UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA,

FACULTATEA DE TIINE POLITICE, FILOSOFIE I TIINE ALE

COMUNICRII

Specializarea Mass-media i relaii publice. Tehnici de redactare i comunicare

Retoric i gndire critic n comunicarea profesionalizat

Coordonator:

Conf. univ. dr. Gheorghe Clitan

Masterand:

Andreea Giorgiana Cuitar

Timioara,

2015

Analiza afiului publicitar de la Telekom

Introducere

Dup o lung perioad de reflectare n care oscilam ntre ce anume s analizez, am

decis s m opresc asupra afiului de la Telekom. Gndindu-m de-alungul ctorva zile la un

material care s-mi strneasc interesul i s mi i plac, mi-am amintit de acesta, un afi prin

care se promoveaz bursele oferite de compania Telekom i care mi-a atras atenia.

Aadar, prin intermediul acestui material doresc s realizez o analiz obiectiv a

acestei reclame, avnd ca obiect de studiu formatul de comunicare (afiul) de mai sus, ntruct

este responsabilitatea mea ca viitor om de PR s fiu obiectiv.

Compania TELEKOM Romania s-a implicat n educarea tinerei generaii prin

programul Bursele TELEKOM, care a oferit sprijin material tinerilor ambiioi i talentai. Atfel,

compania a oferit 85 de burse ctre studeni. Acest program de responsabilitate social

organizat sub forma unui concurs s-a adresat tinerilor absolveni ai clasei a XII-a din anul 2014,

care au fost admii ntr-o instituie de nvmnt superior de stat din Romnia, acreditat,

categoria fr plat sau cu plat, la zi, indiferent de profil. Conform modelului Spam de aici

rezult c situaia este promovarea educaiei i a nvmntului, propunerea este aceea de

impulsiona absolvenii de clasa a XII-a pentru continuarea studiilor, iar auditoriul sunt elevii, dar

i prinii. Metoda gndit de cei de la Telekom a fost una obinuit, adic cea de concurs

organizat n dou etape. Prima etap, care a fost i eliminatorie, a presupus completarea i

trimiterea unui dosar de nscriere, iar cea de-a doua etap participarea la un interviu, n urma

cruia au fost desemnai ctigtorii celor zece burse. Cuantumul unei burse este de 900 lei pe

lun, pltibili lunar pe durata anului universitar (9 luni), pe parcursul anilor de facultate.

Potrivit site-ului burseletelekom.ro, peste 500 de studeni au aplicat pentru ultima ediie a

programului, n perioada 4 28 noiembrie 2014, iar 369 de dosare s-au calificat pentru etapa de

selecie a celor 25 de finaliti. Juriul a evaluat cei 25 de finaliti pe durata a dou zile de

interviuri, n urma crora au fost desemnai 10 ctigtori.

Pentru a face cunoscut aceast campanie, cei de la Telekom s-au gndit s se promoveze

n toat ar prin intermediul unui afi, ataat i de mine n cea de-a doua pagin. Prin

intermediul acestuia doreau s strneasc atenia, iar cei interesai s se informeze mai mult

despre aceasta.

Campania se adreseaz preponderent tinerilor, adic absolvenilor de liceu, dar nu

numai, e valabil i pentru prini, deoarece reprezint un mod de stimulare a copiilor pentru a

nva. Deja de atta timp, acest campania a ajuns s fie cunoscut, se tie c la nceputul

toamnei se va organiza acel concurs, dar totui nu este suficient att. Or, tocmai de aceea prin

intermediul afiului este promovat n toate mediile de comunicare, adic att offline, ct i

online, dar mai ales prin intermediul televiziunii. Scopul dup cum am mai spus este susinerea

educaiei de ctre cei de la Telekom, dar n acelai timp, prin intermediul acestei campanii,

Telekom ctig respectul clienilor. Mesajul acestui tip de discurs publicitar s-a manifestat prin

intermediul anunului publicitar.

Analiza logico-argumentativ

ntrebri despre ceea ce se susine n reclam/discurs:

ntrebri despre ceea ce se expliciteaz n argumentare:

1) Ce enun exprim cel mai bine concluzia final a reclamei/discursului?

Enunul care exprim cel mai bine concluzia final aferent formatului de comunicare

prezentat este: Fii unul dintre cei ctigtorii burselor Telekom!, scopul acestui afi

este de ncuraja absolvenii liceului de a participa la concursul oferit de reeaua de

telefonie mobil, Telekom

2) Care enun red cel mai exact mesajul afiului?

Enunul care red cel mai bine mesajul afiului este acelai enun care red i concluzia:

Fii unul dintre cei ctigtorii burselor Telekom!, prin acest mesaj nelegnd faptul

c se caut ctigtori.

3) Care este enunul care red ideea principal a afiului?

Ideea principal a afiului este faptul c reeaua de telefonie mobil Telekom ofer burse

viitorilor studeni, care de-a alungul timpului s-au remarcat prin diferite activiti.

4) Dezacordul dintre susinerile din afi se refer la imaginea aceea cu tinerii i calculele

matematice care poate nu te duce cu gndul neaprat la aplicarea pentru burs, ci la o

olimpiad.

5) Critica cea mai puternic a punctului de vedere promovat n afi poate avea loc prin

faptul c reeaua Telekom susine nvmntul, dar mai mult dect att, rezultatele

exclente trebuie apreciate i rspltite pe msur i de ctre Stat.

ntrebri despre cum opereaz tacitul n argumentare:

1) ntrebri referitoare la asumpiile argumentrii:

A) Ce enun trebuie asumat pentru ca argumentarea din afi s fie una valid?

Pentru ca argumentarea din afi s fie valid, trebuie asumat faptul c rspunsul la

ndemnul din afi: Aplic acum! este Da

B) Concluzia afiului decurge logic din premise numai dac este asumat enunul: C

sistemul universitar este esenial pentru societatea romneasc, iar oferirea acestor burse

este mod de a-l promova.

C) Care este presupoziia de la care se pleac n argumentarea din afi?

Presupoziia de la care se pleac n argumentarea acestui format de comunicare este

faptul c trebuie promovat sistemul universitar, iar mai mult dect trebuie ncurajai

viitorii studeni pentru ca nc din timpul liceului s tie s exceleze.

D) Ce premis este asumat tacit n argumentaia din afi?

n argumentaia din acest afi este asumat n mod tacit premisa conform creia statul ar

trebui s pun accent mai mare pe valoarea nvmntului, att general, liceal, ct i

universitar. De asemenea, ar trebui s motiveze pe acei elevi care au dovedit c sunt

capabili de-a alungul timpului i s-i ndemne s nvee pentru a excela.

E) Argumentul afiului este posibil de susinut numai dac romnii mprtesc asumia c

pentru fiecare romn coala are un rol important, iar n acest sens trebuie susinut

nvmntul.

ntrebri despre cum se desfoar argumentarea n reclam/discurs:

- ntrebri despre cum funcioneaz argumentativ componentele

reclamei/discursului:

1) Ce rol joac n argumentaia din afi exprimarea prin imagini?

n ceea ce privete exprimarea prin imagini, sunt de prere c aceasta este una destul de

clar, menit s susin ideea principal, aceea c reeaua Telekom sutine coala i

tocmai de aceea ofer i aceste burse.

2) Cum ndreptesc premisele sau concluziile intermediare concluzia general a

argumentului din afi?

n acest caz, concluziile intermediare: nscrieri 3 28 noiembrie 2014 i

www.burseletelekom.ro justific n mod raional i circular concluzia final a afiului:

Aplic acum!

3) Ce argumente putei construi care s aib aceeai structur de raionare ca i cea din afi?

Un argument care s aib aceeai structur de raionare ca i cea din afi ar putea fi:

mpreun suntem mai puternici! Valoarea noastr este coala, s o promovm!

4) Susinerea tezei se face prin faptul c reeaua Teleom nu are o vechime mare pe pia, dar

totui dei a strns deja foarte muli clieni, ea dorete prin intermediul diferitelor

campanii s ctige respectul, dar mai mult dect att, s atrag i mai muli consumatori.

5) n argumentarea din afi sunt utilizate imagini care sunt solide, menite s scoat n

eviden imaginea Telekom-ului, dar i modalitatea lui de a spriji coala.

- ntrebri de identificare a aspectelor discutabile din reclam/discurs:

1) Principala chestiune discutabil din afi , este dac ntr-adevr, Telekom-ul susine

nvmntul sau este o campanie fcut mai mult pentru imagine?

2) Care enun exprim cel mai corect ideea controversat din afi?

Enunul care exprim cel mai bine controversa din afi este faptul c la ntrebrile din

afi, cei muli din publicului crora li se adreseaz afiul vor rspunde cu nu, iar acest

lucru poate conduce la slbirea argumentrii.

3) Culorile predominante din afisunt alb i roz. Albul d nuna de puritate i este

folosit ca fond pentru ntrgul afi. Prin urmare, rozul este folosit pentru elementele

eseniale adic Telekom, "Aplic acum" pentru c aceasta este culoarea specific

reelei de telefonie mobil.

- ntrebri despre ce se poate deriva logic din informaia dat n reclam/discurs:

1) ntrebri de identificare a ceea ce se poate susine n mod concludent (cu necesitate)

pe baza informaiei date

A) Care dintre informaiile date garanteaz adevrul enunului "Fii unul dintre

ctigtorii burselor Telekom!" ?

Informaiile care garanteaz acest adevr sunt ntrebrile din antetul afiului, dar i

posibilitatea de a accesa link-ul ctre site-ul concursului, unde se vor gsi mai multe

informaii.

B) Ce enun trebuie s fie adevrat dac informaia dat n reclam/discurs este

adevrat?

Dac informaia dat n afi este adevrat, enunul care trebuie s fie, la rndul lui,

adevrat este c reeaua Telekom care chiar promoveaz coala prin intermediul acestor

burse.

C) Pentru care enun informaiile din afi funcioneaz ca o premis necesar?

Informaii din afi care funcioneaz ca o premis pentru enunul: Fii unul dintre

ctigtorii burselor Telekom.

D) Ce enun poate fi derivat logic din ntregul coninut informaional al afiului?

Din ntregul coninut informaional al acestui format de comunicare deriv faptul c

reeaua de telefonie Telekom vine n ajutor i promoveaz importana colii.

E) Dac informaiile din afi sunt adevrate, care dintre ele funcioneaz ca o concluzie

intermediar pentru ceea ce afiul de fa ne propune drept concluzie final?

Faptul c reeaua Telekom premiaz excelena i ofer fiecruia anse de a ctiga, astfel

pentru ndemnul de la final nu e necesar s ai multe caliti ci doar interes pentru studiu.

- ntrebri despre impactul informaiilor adiionale (suplimentare) ce pot fi

utilizate n argumentaia reclamei/discursului:

1) ntrebri despre informaiile adiionale care ntresc argumentarea:

A) Care informaie, dac este adevrat, sprijin cel mai puternic argumentaia din afi?

Informaia care sprijin cel mai puternic argumentaia din discurs este faptul c telefonia

mobil a ajuns s promoveze sistemul universitar, dar mai mult dect att s-i ndemne

pe viitorii studeni s tind ctre excelen.

B) Pentru a susine argumentaia din afi care alt enun ar fi cel mai util de determinat?

Pentru a susine argumentaia din afi consider c ar fi util s precizm c nvmntul

din Romnia este n declin.

C) Care enun, dac este adevrat, sporete cel mai tare fora argumentului din afi?

Dac ar fi adevrat, enunul care sporete cel mai tare fora argumentrii este faptul c o

reea de telefonie mobil a ajuns s stimuleze elevii s nvee i mai mult dect s-i

rsplteasc pe cei tind spre excelen.

- ntrebri viznd posibilele explicaii pentru strile de lucruri descrise n

reclam/discurs:

1) Care enun, dac este adevrat, ajut cel mai mult la explicarea diferenei dintre

concluzie i mesajul afiului?

Enunul care face diferena dintre mesajul afiului Experiene mpreun i concluzia

final Fii unul dintre ctigtorii burselor Telekom!, este faptul c valoarea despre

care se vorbete n mesaj este mai general i nu face referire la un anumit domeniu, iar

n ceea ce privete concluzia, aceasta este axat pe nvmnt.

2) Care explicaie, dac este adevrat, ajut cel mai mult la rezolvarea aparentei

discrepane dintre punctele de vedere din afi?

Din punctul meu de vedere n cazul acestui afi nu exist discrepane.

Analiza comprehensiv

- ntrebri pentru identificarea punctelor de vedere din reclam/discurs:

ntrebri despre afi ca ansamblu:

1) formulri, ca exemplificare, viznd susinerea fundamental din coninul

reclamei/discursului:

A) Cum putei rezuma cel mai corect coninutul afiului?

Coninutul afiului poate fi rezumat astfel: Reeaua Telekom promoveaz liderii,

voluntariatul i rezultatele excelente, oferind absolvenilor de clasa a XII-a burse.

B) Care este punctul de vedere susinut n afi?

Punctul de vedere susinut n afi este faptul c prin intermediul Telekom-ului sunt

rspltii acei elevi care exceleaz la nvtur i doresc s continue studiile.

C) Prezentai, sintetic, susinerile din coninutul afiului

Susinerile coninutului afiului sunt urmtoarele: bursele Telekom provoac elevii la

excelen, iar cei care au spirit de lider i dac s-au fcut remarcai de-a alungul liceului

prin activiti extracolare sunt ndemnai s aplice pentru acest program.

D) Care enun red cel mai bine esena susinerilor din afi?

Fii unul dintre ctigtorii burselor Telekom!

2) formulri, ca exemplificare, viznd mesajul principal sau central al reclamei/discursului:

A) Prin ce enunuri putem reda, cel mai adecvat, mesajele transmise prin afi?

Enunul care red cel mai adecvat mesajele transmise prin afi este te provoac la excelen

B) Care enun exprim deosebirea principal dintre mesajele vehiculate de afi?

Enunul care exprim deosebirea principal dintre mesajele vehiculate n mesaj este

ndemnul elevilor de a lua atitudine fa de interesele lor pentru coal i implicit

educaie.

C) Prin ce enun putem reda mesajul din afi cu cea mai mare noutate?

Noutatatea afiului const n mobilizarea elevilor de cuta mai multe informaii accesnd

site-ul care apare pe afi i implicit de a aplica pentru burs.

D) Ce enun exprim mesajul cu cea mai mare ncrctur informaional din afiul de

fa?

Enunul care exprim mesajul cu cea mai mare ncrctur emoional este: Fii unul

dintre ctigtorii burselor Telekom.

E) Care enun red mesajul sprjinit de toate elementele componente ale afiului?

Enunul care red mesajul sprijinit de toate elementele componente ale afiului este

Aplic acum!, restul elementelor fiind folosite pentru a sprijini acest enun, ce

constituie chiar scopul realizrii afiului.

3) formulri, ca exemplificare, viznd scopul principal sau funcia organizatoare a

textului/discursului:

A) Care este inta promovrii afiului?

inta promovrii afiului este acela de strni interesul ntregii societi, dar mai a ales a

elevilor pentru importana nvmntului n ziua de astzi i faptul c o reea de

telefonie mobil a ajuns s promoveze excelena.

B) Ce anume urmrete s transmit afiul?

Afiul urmrete s transmit faptul c nvtura este un element important pentru via

i c n general excelena este rspltit pe msu, cum e cazul aici de ctre Telekom.

C) Cum i poate atinge obiectivul afiul?

Acest afi i poate atinge obiectivul dac la ndemnul de pe afi Aplic acum! publicul

cruia i se adreseaz mesajul va reaciona.

D) Ce interes ghideaz demersul afiului?

Interesul care ghideaz demersul afiului const evidenierea nvmntului pentru un

elev.

E) Care susinere/mesaj joac rolul cel mai important n construcia sau organizarea afiului?

Susinerea care joac cel mai important rol n contrucia afiului este Bursele Telekom te

provoac la excelen, care constituie mesajul de baz al afiului.

ntrebri despre ce spune direct sau ce sugereaz reclama/discursul:

1) Ce este afirmat textual n afi?

n afi este afirmat textual faptul c este necesar promovarea importanei nvmntului

n rndul elevilor, dar mai stimularea lor pentru a tinde ctre excelen.

2) Ce anume se afirm n afi despre Telekom?

n afi nu se afirm despre Telekom dect faptul c i dorete "Experiene mpreun" cu

elevii sau ali poteniali clieni.

3) Ce anume nu se menioneaz n afi despre Telekom?

n afi nu se menioneaz care este adevratul scop al acestei campanii, oare chiar se

sprijin studiul sau doar se ncearc strnirea ateniei publicului?

4) Conform afiului care este enunul adevrat despre Telekom?

Conform afiului anunul adevrat despre Telekom este faptul c acesta ofer burse i c

fiecare poate fii unul dintre ctigtorii vizai.

5) Care element din afi exprim caracteristica principal a reelei Telekom?

Caracteristica principal a reelei Telekom este exprimat de logo-ul companiei, T-ul din

partea stng, jos, a afiului.

- ntrebri sofisticate, complexe i mai dificile, referitoare la ce anume transmite o

reclam/un discurs n plus (adic tacit), fa de ceea ce afirm explicit:

A) Ce lucruri sau informaii sunt transmise tacit prin ceea ce se susine explicit n afi?

Informaiile transmite tacit prin ceea ce se susine n afi reprezint faptul c sistemul

universitar trebuie promovat mai mult i c persoanele care tind spre excelen trebuie

ncurajae.

B) Ce lucruri sau informaii pot fi nelese de public/audien din ceee ce afiul menioneaz

explicit?

Din ceea ce menioneaz afiul, publicul trebuie s neleag c elevii i studenii trebuie

s fie stimulai ntr-o oarecare msur, iar mai mult dect att, chiar i rspltii.

C) Ce transmite n plus afiul fa de ateptrile publicului/audienei?

Acest afi transmite elevilor de a iei din pasivitate i de a contientiza faptul c coala

are un rol esenial n via, iar cei care tind spre ce-i mai bun vor fi ntotdeauna rspltii

pe msur.

D) Care este ideea din afi cu care publicul/audiena ar fi n deplin acord?

Ideea cu care publicul ar fi n deplin accord ar fi aceea c e bine faptul c reeaua de

telefonie mobil provoac la excelen prin intermediul burselor.

E) Ce inferene trebuie s fac publicul/audiena pentru a nelege mesajul afiului?

Pentru a nelege mai bine mesajul pe care urmrete afiul s-l transmit, publicul

trebuie mai nti s fac legtur ntre Telekom i nvmnt, iar ulterior burse.

- ntrebri care vizeaz interaciunea reclamei/discursului cu publicul/audiena:

A) Care exprimare (cuvnt, expresie, culoare, form etc.), dac ar fi substituit exprimrii

Ctigtorii din afi, ar schimba CEL MAI PUIN sensul exprimrii substituite?

Cuvntul care ar putea schimba cel mai puin sensul exprimrii ctigtorii folosit n

afi ar putea fi premianii.

B) Ce entitate este vizat prin exprimarea burse din afi?

Entitatea vizat prin exprimarea burse este nvmntul.

C) Care este exprimarea din afi al crui sens nu poate fi pe deplin explicitat dect innd

cont de ntregul demers al afiului?

Exprimarea din afi al crui sens nu poate fi pe deplin explicitat dect tinnd cont de ntregul

demers al afiului este ndemnul Telekom-ului de a lua atitudine pentru nvmnt: Aplic

acum!.

D) Care exprimare este folosit n afi cu alt sens dect cel al utilizrii ei curente de ctre

public/audien?

Consider c nu exist exprimri care s fie folosite cu alt sens dect cel al utilizrii lor

curente.

E) Ce funcie ndeplinesc, n contextul ntregului afi anumite elemente din structura sa?

Elementele de pe afi ndeplinesc n primul rnd o funcie de informare, dar i de

persuadare, deoarece ncearc s conving i s influeneze elevii prin campania

implementat.

F) De ce afiul conine doar exprimrile date i nu altele posibile?

Afiul conine doar exprimrile posibile pentru c se mergea pe ideea c publicul deja

tie despre ce este vorba, deoarece este deja cea de-a patra campanie care vizeaz acelai

scop, se consider lumea era la curent cu aceast situaie, iar folosirea altor exprimri nu

ar fi adus nici o noutate.

ntrebri despre atitudinile exprimate n reclam/discurs:

1) Prin ce se deosebete atitudinea asumat ca fiind proprie afiului de alte atitudini

exprimate n el?

Atitudinea asumat ca fiind proprie afiului se deosebete de ale atitudini exprimate n el

prin folosirea unei imagini n care sunt prezeni nite tineri n faa unui calculator, care te

duce cu gndul la aplicarea pentru burs.

2) Cum ncearc autorul afiului s-i conving auditoriul/publicul cu privire la justeea

punctului de vedere pe care-l susine?

Autorul acestui format de comunicare ncearc s-i conving publicul cu privire la

justeea punctului su de vedere prin folosirea unor argumente logice care pun ntr-o

lumin pozitiv reeaua Telekom i scopul ei prin intermediul acestei campanii.

3) Care ar putea fi poziia autorului afiului despre alte puncte de vedere referitoare la ceea

ce el susine?

Chiar dac nu exprim prin cuvinte, este clar c autorul articolului este un susintor al

acestei campanii.

4) Care exprimri din acest afi redau atitudinile care difer de cea intrinsec

reclamei/discursului?

Aa cum am mai precizat i anterior, rspunsul la ntrebarea retoric Trii bine? poate

exprima i o alt atitudine, diferit de cea intrisec.

5) Care sunt atitudinile de care se ataeaz tacit autorul afiului?

Se poate afirma faptul c autorul afiului se ataeaz tacit de atitudinile care se proclam

a susine Telekom-ul n acest caz i a fi pe deplin acord c trebuie pus accentul pe

educaie.

6) Ce este comun atitudinilor care se regsesc exprimate n afi?

Atitudinele care se regsesc n afi au n comun faptul c trebuie pus accent pe

nvmnt, iar ntregul public trebuie s contribuie la susin acest lucru.

ntrebri despre semnificaia informaiilor adiionale/suplimentare care pot fi

folosite pentru mbogirea sau diminuarea coninutului din reclam/discurs:

1) Ce informaie din afi poate susine generalizarea pe care se bazeaz afiul?

Informaia din afi care poate susine generalizarea pe care se bazeaz acesta este

Bursele Cosmote te provoac la excelen, deoarece elementele ntregului afi au

drept obiectiv mobilizarea eleviilor de a luat atitudine.

Analiza informaional

ntrebri viznd cerina de rezolvare a unei probleme n cadrul reclamei/discursului:

1) Care dintre afirmaiile privitoare la Telekom din afi trebuie s fie adevrat?

n ceea ce privete Telekom-ul , pentru ca argumentarea s fie una solid, trebuie s fie

adevrat afirmaia cu privire la faptul c ofer burse.

2) Ce poate sau trebuie s se ntmple pentru ca elevii s ia n considerare ndemnul

autorului afiului cu privire la susinerea Telekom-ului: fie n general, fie n anumite

condiii specifice?

Pentru ca elevii s susin Telekom-ul ar trebui s-i asume problema i s contientize

ce importan are coala n viaa lor.

3) Cum anume trebuiesc relaionate, potrivit formatului afiului, informaiile din cerina

lui?

n primul rnd, Telekom-ul trebuie relaionat cu nvmntul, iar promovarea lui prin

provocarea la excelen.

4) Care parte din cerina afiului este doar o informaie contextual?

n legtur cu acest sens, consider c imaginea n care sunt prezeni cei ase tineri n faa

unei table scrise, este doar o informaie contextual.

5) Care parte din cerina afiului este o informaie de fundal?

Informaia din cadrul afiului care servete drept fundal este acea care se refer la

perioada n care va avea loc aplicarea pentru burse.

ntrebri viznd modul de rezolvare a unei probleme din reclam/discurs:

A) Care dintre soluiile posibile la o problem ndeplinete toate condiie din cerin?

Una din soluiile care ndeplinete toate condiiile din cerin ar fi, aa cum am precizat

i anterior, ca cetenii s mprteasc i s-i asume problema, promovnd i

ncurajnd iniiativa Telekom-ului.

B) Ce informaie din afi trebuie s fie adevrat?

Informaia din afi care trebuie n mod obligatoriu s fie adevrat este cea cu privire la

perioada cnd au loc nscrierile, dar i site-ul unde pot gsi mai multe informaii.

F) Ce informaie din afi trebuie s fie adevrat n anumite circumstane specifice?

Informaia potrivit creia trebuie s ai spirit de lider, dar i s te fi remarcat n perioada

liceului prin activiti extracolare.

G) Ce informaie din afi trebuie s fie adevrat numai pe baza condiiilor din cerin?

Informaia din afi care trebuie s fie adevrat pe baza condiiilor din cerin este aceea

c, dac elevii consider c ndeplinesc cerinele cerute de Telekom trebuie s se nscrie

pentru a participa la concurs.

H) Ce informaie din afi poate fi adevrat numai pe baza condiiilor din cerin?

Pe baza condiiilor din cerin, poate fi adevrat c reeaua Telekom sprijin elevii

contincioi care tind spre excelen.

Concluzie

n elaborarea acestui format de comunicare s-a plecat de la ideea c trebuie stimulai, dar

i rspltii, elevii care tind spre excelen, ori tocmai de aceea prin aceast campanie se ncearc

a se contientiza importana studiului n viaa unui om, nu doar a unui elev. De aceea, scopul

prinicipal este acela de a promova coala prin intermediul acestor burse. Prin urmare, obiectivul

principal al acestui afi este de a mobiliza elevii pentru a lua atitudine cu privire la nvtur.

Condiia de bursier oferit de Telekom poate reprezenta una dintre marile oportuniti

ale studeniei. Desigur, ea nu va schimbat viaa studenilor n mod radical, dar cu siguran c ar

contribui la independena financiar att de important pentru un tnr. Aa cum Telekom a

investit timp n aceast campanie, cel mai probabil i beneficiarii burselor trebuie s investeasc

timp i efort pentru aplicare, dar i rsplata este pe msur. Din punct de vedere al discursului,

Telekom a folosit sintagme relevante i avnd coninut informaional succint, ceea ce nu a fcut

altceva dect s nlesneasc procesul comunicrii dar n acelai timp, s strneasc interesul

publicului vizat.

.