dirigentie- hexagonul intereselor

5/19/2018 Dirigentie- hexagonul intereselor

1/4

PROIECT DIDACTIC

Tema: Planificarea cariereiSubiectul: Hexagonul intereselorClasa:

Durata: 50 minCompetene specifice: - identificarea i ierarhizarea propriilor interese ocupaionale;

- relaionarea acestor interese cu domenii ocupaionale n care pot fi valorificate.Obiective operaionale: O1 identificarea intereselor personale;

O2 identificarea ocupaiilor care corespund intereselor personale.Strateia !i!actic": # Resurse proce!urale: $ meto!e %i proce!ee: conversaia! apro"area! pro"lematizarea! exemplul;

$ forme !e orani&are:frontal! individual.# Resurse materiale: fi# de lucru! c#ri! reviste! internet.

'ibliorafie:

Scenariu !i!actic:

Etapele

leciei Ob(op(

Coninutul informaional al leciei Strateia !i!actic"

Activitatea !iriintelui Activitatea elevilor)eto!e %iproce!ee

*orme !eorani&are

ResurmateriDo&are

$omentorganizatoric

%& min'

-(onsemneaz# a"senele.-)erific# existena resurselor materiale

-*#spund la ntre"#ri. (onversaia frontal

$otivareaelevilor+-sensi"ilizarea-captareaateniei%, min'

$eseria este "r#ar# de aur frontal

(omunicareao"iectivelorleciei%/ min'

e propun dou# a"ord#ri+- identificarea i ierarhizarea propriilor intereseocupaionale;- leg#tura ntre interese i domenii ocupaionalen care pot fi valorificate.

1oteaz# su"iectulpropus i punctelecare tre"uie atinse ndez"atere.

frontal

2esf#urarea 3, ,.2istri"uie elevilor fia +e,aonul expunerea individual fie


2/4

dez"aterii%/0 min'

intereselor i anun# c# discuia va fi despreinterese personale i identificarea ocupaiilorcare corespund acestora. Precizeaz# c#identificarea intereselor personale i poate a4utas# contientizeze ct de potrivii sunt pentrudomeniile de activitate pe care doresc s# lealeag#.&.olicit# elevilor s# citeasc# timp de ,0minute ocupaiile aferente fiec#rei categorii deinterese! aa cum apar ele n hexagon i s#aleag# acel grup de profesii pe care l prefer#.(ere apoi elevilor s# noteze pe fia primit#! nspaiul li"er! denumirea grupului ales./.(ere elevilor s# aleag# un al doilea grup carecorespunde intereselor lor. Pe fia intereselor!elevii vor nota a doua categorie de interese %nal doilea spaiu li"er'. Procesul se repet# pentrua treia opiune+ alegerea unui al treilea grup inotarea denumirii acestuia n spaiul li"er.6.7loc# un interval de 5 minute pentru ca eleviis# investigheze ocupaiile aferente grupuriloralese de ei i s# selecteze dou# sau trei ocupaiipe care ar dori s# le exploreze.

5.(ere elevilor s# g#seasc# cteva modalit#iprin care pot o"ine mai multe informaiidespre ocupaiile selectate.

-tudiaz# fia

- (ompleteaz# fia delucru

-8nvestigheaz# ocu-paiile aferente gru-purilor alese i selec-teaz# ocupaiile pe

care ar dori s# leexploreze.-*#spund la ntre"#ri.

pro"lematizareaconversaia

individua

*ealizareafeed-"ac9-ului%,0 min'

- :n ce m#sur# ocupaiile listate n categoriileselectate se potrivesc cu interesele personale- (are au fost criteriile pe "aza c#rora au alescele &-/ ocupaii din mulimea alternativeloroferite- unt i alte ocupaii de interes care ar putea fiincluse n categoriile alese- (um ar putea o"ine informaii despreocupaiile alese

r#spund la ntre"#ri conversaia frontalindividual


3/4

(oncluzii%/ min'


4/4

*i%" !e lucru

+e,aonul intereselor

,. :n primul rnd! mi-ar pl#cea s# fac parte din grupul................................................................

&. :n al doilea rnd! mi-ar pl#cea s# fac parte din grupul.............................................................

/. :n al treilea rnd! mi-ar pl#cea s# fac parte din grupul.............................................................

>rei ocupaii despre care a vrea s# o"in mai multe informaii+

.............................................

.............................................

.............................................

(31)=1?8317@ 81)=>8A7>8)

7*>8>8(

3(87@

inginer constructor! miner! mecanicauto! p#durar! depanator radio-tv!

tehnician dentar! electrician! "i4utier!instalator! mainist! l#c#tu! pilot de

avion! tmplar

conta"il! secretar! stenodactilograf!funcionar pu"lic! expert financiar!

pota! casier! recepioner! vnz#tor!osp#tar

economist! medic! antropolog!astronom! fizician! chimist! la"orant!

psihiatru! psiholog! cercet#tor! farmacist!operator P(! geolog! matematician!

statistician! meteorolog! "iolog! horticultor!oceanograf! radiolog! sromatolog! radiolog!chirurg! proiectant! "iochimist! "io-fozocian

analist financiar! agent comercial!agent de asigur#ri! "ancher! avocat!

procuror! 4udec#tor! crainic radio-tv!4urnalist! mic ntreprinz#tor! analist

de sistem! manager

dansator! filosof! profesor deliteratur#Bmuzic#Barte plastice! regizor! actor!

4urnalist! reporter! muzician! diri4or! designer!decorator! creator demod#! arhitect! artist!fotograf! compozitor! manager pu"licitar!

fotomodel! moderator >)! scriitor

psihoterapeut! fizioterapeut!consilier colar! asistent social!

profesor! sociolog! asistentmedical! infirmier! ministru!

"i"liotecar! istoric! medicspecialist! consultant resurseumane! director de servicii

sociale! preot

*=7@8>

71>=P*=13*87@

dirigentie- hexagonul intereselor

Documents