fisa de lucru marea porunca

4
Fişa de lucru .1. Identifică poruncile „Decalogului” care sunt încălcate prin fiecare comportament din tabelul de mai jos, scriind în dreptul fiecăreia numărul poruncii corespunzătoare faptei: Comportamente negative Numărul poruncii încălcate Alina s-a certat cu părinţii ei pentru că nu au lăsat-o să plece în parc. Ea le-a spus vorbe urâte. Vasile crede că Dumnezeu nu există. Pentru că şi-a dorit mult un aparat foto, Adrian l-a furat de la colegul său de bancă, Ion. Marta are un cântăreţ preferat, mai mult îl consideră idolul ei. Nenea Petre a înjurat de Dumnezu, atunci când a fost nervos. Cristina a spart vaza de flori a mamei ei. Pentru a scăpa de pedeapsă, a dat vina pe Oana, colega care era în vizită la ea. Vecina Doina s-a certat cu alţi vecini şi i-a blestemat. Duminica trecută, când mergeam la biserică, am văzut doi oameni care săpau un şanţ lângă casa lor.

Upload: alexandruuuu

Post on 05-Dec-2015

37 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

....

TRANSCRIPT

Page 1: Fisa de Lucru Marea Porunca

Fişa de lucru .1.

Identifică poruncile „Decalogului” care sunt încălcate prin fiecare comportament

din tabelul de mai jos, scriind în dreptul fiecăreia numărul poruncii corespunzătoare

faptei:

Comportamente negative

Numărul

poruncii

încălcate

Alina s-a certat cu părinţii ei pentru că nu au lăsat-o să plece în parc. Ea

le-a spus vorbe urâte.

Vasile crede că Dumnezeu nu există.

Pentru că şi-a dorit mult un aparat foto, Adrian l-a furat de la colegul

său de bancă, Ion.

Marta are un cântăreţ preferat, mai mult îl consideră idolul ei.

Nenea Petre a înjurat de Dumnezu, atunci când a fost nervos.

Cristina a spart vaza de flori a mamei ei. Pentru a scăpa de pedeapsă, a

dat vina pe Oana, colega care era în vizită la ea.

Vecina Doina s-a certat cu alţi vecini şi i-a blestemat.

Duminica trecută, când mergeam la biserică, am văzut doi oameni care

săpau un şanţ lângă casa lor.

Deşi mama ei este grav bolnavă, tanti Ioana nu s-a dus să-i cumpere

medicamente pentru că a plecat la iarbă verde.

Bogdan a împrumutat nişte bani de la prietenul său Alexandru şi nu i-a

mai dat niciodată înpoi.

Darius şi Paul au făcut dezordine în casă . La întrebările mamei, fiecare

a dat vina pe celălalt.

Cei mai mulţi dintre elevi au reuşit să completze corect această fişă de lucru, ceea

ce înseamnă că şi-au însuşit temeinic poruncile cuprinse în „Decalog”.

Fişa numărul 2.

Voi citi expresiv lectura următoare:

Page 2: Fisa de Lucru Marea Porunca

Tatăl nostru

Un om avea mai mulţi copii, dar era foarte supărat, fiindcă fiii săi se certau între

ei, purtându-se cu răutate. Azi aşa, mâine aşa ....într-un cuvânt între fiii săi era mereu

neînţelegere. Mare durere îi pricinuiau tatălui, care ar fi vrut să-i vadă trăind în pace şi

înţelegere.

Vreţi să vă spun cine sunt fraţii aceştia? Suntem noi, oamenii. Nu suntem noi toţi

oamenii fiii aceluiaşi tată, Dumnezeu? Ne înţelegem noi, unii cu ceilalţi? Ne iubim

aproapele aşa cum ar trebui să o facem? Nu-l doare pe Dumnezeu când vede că între

oameni e atâta neînţelegere, minciuni, hoţii, păcate de tot felul?

De ce ne-a făcut Dumnezeu? Ne-a făcut pentru a ne iubi unii pe alţii, pentru ca

fiecare să-l iubească pe celălalt. Şi pentru fiecare bun creştin, pentru fiecare om care

trăieşte fără păcate, în dragoste şi înţelegere cu cei de alături, Dumnezeu se bucură, tot

aşa cum se bucură un tată pentru copiii lui.

Iubindu-ne unii pe alţii, căutând să facem bine pentru aproapele nostru, devenim

mai buni şi mai înţelepţi. Aşa ne apropiem de Dumnezeu de dragostea şi bunătatea Lui,

după cum ne-a poruncit Iisus:

„Să vă iubiţi unii pe alţii, aşa cum v-am iubit Eu....!”(Ioan 13, 34)

(Leon Magdan „Cele mai frumoase pilde şi povestiri creştin-ortdoxe” Ed. Aramis, 1998)

Sarcini de lucru:

Elevii împărţiţi în trei grupe, vor urmări pe parcursul lecturii unul dintre

următoarele aspecte: - atitudinea tatălui faţă de fiii săi şi comportamentul acestora;

- cine sunt de fapt fiii şi care trebuie să fie comportamentul lor;

- modelul de comportament pe care ni l-a transmis Iisus Hristos.

Este delegat un lider din fiecare grup care să comunice răspunsul în faţa clasei.

Notăm în caiete concluziile celor trei grupe, după ce elevii, dirijaţi de profesor,

le-au analizat.