caietul consilierului scolar

8/16/2019 CAIETUL CONSILIERULUI SCOLAR

1/65

Caietul consilierului şcolar – CJAP BN

CAIETUL

CONSILIERULUI ŞCOLAR

Page | 1


2/65


NUMELE ŞI PRENUMELE:

E-MAIL:

UNITATEA ŞCOLARĂ:

ADRESA:

E-MAIL:

EXPERIENŢĂ PROFESIONALĂ:

EDUCAŢIE ŞI FORMARE:

ARGUMENTPage | 2


3/65


MOTO

„Eu sunt copilul. Tu ţii în mâinile tale destinul meu. Tu determini, în cea

mai mare măsură, dacă voi reuşi sau voi eşua în viată ! Dă-mi, te rog,acele lucruri care să mă îndrepte spre fericire. Educă-mă, te rog, ca să

pot o inecuvântare pentru lume ! "

# din Child'sAppels, Mamie Gepe Cole)

Când auzi cuvintele consilier , consiliere, gândul te duce la“s!tuito"#, “sat#, $ns! cu un g"ad mai "idicat de specializa"e% &epild!, consilie"ii p"eedintelui $i aduc acestuia ino"ma(iipe"tinente eca"e din domeniul lui, cu "ecomanda"ea celei mai*une solu(ii, c!i de a*o"da"e a p"o*lemei puse $n discu(ie% Apa"eastel cuvântul problemă. “P"o*lem!#, $n sens la"g, $nseamn! odicultate ce t"e*uie "ezolvat!% Me"gând $n lan(, apa"e cuvântul“"ezolva"e#, ceea ce se t"aduce, p"actic, p"in g!si"ea solu(iei, ia"aectiv, o uu"a"e%

+n &-,consilier

este e.plicat p"in “s!tuito", setnic/specialist ca"e "ezolv! p"o*leme deose*ite dint"0un anumitdomeniu#, a consilia “a s!tui#, ia" problemă “chestiuneteo"etic! sau p"actic! impo"tant!, ca"e ce"e o "ezolva"e/dicultate, luc"u g"eu de $n(eles, de e.plicat sau de "ezolvat#%Cuvântul “consilier” suge"eaz! ideea de specialist, ceea cecone"! $nc"ede"e% Cuvântul “p"o*lem!# suge"eaz! ideea de“impo"tant, deose*it#, ceea ce p"esupune apela"ea la cineva $nca"e ai $nc"ede"e c! se p"icepe, adic! la un specialist%

Consilierea este un p"oces comple., te"menul de consilie"edesc"iind "ela(ia inte"uman! de auto" dint"e o pe"soan!specializat! 3consilie"ul) i o alt! pe"soan!4alte pe"soane ca"ea"e4au nevoie de asisten(! $n vede"ea unei dezvolt!"i a"monioase3A% 5!*an, 2661)

Page | 7


4/65


Consilierea psihologică, la el ca psihote"apia, este un p"ocesde in8uen(a"e inte"pe"sonal! "ecip"oc!% Cu alte cuvinte, modul $nca"e pe"soana ca"e oe"! auto" 3consilie"ul), "!spunde solicit!"ilo"clientului va in8uen(a $n ma"e m!su"! evolu(ia evenimentelo"

viitoa"e%

Consilierea educaţională poate denit! ca o "ela(ieinte"uman! de asisten(! i supo"t dint"e pe"soana specializat! $npsihologia i consilie"ea educa(ional! i elevi, $n scopuldezvolt!"ii pe"sonale i p"even(iei situa(iilo" p"o*lematice i dec"iz!% 9e a.eaz! pe t"iada familie-copil-şcoală, ind p"eocupat! de"ealiza"ea unei a"monii $nt"e cei t"ei te"meni ai "ela(iei% Consilie"eacola"! a"e dou! componente: consilierea psihopedagogică iconsilierea specică orientării şcolare şi profesionale a elevilor.

Cine vine la consilie"e caut!, în primul rnd, o solu(ie, o"ezolva"e pent"u p"o*lema sa, indie"ent de ce o"din a" aceasta,i spe"! c! aici g!sete "!spunsul, c! specialistul $i va oe"i"ezolva"ea% 90a" putea ca $n mintea acestuia s! e.iste o solu(ie,

$ns! pe"soana nu este sigu"! dac! decizia sa este cea mai *un!%P"o*a*il c! pe"soanele ca"e vin la consilie"e con"m! teo"ia

cono"m c!"eia omul tinde sp"e *inele s!u% ;amenii aucontientizat c! nu pot de(ine toate ino"ma(iile, din toatedomeniile, au a8at de p"og"esele psihologiei ca tiin(!, deimpo"tan(a ei, de auto"ul pe ca"e0l pot o*(ine de aici pent"u aace a(! multitudinii de p"o*leme ca"e le *ântuie via(a, s0auconvins c! specialistul $nt"0un domeniu este cea mai *un!alege"e, e c! este vo"*a de instalato" sau de ino"matician%

!n al doilea rnd, cel ca"e vine la consilie"e a a8at c!

psihologia este, $n sens metao"ic, tiin(a su8etului% P"o*a*il c! ai citit cel pu(in un a"ticol $n domeniu i a a8at c! o*iectivul mao"al acesteia este de a0i auta pe oameni s! se cunoasc! mai *ine,s! se adapteze i s! ac(ioneze mai ecient% ste o chestiune deeduca(ie, de cultu"!, de mileniu


5/65


contientizeze, un minim de $nc"ede"e% Conţinutulconsilierii şi orientării poate "

- consilie"e $n chestiuni legate de tehnici de $nv!(a"eecient!/

- consilie"e i o"ienta"e cola"!/- consilie"e $n situa(ii de "!mâne"e $n u"m! a uno" elevi/- consilie"e i o"ienta"e cola"! pent"u elevii pe"o"man(i/- consilie"e $n chestiuni legate de via(a pe"sonal!/- consilie"e de specialitate p"ivind p"eda"ea0$nv!(a"ea%

Atribuţiile consilierului

a) Asigu"! ino"ma"ea i consilie"ea p"ecola"ilo"4elevilo",p!"in(ilo", educatoa"elo", $nv!(!to"ilo", instituto"ilo" i p"oeso"ilo"pe die"ite teme:

• Cunoate"e i autocunoate"e/• Adapta"ea elevilo" la mediul cola"/• Adapta"ea colii la necesit!(ile elevilo"/• ;ptimiza"ea "ela(iilo": coal!0elevi0p!"in(i%

*) Asigu"!, p"in inte"mediul metodelo", p"ocedeelo" i tehnicilo"specice p"eveni"ea i diminua"ea acto"ilo" ca"e dete"min!tul*u"!"i compo"tamentale, compo"tamente de "isc sau discono"tpsihic% >ehnicile de inte"ven(ie $n domeniul psihote"apiei iconsilie"ii psihologice pot utilizate doa" de c!t"e p"oeso"ulpsiholog, cono"m atest!"ii din pa"tea Colegiului Psihologilo" din?omânia%

c) Asigu"! e.amina"ea psihologic! atât pent"u pe"sonalul din

$nv!(!mântul p"eunive"sita", cât i pent"u elevi, la ce"e"ea MdC,M9,


6/65


pe *aza metodologiei unita"e ela*o"ate de CP? i avizate deMdC/

d) P"opune i o"ganizeaz! p"og"ame de o"ienta"e cola"!,p"oesional! i a ca"ie"ei elevilo" $n colile unde $i des!oa"!activitatea, $n cola*o"a"e cu consilie"ii pent"u p"og"ame ip"oiecte e.t"acu""icula"e sau e.t"acola"e/

e) Asigu"! se"vicii de consilie"e i cu"su"i pent"u p!"in(i/

) 9p"iin! i asigu"! consilie"ea metodologic! a educatoa"elo", $nv!(!to"ilo", instituto"ilo", p"oeso"ilo" i di"igin(ilo"% 9p"iin!activitatea comisiilo" metodice, p"ecum i activitatea de consilie"ei o"ienta"e a di"igin(ilo" din unit!(ile de $nv!(!mânt $n ca"e $i

des!oa"! activitatea/g) la*o"eaz! studii psihosociologice p"ivind op(iunile elevilo"claselo" te"minale vizând calic!"ile p"oesionale p"in inte"mediulcolilo" de a"te i mese"ii i $nv!(!mântului liceal, p"ecum itipu"ile de coli din cad"ul "e(elei/

h) ?ecomand! p!"in(ilo" consulta"ea alto" institu(ii pent"up"o*lemele ca"e nu sunt de competen(a ca*inetului de asisten(!

psihopedagogic! 3cent"e logopedice, comisii de e.pe"tiz!,ca*inete medicale, ca*inete psihologice etc%)/

i) Cola*o"eaz! cu mediato"ii cola"i

) asigu"! se"vicii de consilie"e i asisten(! psihopedagogic!pent"u copiii cu ce"in(e educative speciale/

B) la*o"eaz! i completeaz! documentele de $n"egist"a"e ieviden(! a activit!(ii de consilie"e cola"!%

l) Asigu"! calitatea i ecien(a activit!(ii specice $n ca*inetul deasisten(! psihopedagogic!%

m)Coo"doneaz! i sp"iin! activitatea p"oeso"ilo"psihologi4psihopedagogi4sociologi din $nv!(!mântul p"ecola" ip"ima"%

Page |


7/65


PRINCIPALELE DOMENII DE CONSILIERE

PSIHOPEDAGOGICĂ

Consilierul şol!r "! o#eri ser"iii şi $ro%r!&e 'e onsiliere &eni(e s)!*u(e ele"ul +n 'o,n'ire! unor unoş(in.e şi abilităţi academice-tehice/ 'e!"ieta"e #i $lai%ica"e a ca"ie"ei şi 'e de&'!lta"e $e"(!ală #i (!cială0

I) C!m$eteţe academice *abilităţi de +'ăţa"e,

Pen(ru ! +&,un)().ii !1i2i.iile ele"ilor şi ! $ro&o"! un &o'el 'e +n").!reon(inuu $en(ru (o.i ele"ii/ onsilierul şol!r "! or%!ni2! $ro%r!&e/ in(er"en.ii l!l!s!/ onsilieri in'i"i'u!le şi 'e %ru$/ !re s) :

- se en(re2e $e 'e2"ol(!re! !(i(u'inilor/ unoş(in.elor şi !,ili().ilornees!re $en(ru o,.inere! $er#or&!n.elor +n(r-o (re!$() su$erio!r) 'ee'u!.ie/ l! loul 'e &un) s!u +n !l(e 'o&enii 'e $er#e.ion!re3

- !'!$(e2e $ro%r!&ele şi ser"iiile 'e onsiliere l! s$ei#iul lo!l şi !lşolii 'in !re #!e $!r(e3

Page | D


8/65


- on(ri,uie l! $l!nurile 'e reş(ere ! e#iien.ei !.iunilor şolii0

II) O"ieta"ea ca"ie"ei

Pen(ru ! !*u(! ele"ii s)-şi 'e#ine!s) un so$ +n "i!.) şi s)-şi onş(ien(i2e2e $ro$riile in(erese/ !li().i şi li&i(e onsilierul şol!r "! or%!ni2! $ro%r!&e/in(er"en.ii l! l!s)/ onsilieri in'i"i'u!le şi 'e %ru$/ !re s):

- !*u(e ele"ii +n lu!re! unor 'ei2ii 'e orien(!re şol!r) 4$l!ni#i!re!!rierei $o(ri"i(e3

- en(re2e $e 'e2"ol(!re! !,ili().ilor !!'e&ie/ (e1nie şi $ro#esion!le

nees!re inser.iei $e $i!.! &unii0

III) De&'!lta"e $e"(!ală #i (!cială

Pen(ru ! !si%ur! 'e2"ol(!re! soi!l) şi $erson!l) $o2i(i") ! ele"iilor +n(r-un &e'iu'e +n").!re si%ur onsilierul şol!r "! or%!ni2! $ro%r!&e/ in(er"en.ii l! l!s)/

onsilieri in'i"i'u!le şi 'e %ru$/ !re $er&i( ele"ilor s):- se si&() +nur!*!.i şi +n si%ur!n.) +n &e'iul şol!r3

- +şi 'e2"ol(e !,ili().i in(er$erson!le +n "e'ere! unor in(er!.iuni soi!le $o2i(i"e/

- s)-şi +n.ele!%) $ro$riile !li().i şi "ulner!,ili().i0

. cad"/l $"!0"amel!" de ite"'eţie $!t %i ab!"date tematici $e 0"/$/"i

ţită

5ru$ .in() Te&eorien(!(i"e

S(!n'!r' &ini&

$ro%r!&e4!n

S(!(e%ii 'e in(er"en.ie

Page | E


9/65


ele"i - $ro&o"!re!s!n)().ii&en(!le

-(e1nii 'e

+n").!ree#iien()

-orien(!reşol!r)

-&!n!%e&en(ul!rierei

-(e1nii 'e

o&uni!re-Co&$or(!-

&en(e 'e ris

-e'u!.ie $si1ose6u!l)

-e'0r!.ion!l-e&o(i")

-lu!re!'ei2iilor

- s(u'iul 'e !23

- $ro,le&!(i2!re!3

- ,r!ins(or&in%3

- 'e2,!(eri3

- e6eri.iul3

- *oul 'e rol3

- 'e&ons(r!.i!3

- $unere! +n si(u!.ii3

- $or(o#oliul3

- #işe 'e luru3

- e6eri.ii 'e ie- ,re!7in%3

- "i2ion!re! 'e #il&e3

- $re2en()ri $o8er $oin(0

$)rin.i -(e1nii 'e'isi$lin!re

-o&uni!re!e#iien()

-$ro&o"!re!

s!n)().ii&en(!le

-s(iluri $!ren(!le

$ro#esori -&!n!%e&en(ul

Page | F


10/65


l!sei 'e ele"i

-in(er"en.i! +nsi(u!.ii 'e ri2)

-rel!.i! $ro#essor 9ele"

-&e(o'e şi(e1nii &o'ern'e e"!lu!re !ele"ilor

-(e1nii 'e&o(i"!re

M!del de $lai%ica"e a/ală

ACTIVITATEA DE CONSILIERE PSIHOPEDAGOGICĂ

Anul cola" 4

I) Ideti%ica"ea $"i!"ităţil!"

TIPURI DE ACTI1ITĂ2I

3TEME

METODE 4I

MI5LOACE3E1ALUARE

O6IECTI1E GRUP2INTĂ

LOC DEDES7Ă4URARE

PERIOA

Page | 16


11/65


II) C!m$eteţe academice *abilităţi de +'ăţa"e,


3TEME

METODE 4I

MI5LOACE3E1ALUARE


LOC DEDES7Ă4URARE

PERIOA

Page | 11


12/65


I) O"ieta"ea ca"ie"ei


3TEME

METODE 4I

MI5LOACE3E1ALUARE


LOC DEDES7Ă4URARE

PERIOA

Page | 12


13/65


Page | 17


14/65


III) De&'!lta"e $e"(!ală #i (!cială


3TEME

METODE 4I

MI5LOACE3E1ALUARE


LOC DEDES7Ă4URARE

PERIOA

Page | 1=


15/65


ORAR &i/a

!"a

LUNI MAR2I MIERCURI 5OI 1INERI

Page | 1


16/65


PROGRAM DE INTER1EN2IE

TITLUL

SCOP

O6IECTI1E

Page | 1


17/65


GRUP 2INTĂ

PERIOADA DE DES7Ă4URARE)

E1ALUARE INI2IALĂ

E1ALUARE 7INALĂ

Obiecti'e Tema acti'ităţii Met!de #i

$"!cedee

Data

Page | 1D


18/65



TITLUL

SCOP

O6IECTI1E

Page | 1E


19/65


GRUP 2INTĂ


E1ALUARE INI2IALĂ

E1ALUARE 7INALĂ

Obiecti'e Tema acti'ităţii Met!de #i$"!cedee

Data

Page | 1F


20/65



TITLUL

SCOP

O6IECTI1E

Page | 26


21/65


GRUP 2INTĂ


E1ALUARE INI2IALĂ

E1ALUARE 7INALĂ


Data

Page | 21


22/65



TITLUL

SCOP

O6IECTI1E

Page | 22


23/65


GRUP 2INTĂ


E1ALUARE INI2IALĂ

E1ALUARE 7INALĂ


Data

Page | 27


24/65



TITLUL

SCOP

O6IECTI1E

GRUP 2INTĂ

Page | 2=


25/65



E1ALUARE INI2IALĂ

E1ALUARE 7INALĂ


Data

Page | 2


26/65


AGENDA

ACTI1ITĂ2I DE CONSILIERE - CA6INET PSIHOPEDAGOGIC

DATA TIP DECONSILIERE

*in'i"i'u!l)-%ru$

STATUTCLIENT

*ele'-$ă"ite-$"!%e(!",

TEMA O6SER1A2II

Page | 2


27/65


Page | 2D


28/65


Page | 2E


29/65


Page | 2F


30/65


Page | 76


31/65


Page | 71


32/65


Page | 72


33/65


Page | 77


34/65


Page | 7=


35/65


Page | 7


36/65


Page | 7


37/65


Page | 7D


38/65


Page | 7E


39/65


Page | 7F


40/65


Page | =6


41/65


Page | =1


42/65


Page | =2


43/65


Page | =7


44/65


Page | ==


45/65


Page | =


46/65


Page | =


47/65


Page | =D


48/65


AGENDĂ ACTI1ITĂ2I

GRUP SOCIAL - CLASĂ

DATA CLASA TEMA SEMNĂTURAdi"i0ite3ed/cat!a"e

Page | =E


49/65


Page | =F


50/65


PROIECT DE CERCETARE

TITLUL

TIPUL CERCETĂRII

MOTI1A2IA

SCOP

O6IECTI1E

Page | 6


51/65


IPOTE8E DE CERCETARE

PLAN DE CERCETARE

9)S/biecţi

:) Mate"iale3 i(t"/mete /tili&ate

;) P"!ced/"a

- de(i0 e


52/65


>)A$licaţii #i im$licaţii $!(ibile

?) 6ibli!0"a%ie

PROIECTE 3 PARTENERIATE

TITLUL

PROIECTULUI

PERIOADA DE

DES7Ă4URARE

LOCUL DE

DES7Ă4URARE

PARTENERI

Page | 2


53/65


RAPORT DE ACTIVITATE

(SEMESTRL I!

"nul #col"r $$$$$$$%$$$$$$$$

Page | 7


54/65


RAPORT DE ACTIVITATE

(SEMESTRL II!

"nul #col"r $$$$$$$%$$$$$$$$

Page | =


55/65


ANE@E

Page |


56/65


Ae


57/65


%

.$D"te rele/"nte es-re 0ru-ul e -rieteni (in8uen(e

e.t"aamiliale!*

%

1$D"te es-re situ"ţi" #col"r'*

%

%

%%

%

Moti/e -entru c"re se solicit' consiliere"*

%

Page | D


58/65


2$ D"te )eic"le*

+++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++++++++++++++++++++++++

+++++++++++++++++++$E/"lu"re (Obser/"ţii 3

test'ri 3 e4")in'ri!*

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%

Page | E


59/65


5$ Reco)"n'ri:%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%

P"oeso" consilie": %

Ae


60/65


E'al/a"e

Eta$ele $"!iectă"ii

*a$/d A) 6ăbaB :9,

9) De%ii"ea $"!blemei

:) De(c"ie"ea $"!blemel!"

;) Ideti%ica"ea $!(ibilil!" %act!"i de %!"ma"e #i de&'!lta"e a

$"!blemei

Page | 6


61/65


=) Ideti%ica"ea %act!"il!" de meţie"e #i de acti'a"e a $"!blemei

>) Pla/l de ite"'eţie

?) E'al/a"ea ite"'eţiei

Page | 1


62/65


Ae


63/65


Ae


64/65


Ae

Page | =


65/65


Ae

caietul consilierului scolar

Documents