domnisoara brodie in floarea varstei

2
Domnisoara Brodie in floarea varstei Până să am ocazia de a pune mâna pe cartea Domnişoara Brodie în floarea vârstei  nu am ştiut nimic despre Muriel Spark. Trebuie să recunosc că m-a fascinat numele de Muriel la fel de mult ca şi titlul romanului despre care voi vorbi azi. !apt ce m-a convins să citesc acest roman. "itându-mă şi peste recomandările făcute de #otidianul am avut pentru moment impresia că voi avea $n fa%a oc&ilor o eroină neobişnuită care-şi trăieşte via%a $n aventură şi pericol. M-am $nşelat. Domnişoara Brodie în floarea vârstei  prezintă via%a unei profesoare care a reuşit să reunească $n  'urul ei o (ec&ipă( de fete cel pu%in interesante non-conformiste şi din a căror educa%ie Brodie şi-a făcut un %el $n via%ă. Pentru Brodi e o femeie care are o vârstă nedef inită la $ncepu t mai ales datorită alătur ării ($n floarea vârstei( $n orice o priveşte pe acea sta via%a are o scur)ere ciudată iar educa%ia se face cu poveşti de dra)oste cu amintiri din călătoriile acesteia şi nu $n ultimul rând cu reproşuri răutăcioase. *ra de istorie se $mpletea mereu cu plecarea iubitului din tinere%e la război şi cu aşteptarea acestuia să se $ntoarcă $n timp ce celelalte ore aveau toate un iz de poveste. +i ce poate $nsemna ($n floarea vârstei(, ste vorba despre o vârstă indefinită acea perioadă din via%a unei femei care a trecut de prima tinere%e şi se $ndreptă spre vârsta a doua este perioada maturită%ii depline pe care domnişoara Brodie vrea să o cultive $n elevele sale pentru ca acestea să devină (creme de la creme(. #u toate acestea prota)onista romanului de fa%ă nu reuşeşte să depăşească momentul florii vârstei nici la  bătrâne%e fapt ce a condus la pensionarea ei prematură şi la o via%ă sin)ură şi efemeră. !iecare dintre fetele lui Brodie Monica ose unice Sand/ ori Mar/ sunt descrise de la bun $nceput de către autoare $ntr-un mod ori)inal $ntotdeauna raportat la viitor. Mai mult educa%ia acestora este cu adevărat rudimentară la fel cum recunoaşte şi Muriel Spark0 "ştiau o mulţime de informaţii privind  subiecte nerel evante pentru programa şcolară autorizată şi nefolositoare oricum pentru şcoală. Fetele ace ste a auz ise ră de adepţii lui Frank Buc hma n şi de Mus sol ini , de pic torii en aşt eri i italiene, de avanta!ele cremei de ntreţinere a feţei şi de beneficiile e#tractului de hamamelis, faţă de apa şi săpunul at$t de cuminţi %"& 'u toate acestea, trupa lui Brodie, n afară de una dintre ele, socotea pe degete, la fel ca şi domnişoara Brodie, cu rezultate mai mult sau mai puţin precise". Modul $n care domnişoara $n floarea vârstei se ocupă de fete este cu totul ori)inal şi de aceea va trezi nemul%umirile directoarei şcolii care va face tot posibilul să o dea afară. 1tâta timp cât trupa lui Brodie se află $ncă $n mâinile acesteia directoarea nu reuşeşte să facă nimic. * dată a'unse la liceu şi despăr%ite case diferite $n ciuda le)ăturii  puternice dintre acestea domnişoara Brodie este trădata de una dintre fete şi pensionată for%at. "nul dintre subiectele care a fascinat min%ile fetelor educate de Brodie a fost iubirea şi se2ul mai ales dacă acesta o includea şi pe Brodie. Profesoara are rând pe rând o le)ătura cu profesorul de pictură rela%ie care se termin ă brusc Br odie $nlocuindu-l pe Ted d/ 3lo /d cu pro fes oru l de muz ică 4ordon 3o5t&e r. #omportamentul acesteia fa%ă de cel din urmă trece de la rece la cald şi iar la indiferen%ă toate mascate sub impresia de bună-cuviin%ă. 6n tot acest timp directoarea şcolii urmăreşte cu aviditate orice mişcare )reşită a profesoarei $n floarea vârstei. !etele sunt fascinate de via%a se2uală a domnişoarei Brodie $nc&ipuind diverse scenarii care mai de care investi)ând cu aviditate orice se petrece cu aceasta. ste important de notat faptul că impresia domnişoarei Brodie $n le)ătură cu fetele sale este mereu eronată $ntrucât acestea oricât de prost instruite ar fi fost pot )ândi şi $n afara profesoarei analizând-o şi criticând-o fără răutate. Pentru aceste fete Brodie a fost o piatră de &otar care le-a marcat e2isten%a dar $n acelaşi timp odată ce au trebuit să se scuture de influen%a acesteia au făcut-o fără prea multă părere de rău. 1u rămas desi)ur  prietene şi confidentele profesoarei $nsă le)ătura dintre fete şi domnişoara Brodie se destramă pe zi ce trece. 1'unse mature fiecare dintre fete $şi aminteşte cu plăcere de profesoara $n floarea vârstei cizelând  păr%ile care nu le-au plăcut la un moment dat. Dacă sunte%i curioşi să afla%i cine a trădat-o pe Brodie nu vă rămâne altceva decât să citi%i romanul. 6i ofer 7 stelu%e pentru stil pentru $ncercarea reuşită zic eu a autoarei de a scrie un roman scurt &aios şi frust. 6l recomand fiind facil de citit cu toate că nu m-a atras $n mod deosebit. 1re acea alură care te prinde şi te vră'eşte ca să termini cartea vrei să vezi ce au mai făcut fetele sau c&iar domnişoara Brodie poate poate va apărea şi o aventură mai ciudată la mi'loc. O recenzie de0 #ristina Te odorescu

Upload: lungu-claudiu-emanuel

Post on 02-Mar-2018

252 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

7/26/2019 Domnisoara Brodie in Floarea Varstei

http://slidepdf.com/reader/full/domnisoara-brodie-in-floarea-varstei 1/1

Domnisoara Brodie in floarea varsteiPână să am ocazia de a pune mâna pe cartea Domnişoara Brodie în floarea vârstei nu am ştiut nimicdespre Muriel Spark. Trebuie să recunosc că m-a fascinat numele de Muriel la fel de mult ca şi titlulromanului despre care voi vorbi azi. !apt ce m-a convins să citesc acest roman. "itându-mă şi pesterecomandările făcute de #otidianul am avut pentru moment impresia că voi avea $n fa%a oc&ilor o eroină

neobişnuită care-şi trăieşte via%a $n aventură şi pericol. M-am $nşelat.Domnişoara Brodie în floarea vârstei prezintă via%a unei profesoare care a reuşit să reunească $n

 'urul ei o (ec&ipă( de fete cel pu%in interesante non-conformiste şi din a căror educa%ie Brodie şi-a făcut un%el $n via%ă. Pentru Brodie o femeie care are o vârstă nedefinită la $nceput mai ales datorită alăturării ($nfloarea vârstei( $n orice o priveşte pe aceasta via%a are o scur)ere ciudată iar educa%ia se face cu poveşti dedra)oste cu amintiri din călătoriile acesteia şi nu $n ultimul rând cu reproşuri răutăcioase. *ra de istoriese $mpletea mereu cu plecarea iubitului din tinere%e la război şi cu aşteptarea acestuia să se $ntoarcă $ntimp ce celelalte ore aveau toate un iz de poveste.+i ce poate $nsemna ($n floarea vârstei(, ste vorba despre o vârstă indefinită acea perioadă din via%a uneifemei care a trecut de prima tinere%e şi se $ndreptă spre vârsta a doua este perioada maturită%ii depline pecare domnişoara Brodie vrea să o cultive $n elevele sale pentru ca acestea să devină (creme de la creme(.#u toate acestea prota)onista romanului de fa%ă nu reuşeşte să depăşească momentul florii vârstei nici la

 bătrâne%e fapt ce a condus la pensionarea ei prematură şi la o via%ă sin)ură şi efemeră.

!iecare dintre fetele lui Brodie Monica ose unice Sand/ ori Mar/ sunt descrise de la bun $nceput decătre autoare $ntr-un mod ori)inal $ntotdeauna raportat la viitor. Mai mult educa%ia acestora este cuadevărat rudimentară la fel cum recunoaşte şi Muriel Spark0 "ştiau o mulţime de informaţii privind 

 subiecte nerelevante pentru programa şcolară autorizată şi nefolositoare oricum pentru şcoală. Fetele

acestea auziseră de adepţii lui Frank Buchman şi de Mussolini, de pictorii enaşterii italiene, de

avanta!ele cremei de ntreţinere a feţei şi de beneficiile e#tractului de hamamelis, faţă de apa şi săpunul at$t de cuminţi %"& 'u toate acestea, trupa lui Brodie, n afară de una dintre ele, socotea pe degete, la fel 

ca şi domnişoara Brodie, cu rezultate mai mult sau mai puţin precise". Modul $n care domnişoara $nfloarea vârstei se ocupă de fete este cu totul ori)inal şi de aceea va trezi nemul%umirile directoarei şcoliicare va face tot posibilul să o dea afară. 1tâta timp cât trupa lui Brodie se află $ncă $n mâinile acesteia

directoarea nu reuşeşte să facă nimic. * dată a'unse la liceu şi despăr%ite case diferite $n ciuda le)ăturii puternice dintre acestea domnişoara Brodie este trădata de una dintre fete şi pensionată for%at."nul dintre subiectele care a fascinat min%ile fetelor educate de Brodie a fost iubirea şi se2ul mai ales dacăacesta o includea şi pe Brodie. Profesoara are rând pe rând o le)ătura cu profesorul de pictură rela%ie carese termină brusc Brodie $nlocuindu-l pe Tedd/ 3lo/d cu profesorul de muzică 4ordon 3o5t&er.#omportamentul acesteia fa%ă de cel din urmă trece de la rece la cald şi iar la indiferen%ă toate mascate subimpresia de bună-cuviin%ă. 6n tot acest timp directoarea şcolii urmăreşte cu aviditate orice mişcare )reşităa profesoarei $n floarea vârstei. !etele sunt fascinate de via%a se2uală a domnişoarei Brodie $nc&ipuinddiverse scenarii care mai de care investi)ând cu aviditate orice se petrece cu aceasta. ste important denotat faptul că impresia domnişoarei Brodie $n le)ătură cu fetele sale este mereu eronată $ntrucât acesteaoricât de prost instruite ar fi fost pot )ândi şi $n afara profesoarei analizând-o şi criticând-o fără răutate.

Pentru aceste fete Brodie a fost o piatră de &otar care le-a marcat e2isten%a dar $n acelaşi timp odată ce au

trebuit să se scuture de influen%a acesteia au făcut-o fără prea multă părere de rău. 1u rămas desi)ur  prietene şi confidentele profesoarei $nsă le)ătura dintre fete şi domnişoara Brodie se destramă pe zi cetrece. 1'unse mature fiecare dintre fete $şi aminteşte cu plăcere de profesoara $n floarea vârstei cizelând

 păr%ile care nu le-au plăcut la un moment dat.

Dacă sunte%i curioşi să afla%i cine a trădat-o pe Brodie nu vă rămâne altceva decât să citi%i romanul. 6i ofer 7 stelu%e pentru stil pentru $ncercarea reuşită zic eu a autoarei de a scrie un roman scurt &aios şi frust. 6lrecomand fiind facil de citit cu toate că nu m-a atras $n mod deosebit. 1re acea alură care te prinde şi tevră'eşte ca să termini cartea vrei să vezi ce au mai făcut fetele sau c&iar domnişoara Brodie poate poateva apărea şi o aventură mai ciudată la mi'loc.

O recenzie de0 #ristina Teodorescu