots Carpates, littoral, capitale, Delt.a:Le ... du Danube es t visit pa r beaucoup de touristes tran-gers. Bucarest es t la ... de la Roumanie.Les ... sont les montagnes qui 'traversent notre pays. Les plagesdu ... de la n1er Noire sont vastes et belles. 4. Retrouez l'ordre correct des mots :

1. de, la, Bucarest, est, patrie, la , moderne, capitale,Roumanie, et , de, notre;I I . les, Noire, lves, passent, leurs, i\, la, vacances, mer ;III. excursion, classe, dans, Danube, notre, organise, le, du, une,Delta.

5. Formez _des phrases a"ec chacun des mots suiPants:notre pays, possder, passer, plage, vaste , v i ~ : ~ i t e r , le littoral ,la montagne.

109

GRAMMAIRERetenez!

En t tu pars chez tes grands-parents.En hiver elle part pour B r a ~ r i v .14. Remplacez les points par les formes correctes du verbe .Partir :


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LE VERBE "PARTIR" L' lNDICATIF PRSENTDimanche je pars la campagne.Tu p'ars la montagne.I l part ce soir.Nous partons en ville. J:ous partez pour Sinaia.I ls partent ce matin.

Exercices

.. uo

1 Quel est le sujet des prop.:;sition::; suivantes?... partons pour Zalau.part po1,1r Predeal.p ~ r s demain la campagne .pars chez. grand-mre.partent en excursion.partez en t la mer.

2. Rpondez pa r une propositiOn ngative d'aprs le 1TWdle:

li Est-ce qu'il part ce soir pour r a ~ o v ?Non, oe soir il ne part pas pour B r a ~ o v .- Est-ce que nous partons dimanche en excursion?-Est-ce que vous partez' aujourd'hui avec nous? -Est-ce qu'elles partent demain pour T i m i ~ o a r a ?-Est -ce que tu pars jeudi pour I a ~ i ?3. Trou"ez les questions -pour obtenir les rponses suivantes,d'aprs le modle:

j En juillet nous partons pour Nvodari.j Q u ~ n d partons-nous pour N ~ v o d a r i ?

Dimanche prochain vous partez pour "Sinaia.Il part la maison six heures

- Est-ce que tu ... a u j o u r d ~ h u i ?-C e soir je .. . pour Bucarest.- A une heure prcise nous .. . pear Constanta.- ... - vous ce t hiver la mon tagne? '- Ils . . en excursion.- n.:. (elle) demain pour B r a ~Retenez!

LE VERBE "VOIR" L 'INDICATIF PRSENT'Je vois la carte de notre paysTu vois des films la tl.Ce soir il voit le film ".Burebista".Devant l'cole elle voit un beau jardin.Sur le littoral roumain nous "oyons de belles constructi9ns modernes.Vous voyez les enfants l'cole. Il s voient ce monument de la nat ure.

lll Quel est le .sujet des propositions suiCJantes?- Sur la carte . voyons les Carpates.. voit un cahier sur son pupitre.vois to n ami en ville. ,vois ma sur dans le jardin.- A Sinaia - voient les montagnes.

. - . voyez une belle vitrine.6. Rpondez pa r une proposition ngative d'aprs le modle:j Est-ce que vous voyez ce film? .1 Non, nous n ;J voyons pas ce film.

Est-ce que tu vois Marie aujourd'hui?Est-ce qu'ils voient leurs amis ce soir?

Est-ce qu'elle voit sa sur dans le jardin?Est-ce qu'il voit Pierre dans l'atelier de l'cole?7. Trouvez les questions ncessaires pour obtenir l'es rponses

Julie - C'est- le Danube, il forme un beau delta,vritable 'monument de la nature .,Le professeur - O partez-vous cet t, mes enfants?Marie . partons pour


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suivantes, d'aprs le modle:1 Tu vois les cahiers sur le pupitre.! O vois-tu les cahiers? .

Nous voyons de beaux tableaux l'exposition.Dans l'atelier de l'cole ils voient leurs camarades.Il voit une lime dans l'atelier.8. Remplacez les poinJ,s avec les formes correctes du verbe"voir'':

Est-ce que tu . mon ~ r r e par la fentre?Cet aprs-midi nous ... un nouveau film roumain.... -il cette carte de la Roumanie?Ils ... leurs grands-parents le dimanche.Je .. . une belle fleur,Nous la carte de. la France.

Notre Patrie.La classe de gographie commence. Les lves regardent lacarte- de notre pays, la Roumanie. Le professeur - Regardez la carte .physique de notre pays 1Qu'est-ce que vous voyez au centre?Victor - Au centre du pays je vois les Carpates, qui tra-versent l'Europe Centrale jusqu' Vienne.

Le professeur - Quelles sont les formes de relief que notre pays p o s s Pierre - Notfe pays possde toutes les formes de relief :plaine, colline, montagne, mer.Le professeur .-O es t situe la/me r Noire?Hlne -L a mer Noire baigne Roumanie au Sud-Est.Elle a un beau littoral. Les touristes roumainset


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Le mtro

B u ~ t e n i

Le littoral de1a mer Noire

. 114 116

La carte


62/76

Le .Delta _du D a n ~ b e

Ls gorge$ de m b o ~ j t a

116

La France es t situe l'Ouest de l'Europe. Le relief de laFrance es t trs vari: p l a i n e ~ , montagnes, collines. Au centre dupays se .trouve un vaste plateau granitique appel le MassifCentral. Au sud il y a les Pyrnes, montagnes qui s p a r e ~ t laFrance de l'Espagne, et la Mditerrane. Au Nord il y a la Mancheet la mer du Nord. A rouest se trouve l'Ocan A t l a ~ t i q u e ; .l'est ce so.nt .des montagnes qui sparent la France .de l'Italie et,de la_ Suisse, les Alpes, avec le Mont Blanc. Paris,. la capitale de la France1 es t un grand centre. conomique,politique, artistique et culturel. La Seine partage Paris en deux.A Paris il y a des monuments clbres comme; le Mus duLouvre, la Place de la Concorde, la Tour Eiffel, l'Opra, le Pan-thon, l'Acadmie franaise (l'Institut) et l'Arc de Triomphede l'Etoile. -

Vocabulaire

l'ouest - la ves tun platea granitique - un platon graniticappel- numitle Massif Central- Masivul Centralau sud-la sudsparer - a despartiles Pyrnes - Muntii Pir.ineil'Espagne - Spaniala Mditrrane- Marea Mediteranau nord - la nord . l'est - la rsritla Manche- Marea Mneciila mer du Nord - Marea Norduluil'Ocan .Atlantique - Oceanul Atlantic.les Alpes - Muntii Alpi l' 1 a ie - Italiaun centre conomique, politique, artistique .et culturel - un centrueconomie, politic, artistic culturaldes monuments clbres - monumente celebre

117

.k muse du LouPre-Muzeul Louvrela Place t la Concorde- Piaf.a Concorde14 Tour Eif fe l - Tumul EiffelfOpba - Opera


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k PanthOn- Panteonull'Arc de Triomphe de l'Etoile - Arcul de triumf situat iltr-o piata nfonride stea, de .unde se ramifica 12 bulevrde largi.Excrdces

1. Retroupez i' ~ .logique des mots:France, vari, de, relief; le, est, la, trs;centre, grand, ~ o n o m i q t i . e , Paris, un, est.

1. Rpondez:O est situe la France?Commeni es t le relief de la France?Comment s'appelle la capitale de la France?Comment s'appellnt les montagnes de la France?.Quels sont lea monuments de Paris que vous pouvez nominer?

3. Lisez:La Tour EiffelA trois cents mtres.De haut en basOn voit la Seine.Pour y monterIl faut payerTous les millions'Qu'elle a cots

.Voeabulairedelaarztmbaspour .y monteril faut payer 'tous les miUions qu'ellea coiUs

de sus in josca sa urci acolotrebuie sa p l a t e ~ t itoate milioanele care s-au cheltuit pentru el~ t i l

L'Arc .de Triomphe de 1 Etoile

L' Opra 119'

Leon 14


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~ Tour Eiffel

t - -

Je mondetout le mondela buttela basiliquemachin = trucdemandersembler'en montr.antloinCODIIIIeD.t a

~ f a i t ...

Exercices1. Pronnonce7.mondemontrer

Petit, comme tu es grand f

__, Dans le moru:k il y a beaucoup de pays.-Cette. ville est visite par tout le mouk. - La butte Montmartre se trouve Paris.- La basilique du Sacr Cur est un beaumonument de Paris.- Cuvillt prin care denumim ceva ce nll:_ ttimprecis ce este. - "Qui est l?" de11UJnde Victor .-C e chat semble dormir.arltnd .- L ' c o ~ ~ n'est 'pas loin de ma maison.

cum se face cl ..

co"ectement:loinmachin Moniquebasilique deiiiiUidersemblercommentin2. Remplacez les points par les mots su.i"ants :semble,- tout le monde, loin, demande, bien sr.- .Veux-tu faire 'une _romenade?... Victor son ami.- Oui, ... c'est une belle journe:Elle me... clare. Mais parc est .. _?-Non. Et ... _sait -ob i l se trouve.

121

3. Retrouez l'ordre des mots:1. je , les montagnes, au loin, .vois

3. MeUez la proposition suivante la forTM ngatie, sur lemodle, aec les sujets indiqus:Je fais attention au film


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Il . visite, roumain, tout le monde, le litoral-"111. un vritable monument. est, basilique, cette.

GRAMMAIRE

Retenez!LE VERBE "FAIRE" L'INDICA1JFPRSENT

ExercicesJe fais un beau dessin.Tu fais une promenade.Il fait du skLElle fait du patinage.Nous faisons attenti9n pendant la . classe de f r ~ n a i s .Vous faites un travail utile. . Il s font ..------une excursion la montagne.Elles f o n t ~ . .

~ i s e ~ aec attention la fotme af(trmalive verbe "faire" l tndLcatLf p r ~ s e n t : '2. Copi-ez:Je fais duski et mes frres font du tennis. Et toi, et tes surs,qu'est-ce que vous faites? Je fais de la gymnastique. Et toi,qu'est-ce que tu fais? Et Victor, qu'est-ce qu'il fait? Nous faisonsune promenade. Ils font atteption.

122 1

Je ne fais pas attention au film.NousVousTu

IlEllesIl s

4. Remplacez les points par les formes correctes du verbe"faire":En t il chaud.En. hiver il ... froid.Elle .. . une robe pour sa sur.Douze et sept ... dix-neuf.Vous ... du tennis.Tu ... du patinage.Je , .. un dessin.

5. Copiez les propositions s.uiantes:Nous crtons nos exercices en franais. Il crit son exerciceavec attention .Le profes_seur crit un exemple au tableau noir.

Les les crivent le modle. J'cris cet exemple sur mon cahier.Tu -cris vite. Vous criClez trs bien.

Retenez!

LE VERBE "RJRE" L'INDICATIF PRSENT

6. Lisz aClec attention la forme affirmatiCle du Clerbe "crire" l'indicatif . prsent: . ' ,fcris ma grand-mre.Tu cris une

franceza anul i 1999 ocr

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