c civica clasa 8

UNITATEA DE ÎNVĂŢAMÂNT: Liceul Tehnologic “Petre Mitroi’’ Biled

DISCIPLINA: CULTURĂ CIVICĂ PROFESOR: Oana Pitigoi

ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE” Nr. ore : 1h/săptămână

ANUL ŞCOLAR: 2012-2013

Planificare didactică anualăClasa a VIII-a

COMPONENTA SEM. I SEM.II TOTAL

1. AUTORITATEA 6 - 6

2. LIBERTATEA ŞI RESPONSABILITATEA 4 - 4

3. DREPTATEA ŞI EGALITATEA - 6 6

4. PROPRIETATEA - 3 3

5. PATRIOTISMUL - 5 5

6. EVALUARE ŞI SINTEZĂ 4 7 11

14 21 35

UNITATEA DE ÎNVĂŢAMÂNT:Liceul Tehnologic “Petre Mitroi” Biled

DISCIPLINA: CULTURĂ CIVICĂ PROFESOR: Oana Pițigoi

ARIA CURRICULARĂ: „OM ŞI SOCIETATE” Nr. ore : 1h/săptămână

ANUL ŞCOLAR: 2012-2013

Planificare didactică semestrialăClasa a VIII-a

Nr. crt.

Unitatea de învăţare Semestrul I

Competenţe specifice

Conţinuturi de învãţare Nr. ore

Săptămâna Observaţii

1. Recapitulare 2ore

2 S1, S2 Test iniţial

2.

Autoritatea

6(+1) ore

Evaluare

1.1.2.1.2.2.3.1.4.1. 5.1.

- Autoritate şi ierarhie

- Raporturi între cetăţeni şi autorităţi: de conducere, de subordonare, respectarea autorităţii, respectarea cetăţenilor, controlul autorităţii către cetăţeni, cooperarea cetăţeni - autorităţi

1

5

1.

S3S4S5S6S7S8

S9

- Observareasistematică a elevilor

- test

3.Libertatea şi

responsabilitatea 4(+1)ore

Evaluare

1.1.1.2.2.3.5.2.

- Libertatea personală, libertate politică şi libertate economică- Libertatea şi respectarea legilor; limite ale libertăţii; - Participarea cetăţenească şi responsabilitatea; decizie, acţiune şi asumarea consecinţelor acestora

1

2

1

1

S10 S11 S12 S13

S15

- Observarea sistematică

a elevilor

- test

4.Evaluare semestrială

1 S14 sumativă

Nr. crt.

Unitatea de învăţare Semestrul II

Competenţe specifice

Conţinuturi de învăţare Nr. ore

Observaţii

5. Dreptatea şi egalitatea 6(+1)ore

Evaluare

1.1.1.3.2.4.2.5.2.6.3.2

- Dreptatea. Forme şi situaţii de manifestare a nedreptăţii

- Justiţia ca instituţie de apărare şi de înfăptuire a dreptăţii

- Egalitatea. Egalitatea şanselor, egalitatea în faţa legii; problema corupţiei

2

2

2 1

S16, S17

S18, S19

S20, S21

S22

- Observarea sistematicăa elevilor

- test

6. Proprietatea3(+1)ore

Evaluare

1.11.4.2.7.4.2.4.3.

- Dreptul la proprietate; calitatea de proprietar; încălcarea dreptului la proprietate

- Proprietate publică, proprietatea privată şi economia de piaţã

2

1

1

S23, S24

S25

S27

- Observareasistematică a elevilor

test

7. Activităţi extraşcolareSăptămâna „ Să ştii mai multe, să fii mai bun”

S26

7. Patriotismul5 ore

1.1.1.5.2.8.4.4.

- Complexitatea identităţii personale în prezent: identităţi multiple( familială, regională /locală şi naţională, naţională şi europeană etc.)- Ce este patriotismul? Cum se manifestă?- Patriotismul şi integrarea europeanã

5

S28S29S30S31S32

- Observarea sistematică a elevilor

8. Evaluare finală- Autoritatea- Libertatea şi responsabilitatea- Dreptatea şi egalitatea- Proprietatea- Patriotismul

3S33S34S35

sumativă

COMPETENŢE SPECIFICE:

1.1. Utilizarea corectă şi adecvată a conceptelor cu conţinut civic în diferite contexte2.1. Analizarea unor concepte şi valori specifice societăţii democratice2.2. Explicarea principalelor tipuri de raporturi existente între autorităţi şi cetăţeni 3.1. Rezolvarea în echipă a unor sarcini de lucru prin utilizarea capacităţilor empaţice în diferite situaţii civice4.1. Manifestarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte şi ale comunităţii locale5.1. Participarea civică în situaţii în care este nevoie de acţiune socială1.2. Identificarea unor forme de libertate 2.3. Explicarea raportului dintre libertate şi respectarea legilor5.2. Participarea cetăţenească cu asumarea responsabilităţii pentru consecinţele acţiunilor realizate1.3. Identificarea unor forme de dreptate şi de egalitate2.4. Compararea formelor şi situaţiilor de manifestare a dreptăţii şi a nedreptăţii 2.5. Caracterizarea relaţiilor existente între dreptate şi egalitate în diferite contexte2.6. Explicarea modului în care acţionează justiţia pentru a apăra şi înfăptui dreptatea 3.2. Analizarea, în echipe de lucru, a unor situaţii de manifestare a nedreptăţii şi de nerespectare a egalităţii de şanse sau a egalităţii în faţa

legii1.4. Identificarea formelor de proprietate existente în cadrul economiei de piaţă2.7. Compararea formelor de proprietate specifice economiei de piaţă4.2. Corelarea dreptului de proprietate cu responsabilităţile asociate acestui drept4.3. Manifestarea respectului faţă de proprietate1.5. Identificarea formelor de manifestare a patriotismului2.8. Caracterizarea patriotismului în condiţiile integrării europene 4.4. Argumentarea complexităţii identităţii unei persoane pe baza apartenenţei la diferite tipuri de comunitate

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: AUTORITATEA NUMĂR ORE ALOCATE:9h (6+3) h

CONŢINUTURI(detalieri) C.S.

NR.ORE /DATA

ACTIVITAŢI DE INVĂŢARE

RESURSEMATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE OBS.

- Recapitulare - noţiuni introductive- Societatea democratică şi valorile ei. Principiile democraţiei

- Autoritate şi ierarhie

- Raporturi între cetăţeni şi autorităţi: de conducere, de subordonare, respectarea autorităţii, respectarea cetăţenilor, controlul autorităţii către cetăţeni, cooperarea cetăţeni - autorităţi

Evaluare

1.1.2.1.2.2.3.1.4.1. 5.1

217-21IX 24-28XI 6 1-5X

8-12 X15-19 X22-26 X

29X-1 XI5-9 XI

1.12-16 XI

- exerciţii de lămurire a înţelesului termenilor

- exerciţii de rezumare a unui text

-dezbaterea unor cazuri de încălcare a drepturi- lor omului

- manualul

-fişe de lucru

-Constituţia României

- pliante

- descrierea

- a. frontală- a. individuală

- comparaţia

- activitate pe grupe

- metoda ciorchinelui

-analiza- sinteza- studiul de caz

- brainstormingul

- test iniţial

-observarea sistematică a elevilor

- autoevaluare

observarea sistematică a elevilor

temă pentru acasă

test

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: LIBERTATEA ŞI RESPONSABILITATEA NUMĂR ORE ALOCATE:6h (4+2) h


NR.ORE /DATA


RESURSEMATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE OBS.

- Libertatea personală, libertate politică şi libertate economică

- Libertatea şi respectarea legilor; limite ale libertăţii;

- Participarea cetăţenească şi responsabilitatea; decizie, acţiune şi asumarea consecinţelor acestora

EvaluareEvaluare semestrială

1.1.1.2.2.3.5.2.

419-23 XI26-30 XI3-7XII10-14 XII

214-18 I 17-21 XII

- exerciţii care solicită exprimarea părerilor, a convingerilor, sentimentelor personale

- manualul

-fişe de lucru


- pliante

- descrierea


- comparaţia





- autoevaluare

test

Evaluare sumativa

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: DREPTATEA ŞI EGALITATEA NUMĂR ORE ALOCATE:7h (6+1) h


NR.ORE /DATA


RESURSEMATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE OBS.

- Dreptatea. Forme şi situaţii de manifestare a nedreptăţii

- Justiţia ca instituţie de apărare şi de înfăptuire a dreptăţii

- Egalitatea. Egalitatea şanselor, egalitatea în faţa legii; problema corupţiei

Evaluare

1.1. 1.3.2.4.2.5.2.6.3.2

5

21-25 I28 I-1II 4-8 II11-15 II18-22 II25II-1 III

14-8 III

-activitate de negociere, de luare a deciziei prin consens sau compromisde alegere a liderului

-simularea unei situaţii conflictuale şi rezolvarea conflictului

- manualul

-fişe de lucru

- descrierea


- comparaţia





- autoevaluare

temă pentru acasă

test

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: PROPRIETATEA NUMĂR ORE ALOCATE:4h (3+1) h


NR.ORE /DATA


RESURSEMATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE OBS.

- Dreptul la proprietate; calitatea de proprietar; încălcarea dreptului la proprietate

- Proprietate publică, proprietatea privată şi economia de piaţã

Evaluare

1.1.

1.4.

2.7.

4.2.

4.3.

2

11-15 III18-22III

1

25-29 III

1 15-19 IV

- dezbaterea unor cazuri mediatizatede încălcare a dreptului la proprietate

- manualul

-fişe de lucru


- descrierea


- comparaţia





- autoevaluare

temă pentru acasă

test

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: PATRIOTISMUL NUMĂR ORE ALOCATE:9h (5+4) h


NR.ORE /DATA


RESURSEMATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE OBS.

ACTIVITATI EXTRAŞCOLARE- Săptămâna „ Şcoala astfel”

- Complexitatea identităţii personale în prezent: identităţi multiple( familială, regională /locală şi naţională, naţională şi europeană etc.)

- Ce este patriotismul? Cum se manifestă?- Patriotismul şi integrarea europeanã

Evaluare

1.1

1.5.

2.8.

4.4.

1-5 IV

4

22-26 IV29IV-3 V6-10 V13-17 V

120-24 V

-alcătuirea de liste de cuvinte,căutarea explicaţiilor în dicţionare

-conversaţie dirijată şi liberă

- manualul

-fişe de lucru

- pliante/broşuri




- brainstormingul


- autoevaluare

temă pentru acasă

test

Evaluare finală 1.1.2.1.2.2.3.1.4.1. 5.1

327-31 V3-7 VI10-14VI

portofoliu



sumativă

c civica clasa 8

Documents