descrierea-cursurilorcompetente

Denumirea programului de formare AGRICULTOR N CULTURI VEGETALE I CRESCATOR DE ANIMALE, Cod COR 613003Tipul programului de formare: INIIERE

Descrierea ocupaiei

Ocupaia se aplic lucrtorilor din cultura plantelor de cmp i creterea animalelor care se ocup cu activitile de cultivare a pmntului n scopul obinerii de cereale, plante tehnice i culturi furajere ct i de ngrijirea i creterea animalelor n scopul valorificrii animalelor i a produselor acestora n principal lapte i carne.

Ocupaia presupune competenele necesare pentru pregtirea terenului, semnatul i ntreinerea culturilor, recoltarea i valorificarea produciei principale i secundare, producerea, depozitarea i conservarea furajelor.

n domeniul zootehnic ocupaia presupune cunotine referitoare la particularitile biologice ale animalelor i abiliti practice la cazarea, furajarea, reproducia, ngrijirea difereniat a categoriilor de animale, n funcie de specie i dotare, evacuarea dejeciilor i meninerea condiiilor de microclimat i la meninerea strii de sntate a animalelor.

O activitate principal a acestei ocupaii presupune i aprovizionarea cu materii prime i materiale necesare bunei desfurri a tuturor celorlalte activiti specifice.

Capacitatea de efort fizic, de organizare a activitii n funcie de condiiile climatice nefavorabile specifice fiecrui anotimp i a lucrului n spaiu deschis reprezint cteva aptitudini specifice, necesare unui lucrtor agricol.

Ocupaia presupune i relaii de colaborare cu membrii echipelor de deservire n zootehnie i a executanilor de lucrri agricole mecanizate i manuale n cmp, ct i relaii de subordonare fa de conductorii locurilor de munc.

UNITI DE COMPETEN

1 Identificarea condiiilor specifice de amplasare a diferitelor culturi de cmp i furajere.

2 Aprovizionarea cu materii prime i materiale

3 Pregtirea terenului pentru nfiinarea culturilor

4 nfiinarea culturilor de cmp i furajere

5 Executarea lucrrilor de ntreinere a plantelor de cmp i furajere

6 Recoltarea, depozitarea, conservarea i valorificarea culturilor de cmp i furajelor

7 Pregtirea spaiilor de cazare pe specii i categorii de animale

8 Popularea adposturilor

9 ngrijirea animalelor de reproducie

10 ngrijirea animalelor gestante

11 ngrijirea noilor nscui pn la nrcare

12 ngrijirea animalelor de producii

13 Munca n echip

14 Comunicarea la locul de munc

15 Aplicarea normelor P.S.I. i P.M.

Denumirea programului de formare Auditor intern, Cod COR 241105

Tipul programului de formare: SPECIALIZARE

Descrierea ocupaiei

Auditul intern la instituiile publice reprezint un ansamblu de activiti si aciuni corelate, desfurate de ctre persoane calificate n cadrul unor structuri specializate, constituite la nivelul instituiei publice n cauz sau, dup caz, la nivelul instituiei publice ierarhic superioare, care, pe baza unui plan si a unei metodologii prestabilite, este destinat s realizeze un diagnostic general al sistemului, sub aspect tehnic, managerial si financiar-contabil.

UNITILE DE COMPETEN

Desfurarea activitii n echipa de audit intern

Perfecionarea pregtirii profesionale

Comunicarea specific activitii de audit intern

Efectuarea auditului activitii manageriale

Efectuarea auditului financiar-contabil

Efectuarea auditului tehnic

Efectuarea inspeciilor de audit intern

Elaborarea documentelor specifice activitii de audit intern

Elaborarea planului de audit intern

Elaborarea raportului de audit intern

Planificarea activitii de audit internDenumirea programului de formare Barman

Domeniul: Turism i alimentaie public

Cod COR 513201


Descrierea ocupaiei

Barmanul se ocup de aprovizionarea cu buturi de diferite sortimente, cu prepararea si servirea lor ntr-un local de alimentaie public (restaurant, bodeg bar, bufet)

Face propuneri de aprovizionare a barului cu sortimente de buturi variate si n cantiti suficiente fat de cerinele consumului, gestioneaz buturile, utilajul si inventarul de servire.

Prepar si servete buturile.

Prepararea buturilor, cere din partea barmanului atenie pentru respectarea amestecurilor si a exactitii cantitilor prevzute sau solicitate.

n activitatea sa, barmanul folosete diverse materiale: carneel, creion, moned divizionar, liste de buturi,borderou de pli si bonuri de marcaj.

Pentru serviciul propriu-zis sunt necesare: frapiere, pahare, sticle, sifoane, platouri, cleti, ervete s.a.

UNITILE DE COMPETEN

Comunicarea interactiv la locul de munc

Efectuarea muncii n echip

Aplicarea NPM i PSI

Meninerea unui mediu de munc sigur i curat

Organizarea locului de munc n vederea nceperii activitii

Competene specifice Curarea i depozitarea obiectelor de inventar

Gestionarea stocurilor de buturi i materiale necesare

ncasarea contravalorii serviciilor oferite

Pregtirea buturilor de bar

Pregtirea tonomatelor de servire

Preluarea comenzilor clienilor

Servirea clienilor la bar

Denumirea programului de formare Buctar

Domeniul: Turism i alimentaie public

Cod N.C 5122.2.1

Tipul programului de formare: calificare

Descrierea ocupaiei

Buctarul realizeaz preparate culinare dup diferite reete care s satisfac exigenele consumatorilor. n acest scop, el se ocup de pregtirea produselor alimentare pentru gtit. Msoar cantitile necesare, le amestec progresiv conform reetei, le pune la dospit, fermentat, copt sau fiert. Dup ce preparatele culinare au fost pregtite, urmeaz mprirea lor n porii.

Buctarul utilizeaz n activitatea sa diferite produse alimentare, unelte si maini cu ajutorul crora transform alimentele n preparate culinare.

Ca unelte si maini utilizate mai frecvent pot fi enumerate: cuite, satrul, robotul de buctrie, maini de curat si de tiat zarzavat, maini de tocat, maini de amestecat, cuptoare clasice sau cu microunde, agregate frigorifice.UNITILE DE COMPETEN

Comunicarea la locul de munc

Desfurarea muncii n echip

Aprovizionarea cu materii prime i auxiliare a locului de munc

Asigurarea condiiilor igienico-sanitare

Organizarea cadrului general de deschidere i nchidere a activitii seciei

Prevenirea polurii mediului

Pregtirea antreurilor calde i reci

Pregtirea fripturilor

Pregtirea gustrilor calde i reci

Pregtirea mncrurilor din carne

Pregtirea mncrurilor din legume,orez,ou, paste finoase

Pregtirea preparatelor lichide

Prepararea dulciurilor (deserturilor)

Prepararea fondurilor glace

Prepararea mncrurilor din pete i fructe de mare

Realizarea aciunilor de supervizare i control

Realizarea aluaturilor de baz

Realizarea salatelor

Realizarea sosurilor

Denumirea programului de formare Coafor

Domeniul: Comer i servicii

Cod N.C 5141.2.

Tipul programului de formare: calificare

Descrierea ocupaiei

Coaforulse ocupa in principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea coafurilor, coafurilor stil (pentru ocazii speciale, etc.), ondulaiei permanente, tratamentelor capilare, tunsorii pentru femei, vopsirii prului, spalarii prului, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor si instrumentelor, igienizarea locului de munca, incasarea contravalorii serviciilor prestate.UNITILE DE COMPETEN

ntocmirea bonurilor de materiale

ntocmirea bonurilor de plat

Aplicarea NPM i PCI

Dezvoltare profesional

Igienizarea locului de munc

Utilizarea instrumentelor

Aprovizionarea cu materiale

Utilizarea materialelor

Programarea clientelei

Executarea coafurilor

Executarea coafurilor stil

Executarea ondulaiei permanente

Executarea tratamentelor capilare

Executarea tunsorii pentru femei

Executarea vopsirii prului

Splarea prului

Relaii cu clientela

Oferirea de servicii clienteleiDenumirea programului de formare Controlor financiar

Domeniul: Administraie publica si aprare

Cod COR 121121

Tipul programului de formare: specializare

Descrierea ocupaiei

Controlul financiar preventiv urmrete s prentmpine nclcarea dispoziiilor legale n vigoare si producerea de pagube si se exercit asupra documentelor n care se consemneaz operaiile ce se refer la drepturile si obligaiile patrimoniale ale unitii, n faza de angajare si de plat, n raporturile cu alte persoane juridice sau fizice.

Activitatea const n verificarea legalitii si regularitii operaiunilor efectuate pe seama fondurilor publice sau a patrimoniului public, nainte de aprobarea acestora.

Ocupaia presupune o sfer larg de competene pentru verificarea sistematic a proiectelor de operaiuni n vederea protejrii fondurilor publice, a respectrii legii, a reglementrilor si a deciziilor conducerii, pentru dezvoltarea si ntreinerea unor sisteme de colectare, stocare, prelucrare, actualizare si difuzare a datelor si informaiilor financiare.

UNITILE DE COMPETEN

Comunicarea interactiv

Munca n echip

Organizarea activitii de control financiar preventiv

Perfecionarea pregtirii profesionale

Efectuarea controlului financiar preventiv asupra altor documente i operaiuni

Efectuarea controlului financiar preventiv asupra angajamentelor bugetare

Efectuarea controlului financiar preventiv asupra concesionrii / nchirierii de bunuri aparinnd domeniului public

Efectuarea controlului preventiv asupra proiectelor de angajamente legale

Elaborarea documentelor specifice controlului financiar preventiv

Denumirea programului de formare COAR

Domeniul: Protecia mediului

Cod N.C 7143.1.2

Tipul programului de formare: CALIFICARE

Descrierea ocupaiei

Munca unui coar este de a cura, inspecta, ntreine si a repara coturile, utilitile de evacuare a fumului i diferite echipamente de nclzire.

Activitatea de corit are un caracter de prestri de servicii i cuprinde att lucrri obligatorii, ce se execut n mod planificat, la anumite intervale de timp stabilite, precum i lucrri facultative, care se efectueaz la cererea beneficiarilor sau atunci cnd coarul constat necesitatea executrii acestora.

Lucrrile de corit se execut de ctre personal calificat * din cadrul ntreprinderilor sau seciilor organizate n acest scop Lucrrile aferente activitii de corit , se desfoar prin natura lor:

n interiorul cldirilor i n aer liber ;

cu mijloace de munc manuale;

cu scule i echipament de protecie corespunztoare;

la temperatura mediului ambiant i n condiii de vreme schimbtoare;

la nlime, n condiii greu accesibile i de risc;

la lumina zilei sau la lumina artificial corespunztoare;

n condiii de murdrie, cenu, funingine i praf;

pe arii extinse (zona de lucru - un sector dintr-un ora, unul sau mai multe sate n mediul rural).

Coarii sunt instruii pentru protecia mediului i tehnicii de igien i securitate a muncii. Pentru reducerea timpului deplasrilor se recomand s se asigure biciclete sau condiii de utilizare a mijloacelor de transport n comun.

Obligaiile coarului sunt urmtoarele: s curee courile si utilitile de evacuare a fumului, courile industriale, cazanele de la centralele termice, cazanele industriale, cuptoarele precum si camerele de fum - s curee courile fabricilor, sa colecteze i s deverseze funinginea - s curee incineratoare precum i sistemele de evacuare ale acestora - s fac mici reparaii la echipamentele de nclzire, s nlture defectele: sa nlocuiasc anumite piese simple(accesorii) - s fac lucrri de cptuire a cminelor cu crmid refractar - s fac inspecii tehnice acolo unde se cer aprobri de funcionare i s fac inspecii pentru prevenirea incendiilor.

Dintre lucrrile obligatorii fac parte:

Curarea courilor de toate tipurile i a canalelor de fum;

Arderea courilor, burlanelor grtarelor;

Verificarea i sondarea cu bil metalic a courilor noi i a celor reparate la cldirile nalte.

Dintre lucrrile considerate facultative fac parte urmtoarele:

Desfundarea courilor;

Curarea sobelor de gtit, a sobelor de nclzit ( metalice sau din teracot), a cuptoarelor, cazanelor, curarea burlanelor, scoaterea cuiburilor de psri, precum i alte lucrri efectuate la cererea clienilor.

UNITI DE COMPETEN

Comunicare interactiv

Lucrul n echip

Organizarea activitii proprii

Aplicarea normelor de sntate i securitate n munc i de PSI

Asigurarea necesarului de materiale

ntreinerea sculelor i echipamentelor de lucru

Curarea courilor prin mturare, fr ardere

Curarea courilor prin ardere

Curarea courilor la cldiri nalte prin ardere

Curarea cazanelor pentru foc

Curarea cuptoarelor i a sobelor de gtit sau nclzit

Curarea burlanelor din tabl

Scoaterea cuiburilor de psri din couri Denumirea programului de formare Cosmetician


Cod N.C 5141.3.1


Descrierea ocupaiei:

Cosmeticianul se ocupa in principal cu acordarea de consultanta cosmetica, stabilirea schemei de tratament, programarea clientelei, executarea tratamentului cosmetic, executarea retuurilor si machiajelor, executarea vopsitului genelor si sprncenelor, executarea epilatului, aprovizionarea cu materiale cosmetice, igienizarea locului de munca, ncasarea contravalorii serviciilor prestate.

UNITILE DE COMPETEN



Aplicarea NPM i PCI

Pregtirea profesional


Utilizarea echipamentelor cosmetice

Aprovizionarea cu materiale specifice

Pregtirea materialelor cosmetice


Executarea epilatului

Executarea retuurilor i machiajelor

Executarea tratamentului cosmetic

Executarea vopsitului genelor i sprncenelor

Promovarea serviciilor unitii

Realizarea cadrului ambiental

Relaii cu clientela

Acordarea de consultan

Stabilirea schemei de tratamentDenumirea programului de formare EDUCATOR PUERICULTOR

Domeniul: Sntate, Igiena, Asistenta Sociala

Cod COR 234203Tipul programului de formare: SPECIALIZAREDescrierea ocupaiei:

Educatorul puericultor este persoana calificata a crei intervenie se regsete n sectorul serviciilor de cretere, ngrijire si educaie timpurie a copilului si de susinere a prinilor n consolidarea abilitailor parentale. Acestea pot fi servicii primare si de protecie a copilului.

Serviciile primare pot fi sunt : cree, grdinie, centre de zi pentru copil, centre de consiliere si informare pentru prini, etc. Serviciul de protecie a copilului n care educatorul puericultor i desfoar activitatea poate fi Centrul Maternal.

Educatorul puericultor are ca beneficiari copilul de la natere la 3 ani si prinii acestuia si viitori prini, precum si ali profesioniti care intra n relaii tangeniale cu copilul si familia acestuia. Educatorul puericultor este angajat n cadrul serviciilor publice, ct si private.

Intervenia educatorului puericultor se nscrie n cadrul metodologiilor de lucru determinate de legislaia romna referitoare la protecia si promovarea drepturilor copilului n vigoare, de proiectul pedagogic al instituiei n care i-i desfoar activitatea si metodologiile tehnice ale organismelor de reglementare.

Educatorul puericultor este att membru al unei echipe disciplinare, pluridisciplinare si interdisciplinare care deservete funcionarea unei instituii, ct si membru al unei echipe pluridisciplinare care intervine pentru soluionarea problematicii unei familii, numita echipa de caz.

Educatorul puericultor intervine a att n cadrul serviciului, ct si n comunitate, la nivelul asigurrii relaiei cu diverse servicii specializate (educative, medicale, etc), precum si la domiciliul copilului si al familiei sale.

Rolul pe care l ndeplinete educatorul puericultor la nivelul echipei poate fi de responsabil de caz si persoana de referina pentru unul sau mai muli copii n acelai timp. Astfel, educatorul puericultor este implicat ntr-o relaie socio-educativa strnsa cu copilul si prinii si al serviciilor primare sau de protecie si este responsabil de implementarea aciunilor si activitilor pe prevzute de Planul de Servicii sau de Planul Individual de Protecie (in cadrul Planurilor de intervenie specifica pentru sntate, educaie, etc.) elaborat n echipa pluridisciplinara pentru fiecare familie n parte.

Aria de intervenie specifica a educatorului puericultor este determinata de :

- dezvoltarea integrata a copilului, prin acoperirea nevoilor din punctul de vedere al tuturor domeniilor de dezvoltare, sub trei axe principale : ngrijire, cretere si educaie timpurie ;

- informarea si susinerea prinilor copilului pentru capacitarea funciilor parentale, n deplin respect

pentru rolul primordial al printelui n ngrijirea, creterea si educaia propriului copil;

- prevenirea precoce a disfuncionalitilor de dezvoltare ale copilului, a disfuncionalitilor din cadrul relaiei printe-copil, a potenialului de inadaptare si excludere sociala a copilului si prinilor si.

Educatorul puericultor desfoar n principal urmtoarele aciuni

Realizarea asistenei familiei si a copilului

Favorizarea dezvoltrii globale, integrate a copilului.

Monitorizarea dezvoltrii copilului

Planificarea activitii

Meninerea integritii si siguranei copiilor, apartenenilor acestora

Gestionarea actelor si documentelor

Pentru accesul la aceasta ocupaie, persoana trebuie sa aib competente de nivel minim 2 sau 3, n funcie de tipul acestora. De asemenea ocupaia presupune competente sociale si civice si cele de exprimare culturala, dar mai ales competente dobndite n relaia cu copiii.

Mediul fizic de munca: interior si exterior serviciului, precum si la domiciliul prinilor si al copilului. Educatorul puericultor se subordoneaz coordonatorului serviciului si dezvolta relaii funcionale si de colaborare cu managerul de caz, psihologul, asistentul medical/medicul, asistentul social, personalul din

serviciile din comunitate.UNITATILE DE COMPETENTE CHEIE

Comunicare n limba oficiala

Comunicare n limba strin

Competente de baza n matematica, tiin, tehnologie

Competente informatice

Competenta de a nva

Competente sociale si civice

Competente de exprimare culturalaUnitile de competente generale

Meninerea integritii si siguranei beneficiarilor

Planificarea activitilor

Comunicarea cu beneficiarii

Gestionarea actelor si documentelor beneficiarilor

Respectarea Normelor de Securitate si

Sntate n Munca si n domeniul situaiilor de urgenta

Respectarea drepturilor beneficiarilorUnitile de competente specifice

Realizarea asistentei educative a prinilor

Susinerea dezvoltrii globale, integrate a copilului

Monitorizarea dezvoltrii copiluluiDenumirea programului de formare Electrician exploatare medie si joas tensiune

Domeniul: ELECTRIC

Cod N.C. 7245.2.6



Electricianul exploatare reele de medie si joasa tensiuneefectueaz lucrri de exploatare, ntreinere, revizie si reparaie (limitat de competente si mpreun cu echipele de mentenan ) la instalaiile electrice si echipamentele tehnologice conectate la medie si joasa tensiune cat si verificarea strii tehnice a utilajelor si mijloacelor de securitate, a dispozitivelor de lucru.abiliti cheie

1comunicare i numeraie1. formuleaz opinii pe o tem dat.2. realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative.3. citete i utilizeaz documente scrise n limbaj de specialitate.4. prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat.

2utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei1. exploateaz baza de date.2. prezint informaii incluznd text, numere i imagini.3. comunic prin internet.

3comunicare n limba modern1. recepteaz mesaje orale.2. recepteaz mesaje scrise.3. exprim mesaje orale.4. exprim mesaje scrise.5. participa la conversaii.

4asigurarea calitii1. aplic norme de calitate n domeniul de activitate.2. utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.

5dezvoltare personal n scopul obinerii performanei1. analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei.2. exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional

6igiena i securitatea muncii1. aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc, prevenirea i stingerea incendiilor.2. I-a msuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc.

7lucrul n echip1. identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor.2. i asum rolurile care i revin n echip.3. colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor.

competene tehnice generale

8montarea i utilizarea aparatelor electrice de joas tensiune1. identific subansamblurile constructive ale AEJT.2. specific parametrii tehnici ai AEJT.3. asigur funcionarea AEJT.

9montarea i utilizarea mainilor electrice1. identific subansamblurile constructive ale mainilor electrice (ME).2. explic principiul funcional al ME.3. descrie regimurile de funcionare ale ME.4. specific parametrii tehnici ai ME.5. explic funcionarea ME.6. reprezint grafic caracteristici electromecanice ale ME.7. asigur funcionarea me n circuite date.

10utilizarea instalaiilor electrice de joas tensiune1. identific IEJT.2. asigur funcionarea IEJT.3. supravegheaz funcionarea IEJT.

11ntreinerea mainilor aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune1. descrie solicitrile mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune.2. realizeaz lucrri de ntreinere ale mainilor, aparatelor i instalaiilor electrice de joas tensiune. 3. verific mainile, aparatele i instalaiile electrice de joas tensiune dup lucrrile de ntreinere realizate.

12realizarea circuitelor electronice din instalaiile electrice1. identific tipurile de circuite electronice din instalaiile electrice.2. explic funcionarea circuitelor electronice din instalaiile electrice.3. execut dup schem circuite electronice pentru instalaii electrice.

13realizarea instalaiilor pentru alimentarea mainilor electrice1. citete scheme de alimentare a mainilor electrice.2. identific materialele i aparatele necesare.3. execut instalaii pentru alimentarea mainilor electrice.

competene tehnice specializate

14realizarea instalaiilor electrice de iluminat1. citete planul i schema instalaiei de iluminat interior sau exterior din proiectul de execuie.2. selecteaz materiale, aparate, SDV-uri necesare.3. execut instalaii electrice de iluminat interior sau exterior.

15exploatarea instalaiilor i echipamentelor electrice de joas tensiune1. specific parametrii tehnici ai instalaiilor electrice de joas tensiune. 2. identific regimurile anormale de funcionare ale instalaiile de joas tensiune.3. asigur funcionarea echipamentelor i instalaiilor electrice de joas tensiune.

16remedierea defectelor instalaiilor i echipamentelor electrice de joas tensiune1. analizeaz defecte pe categorii de instalaii electrice de joas tensiune.2. localizeaz defectele pe categorii de instalaii electrice de joas tensiune. 3. execut reparaii ale echipamentelor i instalaiilor electrice de joas tensiune.

Ocupaia: EVALUATOR DE COMPETENE PROFESIONALECod COR 242405Tipul programului de formare: SPECIALIZAREDESCRIEREA OCUPAIEI

Evaluatorul de competene profesionale este un specialist cu experien recent de munc i/sau de coordonare n ocupaiile pentru care este desemnat de un centru de evaluare, s efectueze

evaluri.

Evaluatorul explic i detaliaz candidatului, la cerere, coninutul i prevederile standardului

ocupaional ajutndu-l s-i evalueze propria performan profesional n raport cu acesta i s decid intrarea voluntar n procesul de evaluare.

El rspunde de punerea n aplicare a ntregului proces de evaluare, stabilind mpreun cu candidatul programul i metodele de evaluare, nregistrnd apoi rezultatele evalurii.

Toate activitile descrise mai sus pot fi ndeplinite cu succes doar de specialitii care au certificate urmtoarele uniti de competen: Planificarea i organizarea evalurii, nregistrarea i raportarea rezultatelor evalurii, Efectuarea evalurii, Analizarea informaiilor i luarea deciziei privind competena din prezentul standard.

Competenele descrise de celelalte trei uniti de competen (Elaborarea instrumentelor de

evaluare, Verificarea intern a proceselor de evaluare, Verificarea extern a proceselor de

evaluare) sunt opionale.

Evaluatorii care doresc s participe la elaborarea de instrumente vor avea certificat i unitatea Elaborarea instrumentelor de evaluare.

Evaluatorul de competene care are certificat i competena de verificare intern poate coordona, monitoriza i evalua activitatea altor evaluatorilor din acelai centru/domeniu de activitate.

Dac un evaluator are certificat i unitatea de verificare extern a procesului de evaluare, el poate verifica si performanele altor centre de evaluare din acelai domeniu.

UNITI DE COMPETEN

Planificarea i organizarea evalurii

nregistrarea i raportarea rezultatelor evalurii

Efectuarea evalurii

Elaborarea instrumentelor de evaluare

Analizarea informaiilor i luarea deciziei privind competena

Verificarea intern a proceselor de evaluare

Verificarea extern a proceselor de evaluareOcupaia: FORMATORTipul programului de formare Educaie i formare profesional, cercetare-proiectare, sportCod COR 242401


Descrierea ocupaiei

Formatorul este specialistul n formare care proiecteaz, deruleaz, evalueaz i revizuiete activiti teoretice/practice i/sau programe de formare i dezvoltare a competenelor profesionale, derulate n instituii specializate sau la locul de munc.

Aceast definiie extins este compatibil cu definiiile date formatorului la nivel european.

Ca urmare, formatorul descris prin acest standard ocupaional este:

Conceptor al programelor de formare, pe baza documentelor normative n vigoare, a standardelor ocupaionale/de pregtire profesional i a nevoilor unui anumit sector sau domeniu de activitate inclusiv al celui de formare a formatorilor.

Proiectant al programelor i al activitilor de formare, pe baza identificrii nevoii i cererii de formare dintr-un anumit sector sau domeniu de activitate.

Organizator al programelor de formare, asigurnd toate condiiile necesare desfurrii optime a programului de formare.

Facilitator al procesului de nvare i de dezvoltare prin crearea unor situaii de nvare adecvate dezvoltrii competenelor profesionale care se constituie n inte ale formrii.

Evaluator al competenelor efectiv formate sau dezvoltate la participanii la formare, precum i al propriei prestaii ca formator.

Evaluator al programelor de formare att al celor proprii, ct i al programelor de formare propuse spre evaluare n vederea autorizrii.

Persoan care nva pe tot parcursul carierei profesionale, dezvoltndu-i permanent propriile competene de formator.

Standardul ocupaional de mai jos este valabil pentru toate domeniile de activitate i nivelurile de calificare la care lucreaz formatorul, inclusiv pentru maistrul de ucenicie, aa cum este el definit prin Legea privind ucenicia la locul de munc (Nr. 279/2005) i prin normele metodologice asociate.

Standardul se aplic tuturor categoriilor de formatori:

a. Formatorului responsabil cu activitile teoretice i practice de dezvoltare a competenelor indiferent de nivelul de calificare la care lucreaz. El lucreaz ca formator (cu norm ntreag sau fraciune de norm) n instituii de formare, dar poate fi i angajatul unei organizaii (indiferent de natura ei) care are o structur responsabil cu formarea propriilor angajai.

b. Formatorului responsabil cu activitile practice de dezvoltare a competenelor profesionale. El lucreaz ca formator (cu norm ntreag sau fraciune de norm) n instituii de formare dar poate fi i angajat al unei organizaii (indiferent de natura ei) care are o structur responsabil cu formarea angajailor proprii.

c. ndrumtorului de practic din cadrul ntreprinderilor i altor organizaii. El este responsabil cu activitile practice de dezvoltare a competenelor profesionale n condiii reale de munc, n organizaia n care lucreaz. El este angajat al acesteia pe un post de conducere sau de execuie i, ca ndrumtor de practic, el poate fi sau nu degrevat de sarcinile obinuite de lucru.

d. Maistrului de ucenicie n condiiile legislaiei privind ucenicia la locul de munc.

e. Formatorului de formatori

Acest standard ocupaional cuprinde competene obligatorii (de baz), care trebuie demonstrate de toi formatorii numii mai sus, indiferent de nivelul de calificare (inclusiv maitrii de ucenicie) i competene opionale, care trebuie demonstrate cu precdere de anumite categorii de formatori. Formatorii care dein numai competenele de baz (obligatorii), realizeaz, de regul, un program de formare conceput de ali formatori, pot lucra n echipe cu ali formatori, pot ndruma practica n producie i pregtirea ucenicilor.

Competenele opionale vor fi formate numai mpreun cu sau ulterior dobndirii / evalurii competenelor de baz (obligatorii), coninutul lor fiind adiacent competenelor de baz.

Astfel, formatorii implicai n managementul programelor de formare i / sau personalul furnizorilor de formare cu funcii manageriale vor deine, n funcie de domeniul de specializare, una sau mai multe dintre unitile opionale de competen (Marketing-ul formrii, Proiectarea programelor de formare, Organizarea programelor i a stagiilor de formare, Evaluarea, revizuirea i asigurarea calitii programelor de formare).

Formatorii care lucreaz cu participani la formare la niveluri superioare de calificare vor trebui s probeze deinerea unitii de competen Aplicarea metodelor i tehnicilor speciale de

formare.

Formatorii de formatori vor trebui s dovedeasc toate competenele cuprinse n SO.

Experii de pe listele comisiilor judeene / a Municipiului Bucureti de autorizare, implicai n evaluarea programelor de formare profesional a adulilor n vederea autorizrii i n monitorizarea acestora vor dovedi deinerea competenei de Evaluare, revizuire i asigurare a calitii programelor - inclusiv a stagiilor - de formare.

UNITI DE COMPETEN

Pregtirea formrii

Realizarea activitilor de formare

Evaluarea participanilor la formare

Aplicarea metodelor i tehnicilor speciale de formare

Marketing-ul formrii

Proiectarea programelor de formare

Organizarea programelor i a stagiilor de formare

Evaluarea, revizuirea i asigurarea calitii programelor i a stagiilor de formare

Ocupaia: Frizer

Tipul programului de formare Comer i servicii

Cod N.C. 5141.1.3Tipul programului de formare: CALIFICAREDescrierea ocupaiei:Frizerulse ocupa in principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea tunsorii pentru brbai, executarea brbieritului, executarea ngrijirilor faciale si capilare, splarea parului, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor si instrumentelor, igienizarea locului de munca, ncasarea contravalorii serviciilor prestate.UNITILE DE COMPETEN



Aplicarea NPM i PCI





Utilizarea materialelor


Executarea brbieritului

Executarea ngrijirilor faciale i capilare

Executarea tunsorii pentru brbai

Splarea prului

Oferirea de servicii clienteleiOcupaia: INFIRMIERA

Tipul programului de formare Sntate, igien, servicii sociale

Cod N.C. 5132.2.1


Descrierea ocupaiei

Infirmiera nsoete persoanele ngrijite la ndeplinirea activitilor vieii cotidiene i efectueaz ngrijiri legate de funcii de ntreinere i continuitate a vieii.

Infirmiera contribuie la mbuntirea strii de sntate i la refacerea autonomiei, n msura n care este posibil.

Infirmiera lucreaz n colaborare i sub responsabilitatea unei/unui asistent medical, cel mai adesea, n cadrul unei echipe pluridisciplinare i particip la ngrijirile de sntate preventive, curative sau paliative.

Infirmiera i exercit activitatea n mediu spitalicesc sau extra spitalicesc, n sectorul medical, medico-social sau social.

Infirmiera participa efectiv la :

- asigurarea unui mediu de via i climat adecvat ngrijirii complexe din punct de vedere, fizic, psihic, afectiv;

- asigurarea igienei i a spaiului de via a persoanei ngrijite;

- asigurarea hidratrii i a alimentaiei corespunztoare a persoanei ngrijite;

- stimularea participrii persoanei ngrijite la activitile zilnice;

- transportul i nsoirea persoanei ngrijite etc. respectnd permanent drepturile i confidenialitatea privind evoluia strii de sntate a persoanei ngrijite.

UNITI DE COMPETEN

Planificarea propriei activiti

Perfecionarea continu

Lucrul n echipa multidisciplinar

Comunicarea interactiv

Respectarea drepturilor persoanei ngrijite

Supravegherea strii de sntate a persoanei ngrijite

Alimentarea i hidratarea a persoanei ngrijite

Igienizarea spaiului n care se afl persoana ngrijit

Acordarea ngrijirilor de igien pentru persoanele ngrijite

Transportarea rufriei

Transportul persoanelor ngrijite

Ocupaia: ngrijitor btrni la domiciliu

Tipul programului de formare Sntate i asisten social

Cod N.C. 5133.1.2


Descrierea ocupaiei

Ocupaia se aplic ngrijitorului la domiciliu btrni/copii i presupune o sfer larg de competene pentru desfurarea activitii de ngrijire. ngrijitorului la domiciliu btrni i copii trebuie s-i dovedeasc competenele n principal la aplicarea normelor de igien att pentru persoana asistat ct i pentru propria-i persoan, la mobilizarea i transportul persoanei asistate, la alimentaie i administrarea alimentelor i la supravegherea permanent a strii de sntate a persoanei asistate.

Dei sfera de competene este aceeai pentru ngrijirea btrnilor i a copiilor, cunotinele, deprinderile i aptitudinile ngrijitorului la domiciliu trebuie s fie diferite. Astfel, pentru ngrijirea copiilor, ngrijitorul la domiciliu trebuie s aib cunotine medii de cultur general pentru a lrgi universul de cunoatere a copiilor, s tie s dea explicaii i s rspund n orice moment la ntrebrile copiilor, s aib imaginaie, atenie distributiv, s fie o fire vesel i s aib disponibilitate pentru ngrijirea copiilor.

ngrijitorul la domiciliu a btrnilor necesit cunotine medii din sfera medical, rbdare, calm i abilitatea de combinare a programul zilnic de ngrijire, obligatoriu, cu alte activiti de relaxare pentru a asigura starea de confort a btrnului asistat.

Deoarece activitile specifice se desfoar n permanent colaborare cu persoana asistat/familia/echipa medical comunicarea la locul de munc contribuie la buna desfurare a activitilor specifice.

UNITILE DE COMPETEN

Competene fundamentale

Comunicarea la locul de muncCompetene generale la locul de munc

Aplicarea NPM i PSI


Asigurarea perfecionrii profesionale

Completarea fiei de ngrijiri a persoanei asistate

Gestionarea resurselor alocate

Planificarea activitii zilnice

Competene specifice

Acordarea ngrijirilor igienice pentru persoana asistat

Acordarea primului ajutor persoanei asistate

Asigurarea confortului btrnului asistat

Asistarea alimentaiei i administrarea alimentelor

Formarea / dezvoltarea deprinderilor la copilul asistat

Mobilizarea i transportul btrnului asistat

Mobilizarea i transportul copilului asistat

Mobilizarea i transportul persoanelor asistate imobilizate

Respectarea i aplicarea prescripiilor medicale

Supravegherea strii de sntate a persoanei asistateOcupaia: INSTALATOR INSTALATII TEHNICO SANITARE SI GAZE

Tipul programului de formare Construcii

Cod N.C. 7136.2.2



1)Contextul ocupaiei:

Instalatorul tehnico-sanitar i gaze i desfoar activitatea n companii din domeniul construciilor, n toate punctele de lucru ale acestora.

2) Procesul de lucru Instalatorul tehnico-sanitar i gaze din sectorul construcii trebuie s tie s msoare, s taie, s pozeze i s mbine conducte, s realizeze treceri prin ziduri i planee pentru conducte, s monteze conducte, utilaje, aparate de utilizare, accesorii, s pun n funciune instalaii, s nlocuiasc, s repare conductele, mbinrile i garniturile acestora, s diagnosticheze i s remedieze defeciunile constatate la toate tipurile de instalaii i utilaje/aparate de utilizare folosite pentru alimentarea cu ap, canalizare, ridicare a presiunii apei, stingere incendii, gaze naturale i s efectueze lucrri de ntre inere a acestora.

Activitatea instalatorului tehnico-sanitar i gaze se desfoar n echip i de obicei n interiorul cldirilor, dar pot exista cazuri cnd aceast activitate se poate realiza i n exteriorul cestora, putnd fi expus la frig, cldur i umiditate.

Nivelul de responsabilitate: 3,4 muncitor calificat studii medii, avnd nevoie ca, pentru desfurarea activitii sale, s aib urmtoarele competene cheie: comunicare n limba matern,

competen matematic i competene de baz n tiin i tehnologie, a nva s nvei, competene sociale i civice i spirit ntreprinztor i de iniiativ

Pentru realizarea activitii sale, instalatorul tehnico-sanitar i gaze, se folosete de echipamente specifice, respectiv: menghine, chei simple i reglabile, polizoare unghiulare, seturi filier, cleti, patent, ciocan, compresor aer, maini de guri, etc. i utilaje: vase tampon, pompe, hidrofoare, apometre, debitmetre, armturi, compresoare, rezervoare, etc.

n vederea ndeplinirii sarcinilor sale, instalatorul tehnico-sanitar i gaze trebuie s dein

cunotine de baz de matematic, hidraulic, mecanic, mecanica construciilor, rezistena materialelor folosite n lucrrile de instalaii, de interpretare a documentaiilor i schemelor tehnologice, tehnologii de mbinare, normative n domeniu i norme ISCIR, etc.

De asemenea, trebuie s aib o serie de aptitudini, cum ar fi: atenie, ndemnare, putere de analiz i decizie, spirit de echip, adaptabilitate la situaii noi, etc.

3) Lista funciilor majore

Principalele funcii ndeplinite sunt urmtoarele:

- Montarea instalaiilor de canalizare

- Montarea instalaiilor de ridicare a presiunii apei

- Montajul instalaiilor interioare de ap rece i cald de consum menajer

- Montarea utilajelor folosite n instalaiile sanitare

- Montarea instalaiilor pentru stingerea incendiilor

- Montarea instalaiilor interioare de gaze naturale combustibile

- Montarea aparatelor de utilizare a gazelor

- ntreinerea instalaiilor interioare de gaze naturale i a celor sanitare

4) Alte informaii relevante

Pentru obinerea calificrii, instalatorul tehnico-sanitar i gaze, n vederea realizrii instalaiilor de gaze i montrii aparatelor de utilizare a gazelor naturale, trebuie s aib o autorizaie de instalator gaze emis de ctre Autoritatea Naional de Reglementare n Domeniul Gazelor Naturale (A.N.R.G.N.).

Unitile de competene cheie

Titlul unitii 1: Comunicare n limba romn

Titlul unitii 2: Competen matematic i competene de baz n tiin i tehnologie

Titlul unitii 3 : A nva s nvei

Titlul unitii 4 : Competene sociale i civice

Unitile de competene generale

Titlul unitii 1: Organizarea locului de munc

Titlul unitii 2:Aplicarea prevederilor legale referitoare la SSM i n domeniul situaiilor de urgen

Titlul unitii 3: ntreinerea echipamentelor de lucru

Titlul unitii 4:Asigurarea calitii lucrrilor executare

Titlul unitii 5: Aplicarea normelor de protecie a mediului

Unitile de competene specifice

Titlul unitii 1: Montarea instalaiilor interioare de canalizare

Titlul unitii 2: Montarea instalaiilor interioare de ap de consum menajer

Titlul unitii 3 : Montarea obiectelor sanitare, a accesoriilor i a utilajelor folosite n instalaiile sanitare

Titlul unitii 4: Montarea instalaiilor de stingere a incendiilor

Titlul unitii 5: Montarea instalaiilor interioare de gaze naturale

Titlul unitii 6: Montarea aparatelor de utilizare a gazelor

Titlul unitii 7: ntreinerea instalaiilor interioare de gaze naturale i a celor sanitare

Unitatea 8: Asigurarea managementul carierei i al dezvoltrii personale

Ocupaia: INSTRUCTOR/PREPARATOR DE FORMARE

Tipul programului de formare Cod COR 333309


Instructorul/preparator formare deruleaz activiti cu caracter instructiv-educativ, care abordeaz urmtoarele cicluri: dezvoltare, observare i orientare, aprofundare, specializare. Activitile de formare se desfoar n locaii special amenajate (ateliere, laboratoare proprii sau ale partenerilor sociali) i prevzute cu logistica necesar, respectnd cerinele legislaiei romneti.

Ocupaiile de instructor/preparator formare presupun deinerea unor competene privind formarea prin activiti specifice, avnd rolul de a dezvolta abiliti cognitive, practice, de comunicare, psihomotorii i estetice, astfel nct formabilii s devin indivizi adaptabili, flexibili, orientai profesional n vederea inseriei rapide i eficiente pe piaa muncii i a accederii spre un mai nalt nivel de specializare.

Pentru realizarea acestui deziderat, instructorul/preparator formare se preocup permanent de propria formare profesional, de formarea unei echipe formatorcursant, cu colegii din cadrul

organizaiei i omologii din cadrul instituiilor partenerilor sociali implicate n activitile de formare profesional, cu scopul de a lucra eficient, ntr-un mediu de comunicare deschis, echilibrat i profesionist pe toata durata procesului de formare.

n cadrul acestor activiti,acetia utilizeaz documentaia specific, logistica (SDV, AMC, echipamente-instalaii,etc.), utilitile aferente, precum i auxiliare i instrumente specifice procesului de formare (planificare, organizare i evaluare), n condiiile respectrii normelor de ergonomie, NSSM, a msurilor privind situaiile de urgen i protecia mediului .

Profesionalismul, rigurozitatea, operativitatea, capacitatea de comunicare i inter-relaionare,

atenia i ndemnarea reprezint aptitudinile minime absolut necesare practicrii ocupaiilor de maistru-instructor i de instructor/preparator formare

Lista unitilor de competen

Uniti de competen cheie

Unitatea 1: Competene de comunicare n limba oficial

Unitatea 2: Competene de comunicare n limbi strine

Unitatea 3: Competene de baz n matematic, tiin, tehnologie

Unitatea 4 : Competene informatice

Unitatea 5 : Competena de a nva

Unitatea 6 : Competene sociale i civice

Unitatea 7: Competene antreprenoriale

Unitatea 8: Competene de exprimare cultural

Uniti de competen generale

Unitatea 1: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i PSI

Unitatea 2: Aplicarea normelor de protecie a mediului

Unitatea 3: Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului de formare

Uniti de competen specifice

Unitatea 1: Proiectarea activitilor de formare

Unitatea 2: Asigurarea managementului procesului de instruire

Unitatea 3: Evaluarea activitilor de formare

Unitatea 4: Asigurarea funcionalitii utilajelor i echipamentelor specifice din atelierele/laboratoarele de lucru

Unitatea 5: Integrarea TIC n formare

Unitatea 6: Consilierea formabililor

Unitatea 7: Dezvoltarea instituional a organizaiei i dezvoltarea de parteneriate organizaie-comunitate

Ocupaia: INSPECTOR / REFERENT RESURSE UMANE

Domeniul: Administraie i Servicii Publice

Cod COR 333304


Descriere:

Inspectorul/referentul resurse umane, prin poziia pe care o deine n cadrul departamentului de resurse umane, particip activ la gestionarea resurselor umane prin implicarea direct n procesul prin care organizaia i recruteaz, angajeaz, deruleaz i nceteaz raporturile de munc cu salariaii.

Ocupaia de inspector/referent resurse umane este necesar persoanelor care doresc s se califice n ntocmirea i gestionarea documentelor ce in de evidena muncii ntr-o organizaie, de gestionare a relaiilor dintre angajai i angajatori, de recrutarea i selectarea personalului care urmeaz a fi angajat.

Competenele specifice ocupaiei de inspector/referent resurse umane sunt formate i dezvoltate prin programe de formare profesional continu organizate prin structuri (centre/ departamente/ organizaii) autorizate de Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale i/sau Ministerul Educaiei Cercetrii, Tineretului i Sportului i/sau Autoritatea Naional pentru Calificri.

Inspectorul /referentul resurse umane i desfoar activitatea n cadrul instituiilor publice sau private, n toate organizaiile care au personal angajat pe baz de contract individual de munc, indiferent de forma de organizare juridic sau poate s i desfoare activitatea i ca persoan fizic autorizat.

n conformitate cu cerinele specifice ocupaiei, inspectorul /referentul resurse umane realizeaz urmtoarele sarcini:

- ntocmete documentele de evidena personalului i documentele ce in de evidena muncii ntr-o organizaie;

- gestioneaz i arhiveaz toate documentele de evidena personalului i de evidena muncii in societatea n care i desfoar activitatea;

- consiliaz personalul angajat i potenialii candidai la angajare referitor la desfurarea relaiilor de munc i a documentelor ce trebuiesc ntocmite;

- identific necesarul de personal i ntocmete documentele care urmeaz a fi utilizate n desfurarea procesului de recrutare i selecie de personal;

- ntocmete Registrul general de eviden a salariailor i l transmite ctre Inspectoratul Teritorial de Munc;

- n cazul organizaiilor cu un numr mai mic de personal inspectorul /referentul de resurse umane ntocmete statul de plat pentru personalul angajat i documentele aferente statului de plat;

- ntocmete i gestioneaz baza de date de personal.

Activitatea profesional a inspectorului /referentului resurse umane se desfoar n conformitate cu reglementrile legislative emise de Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale i a instituiilor subordonate acestuia.

Prezentul document a fost elaborat ca rezultat al dezvoltrii analizei ocupaionale pentru aria ocupaional grup COR 3423, din actualul COR i respectiv grup COR 3333, ,,Ageni de recrutare i contractori, din clasificarea ocupaiilor din Romnia, nivel de ocupaie 6 caractere (armonizat cu ISCO-08).

Uniti de competen cheie Unitatea 1: Comunicare n limba oficial

Unitatea 2: Comunicare n limbi strine

Unitatea 3: Competene de baz n matematic, tiin i tehnologie

Unitatea 4: Competene informatice

Unitatea 5: Competena de a nva

Unitatea 6: Competene sociale i civice


Unitatea 8: Competena de exprimare cultural

Uniti de competen generale Unitatea 1: Planificarea activitilor

Unitatea 2: Comunicarea cu angajaii

Unitatea 3: Aplicarea prevederilor legale referitoare la securitatea i sntatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen

Uniti de competen specifice Unitatea 1: ntocmirea documentelor de eviden a personalului

Unitatea 2: Gestionarea documentelor de eviden a personalului

Unitatea 3: Organizarea recrutrii personalului

Unitatea 4:ntocmirea registrului general de eviden a salariailor

Unitatea 5:ntocmirea statului de plat pentru personalul angajat

Unitatea 6 :Administrarea bazei de date de eviden a personalului

Ocupaia: LABORANT N NVMNT

Domeniul: nvmntCod COR 235906


Descriere:

Laborantul este cadrul didactic auxiliar ce ajuta la desfurarea activitilor n laboratoarele tiinifice din cadrul unitilor de nvmnt si abordeaz urmtoarele cicluri: dezvoltare, observare si orientare, aprofundare, specializare.

Activitatea s se desfoar n locaii special amenajate (laboratoare proprii) prevzute cu logistica necesara desfurrii activitilor de laborator, respectnd cerinele legislaiei romneti (Legea 128/1997 Statutul cadrelor didactice).

Ocupaia de laborant n nvmntul preuniversitar presupune deinerea unor competene privind educarea i instruirea prin activiti specifice, avnd rolul de a dezvolta abiliti cognitive, practice, de comunicare, psihomotorii i estetice, astfel nct elevii s devin indivizi adaptabili, flexibili, orientai profesional n vederea accederii spre un alt nivel de specializare i a inseriei lor pe piaa muncii.

Pentru realizarea acestui deziderat laborantul se preocupa permanent de propria formare profesionala, cu scopul de a lucra eficient, ntr-un mediu de comunicare deschis, echilibrat i profesionist pe toata durata procesului instructiv educativ.

n cadrul activitii sale acesta utilizeaz documentaia colar specific, logistica (AMC, echipamente-instalaii, etc.), utilitile aferente, precum i auxiliare didactice i instrumente specifice procesului instructiv educativ (planificare, organizare, i evaluare), n condiiile respectrii normelor de ergonomie, NTSM i PSI.

Profesionalismul, rigurozitatea, operativitatea, capacitatea de comunicare i inter relaionare, atenia i ndemnarea reprezint aptitudinile minime absolut necesare practicrii ocupaiei de laborant.

Uniti de competen cheie Unitatea 1: Competene de comunicare n limba oficial

Unitatea 2: Competene de comunicare n limbi strine

Unitatea 3: Competene de baz n matematic, tiin, tehnologie

Unitatea 4 : Competene informatice

Unitatea 5 : Competena de a nva

Unitatea 6 : Competene sociale i civice


Unitatea 8: Competene de exprimare cultural

Uniti de competen generale Unitatea 1: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea, securitatea n munc i PSI

Unitatea 2:Aplicarea normelor de protecie a mediului

Unitatea 3:Aplicarea procedurilor de calitate specifice domeniului educaional

Uniti de competen specifice Unitatea 1: Proiectarea activitilor de laborator

Unitatea 2: Gestionarea activitii de laborator

Unitatea 3: Evaluarea activitii de laborator

Unitatea 4: Integrarea TIC n educaie

Unitatea 5: Consilierea elevilor

Unitatea 6: Dezvoltarea instituional a colii i dezvoltarea de parteneriate coal-comunitate

Unitatea 7: Asigurarea managementului carierei i al dezvoltrii personale Ocupaia: LACATUS MECANIC

Domeniul: Construcii de maini, mecanic fin, echipamente i aparatur

Cod N.C. 7214.2.8Tipul programului de formare: CALIFICAREDescrierea ocupaiei:

1) Contextul ocupaiei

Procesul de producie cuprinde totalitatea activitilor prin care are loc transformarea cantitativ i calitativ a materiei prime i a semifabricatelor n produse finite.

Lctuul mecanic execut lucrri de prelucrarea tablelor, diferitelor profile, metalice i evi rotunde sau rectangulare prin: tiere-debitare, ajustare, gurire, filetare, alezare, ndreptare la rece, la cald , fasonare de table la cald prin ciocnire, ndoire, calibrare, etanare.

Pentru realizarea operaiilor tehnologice sunt necesare cunotine privind exploatarea i ntreinerea utilajelor i dispozitivelor din atelierele de lcturie.

Desfurarea activitii presupune respectarea tuturor normelor specifice de securitate n munc i a instruciunilor de exploatare a utilajelor i dispozitivelor.

Lctuul mecanic i desfoar activitatea n ateliere special amenajate dotate cu, pile, dli, ferstraie, ciocane, cleti, urubelnie, chei, rzuitoare, dornuri etc. Mainile unelte uzuale sunt: maini de gurit, polizoare, foarfece, maini de ndoit etc. Instrumente de trasare, de msur i de control utilizate de lctuul mecanic sunt: metrul, rigla gradat (ruleta), ublerul, echerul, compasul, acul de trasat etc. Utilaje auxiliare: bancuri, menghine de banc i de mn, plci de trasare, forj, nicoval, dispozitive de prindere i de lucru.

n afar de aceste operaii de baz, lctuul mecanic execut i asamblarea pieselor prin uruburi, nituri i pregtirea asamblrii prin sudur i eventual executarea unor suduri mai simple.

Pe lng operaiile pe care le execut, lctuul mecanic calificat trebuie s aib cunotine despre:

- ajustajele i toleranele cu jocuri, strngeri sau tolerane pentru dimensiuni libere, n funcie de importana fiecrui organ, la produsele pe care le execut;

- caracteristicile generale ale tehnologiei i procesului de munc la locul de munc respective unde se efectueaz lucrrile ce-i revin potrivit postului i categoriei de ncadrare;

- condiiile de calitate a lucrrilor executate;

- regulile de exploatare tehnic a utilajelor deservite pentru asigurarea efecturii lucrrilor n condiiile de calitate i securitate stabilite pentru acestea, utilizrii cu eficien ridicat a utilajelor, ntreinerii i consumului energetic conform normelor;

- normele de tehnica securitii muncii specifice locului de munc;

- normele de prevenire i stingere a incendiilor care pot avea loc la locul de munc respectiv.

2) Procesul de lucru

Procesul de lucru n cazul unui lctu mecanic este corespunztor activitilor pe care le desfoar, care sunt descrise n cadrul competenelor specifice ocupaiei.

3) Lista funciilor majore


Executarea operaiilor de tiere-debitare

Executarea operaiilor de gurire-filetare

Executarea operaiilor de ndreptare, fasonare

Executarea operaiilor de ndoire

Executarea operaiilor de ajustare

Executarea operaiilor de montaj

4) Alte informaii relevante

Ocupaia implic o bun rezisten la condiiile de lucru dificile, care se refer la: condiii de umiditate, variaii de temperatur, lucrul n picioare, zgomot, vibraii. De asemenea, trebuie respectate att standardele de protecie a mediului si de securitate i sntate n munc ct i normele generale de protecia muncii i normele specifice de sntate i securitate ocupaional.

Unitile de competene cheie Titlul unitii 1: Comunicare n limba matern Titlul unitii 2: Comunicare n limbi strine Titlul unitii 3: Competen matematic i competene de baz n tiin i tehnologie Titlul unitii 4: Competene informatice Titlul unitii 5: A nva s nvei Titlul unitii 6: Competene sociale i civice Titlul unitii 7: Spirit de iniiativ i antreprenoriat Titlul unitii 8: Exprimare i contiin culturalUnitile de competene generale Titlul unitii 1: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen Titlul unitii 2: Aplicarea normelor de protecie a mediului Titlul unitii 3: Aplicarea procedurilor de calitate Titlul unitii 4: Organizarea locului de munc Titlul unitii 5: ntreinerea echipamentelor de lucru

Unitile de competene specifice Titlul unitii 1: Executarea operaiilor de tiere-debitare Titlul unitii 2: Executarea operaiilor de gurire-filetare Titlul unitii 3 : Executarea operaiilor de ndreptare, fasonare Titlul unitii 4: Executarea operaiilor de ndoire Titlul unitii 5: Executarea operaiilor de ajustare Titlul unitii 6: Executarea operaiilor de montaj Ocupaia: LUCRTOR SOCIAL

Domeniul: Sntate, Igien, Asisten Social

Cod N.C. 5139.2.2Tipul programului de formare: CALIFICARE

Descrierea ocupaiei: Lucrtor social

Lucrtorul social este persoana calificat a crei intervenie este regsit n sectorul serviciilor primare (Centre de zi pentru copil, Centre de zi pentru copilul cu handicap, Centre rezideniale pentru copii/ copii cu dezabiliti, Centre de recuperare/reabilitare pentru aduli) i de protecie a copilului (Servicii de tip rezidenial pentru copii, Servicii de tip rezidenial pentru copilul cu handicap).

Lucrtorul social intervine i la nivelul comunitilor avnd un rol activ n identificarea cauzelor de risc la nivel comunitar i a situaiilor de risc la nivel individual.

Lucrtorul social este angajat n cadrul serviciilor publice ct i n cele private.

Lucrtorul social este membru al unei echipe pluridisciplinare, care asigur servicii de susinere specializat pentru copilul/adultul aflat n situaie de risc n comunitate sau aflat n situaie de separare de familia sa i pentru care s-a luat o msur de protecie special.

Lucrtorul social este att membru al unei echipe (disciplinar, pluridisciplinar i interdisciplinar) care deservete funcionarea unei instituii ct i membru al unui serviciu de intervenie la nivel comunitar. De aceea, lucrtorul social intervine att n cadrul instituional , ct i n comunitate, la nivelul asigurrii relaiei cu diverse servicii specializate.

Principalele activiti pe care trebuie s le desfoare lucrtorul social sunt: desfurarea activitilor prevzute n planul de intervenie, identificarea cauzelor de risc la nivel comunitar i identificarea situaiilor de risc pentru beneficiar, susinerea beneficiarului n activitile de maximizare a gradului de autonomie personal, susinerea exersrii deprinderilor de via independent ale beneficiarului, susinerea dezvoltrii abilitilor sociale, emoionale i cognitive ale acestuia i susinerea lui n activitile de maximizare a gradului de autonomie social .

In desfurarea activitii sale, el trebuie s in cont de particularitile beneficiarilor: sex, vrst, nivelul de dezvoltare biologic, psihologic i social, starea de sntate, gradul de deficien, tipul deficienei, tipul de dependen, situaia social i economic, etc.

Alte informaii relevante:

Ocupaia de lucrtor social presupune o excelent stare de sntate, condiie fizic, rezisten la stres i la efort susinut.

Nu sunt necesare cerine minime pentru obinerea calificrii.Unitile de competene cheie:

Titlul unitii 1: Comunicare n limba romn.

Titlul unitii 2: Competene sociale i civice.

Titlul unitii 3: Competente informatice.

Titlul unitii 4 : Competena de a nva.

Unitile de competene generale

Titlul unitii 1: Meninerea integritii i siguranei beneficiarilor.

Titlul unitii 2: Planificarea activitilor.

Titlul unitii 3: Comunicarea cu beneficiari.

Titlul unitii 4 : Gestionarea actelor i documentelor beneficiarilor.

Titlul unitii 5: Respectarea Normelor de Securitate i Sntate n Munc i n domeniul situaiilor de urgen.

Titlul unitii 6 : Respectarea drepturilor beneficiarilor.

Unitile de competene specifice:

Titlul unitii 1: Desfurarea activitilor cuprinse n planul de intervenie.

Titlul unitii 2: Identificarea cauzelor de risc la nivelul comunitii.

Titlul unitii 3: Diminuarea situaiilor de risc pentru beneficiar.

Titlul unitii 4: Susinerea beneficiarului n activitile de maximizare a gradului de autonomie personal.

Titlul unitii 5: Exersarea deprinderilor de via independent ale beneficiarului.

Titlul unitii 6:. Dezvoltarea abilitilor sociale, emoionale i cognitive ale beneficiarului.

Titlul unitii 7: Monitorizarea beneficiarului n activitile de maximizare a gradului de autonomie social.

Ocupaia: MachiorDomeniul: Comer i servicii

Cod COR 514205Tipul programului de formare: SPECIALIZAREDescrierea ocupaiei

Ocupaia Machior presupune competene legate de executarea machiajelor de nfrumuseare pentru diferite ocazii i corectoare pentru camuflarea defectelor diverilor clieni, precum i a machiajelor speciale, n vederea realizrii edinelor foto, filmrilor video i de televiziune i pentru prezentri de mod.

Competenele machiorului se refer de asemenea, la proiectarea machiajului transformaional, n corelaie cu caracteristicile personajului de realizat i particularitile condiiilor de lucru, proiectarea i executarea pieselor protetice i de perucherie necesare, precum i aplicarea i meninerea continuitii machiajelor de efecte speciale pentru film i televiziune, n scopul realizrii unor personaje specifice conform scenariului.

Machiorul demonstreaz competene privind executarea operaiilor pregtitoare pentru machiaj, de gestionare a resurselor materiale necesare pentru derularea activitilor, meninerea relaiilor cu clienii i fidelizarea acestora prin furnizarea de informaii corecte i servicii de calitate, identificarea i promovarea produselor i serviciilor noi de machiaj.

Machiorul dovedete de asemenea, capaciti de aplicare permanent a normelor igienico-sanitare la locul de munc, a normelor de protecie a muncii i de PSI pentru asigurarea condiiilor de siguran n activitate, de planificare judicioas a activitilor zilnice, de dezvoltare profesional permanent n vederea practicrii n condiii optime a ocupaiei, precum i competene fundamentale de comunicare interpersonal i lucru n echip.

UNITI DE COMPETEN

Comunicarea interpersonal

Munca n echip

Aplicarea normelor de protecie a muncii i PSI

Aplicarea normelor igienico-sanitare la locul de munc

Planificarea activitilor zilnice

Meninerea relaiilor cu clienii

Dezvoltarea profesional

Promovarea produselor i serviciilor

Gestionarea resurselor materiale

Executarea operaiilor pregtitoare pentru machiaj

Modificarea caracteristicilor genelor i sprncenelor

Executarea machiajelor convenionale

Executarea machiajului special

Proiectarea machiajului transformaional

Proiectarea pieselor pentru machiajul transformaional

Executarea pieselor pentru machiajul transformaional

Executarea machiajului transformaional

Ocupaia: MANAGER AL SISTEMELOR DE MANAGEMENT DE MEDIU

Domeniul: Administraie i management

Cod COR 325702


Descrierea ocupaiei

Manager sistem de mediu persoan desemnat de conducerea organizaiei pentru a asigura managementul de mediu ansamblul activitilor care determin politica n domeniul proteciei mediului, obiectivele si responsabilitile, si care le implementeaz n sistemul de management de mediu (SMM) prin mijloace cum ar fi planificarea obiectivelor de mediu (elaborarea programelor de mediu), supravegherea si controlul realizrii programelor de mediu, asigurarea proteciei factorilor de mediu, mbuntirea performantelor de mediu ale organizaieiUNITILE DE COMPETEN

Dezvoltare profesional Instruirea personalului departamentului de mediu

Perfecionarea profesional proprie elaborare politici i programe

Definirea politicii de mediu a organizaiei

Elaborarea programelor de management de mediu

Proiectarea sistemului de management de mediu

Evaluarea aplicrii politicii i a programelor de mediu

Organizarea i supravegherea auditului de mediu

Gestionarea sistemelor de management de

Implementarea sistemului de management de mediu

Monitorizarea i corectarea periodic a managementului de mediu

Proiectarea i gestionarea sistemului informaional i de documentare a managementului de mediu Organizarea departamentului de protecie a mediului

Planificarea activitilor de protecie a mediului

Ocupaia: MANAGER DE PROIECT

Domeniul: Administraie i servicii publice

Cod COR 241919Tipul programului de formare: SPECIALIZARE

Descrierea ocupaiei

Un proiect, ar trebui s aib majoritatea, dac nu toate din urmtoarele trsturi eseniale:

- S fie non repetitiv i / sau s aib noutate i relevan pentru beneficiarii crora se adreseaz;

- S aib obiective bine stabilite i rezultate clar definite;

- S aib inclus o analiz a riscurilor care pot afecta atingerea rezultatelor scontate i a evenimentelor din mediul extern care pot afecta activitile prevzute;

- S fie evaluat n baza n baza unor rezultate, date, calificative, cu o calitate determinat i

cu parametri de siguran;

- S fie realizat ntr-o perioad de timp definit (data de nceput i cea de sfrit s fie clar stabilite), ntr-un buget prestabilit i cu resursele prevzute;

- Proiectul este realizat de ctre o echip constituit n mod special pentru aceasta, care poate

suferi schimbri pe parcursul proiectului;

Ocupaia manager proiect are n vedere toate persoanele care au responsabilitatea de a realiza i implementa proiecte la nivel operaional

Managementul de proiect nu poate fi complet separat de funciile de management organizaional, sau de sarcinile tehnice specifice proiectrii i dezvoltrii.

Cercetarea i literatura indic o serie de domenii funcionale care sunt componente eseniale ale competenei i performanei managementului de proiect la acest nivel. Acestea sunt:

- Stabilirea scopului i a obiectivelor proiectului

- Stabilirea specificaiilor proiectului

- Stabilirea criteriilor de succes ale proiectului

- Stabilirea activitilor specifice proiectului i ealonarea lor n timp

- Estimarea i asigurarea resurselor necesare realizrii proiectului

- Estimarea i bugetarea costurilor

- Estimarea i asigurarea resurselor;

- Gestionarea i controlul utilizrii resurselor;

- Planificare i controlul achiziiilor i contractelor;

- Managementul contractelor;

- Managementul financiar al proiectului;

- Identificarea, documentarea, prioritizarea , cuantificarea riscurilor;

- Urmrirea i controlul riscurilor;

- Selectarea i managementul echipei de proiect;

- Stabilirea unui sistem de comunicare dedicat proiectului

- Stabilirea nivelului de calitate pentru activiti i rezultate

- Managementul implementrii.

Competenele managerului proiect se coreleaz cu funciile ce ilustreaz ntregul proces de management de proiect, respectiv: autorizarea i delegarea; stabilirea echipei proiectului; identificarea factorilor interesai n proiect; stabilirea planului proiectului; stabilirea sarcinilor de realizat; elaborarea structurii proiectului, pe activiti; stabilirea rolurilor i responsabilitilor n cadrul echipei de proiect; elaborarea unui plan de lucru pentru fiecare sarcin de realizat; alctuirea graficului de derularea a proiectului, stabilirea resurselor necesare, a costurilor i identificarea i nregistrarea riscurilor; contractarea serviciilor, bunurilor i/ sau lucrrilor necesare n desfurarea proiectului; comunicarea planului proiectului i obinerea aprobrii din partea factorilor interesai; pregtirea unui buget pentru finanarea proiectului; asigurarea de rezerve i eliberarea de fonduri; pregtirea lucrrilor pentru ncepere, ntrerupere, sau continuare; monitorizarea progresului proiectului; analizarea i comunicarea rezultatelor; negocierea schimbrilor, indiferent de sursa acestora; modificarea planurilor (att fizic, ct i financiar).

Dac, uneori, pot aprea diferene fat de cele menionate, ele reflect faptul c managementul de proiect este o activitate de echip, ce include aciuni de strategie, operaionale i de specialitate, care nu pot fi urmrite integral de managerul de proiect individual, conform nivelului precizat de prezentul standard ocupaional.

Standardul ocupaional Manager proiect se aplic la toate sectoarele social-economice, n care activitile se concep i se deruleaz pe baza unor proiecte de diferite mrimi i complexiti, indiferent de sursa de finanare, beneficiar, sau organizaia care implementeaz proiectul (proiecte de dezvoltare organizaional sau local, finanate din fonduri proprii,guvernamentale, comunitare/ internaionale, de tip fonduri structurale, Leonardo da Vinci, Erasmus, programe-cadru de cercetare-dezvoltare .a.).

UNITI DE COMPETEN

Stabilirea scopului proiectului

Stabilirea cerinelor de management integrat al proiectului

Planificarea activitilor i jaloanelor proiectului

Gestiunea utilizrii costurilor i a resurselor operaionale

pentru proiect

Realizarea procedurilor de achiziii pentru proiect

Managementul riscurilor

Managementul echipei de proiect

Managementul comunicrii n cadrul proiectului

Managementul calitii proiectuluiOcupaia: Manichiurist - pedichiurist


Cod N.C 5141.1.2


Manichiuristul se ocupa in principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea masajului pentru mini, executarea si finisarea manichiurii, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor si instrumentelor, igienizarea locului de munca, ncasarea contravalorii serviciilor prestate.

Pedichiuristul se ocupa in principal cu oferirea de servicii clientelei, programarea clientelei, executarea masajului pentru picioare, executarea si finisarea pedichiurii, aprovizionarea cu materiale, utilizarea materialelor si instrumentelor, igienizarea locului de munca, ncasarea contravalorii serviciilor prestate.

UNITILE DE COMPETEN



Aplicarea NPM i PCI



Sterilizarea i dezinfectarea instrumentarului




Executarea manichiurii i pedichiurii

Executarea masajului pentru mini i picioare

Finisarea manichiurii i pedichiurii

Promovarea serviciilor unitii

Realizarea cadrului ambiental

Oferirea de servicii clienteleiOcupaia: Maseur

Domeniul: Sntate i asisten social

Cod COR 325501

Tipul programului de formare: INITIERE

Descrierea ocupaiei

Ocupaia se aplic maseurului i presupune o sfer larg de competene pentru desfurarea activitii i anume asigurarea condiiilor igienico-sanitare n cabinetul de masaj i personale, auto pregtirea n vederea efecturii masajelor, efectuarea activitilor necesare pregtirii pacienilor i aplicarea masajului somatic.

n afar de aceste competene strict necesare desfurrii activitii, maseurul poate dobndi competene suplimentare, prin perfecionare profesional. Dobndirea uneia sau tuturor competenelor suplimentare de aplicare a masajului terapeutic, masajului reflexogen i/sau drenajul limfatic presupune o pregtire prealabil de specialitate care presupune cunotine de anatomie i fiziologie precum i fiziopatologie i patologie clinic i abiliti practice.

Aceste competene suplimentare nu pot fi dobndite de maseurul cu deficiene vizuale Deoarece activitile specifice se desfoar n permanent colaborare cu pacienii i medicii comunicarea la locul de munc contribuie la buna desfurare a activitilor specifice.UNITILE DE COMPETEN

Competene fundamentale


Competene generale la locul de munc

Aplicarea NPM i PSI


Asigurarea perfecionrii profesionale

ntocmirea documentelor de eviden

Planificarea edinelor de masaj

Pregtirea cabinetului de masaj

Competene specifice

Aplicarea drenajului limfatic

Aplicarea masajului reflexogen

Aplicarea masajului somatic

Aplicarea masajului terapeutic

Auto pregtirea n vederea efecturii masajelor

Stabilirea tehnicilor i formelor de masaj

Ocupaia: METODISTDomeniul: Administraie i servicii publice

Cod COR 214114Tipul programului de formare: SPECIALIZAREDescrierea ocupaiei

Metodistul proiecteaz i dimensioneaz procesele i procedeele specifice de Lucru desfurate ntr-o organizaie, specifice sectorului sau domeniului de activitate pentru care are o pregtire iniial adecvat.

Ocupaia de Metodist presupune nelegerea modului n care procesele se integreaz n sistemul general al organizaiei, n determinarea parametrilor specifici ai metodelor adecvate de producie, precum i a metodelor de msurare i control, a condiiilor specifice de lucru, a indicatorilor relevani de urmrit, a metodelor i mijloacelor de organizare (umane, materiale, metodologice) necesare pentru realizarea unor procese performante, dimensionarea corect a proceselor necesare i a metodelor de producie.

Metodistul trebuie s dein cunotine teoretice generale iniiale n domeniul n care i desfoar activitatea, precum i competene specifice i deprinderi generale i specifice pentru managementul proceselor, ca: identificarea contextului organizaional al desfurrii proceselor, identificarea criteriilor de care depind performanele proceselor, proiectarea i organizarea proceselor, organizarea locului de munc, competene fundamentale: dezvoltare personal continu, comunicare.

Pe lng cunotine iniiale de specialitate, Metodistul trebuie s dein aptitudinile necesare pentru a putea s ndeplineasc cerinele legate de aceast ocupaie: atenie, ndemnare, corectitudine, spirit de echip, putere de analiz i decizie, adaptabilitate la situaii noi, rezisten la factori de stres etc. Standardul ocupaional pentru Metodist este aplicabil oricrei firme / organizaii, indiferent de domeniul de activitate al acesteia.

Activiti specifice ocupaiei de metodist: Identificarea i dimensionarea elementelor de intrare i de ieire specifice proceselor proiectate Stabilirea parametrilor procesului, a metodelor de msurare i a condiiilor specifice de lucru Identificarea de indicatori relevani pentru intrrile i ieirile fiecrui proces Alegerea i adaptarea metodelor de organizare i a mijloacele (umane, materiale, metodologice, etc.) necesare pentru satisfacerea cerinelor clientului Identificarea aspectelor ce caracterizeaz (in)eficiena proceselor / valoarea adugat i pierderile determinate de fiecare proces Participarea la stabilirea programelor de lucru generale i detaliate Pregtirea standardelor operaionale interne Identificarea proceselor i metodelor adecvate de producie Aplicarea principiilor fundamentale de organizare a produciei prin metode specifice sistemului LEAN MANAGEMENT Alegerea i aplicarea n practic a unor metode de mbuntire a proceselor.

Pentru atingerea obiectivelor specifice ocupaiei, Metodistul opereaz cu o serie de instrumente de lucru: metode i tehnici de colectare i ierarhizare a datelor; metode i tehnici de planificare a proceselor; metode i tehnici de analiz i de sintez; metode i tehnici de proiectare a proceselor; instrumente ale calitii; principii i instrumente ale sistemului Lean de management; Metode de standardizare a muncii; metode de determinare a timpilor de lucru i a performanelor proceselor; Metoda Just-in-Time (JIT); Metodele tip Kanban; Metoda Heijunka de nivelare a capacitii proceselor; Metoda Bucket Brigades de organizare a fluxului continuu pentru activiti preponderent manuale; Metoda SMED de reducere a timpului de reglaj la schimbarea produciei.UNITI DE COMPETENDezvoltarea personal continu

Comunicarea pe fluxul de proces

Organizarea locului de munc

Identificarea contextului organizaional al desfurrii proceselor

Identificarea criteriilor de care depind performanele proceselor

Gestionarea cunotinelor pentru proiectarea proceselor

Proiectarea proceselor

Organizarea proceselor

Ocupaia: MONTATOR SUBANSAMBLE

Domeniul: CONSTRUCII DE MAINI, MECANIC FIN, ECHIPAMENTE I APARATURCod N.C. 8287.2.1


Descrierea ocupaiei

Procesul de producie cuprinde totalitatea activitilor prin care are loc transformarea cantitativ i calitativ a materiei prime i a semifabricatelor n produse finite.

Montatorul subansamble realizeaz lucrri de asamblare a componentelor pentru obinerea unei game variate de produse, simple sau complexe, prin metode diferite, cu diferite scule i dispozitive.

Pentru realizarea operaiilor tehnologice sunt necesare cunotine privind exploatarea i ntreinerea utilajelor, dispozitivelor i verificatoarelor din atelierele de montaj.

Desfurarea activitii presupune respectarea tuturor normelor specifice referitoare la securitatea i sntatea n munc, a procedurilor de urgen i reducerea factorilor de risc.

n afar de aceste norme, montatorul subansamble trebuie s respecte procedurile de asigurare a calitii lucrrilor executate i a normelor de protecie a mediului.

Executarea operaiilor de asamblare (asigurarea componentelor, asamblarea propriu-zis, depozitarea pieselor/subansamblelor) se face cu scule, dispozitive, instrumente de lucru, pe benzi de montaj.

Pentru realizarea produsului finit montatorul subansamble i desfoar activitatea n ateliere special amenajate, n regim de band, dotate cu scule, dispozitive, utilaje, instalaii i echipamente:

Scule: cleti pentru agrafare, pistolete pentru nurubare, chei fixe, chei dinamometrice, urubelnie, etc.

Dispozitive i utilaje de montare: dispozitive de prindere a subansamblelor, utilaje de pre asamblare, maini de asamblat, band de asamblare, linii de asamblare automat, prese, maini de sudat prin rezisten, dispozitive de asamblare, etc.

Principalele operaii executate de montatorul subansamble sunt: montarea pe dispozitive, aezarea componentelor, asamblarea componentelor, manipularea subansamblelor, etc.

Pentru realizarea acestora montatorul trebuie s:

- cunoasc modul de utilizare i respectarea documentaiei tehnice i de control ;

- identifice vizual defectele de suprafa ale sculelor i dispozitivelor;

- urmreasc parametrii de funcionare i de lucru a utilajelor i instalaiilor specifice activitii;

- identifice defectele aprute la piesele de asamblat sau n funcionarea utilajelor i instalaiilor;

- pregteasc sculele, dispozitivele, utilajele, instalaiile n vederea efecturii operaiilor de asamblare;

- regleze n vederea utilizrii sculele i instalaiile/echipamentele cu care lucreaz;

- participe cu operativitate la soluionarea eventualelor disfuncionaliti constatate;

Procesul de lucru n cazul unui montator subansamble este corespunztor activitilor pe care le desfoar i sunt descrise n cadrul competenelor specifice ocupaiei. 4/29


Realizarea subansamblelor pentru produsul final Realizarea produsului finit Depozitarea produsului finit

Ocupaia implic rezisten la condiiile de lucru diferite (zgomot, vibraii, variaii de temperatur, lucru n picioare, lucru n poziii dificile, lucru cu produse chimice, lubrifiani, etc.). n procesul muncii montatorul subansamble trebuie s respecte standardele de protecie a mediului i de securitate i sntate n munc ct i normele generale de protecie a muncii i normele specifice de sntate i securitate ocupaional.Unitile de competene cheie

Titlul unitii 1: Comunicare n limba oficial

Titlul unitii 2: Comunicarea n limbi strine

Titlul unitii 3: Competene de baz n matematic, tiin, tehnologie

Titlul unitii 4: Competene informatice

Titlul unitii 5: Competena de a nva

Titlul unitii 6: Competene sociale i civice

Titlul unitii 7: Competene antreprenoriale

Titlul unitii 8: Competena de exprimare cultural

Uniti de competene generale

Titlul unitii 1: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen

Titlul unitii 2: Aplicarea normelor de protecie a mediului

Titlul unitii 3: Aplicarea procedurilor de calitate

Titlul unitii 4: Organizarea locului de munc

Titlul unitii 5: ntreinerea echipamentelor de lucru

Uniti de competene specifice

Titlul unitii 1: Realizarea subansamblelor pentru produsul final

Titlul unitii 2: Realizarea produsului finit

Titlul unitii 3: Depozitarea produsului finitOcupaia: Operator la prelucrarea maselor plasticeDomeniul: Chimie, petrochimie

Cod N.C. 8232.2.2Tipul programului de formare: CALIFICARE

Descrierea ocupaiei

Operatorul la prelucrarea maselor plastice execut produse din materiale plastice termoreactive i materiale plastice termoplastice utilizate n diverse domenii: agricultur, construcii de maini, chimie, bunuri de larg consum, industria auto industria electrotehnic.

Produsele realizate se prezint sub diverse forme, cum ar fi: foi, folii, pelicule, bare, evi, plci, profile, conductoare izolate, corpuri goale, piese de diverse tipuri, forme i dimensiuni presate i injectate, ambalaje, bunuri de larg consum, etc.

Pentru executarea produselor operatorul la prelucrarea maselor plastice aplic procedeul de prelucrare prin presare la materialele plastice termoreactive i cele de injecie, excludere, calandrare, etc. la materiale plastice termoplastice.

n timpul executrii produselor, operatorul la prelucrarea materialelor plastice conduce, regleaz, exploateaz i supravegheaz maini i prese de pastilare, dozatoare, valuri, malaxoare, instalaii de agrinare, instalaii de rcire, etuve, calandre, maini de extrudare, maini de injecie, maini i instalaii de sudat materiale plastice, maini de formare cu vid i aer comprimat, prese pentru formarea materialelor plastice, prese de transfer, matrie pentru formarea prin presare, matrie pentru formarea prin injecie, etc.

nainte de aplicarea procedeului de prelucrare, operatorul la prelucrarea materialelor plastice execut anumite operaii de pregtire (acolo unde se impune) ale materialelor i amestecurilor folosite, cum ar fi: dozarea, prenclzirea, preuscarea, uscarea., nmuierea, omogenizarea, gelifierea etc, iar asupra produsului obinut execut operaiile de finisare impuse prin tehnologie: debitarea, debavurarea, curirea, lefuirea, tergerea, umidificarea, detensionarea, uscarea, ambalarea etc.

Dup terminarea operaiilor de obinere a produselor, operatorul la prelucrarea materialelor plastice execut lucrrile de ntreinere ale mijloacelor de munc, prevzute n instruciunile de lucru ale acestora: verificarea i completarea nivelurilor agenilor de ungere i rcire, curirea, lustruirea i ungerea prilor active ale suprafeelor de lucru, etc.

Operatorul la prelucrarea materialelor plastice se integreaz n cadrul echipei, i identific sarcinile i i planific activitile zilnice i poate comunica corect cu toate persoanele implicate direct n procesul de munc sau care au legtur cu acesta, folosete toate posibilitile pentru dezvoltarea sa personal i profesional. Operatorul la prelucrarea materialelor plastice este capabil s identifice i s evite riscurile de accidentare i s intervin corect n caz de accident.

UNITI DE COMPETEN


Lucrul n echip

Dezvoltarea profesional

Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc (NSSM) i a normelor pentru prevenirea i stingerea incendiilor (NPSI)



Asigurarea calitii lucrrilor executate

Pregtirea instalaiilor, utilajelor i dispozitivelor specifice prelucrrii materialelor plastice

Pregtirea materiilor prime

Executarea produselor din materiale plastice termoreactive

Executarea produselor din materiale plastice termoplastice

Ocupaia: Tinichigiu vopsitor auto


Cod N.C. 7213.2.2


Descrierea ocupaiei

Ocupaia se refer la lucrtorii ce execut operaii de reparaie si ntreinere la autovehicule. n acest domeniu, pe lng operaiile efective de reparaie si ntreinere a autovehiculelor, tinichigiul trebuie s ofere soluia optim din punct de vedere tehnic, calitativ, economic si al siguranei auto vehiculului n circulaie.

Trebuie s aib cunotine temeinice de sudur, trebuie s cunoasc natura materialelor (rezistentele si punctele critice) si cunoaterea diverselor tipuri de caroserii.

De asemenea trebuie s dea dovad de operativitate si s aib o bun colaborare cu clienii oferind sfaturi competente n domeniul mentenanei autovehiculului.

Standardul a fost elaborat pe baza informaiilor culese n cadrul unitii pilot RATB Ciclop Bucureti.UNITILE DE COMPETEN

Completarea i transmiterea documentelor specifice

Aplicarea normelor de protecie a muncii i prevenire i stingere a incendiilor

Asigurarea cu piese de schimb i materiale a locului de munc

Planificarea activitii proprii

Evaluarea gradului de uzur a caroseriei

Executarea lucrrilor de recondiionare de repere

Executarea lucrrilor de sudur pentru reperele nedemontabile

nlocuirea geamurilor fixe ale caroseriei

nlocuirea reperelor demontabile

Readucerea caroseriei la parametrii dimensionali normali

Verificarea, ntreinerea i repararea sistemelor de acionare, nchidere i blocare

Oferirea de consultan de specialitate

Utilizarea sculelor, dispozitivelor i materialelor echipamente

Ocupaia: Zidar, pietrar, tencuitorDomeniul: ConstruciiCod N.C. 7122.2.1


Descrierea ocupaiei

Zidarul, pietrar, tencuitor execut elemente de construcii (perei portani, ne

portani, de compartimentare, stlpi, arce, boli, cupole, canale, cmine, etc.) din zidrii de complexiti diferite folosind pietre naturale sau artificiale confecionate din materiale arse (crmizi, blocuri ceramice etc.) sau nearse (formate din amestecul unuia sau a mai multor materiale de baz cu un liant) sub form de monolit sau de blocuri, prin aezarea lor n rnduri orizontale i mbinarea lor dup anumite reguli, folosind un liant (mortar) pentru legarea acestora, verific i corecteaz defectele de execuie.

Zidarul, pietrar, tencuitor aprovizioneaz locul de munc cu materiale, scule, unelte, dispozitive i utilaje necesare, pregtete sculele, dispozitivele i utilajele

pentru lucru, prepar mortarele pentru zidrii i tencuieli.

De asemenea, zidarul, pietrar, tencuitor, pregtete suprafeele elementelor de construcii din zidrie de crmid sau beton, n vederea tencuirii ( verific abaterile, cur, traseaz, umezete suprafeele etc.) i execut tencuirea elementelor de construcii prin aplicarea succesiv a mai multor straturi de mortar cu caracteristici fizice i tehnice specifice care s asigure calitatea necesar, o protecie bun i un finisaj corespunztor scopului pentru care aceast lucrare se realizeaz.

Zidarul, pietrar, tencuitor execut de obicei construcii i elemente de construcii noi dar posed i competenele necesare pentru a interveni la construciile vechi, fie pentru demolarea lor n cazul cnd nu se mai pot folosi fr risc, fie pentru

reabilitarea, modernizarea i aducerea lor la o stare de funcionare bun, prin lucrri de reparaii la zidrii i tencuieli. El este capabil s evalueze calitatea i eficiena lucrrii din punct de vedere tehnic i economic.

Zidarul, pietrar, tencuitor utilizeaz informaiile din planurile i detaliile de execuie i efectueaz calcule matematice simple care se refer la lucrrile de zidrii i tencuieli (necesar de materiale, volume de zidrii i suprafee de perei tencuii etc.), se integreaz n cadrul echipei, i identific sarcinile i i planific activitile zilnice i poate comunica corect cu toate persoanele implicate direct n procesul de munc sau care au legtur cu acesta, folosete toate posibilitile pentru dezvoltarea sa personal i profesional.

Zidarul, pietrar, tencuitor este capabil s identifice i s evite riscurile de accidentare i s intervin corect n caz de accident Competena Executarea lucrrilor de reabilitare termic a cldirilor de locuit descris n unitatea de competen nr. 19 este opional.UNITI DE COMPETEN


Lucrul n echip

Efectuarea unor calcule matematice simple

Dezvoltarea profesional proprie


Aplicarea normelor de sntate i securitate n munc, de protecie a mediului i de PSI


ntreinerea strii de funcionare a echipamentelor de lucru

Asigurarea calitii lucrrilor executate

Executarea lucrrilor de demolare a zidriei

Prepararea mortarelor pentru zidrii i tencuieli

Executarea zidriilor simple

Executarea zidriilor din piatr natural

Executarea zidriilor de complexitate medie

Executarea zidriilor de mare complexitate

Executarea tencuielilor simple

Executarea tencuielilor decorative

Executarea tencuielilor de mare complexitate

Executarea lucrrilor de reabilitare termic a cldirilor de locuit

descrierea-cursurilorcompetente

Documents