analiza_testelor_initiale
TRANSCRIPT
5/10/2018 analiza_testelor_initiale - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/analizatestelorinitiale 1/2
ŞCOALA CU CLASELE ..........................................................CLASA: ................DISCIPLINA: ......................................PROFESOR: ........................................ NR.TOTAL ELEVI EVALUAŢI: .............DATA SUSŢINERII TESTULUI: .............. NR.ABSENŢI:.............................................
ANALIZA REZULTATELOR TESTELOR INIŢIALE
Prin intermediul testului iniţial aplicat clasei ..... au fost avute în vedere următoarele competenţspecifice.................... şi conţinuturi: .............................................................................În urma aplicării testului iniţial s-au evidenţiat următoarele aspecte:
- media generală a clasei:..........- ponderea(%) notelor sub 5(cinci) din numărul total al elevilor evaluaţi:........- ponderea(%) notelor între 5 şi 7 din numărul total al elevilor evaluaţi:........- ponderea(%) notelor peste 7 din numărul total al elevilor evaluaţi:........
Exemplu: Note Sub 5 Intre 5-7 Peste 7
În raport de competenţele vizate s-a constat existenţa unei ponderi reduse a răspunsurilor corecte îcazul competenţei........(particularizare............şi cu greşelile tipice).Ponderile cele mai mari ale răspunsurilor corecte s-au obţinut la competenţele ce aveau în vedere..........Greşelile tipice sesizate se referă la:
- particularizare în raport de competenţele şi conţinuturile avute în vedere prin intermediutestului- de exemplu.... cele mai multe răspunsuri corecte s-au obţinut la itemii care corespuncompetenţei..... şi care s-au axat pe conţinuturile referitoare la.........
- ex......s-a constat că elevii nu cunosc suficient terminolgia specifică(punct extrem geografic), nştiu să folosească harta/reprezentările grafice în obţinerea de informaţii
Măsuri privind îmbunătăţirea rezultatelor învăţării:1. alocarea unor resurse de timp la fiecare oră pentru aprofundarea unor noţiuni, concepte, analiz
unor texte, etc2. temă pentru acasă3. realizarea unor teme specifice la portofoliul elevului4. testatea oral/scris a nivelului competenţelor la final de semestru/an (fără notare în catalog)5. lectură6. fişe de lucru diferenţiate