comunicarea u015ei comportamentele din economie. ppt

8/17/2019 Comunicarea u015ei Comportamentele Din Economie. Ppt

1/13

COMUNICAREA ŞICOMUNICAREA ŞI

COMPORTAMENTELECOMPORTAMENTELEDIN ECONOMIEDIN ECONOMIE DEPARTAMENTUL DOCTRINEDEPARTAMENTUL DOCTRINEECONOMICE ŞI COMUNICAREECONOMICE ŞI COMUNICARE


2/13

TIPURI DECOMPORTAMENT

ECONOMIC

REPREZENTATIVE: HOMOAGENS VS. HOMOOECONOMICUS

PARTICULARE: PASAGERULCLANDESTIN, TRIŞORUL,ASISTATUL, OPORTUNISTUL,LIDERUL ÎNTR-O SITUATIEDE CRIZĂ, ETC.

INDIVIDUALE AGREGATE


3/13

TEMPERAMENTETEMPERAMENTE

Coleri!l e"#e:Coleri!l e"#e:– Extrovertit şi dezechilibratExtrovertit şi dezechilibrat

– Di!"#! !$%şi a!#&e i'i(iativeDi!"#! !$%şi a!#&e i'i(iative

– A#toritar şi e't#zia!t) are "#tere deA#toritar şi e't#zia!t) are "#tere de'c$'c$

– I&"revizibil) "oate *i +e'erator deI&"revizibil) "oate *i +e'erator de

te'!i#'i şi de co'*licte,te'!i#'i şi de co'*licte,

Coleric#l !e "are c$ e!te "otrivitColeric#l !e "are c$ e!te "otrivit"e'tr# activit$(i o"era(io'ale,"e'tr# activit$(i o"era(io'ale,


4/13


Mel$%oli!l e"#e:Mel$%oli!l e"#e:– I'trovertit şi dezechilibrat) '# rezi!t$ !it#(iilorI'trovertit şi dezechilibrat) '# rezi!t$ !it#(iilor

co'*lict#ale şi '# le "oate co'trolaco'*lict#ale şi '# le "oate co'trola

– Per&i!iv) are r$bdare şi !i&( a'aliticPer&i!iv) are r$bdare şi !i&( a'alitic– -e'!ibil) chiar labil "!ihic) are te'di'(a de a *i-e'!ibil) chiar labil "!ihic) are te'di'(a de a *i

a#toritar i'co&"ete't,a#toritar i'co&"ete't,

Deşi) "oate *i #' b#' &a'a+er) .' +e'eral)Deşi) "oate *i #' b#' &a'a+er) .' +e'eral)

el e!te 'e"otrivit at/t "e'tr# activit$(iel e!te 'e"otrivit at/t "e'tr# activit$(io"era(io'ale) c/t şi "e'tr# celeo"era(io'ale) c/t şi "e'tr# cele&a'a+eriale,&a'a+eriale,


5/13


&le'($#i!l e"#e:&le'($#i!l e"#e:– I'trovertit şi echilibratI'trovertit şi echilibrat

– Cal&) co'!ecve't) &etic#lo!) i'ert şiCal&) co'!ecve't) &etic#lo!) i'ert şi

"a!iv"a!iv– Reali!t şi "ractic) dar co'!ervatorReali!t şi "ractic) dar co'!ervator

– I'*lexibil,I'*lexibil,

0le+&atic#l "oate !$ aib$ oc#"a(ii de0le+&atic#l "oate !$ aib$ oc#"a(ii decoordo'are !a# de co'd#cere) darcoordo'are !a# de co'd#cere) darare şa'!e &ici !$ *ie lider,are şa'!e &ici !$ *ie lider,


6/13


S$%')i%!l e"#e:S$%')i%!l e"#e:– Extrovertit şi echilibratExtrovertit şi echilibrat

– Creativ) *lexibil) are dori'($ de ac(i#'e şiCreativ) *lexibil) are dori'($ de ac(i#'e şi!i&( "ractic d#blat de i'!ti'ct,!i&( "ractic d#blat de i'!ti'ct,

-a'+vi'#l .'tr#chi"eaz$ lider#l,-a'+vi'#l .'tr#chi"eaz$ lider#l,


7/13

ATITUDINILE ATITUDINILE

1arietatea co&"orta&e'telor1arietatea co&"orta&e'teloreco'o&ice)eco'o&ice) i%*i)i*!$lei%*i)i*!$le şişiole#i)eole#i)e) relev$ o diver!itate) relev$ o diver!itatei&"re!io'a't$ ai&"re!io'a't$ a $#i#!*i%ilor$#i#!*i%ilor,,

AA#i#!*i%e$ e"#e +$r#e$ )iiil/0#i#!*i%e$ e"#e +$r#e$ )iiil/0

$ o(+or#$(e%#!l!i$ o(+or#$(e%#!l!i i'divid#ali'divid#alşi2!a# !ocial,şi2!a# !ocial,


8/13

CARACTERELECARACTERELE

Natura dificultăţilor (pericolelor Natura dificultăţilor (pericolelor ))

CE CARACTEREGENEREAZĂ

PERICOLELE1

OAMENI CARE ACCEPTĂ

ÎN&RUNTAREA DIRECTĂ

OAMENI CARE ADOPTĂCĂILE OCOLITE,

VICLENE ŞI2SAUPRUDENTE


9/13


Calitatea educaţiei familiale iCalitatea educaţiei familiale i

colarecolare

CE ATITUDINIGENEREAZĂ EDUCA3IA1

RIGIDE:

OSTILITATEIMPERTINEN3Ă4RUTALITATEO4EDIEN3Ă

&LE5I4ILE:

COOPERANTECURA6OASEADAPTA4ILESINCERE


10/13

CARACTERELECARACTERELEModul cum !"fru"tă dificultăţileModul cum !"fru"tă dificultăţile

CUM SUNTOPTIMIŞTII1

ÎNCREZĂTORI ÎN&OR3ELE PROPRII DEZINVOL3I


11/13

CARACTERELECARACTERELEModul cum !"fru"tă dificultăţileModul cum !"fru"tă dificultăţile

CUM SUNTPESIMIŞTII1

SE SIMTIN&ERIORI S&IOŞI ŞITEMĂTORI

PU3INADAPAT4ILI


12/13


Reacţiile la #timulii di" mediuReacţiile la #timulii di" mediu

CUM SUNT

AGRESORII

E5CESE CRUZI ŞI4RUTALI IN&ATUA3I ANTIPATICI


13/13


Reacţiile la #timulii di" mediuReacţiile la #timulii di" mediu

CUM SUNT

AGRESA3II1

LAŞI &RICA DETRECUT SUSPICIOŞI 6USTI3IARIINVIDIOŞI

ŞIZG7RCI3I

ÎNCREZU3I

comunicarea u015ei comportamentele din economie. ppt

Documents