EDUCATIE ARTISTICO – PLASTICA

GRUPA MARE “Ursuletii”

Sem.I

NR.

SAPT.

O B I E C T I V E

UNITATEA DE INVATARE

MIJLOC DE

REALIZARE/SUBIECT

1. Evaluare initiala

2. Evaluare initiala

3. -sa invete sa utilizeze corect instrumentele de lucru si

materialele(linii si puncte);

Desen:

“Copilul”

4. -sa utilizeze degetele ca instrument de lucru in realizarea

lucrarii;

Dactilopictura:

“Caldarusa cu buline”

5. -sa utilizeze tehnici de lucru insusite anterior(aplatizarea); Modelaj:

”Frunze de toamna”

6. -sa utilizeze corect instrumente si tehnici de ucru

(creion,creioane cerate /hasurare);

Desen:

“Gogosarul”

7. -sa utilizeze instrumente si tehnici de lucru

neconventionale(dopul de pluta/tehnica amprentei);

Pictura:

“Mere galbene si rosii”

8. -sa invete sa exerseze si alte tehnici de modelare(miscarea

translatorie);

Modelaj:

“Flori din gradina”

9. -sacompuna spatial dat prin dispunerea in mod original a

elementelor de limbaj plastic(punctul spontan);

Desen:

“Frunze duse de vint”

10. -sa obtina punctual plastic elaborate(stampila din legume pe

fond pictat si uscat);

Pictura;

“Cerul instelat”

11. -sa exerseze muschii mici ai miinilor prin coordonarea

motrica a degetelor;

Modelaj:

“Toiagul lui Mos Nicolae”

12. -sa obtina linia ca element de limbaj plastic si expresie

artistica;

Desen decorativ:

“Fularul si caciula”

13. -sa utilizeze tehnica liniilor valuarate(groase si subtiri)pe

fond pictat si uscat(cu periuta de dinti);

Pictura:

“Bradul”

14. -sa-si imbogateasca reprezentarile sesizind forme, culori,

marimi;

Modelaj:

“Omul de zapada”

15. -sa utilizeze elemente de limbaj

plastic:punctual,linia,culoarea,forma;

Desen:

“Pisicuta”

16. -sa utilizeze un nou procedeu de obtinerea a unor efecte

plastice cu ajutorul sablonului;

Pictura:

“Copacii din padure”

17. Evaluare semestriala.

1

Sem.II

18. -sa exerseze tehnici de modelaj prin imbinarea

elementelor si prin miscarea translatorie ;

Modelaj:

“Strada”

19. -sa utilizeze elemente de limbaj

plastic(culoarea,linia,forma,punctual);

Desen:

“Barca”

20. -sa utilizeze cit mai multe linii si culori pentru

redarea unor forme;

Pictura:

”Umbrela”

21. - sa aprecieze frumosul in propriile lucrari si ale altor

copii;

Modelaj:

“Dar pentru mama”

22. -sa redea puncte,linii,forme si culori din mediul

inconjurator;

Desen:

“Pomul primavera”

23. -sa recunoasca si sa utilizeze atit culorile calde cit si

cele reci, fara a depasi conturul dat;

Pictura:

“Rindunica”

24. -sa utilizeze cit mai multe culori in redarea

lucrarii,prin asamblarea elementelor componente;

Modelaj:

”Cocosul”

25. -sa imbine elementele de limbaj plastic cunoscute

pentru a reda cit mai original tema propusa;

Desen:

“Cosuletul cu oua rosii”

26. -sa-si imbogateasca reprezentarile sesizind forme,

marimi si culori din mediul inconjurator:

Pictura:

“Legume de sezon”

27. -sa-si antreneze muschii mici ai miinilor prin

miscarea translatorie si circulara;

Modelaj:

”Flori”

28. -sa obtina forme spontane si elaborate ca elemente de

limbaj plastic si expresie artistica;

Desen:

“Buburuza”

29. -sa obtina efecte plastice deosebite prin stropirea

fondului cu ajutorul unei pensule prin lovirea ei cu

aratatorul;

Pictura:

”Peisaj de primavera”

30. -sa inteleaga si sa exerseze tehnici de modelaj pentru

realizarea lucrarii;

Modelaj:

”Trusa doctorului”

31. -sa obtina forme spontane si elaborate ca elemente de

limbaj plastic;

Desen:

”Tema libera”

32. -sa obtina pete de culoare care se intrepatrund prin

plierea hirtiei;

Pictura:

”Joc de culori”

33. Evaluare finala

34. Evaluare finala

2