1. Analizeaz substantivele din textul urmtor, preciznd: felul ( comun-propriu, simplu-compus), numarul, genul, funcia sintactic i dac sunt sau nu aticulate.O pasre i ndrept zborul su rtcitor spre slbticia i tcerea de mormnt a locurilor acestora...Rareori, numai albastrul limpede al cerului subire se pteaz de un punct negru; e un vultur prdalnic care ocolete, poate, din nlimile vzduhului vreo sprinar veveri...

( Calistrat Hoga, Pe drumuri de munte)

2. Construiete enunuri dup cerinele:- atribut substantival genitival, exprimat prin substantiv propriu, masculin;- atribut substantival genitival exprimat prin substantiv comun, defectiv de plural.

- atribut substantival prepoziional n acuzativ, exprimat prin locuiune substantival;

- Atribut substantival n dativ, fr prepozitie, exprimat prin substantiv comun.

3. Precizeaz cazurile substantivelor cu funcie sintactic de atribut din enunurile de mai jos:Mihaela va fi ctigtoarea competiiei.Casele din faa bisericii sunt proaspt vruite.Codrul este frate romnului.

Prietenului lui Ion, George, i este fric de cini.

Nu mi plac filmele cu actori necunoscui.

4. Alctuiete cte un enun cu forma de plural a urmtoarelor substantive compuse: prim-ministru, ardei iute, vagon-cistern, Ft- Frumos.

5. Scrie formele de plural ale urmtoarelor substantive: copert, ctun, coal, barem, cpsun, atlas, filtu.

6. Alctuiete cate dou enunuri cu formele de plural ale urmtoarelor substantive: arc, calcul, centru, cilindru,col, corp.

7. Scrie cte dou substantive colective cu sufixele:et, -i, -ime, -rie, -ite.

8. Mentioneaz functia si cazul substantivelor din urmtoarele enunuri.

Se zrete o fntn. Atitudinea lui rmne, totui, un mister. Plecarea lui din localitate ne-a uimit, Ei s-au bizuit pe antrenor. Nu-mi ajung banii. Mi-e mil de animalele bolnave. Rmsese intuit locului. Pe sora lui, Maria, am remarcat-o la teatru. N-am rezistat tentaiei. Elo ajunsese a ne fi un real spijin.

9. Construiete enunuri cu locuiunile substantivale provenite din urmtoarele locutiuni verbale: a trece cu vederea, a-i prea ru, a nu bga de seam, a-i bae joc, a lua n primire

10. Identific locutiunile substantivale i scrie sinonimul acestora:

A ndrugat numai verzi i uscate. Are probleme cu tinerea de minte. A nu-i recunoate vina nu e cap de ar. ntlnirea lor a fost o punere la cale bine pregatit.

11. Menionai funcia sintactic a fiecrei locuiuni substantivale identificate la exerciiul anterior.

12. Construiti enunuri in care cuvntul ploaie sa aib, pe rndm valoare stilistic de metafor, hiperbol i comparaie.

13. Scriei, pe liniile punctate, un substantiv potrivit din urmtoarea serie sinonimic: fonet, freamt, glgie, larm, sunet, tumult, vuiet, zgomot.Toamna, printr-o pdure, mi place s ascult ..............frunzelor sub paii mei, n timp ce ............crengilor micate de vnt pare un ..................surd, venit din deprtari. Aud...................psrilor speriate de schimbarea vremii. Prezena unui animal este semnalat de un.................ciudat, venit dintr-un tufi. Desluesc......................prului dn vale i.............fcut de nite copii pe malul lui. Toate............pdurii se mpletesc n cntecul armonios al unei toamne blnde.

14. Precizai cazul si funcia sintactica a substantivelor completate la exercitiul anterior.

15. Subliniai substantivele colective din urmtoarea list: fget, frunzraie, frunztur, frunzet, frunzi, frunzuli, mestecni. pdurite, psric, psrime, stejrel, stejri, stol, tineret.

16. Identificai substantivele defective de numr:

n zori, dup ce am but lapte i am mncat dou buci de pine cu unt i cu liere, am plecat la pdure mpreun cu bunicul, pe care l cam dureau alele.

17. Gsii cte un substantiv sinonim cu locutiunile substantivale verbale: btaie de joc, cetate de scaun, dare de seama,