INTERPRETAREA CHESTIONARULUI

PENTRU AGENŢII ECONOMICI

Nr. Crt.

Întrebare Da Nu Într-o oarecare măsură

1. Este necesară implicarea comunității în formarea profesională a elevilor

10 0 0

2. Elevii sunt repartizați la locurile de muncă după opțiunile lor?

5 1 4

3. Elevii sunt implicați în toate activitățile specific calificării în care se pregătesc?

5 0 5

4. Elevii au luat la cunoștință de ROI – ul firmei dvs?

6 1 3

5. Sunteți implicați în evaluarea pregătirii practice a elevilor

8 0 2

6. În ultimul an, ați solicitat sancționarea disciplinară a vreunui elev?

1 8 1

7. Elevii cunosc și respect NTSM? 7 0 38. Au existat cazuri de încălcare a

NTSM de către elevi?0 7 3

9. Considerați că dotarea școlii este suficientă pentru asigurarea pregătirii profesionale a elevilor?

1 3 6

10. Poate fi asigurată pregătirea profesională în afara școlii?

7 0 3

11. Este necesară dezvoltarea la elevi a sentimentului de apartenență și de proprietate?

6 1 3

12. Este important crearea deprinderii de respectare a disciplinei tehnologice de către elevi?

10 0 0

13. Se poate dobândi această deprindere doar în interiorul școlii?

1 8 1

14. Firma este implicată în vreun proiect de parteneriat educațional?

5 5 0

15. Dacă NU, aveți în vedere această implicare în viitor?

5 1 4

Interpretarea statistică

Chestionarul a fost aplicat unui eşantion alcătuit din 10 agenţi economici care îşi desfăşoară activitatea pe teritoriul judeţului Bistrița Năsăud. Agenţii economici au fost aleşi astfel încât să reprezinte ramura industriei alimentare, unde elevii din instituția noastră își desfășoară practica pe parcurusul anului școlar 2013 – 2014.

Chestionarul aplicat operatorilor economici este alcătuit din 15 itemi distribuiţi în aşa fel încât să ofere informaţii atât despre opiniile acestora cât şi despre acţiunile lor concrete pe care le întreprind vizavi de tematica propusă.

Întrebarea 1 și 12 au fost cele care au fost apreciate de către agenții economici, ei considerând că este importantă crearea deprinderii de respectare a disciplinei tehnologice de către elevi, fapt care aduce satisfacție profilului tehnologic, încurajându-ne pe noi profesorii să ne ocupăm și mai mul de elevi, pentru ca pe piața locurilor de muncă să iasă viitori angajați foarte bine pregătiți.

Este foarte important pentru noi ca si Instituție de învățământ să știm că elevii sunt pregătiți și în ceea ce privește NTSM, neavând plângeri din partea agenților economici.

Considerăm necesară implicarea atât a agenților economici cât și a profesorilor din cadrul Liceului Tehnologic de Servicii Bistrița în obținerea unei forțe de muncă cât mai bine pregătite.