“rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național...

35
Concursul național pentru clasele a IX-a – a XI-a Editia a X-a 2017-2018 “Rolul patrimoniului românesc in consolidarea identității europene”

Upload: others

Post on 03-Sep-2019

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Concursul național pentru

clasele a IX-a – a XI-a

Editia a X-a 2017-2018

“Rolul patrimoniului românesc in

consolidarea identității europene”

Page 2: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

La Belle Époque:Chez Capșa

Algoritm

Proiect

Ca obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul

Teoretic “Dante Alighieri” a ales “Casa Capșa” considerată de Paul Morand:”centrul topografic

si etic al Bucureștilor.”, in perioada 1852-1950.

Capșa reprezintă un stil,o tradiție,un obicei,un decor “o sală a pașilor pierduți, un

monument.Notabilii capitalei s-au intalnit aici. Capșa e timpanul urechii uriașe care este

București”.

Este locul unde se făceau cariere politice și cel in care scriitorii celebri din perioada

interbelică au făcut istorie; a rămas un simbol al rafinamentului și al elitei românesti.

Casa Capșa este o marcă a Europei, care mai păstrează atmosfera elegantă a Micului

Paris.

Argument

Se are în vedere promovarea spiritului românesc, in context cultural, printr-un proiect

educativ, menit să cultive atitudini pozitive față de istorie , literatură , artă si mentalități

românești.

Coordonatori ai proiectului

Director : prof. Maria Dan

Director-adjunct : prof. Mirela Șișman

Cadre didactice implicate in diverse activități artistice sau cu alte responsabilități concrete.

Page 3: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Echipa de elevi a proiectului

1. Gologan-Datui Eduard Alexandru– clasa a IX-a A - chitarist

2. Neacșu Ana-Maria – clasa a IX-a A -costume

3. Marin Carmen – clasa a IX-a A -recuzită

4. Gaiță Denisa Ioana – clasa a IX-a A -articole in revista liceului

5. Glonț Alexandra Ioana- clasa a IX-a A -dansatoare

6. Ciocaru Cristina – clasa a IX-a B -informatician

7. Ruiu Octavian Mihai – clasa a IX-a E-elev-actor

8. Păun Cosmin Andrei – clasa a IX-a E -dansator

9. Vettezi Adolorata Gabriela – clasa a IX-a E -promovarea

materialelor-suport

10. Golumbeanu Loredana Nicoleta– clasa a X-a F -dansator

11. Șerbănescu Alina Maria– clasa a X-a G-elev/actor, dansatoare

12. Cîrlig Andrei – clasa a X-a G -jurnalist

13. Șișman Mihai – clasa a X-a G -scriitor, scenariu pentru o

schita „Joffre”

14. Drogoreanu Thea Carmen – clasa a X-a G -elev/actor

15. Mantovani David – clasa a X-a G-expoziție de pictură

16. Stoican David – clasa a X-a G-dansator

17. Dumitru Ioana Diana – clasa a XI-a A -expoziție de fotografii

18. Bîrsășteanu Andreea Maria – clasa a XI-a D-elev/actor

19. Ghile Bogdan – clasa a XI-a D -elev/actor

20. Popescu Lorena – clasa a XI-a D -dansatoare

Page 4: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

21. Benea Ștefana – clasa a XI-a D -dansatoare

22. Marin Edward-Christian – clasa a XI-a D -informatician(etapele

proiectului pe site-ul liceului)

23. Bejenaru Alexandra Irina – clasa a XI-a D -reporter

24. Costache Marius-Valentin – clasa a XI-a D -reporter

Obiectivele

Realizarea unei campanii de informare, educare a publicului- țintă(elevi,

parinți, comunitate) in vederea conștientizării valorii obiectului de patrimoniu

ales: Casa Capșa.

Cultivarea sensibilității pentru elementele patrimoniului ce definesc romănii

ca popor european.

Responsabilizarea elevilor in activități specializate in vederea promovării

acestui edificiu de cultura româneasca.

Ilustrarea temei prin crearea unor activități cultural-artistice ilustrative pentru

impactul emotional al tinerilor fata de obiectul de patrimoniu propus.

Dezvoltarea abilităților de comunicare prin munca in grup, diferențiată.

Stadii ale proiectului

1.Documentare in legătura cu tema propusă - august 2017.

Bibliografie

-George Costescu – “Bucurestii Vechiului Regat, Bucuresti”, Editura Universul

1944

-Dan Berindei – “Societatea Romaneasca in vremea lui Carol I” , Editura Militar

1992

Page 5: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

-Constantin Bacalbasa – “Cofetarii , Cafenele si Birturi ”, Gazeta Municipala

-Maria Magdalena Ionita – “Casa si familia Capsa in Romania moderna 1852-

1950” , Editura Publimpres Bucuresti 2000

-“Casa Capsa 150 de ani de existent” , Editura Ars Socendi 2000

-Vlaicu Barna – “Intre Capsa si Corso” , Editura Polinom 2014

-“Strazi vechi din Bucuresti cel de azi” , Editura Humanitas 2011

2.Selecția echipei de implementare si promovare a proiectului.

– septembrie 2017.

La nivelul unității școlare (responsabilități):

COORDONATORI:

Director – Profesor metodist Maria Dan

Director-adjunct – Profesor metodist Mirela Șișman

Organizarea evenimentelor artistice:

Profesor Alina Cocu

Realizarea revistei școlare (număr omagial):

Profesor Doina-Lavinia Preda

Redactarea etapelor de proiect pe site-ul liceului:

Profesor Doina Druță

Redactarea și traducerea textului -suport al proiectului:

Profesor Monica Luca-Husti

Redactarea unor texte în limba engleză:

Profesor metodist Nuți Rădulescu

Profesor Violeta Codreanu

Redactarea unor texte în limba italiană:

Profesor metodist Iunia Mircescu

Page 6: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Selectarea materialelor-suport:

Director-adjunct, Profesor metodist Corina Negrea

Profesor metodist Yldirim Carmen

Profesor Aura Nichita

Promovarea materialelor pe Internet:

Profesor metodist Luminița Ciocaru

Profesor - informatician Mihaela Chioveanu

Redactarea unor articole în revista școlară:

Profesor metodist Marta Turcu

Organizarea unei expoziții de picturi:

Profesor Paraschiva Gălușcă

Pregătirea grupului muzical:

Profesor Anne-Marie Iacob

Organizarea unei expoziții foto – Capșa:

Profesor Amalia Toma

Evaluarea chestionarelor pentru elevi:

Profesor - consilier psihologic Alina Marioara

Antrenarea echipei de elevi în studiul individual:

Profesor metodist -CDI- Valentina Liurcă

Alti elevi implicati in Campania de informare si promovare a obiectului de

patrimoniu:

Colcigeanu Valentin – clasa a X-a B

Keresteș Amalia – clasa a X-a B

Vlad Rebeca Daniela – clasa a X-a B

Șerban Gabriela Teodora – clasa a XI-a A

Teodorescu Alice Claudia – clasa a XI-a A

Tauc Alexandra Valentina – clasa a XI-a F

Mirică Miriam – clasa a XI-a E

Page 7: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Micicoi Ștefania – clasa a XI-a F

Mădălina Ursache – clasa a XII-a B

Șerban Antonio – clasa a XII-a B

Alexandru Mihai Grigore – clasa a XII-a B

Istrate Cristina – clasa a XII-a B

Saga Ranya Alexandra – clasa a XII-a E

Boldi Andreea – clasa a XII-a E

Radu Marina – clasa a XII-a E

Ombaș Elena – clasa a XII-a E

Cociș Cristina – clasa a XII-a B

Florea Andrei – clasa a XII-a B

Răducanu Claudiu – clasa a XII-a B

Voicu Gabriel – clasa a XII-a B

Elevi jurnaliști:

Radu Ioana – clasa a X-a G

Breza Delia – clasa a XII-a F

Novac Alexandra – clasa a XII-a B

Burduf Florin – clasa a XII-a B

Elevi responsabili de imagine si sunet:

Vlad Climase-Catrava – clasa a XII-a B

Florea Andrei – clasa a XII-a B

Elevi coregrafi:

Volintiru Ionuț – fost elev

Șerban Eduard – fost elev

Buzdugan Mihai – fost elev

Filmarea evenimentului:

Boca Ionuț – fost elev

3.Crearea unor parteneriate cu instituții abilitate. – septembrie 2017

Acorduri de parteneriat între Liceului Teoretic „Dante Alighieri” și următoarele instituții: Casa Capșa – reprezentată de domnul Mihai Teodorescu (manager) Colegiul Național „Matei Basarab” – reprezentat de doamna director Șorop Maria Lidia

Liceul Teoretic „Decebal” – reprezentat de doamna director Coman Bibica

Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” – reprezentat de doamna director Rădoi Maria

Școala gimnazială nr. 195 - reprezentată de doamna director Voicu Ștefania

Liceul Teoretic „Benjamin Franklin” – reprezentat de domnul Popescu Gabriel Școala gimnazială „Cezar Bolliac” – reprezentată de doamna director Oana Ancuța Dobrescu

Page 8: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Școala gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” – reprezentată de doamna director Petrescu Elena

Școala gimnazială nr. 112 – reprezentată de doamna director Dragnea Mirela Valentina

Școala gimnazială nr. 200 – reprezentată de doamna director Rus Relia

Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” – reprezentat de doamna director Vadasz Reka

Școala gimnazială nr. 47 – reprezentată de doamna director Zamfirescu Cornelia Paraschiva

Școala gimnazială nr. 49 – reprezentată de doamna director Viorica Baibarac

Școala gimnazială „Leonardo DaVinci” – reprezentată de doamna director Stan Virginia Marilena

Școala superioară comercială „Nicolae Kretzulescu” – reprezentată de doamna director Dinescu Mirela Nicoleta

Colegiul Tehnologic „Viaceslav Harnaj” – reprezentată de doamna director Stroe Vasilica Felicia

Page 9: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

4.Mediatizarea proiectului (chestionare, sondaje, rețele de socializare(facebook),radio-

tv). –permanent

Interviuri cu elevi de la clasele XI D, XII B, XI C, X D, XI F, X A si de la

profesorii: Cocu Alina, Tone Monica , Toma Amalia , Monica Luca-Husti si cu

doamna director profesor Dan Maria.

Pagina de facebook (“Chez Capsa Concurs National EUROSCOLA Liceul

Teoretic Dante Alighieri” si blogul liceului ilustreaza activitati ilustrative ale

proiectului in legatura cu obiectul de patrimoniu ales.

Antena 1 si Naţional TV Plus

Page 10: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Vizionati aici :

http://a1.ro/prietenii-de-la-11/video/elevii-scolii-dante-alighieri-sarbatoresc-

ziua-mondiala-a-educatiei-printrun-proiect-cultural-id694415.html

https://www.youtube.com/watch?v=keUt7NjKedI&feature=youtu.be

5.Realizarea unui numar omagial al revistei liceului “Giornale Dantesco”. -5 octombrie

2017

Page 11: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 12: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

6.Intocmirea-dosarului(redactare, materiale foto-video). -8 octombrie 2017

Page 13: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Materiale foto:

Page 14: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 15: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 16: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 17: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 18: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 19: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 20: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 21: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 22: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 23: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 24: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 25: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 26: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 27: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 28: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 29: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 30: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 31: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 32: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 33: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”
Page 34: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

7.Înscrierea proiectului cultural in Concursul national "Euroscola" . – 10

octombrie 2017

8.Diseminarea rezultatelor si sustenabilitatea proiectului de patrimoniu

istoric național. - 2017-2018

Page 35: “Rolul patrimoniului românesc in - liceuldantealighieri.ro · a obiect de patrimoniu național pentru consolidarea identității europene , Liceul Teoretic “Dante Alighieri”

Va rugam sa urmariti etapele realizarii proiectului pe site-ul liceului sau pe

pagina de facebook: “Chez Capsa Concurs National EUROSCOLA , Liceul Teoretic

Dante Alighieri”.

Va multumim!

Echipa proiectului