fise de evaluare materii prime textile

7/25/2019 Fise de evaluare materii prime textile

http://slidepdf.com/reader/full/fise-de-evaluare-materii-prime-textile 1/8

Evaluarea finală a Modul I Materii prime din industria textilă - va încorpora de asemenea şi evaluareaacelor competenţe cheie care se dezvoltă în cadrul modulului împreună cu competenţele tehnice specificeacestuia ( de exemplu: utilizarea IT, comunicarea în lima maternă sau în lima străină, competenţe decalcul matematic, etc!"! #ceste competenţe vor a$uta elevul pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii!Autoevaluarea şi evaluarea în perechi%rofesorul va explica întotdeauna ce se aşteaptă de la evaluarea sumativă şi va discuta şi a&reea cu eleviicriteriile de evaluare pentru o încheiere cu succes a modulului!%rofesorul îi va încura$a pe elevi să seautoevalueze sau să se evalueze unul pe celălalt!%rofesorul va păstra toate evidenţele evaluării pentru a putea dovedi atin&erea rezultatelor învăţării şi acriteriilor din standardul de pre&ătire şi curriculum!

Metode şi instrumente de evaluare:• oservarea sistematică, pe aza unei fişe de oservare'• proe de laorator'• itemi oiectivi şi semioiectivi'• proiectul'• teme de lucru şi sau proleme'• autoevaluarea!

Itemi de evaluare:I! )ncercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

*! )mp+slirea firei de l+nă este determinată de :a! prezenţa solzilor ! lun&imea fireic! hi&roscopicitatea firei d! &radul de curăţire! ira a cărei masă specifică are valoarea cea mai mare este :a! .+na ! poliacrilonitrilul

! umacul d! c+nepa/! irele oţinute prin reacţii de policondensare sunt :

a! poliamida, poliacrilonitrilice ! poliamida, poliesterul c! poliuretanice, poliesterul d! poliesterul, poliacrilonitrilice

II! )n dreptul afirmaţiilor de mai $os, notaţi litera A, dacă apreciaţi că enunţul este adevărat sau F, dacăapreciaţi că enunţul este fals.

a. irele acetat sunt fire chimice oţinute din polimeri sintetici!b. Masa specifică afectează capacitatea de drapare a ţesăturii!c. .+na de calitate inferioară prezintă în secţiune transversală o formă rotundă, cu canal medular

foarte dezvoltat!d. ira de viscoză la temperaturi ridicate se descompune!e. 0aronizarea are ca scop distru&erea pi&mentului natural al firei!

III! )n coloana A sunt indicate fibre textile, iar în coloana B, valori ale reprizelor acestora!1crieţi, pe foaia de examen, asocierile corecte dintre fiecare cifră din coloana A si litera corespunzătoare dincoloana B. ( ! p "

A. Fi#re textile B. $epri%a*! 2umac! .+nă spălată/! Mătase nede&omată3! %oliacrilonitril4! %oliester

a! o,35 ! **5c! 4,45d! 6,45e! *5f! *75

Material elaorat prin finanţare %hare%hare T89T ; <<=<*6-*37!<3!<*!<!<*!</!<*

*



I8! 0ompletaţi spaţiile liere cu informaţiile care lipsesc, astfel înc+t să oţineţi definiţiile corecte:a! ;peraţia de tratare a materialelor din fire de !!!!!!!*!!!!!! cu acid sulfuric, la o concentraţie de 4< & în

scopul transformării aderenţelor ve&etale în hidroceluloze sfăr+micioase, se numeşte!!!!!!!!!!!!!! ! ;peraţia de separare a firelor de !!!!/!!!!!!!! de seminţe se numeşte!!!!!!3!!!!!!!!!c! ;peraţia de separare a părţii firoase de partea lemnoasă, în cazul firelor lieriene, se

numeşte!!!!!!4!!!!! !!!!!=!!!!!!!!

&. >esenul alăturat reprezintă aspectul la microscop al unei fire naturale ve&etale!

a! Identificaţi fira! ! %recizaţi denumirea straturilor

care alcătuiesc celulele firei!c! >escrieţi, pe aza desenului,

aspectul la microscop ?în secţiune lon&itudinală ? a firei!




MODULUL II: MATERII PRIME PENTRU INDUSTRIA PIELĂRIEI

'ema . iei şi înlocuitori• 0lasificarea pieilor şi înlocuitorilor de piele• 1tructura pielii crude• >efectele pielii : definiţie, enumerare, identificare• 1ortarea pe cate&orii de calitate a pielor finite• @onele topo&rafice ale pielii

Lucrări de laborator:

• Identificarea unor semifabricate / produse finite

• Reprezentarea elemetelor structurale ale pielii crude

• Reprezentarea elemetelor de topografie şi zonificare a pielii

• Identificarea regiunilor topografice pe diferite piei

• Identificarea tipurilor de defecte ale pielii

• Sortarea pe categorii de calitate

'ema ). roprietă*ile pielii finite - proprietăţi fizice : suprafaţă , &rosime, masa, conductiilitatea termică, conductiilitatea electricăabsobţia apei, permeabilitatea la apă,

- proprietăţi mecanice : dinamometru, unitati de masură, dia&rama de deformare a materialelorelastoplastice'

A alun&irea la rupere' A rezistenta la rupere: definiţie, unităţi de masură' A rezistenţa la sf+şiere: definiţie, unităţi de masură' A rezistenta la cusatura: definiţie, unităţi de masură' A rezistenta la uzura prin frecare' A rezistenta la flexiune: definitie' A ri&iditatea si flexiilitatea'

- proprietăţi igienico- funcţionale : permeailitatea la aer, permeailitatea la vapori de apă- proprietăţi chimice : rezistenţa peliculei de vopsea la frecare umedă şi uscată

'ema + -ortimente de piei finite şi înlocuitori de piele• 1ortimente de piei finite : clasificare,

provenienţă, oţinere, caracteristici principale , destinaţie '• )nlocuitori de piele : clasificare, provenienţă,

oţinere, caracteristici principale , destinaţie ' Lucrări de laborator:

• Identificarea sortimentelor de piei finite flexibile şi rigide

• Compararea pieilor finite după desenul pielii

• Identificarea sortimentelor de nlocuitori de piele flexibili şi rigizi

• Selectarea materiilor prime după domeniu de utilizare

• Controlul calitativ al materiilor prime prin compararea materialelor cu mostre comandate / omologate

• !naliza comparativă a pieilor finite cu nlocuitorii de piele după mod de obţinere " finisare, proprietăţi,

utilizare#

Metode şi instrumente de evaluare:• oservarea sistematică, pe aza unei fişe de oservare'• proe de laorator'• itemi oiectivi şi semioiectivi'• proiectul'• teme de lucru şi sau proleme'• autoevaluarea!


/



A. )ncercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect: *! Brosimea pieilor se determină cu a$utorul : / punctea" micrometrului

" dinamometruluic" flexometrului! ; proprietate fizică a pielii este: / punctea" alun&irea la rupere

" rezistenţa la uzură prin frecarec" asorţia la apă! %ielea este un material: / punctea" doar plastic

" elasto-plasticc" doar elastic3! Cna dintre proprietăţile mecanice ale pieilor finite este: / punctea" rezistenta la tractiune

" permeailitatea la apa

c" &rosimea4! 0onţinutul în sustanţe &rase influenţează: / punctea" rezistenţa la uzură

" permeailitatea la apac" &rosimea

2! Indicaţi prin D#E ( adevărat " sau DE ( fals " corectitudinea următoarelor afirmaţii :a" Brosimea pielii este uniformă pe toată suprafaţa! / puncte

" #sorţia apei este influenţată de modul de un&ere! / punctec" ezistenţa la sf+şiere se determină cu dinamometrul! / puncted" ezistenţa la uzură se determină pentru pieile de căptuşeli! / puncte

e" Cmiditatea pielii depinde de umiditatea mediului! / puncte

0! )n coloana # sunt enumerate proprietăţi ale pieilor sau înlocuitorilor, iar în coloana 2 unităţi de măsură aleacestora! 1tailiţi asocierile dintre cifrele din coloana # şi literele corespunzătoare din coloana 2! *4 puncte A B

*! &rosimea a! 5 ! suprafaţa ! &cm/

/! masa c! mm3! alun&irea la rupere d! dm

4! rezistenţa la crăparea feţei e! F&fmm

f! F&

>! Indicaţi proprietăţile fizice ce asi&ură proprietăţile i&ienice ale încălţămintei! >efiniţi aceste proprietăţi! *4 p9! 1crieţi pe foaia de examen informaţia corectă care copletează spaţiile liere! *3 puncte

a! 2lancul este pielea folosită la faricarea!!!!!!!!!!!!!*!!!!!!!!!!!!!!!şi a !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! %ieile cu faţă naturală se oţin din piei fără!!!!!!!!!!/!!!!!!!!!!care păstrează faţa !!!!!!!!!!!!3!!!!!!!!!!!!!!a pielii! c! )n masa cauciucului microporos se &ăsesec un număr mare de !!!!!!!!!!!!4!!!!!!!!!!!!!care închidun !!!!!!!!!!!!!=!!!!!!!!!su presiune! ! 0aracterizaţi DoxulE după următoarea structură de idei!

- provenienţa pieilor folosite ca materii prime- mod de tăăcire şi finisare- utilizare

*= puncte

Timp de lucru: 4< minutMaterial elaorat prin finanţare %hare%hare T89T ; <<=<*6-*37!<3!<*!<!<*!</!<*

3



M;>C.C. III: 1GHGT#T9# I 190CIT#T9# MCH0IIMetode şi instrumente de evaluare:

• itemi oiectivi şi semioiectivi'• fişe de lucru• studii de caz'• miniproiecte prin care să se studieze un loc de muncă din punct de vedere al ssm şi %1I'

• portofoliul care să cuprindă materiele privind securitatea şi sănătatea în muncă!• simularea acordării primului a$utor pentru diferite accidente'• autoevaluarea!Itemi

I. ncercui*i litera corespun%ătoare răspunsului corect. >urata instructa$ului &eneral este de:a" ore' " = ore' c" 6 ore!). Instructa$ul la locul de muncă este efectuat de:a" conducătorul locului de muncă' " conducătorul unităţii' c" persoana dele&ată!

+. %rimul instructa$ din fişa individuală este:

a!instructa$ul periodic' ! instructa$ul la locul de muncă' c! instructa$ul introductiv ? &eneral! /. 0+nd semnează în dreptul celui instruit an&a$atul:a!confirmă instruirea' !semnează de prezenţă' c!nu dă importanţă!

0. %entru protecţia ochilor unui sudor se folosesc:a" ochelari de vedere' " ochelari de protecţie' c" ecran de protecţie!

1. Masca are rolul de a prote$a: a" căile respiratorii' " nasul' c" &ura!7! 9chipamentul de lucru are rol de protecţie a: a" hainelor' " lucrătorului' c" îmrăcămintei şi încălţămintei!

II. 2ota*i litera A în dreptul propo%i*iilor adevărate şi litera F în dreptul propo%i*iilor false.

*! #limentaţia de protecţie se acordă tuturor an&a$aţilor dintr-o intreprindere !! )mrăcămintea de protecţie treuie să se potrivească lucrătorului! /! Toţi an&a$aţii locurilor de muncă care necesită aceste măsuri, vor primi alimentaţie de protecţie! 3! %entru i&iena corporală pot fi distriuite materiale i&ienico ? sanitare, pentru locurile de muncă care

necesită acest lucru! 4! )ncălţămintea treuie să corespundă confi&uraţiei anatomice a piciorului şi să prote$eze piciorul de

lovituri!III.1e dau următoarele materiale din trusa de prim ? a$utor:foarfece' feşi tifon mici si mari, caiet, &arou elastic, romplast, creion, pix, savonieră din material plastic,

prosop de h+rtie, tăviţă renală, comprese sterile, săpun, vată hidrofilă, alcool sanitar 7<, mănuşichirur&icale, leucoplast lat, rivanol soluţie *5o'

Brupaţi-le conform taelului următor:Materiale de inventar Materiale consumailefoarfece feşi tifon mici si mari!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!

I&! 2ota*i litera A în dreptul propo%i*iilor adevărate şi litera F în dreptul propo%i*iilor false.

*! 2olile le&ate de profesiune nu se declară, dar se identifică şi se comunică an&a$atorilor!! 1unt considerate accidente de muncă, accidentele suferite de cei care efectuează sta&iul de practică!

/! Cn accident cu două victime este un accident colectiv! 3! ;rice eveniment este comunicat an&a$atorului de către conducătorul locului de muncă unde s-a produs

acesta!Material elaorat prin finanţare %hare%hare T89T ; <<=<*6-*37!<3!<*!<!<*!</!<*

4



4! %neumoniile sunt oli profesionale datorate poziţiei necorespunzătoare a corpului!M;>C.C. I8: .IM2#J T9KHI0 B#I0

Metode şi instrumente de evaluare:• fişe de lucru pentru identificarea liniilor utilizate, a elementelor cotării'• reprezentări în vedere şisau în secţiune ale pieselor simple sau cu &oluri'• teste cu itemi oiectivi şi semioiectivi'• proiect prin care să se evidenţieze competenţele de interpretare a schemelor tehnolo&ice şi de citire a

schemelor cinematice'• portofoliul care să cuprindă fişele de lucru rezolvate, planşe cu reprezentări ale pieseloror&anelor de

maşini, teste de pro&res'• autoevaluarea!Itemi * )n coloana A sunt notate principalele tipuri de linii, în coloana B domeniile de utili%are!ealizaţi corelaţia dintre cifrele coloanei # şi literele coloanei 2

A 'ipul liniei B 3omeniile de utili%are

* # a! muchii fictive

! 2 ! muchii reale ascunse

/! 0 c! muchii reale viziile

3! > d! ruptură în lemn

e! ruptură în metal

9numeraţi proiecţiile unui oiect aşezat în cuul de proiecţie menţion+nd şi planul de proiecţie!roiec*ia lanul de proiec*ie

/. Identificaţi elementele cotate cu următoarele simoluri-im#ol Elementul cotat

L N

3 eprezentaţi la scară, în vedere sau în secţiune o piesă simplă plină sau cu &oluri respect+nd următoarele

criterii:*" stailirea numărului minim de proiecţii care definesc piesa'" ale&erea tipului de reprezentare în conformitate cu piesa '/" stailirea scării de reprezentare'3" reprezentarea piesei'4" cotarea conform re&ulilor prevăzute în standarde!


=



M;>C.C. 8: 9.9M9HT9 >9 2#@G %9HTC ;2OIH99# %;>C19.; T9PTI.9

Metode şi instrumente de evaluare:• oservarea sistematică, pe aza unei fişe de oservare'• proe scrise şi proe practice'• itemi oiectivi, semioiectivi şi suiectivi'•

proiectul'• teme de lucru şi sau proleme'• autoevaluarea!'est de evaluare sumativ-u#iectul I %entru fiecare cerinţă de mai $os scrieţi litera corespunzătoare răspunsului corect:

*! Mănuşa se oţine din tricot :a!conturat spatial !metra$ tuular c!panou tuular d!metra$ plan

! ; operaţie cu caracter tehnolo&ic din cadrul procesului teholo&ic de faricare a tricoturilor este :a!transportul !relaxarea tricoturilor c!tricotarea d!recepţia materiei prime /! 1emifaricatul oţinut la maşina de pieptănat este:a" 0aneta cu fir' " %ătură pe sul' c" Oeava cu fir simplu' d" 2andă în cană' 3! Torsionarea la maşina de filat cu inele are ca scop: a" transformarea înşiruirii firoase în fir ' " Mărirea rezistenţei înşiruirii firoase'c" Mărirea rezistenţei firelor simple' d" 1tailizarea firelor în interiorul firului! 4! )ncleierea are ca scop: a" )n&roşarea firelor' " Mărirea rezistenţei firelor de urzeală'c" Mărirea rezistenţei firelor simple' d" 1tailizarea în lăţime a ţesăturii! -u#iectul II *! )n coloana # sunt enumerate mecanisme ale maşinior de tricotat , iar în coloana 2 , rolul acestora!ealizaţi asocierile corecte dintre fiecare cifră din coloana # şi litera corespunzătoare din coloana 2!

4oloana A 4oloana B*! Mecanism desenator a! Transmite mişcări sincronizate or&anelor

producătoare de ochiuri! Mecanism de tra&ere ! #limentează cu fire maşinile de tricotat/! Mecanism de alimentare c! Transmite comenzi automate sincronizate

tuturor mecanismelor maşinii3! Mecanism de formare a ochiurilor d! #si&ură tra&erea şi colectarea tricotului

e! 1electează or&ane de formare a ochiurilor,asi&ur+nd creşterea posiilităţilor tehnolo&ice alemaşinilor !

!)ncercuiţi litera #, dacă afirmaţia este adevărată şi litera ? dacă este falsă!a! # 0onducătorul de fir are rolul de a depune firul firele pe acele maşinii de tricotat!

! # .aminorul are rolul de a transforma pătura pe sul în andă în cană!c! # Ctila$ul care pre&ăteşte firul de ătătură în vederea ţeserii se numeşte maşina de canetat!d! # Mecanismul de comandă poate modifica viteza de tricotare a maşinii!

-u#iectul III*! 0ompletaţi schema din fi&ura de mai $os pentru a oţine un proces tehnolo&ic de pre&ătire a firelor

simple de urzeală în vederea ţeserii!

! Hotaţi pe să&eţi semifaricatele corespunzătoare!


7

Urzitor

Sisteme

de

naadit



-u#iectul I&. Cn sistem de tricotare este prezentat în fi&ura de mai $os:

a! >efiniţi sistemul de tricotare! ! >enumiţi camele şi precizaţi rolul acestora, ţin+nd cont de următoarele poziţii ale acelor : staţionare,

închidere neterminată, închidere, uclare!c! %recizaţi ce poziţii pot ocupa camele, atunci c+nd acţionează ace de un sin&ur tip şi care camă este

responsailă de re&larea desimii tricotului!

Timp de lucru : ore


6

fise de evaluare materii prime textile

Documents