Competențe de evaluare: Receptarea unui text scris:I. Receptarea corectă a informaţiei cuprinse în textul сitit.Producerea textelor scrise:III. Construirea enunţurilor/textelor în parametrii indicaţi.IV. Redactarea unor texte narative şi a unor compoziţii cu destinaţie funcţională.V. Aplicarea normelor limbii literare în comunicarea scrisă.

Matricea de specificații

Domenii/Conținuturi

Cunoaștere și înțelegere

Aplicare Total

Scrierea 25 25 50

Lectura 25 25 50

Total 50 50 100

1

Barem de corectareGrupa 107, teză semestrială

Nr. item

Condiţii de acordare a punctajului Distribuirea punctajului

1 Subiectul IPentru formularea, în baza textului, a patru întrebări.

Cîte un 1 p.1*4

2 Pentru nominalizarea celor patru termeni din familia lexicală a cuvîntului: farmacie.

4 p.

3. Pentru redactarea rezumatului textului. 4 p.

4. Pentru nominalizarea formelor de plural a cuvintelor: colocviu, aulă, coridor, examen, carieră, curs, tânăr, proverb, ziar, soră, paragraf, institut, universitate, domeniu, bulevard.

10 p.

5. Construieşte un dialog din cinci replici în baza situaţiei.

5 p.

6. Pentru traducerea în limba română a enunțurilor propuse.

8 p.

7. Pentru completarea spațiilor libere cu verbe la modul imperativ.

4 p.

8. Pentru completarea spațiilor libere cu verbe la modul conditional.

6 p.

II. Pentru redactarea unei cereri conform structurii propuse.

6 p.

III. Scrie, în 10 enunțuri, un eseu la tema: Oamenii se roagă zeilor să le dea sănătate, fără să știe că stă în puterea lor să o mențină (Democrit, filosof grec).Repere:

utilizarea exemplelor și argumentelor; exprimarea atitudinii personale; formularea concluziei.

12 p.

BAREM DE NOTARE: 70-68-„10”

67-63-„9”62-56-„8”55-45-„7”44-34-„6”33-22-„5”21-14-„4”14-8-„3”1-7”-2”

2