plan de Îmbunătăţireceac
Post on 10-Nov-2015
23 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Plan de mbuntire
Plan de mbuntire
Scoala poostliceal DImitrie cantemir
anul colar 2008-2009
PLAN DE MBUNTIRE
Numele colii PT
COALA POSTLICEAL , DIMITRIE CANTEMIR
Adresa colii PT
Str. Bodoni Sandor Nr. 3 5, Trgu Mure , judeul Mure
Tel .0365 401129 Fax : 0365 401125 scoala@cantemir.ro
Perioada acestui plan
de la 15.09.2009
zi/luna/anpn la 15.06.2010
zi/luna/an
Numele Directorului
Dr. Cepoi Lucian Radu
Semntura Directorului
Data planului de mbuntire
5 iunie 2010
Data validrii
11 iunie 2010
Numele inspectorului
Prof. Macarie Ioan
Semntura inspectorului
Monitorizarea intern
Prima perioad
15 septembrie 15decembriePerioada a 2-a
15 decembrie - 15 februariePerioada a 3-a
15 februarie - 15 apriliePerioada a 4 a
15 aprilie - 15 iunie
Data la care s-au adus modificri planului de mbuntire:
PRINCIPIUL CALITII: 1 Metodologie: Managementul calitii Perioada 15.09.2009 15.12.2009
Managementul calitii asigur calitatea programelor de nvare i promoveaz mbuntirea continu printr-un proces riguros de auto-evaluare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Inexistena unor proceduri de implementare a msurilor corective.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Identificarea i aplicarea de msuri eficiente pentru mbuntirea calitii
Dezbateri la nivel de comisii metodice/ compartimente funcionale privind aspectele specifice pe arii curriculare/ compartimente funcionale grafic al ntlnirilor de analiz
procese verbale
msuri corective dezbtute i acceptate de personalul colii,elevi i prini Echipa managerial
Sefii Comisiilor Metodice maxima 1 noiembrie 2009Director
Coordonator CEAC Voda CrucitaResurse proprii
Realizarea consecvent de interasistene, asistene la activitile didactice Procedurile adoptate Comisia de Asigurare a Calitii
medie 1 decembrie 2009DirectorResurse proprii
Analiza consecvent a activitilor specifice compartimentelor funcionale auxiliar i administrativ Situaia statistic a msurilor corective adoptate
Indicatorii de evoluie a situaiilor supuse spre corecie Responsabil delegat de ctre Consiliul de Administraie maxima n perioada 15 sept. - 15 dec. semestrialDirector
Coordonator CEAC Voda CrucitaResurse proprii
Comentarii: Prin adoptarea i monitorizarea procedurilor potrivite, indicatorii de performan ai colii se vor mbunti, iar situaiile care necesit msuri corective i vor diminua frecvena i intensitatea
PRINCIPIUL CALITII: 1 Metodologie: Managementul calitii Perioada 15.09.2009 15.12.2009
Managementul calitii asigur calitatea programelor de nvare i promoveaz mbuntirea continu printr-un proces riguros de auto-evaluare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Inexistena unor proceduri de implementare a msurilor corective.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Diminuarea aspectelor negative constatate la nivelul unitii colare Discutarea i stabilirea de msuri corective potrivite pentru fiecare situaie grafic al ntlnirilor de analiz
procese verbale
msuri corective dezbtute i acceptate de personalul colii Echipa managerial
CEAC medie 1 noiembrie 2008 Comisia de asigurarea a Calitii va monitoriza activitatea
Consiliul de administraie va evalua rezultatele
Resurse umane ale colii
Fonduri proprii (inclusiv sume provenite din sanciuni pecuniare)
Elaborarea i aprobarea
procedurilor de punere n practic a acestor msuri Procedurile adoptate Comisia de Asigurare a Calitii
medie 1 decembrie 2008 Responsabilul Comisiei pentru Asigurarea Calitii
Consiliul Profesoral va evalua i aproba procedurileDocumente scolare
Implementarea procedurilor Situaia statistic a msurilor corective adoptate
Indicatorii de evoluie a situaiilor supuse spre corecie Responsabil delegat de ctre Consiliul de Administraie medie n perioada 15 sept. - 15 dec. ,semestrial Consiliul de Administraie va evalua rezultateleResurse proprii
Comentarii: Prin adoptarea i monitorizarea procedurilor potrivite, indicatorii de performan ai colii se vor mbunti, iar situaiile care necesit msuri corective i vor diminua frecvena i intensitatea.
PRINCIPIUL CALITII 2 Scop i plan: Responsabilitile managementului Perioada 15.09.2009 15.12.2009
Organizaia asigur un management eficient al tuturor proceselor, al ofertei educaionale i de formare profesional i al dezvoltrii programelor de nvare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Gradul insuficient de prelucrare i valorificare a informaiilor datorit suprapunerii lucrrilor urgente i solicitante
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Prelucrarea i valorificarea eficient a informaiilor colectate la nivelul organizaiei Planificarea activitilor
Repartizarea sarcinilor, funcie de volumul lucrrilor urgente
Delegarea responsabilitilor ctre ct mai multe persoane, la nivelul tuturor compartimentelor Volum de date colectate i interpretate
Rapoarte de analiz a datelor Responsabilii comisiilor metodice/ compartimentelor funcionale maxim Permanent Echipa managerial
Comisia de Asigurare a Calitii
Resurse de timp
Fonduri proprii
Eficientizarea activitilor de colectare i prelucrare a informaiilor Adoptarea unor proceduri de lucru pentru activitatea Comisiei de Asigurare a Calitii
Adoptarea unor proceduri specifice compartimentelor Secretariat-Contabilitate
Monitorizarea eficienei acestor proceduri Proceduri funcionale adoptate
Volum de informaii prelucrate
Raport de activitate coninnd analiza datelor colectate n urma aplicrii procedurilor Comisia de Asigurare a Calitii
Compartimente: secretariat, contabilitate Medie 1 noiembrie 2009: proceduri adoptate
Monitorizare permanent (bilunar) a aplicrii procedurilor
Raport de activitate semestrial Responsabilul Comisiei de Asigurare a calitii
Secretar ef
Contabil ef
responsabil din partea Consiliului de AdministraieResurse de timp (ore suplimentare)
Consumabile
Tehnic de calcul
Comentarii : Activitatea de colectare i prelucrare a informaiilor trebuie extins i eficientizat n scopul realizrii unei baze de pornire pentru formularea unor concluzii/ judeci de valoare asupra direciilor de urmat pentru viitorul organizaiei.
PRINCIPIUL CALITII 2 Scop i plan: Responsabilitile managementului Perioada 15.09.2009 15.12.2009
Organizaia asigur un management eficient al tuturor proceselor, al ofertei educaionale i de formare profesional i al dezvoltrii programelor de nvare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Neasumarea responsabilitilor la capacitatea maxim.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Asumarea responsabiliti
lor la capacitatea maxim
Delegarea responsabilitilor n baza deciziilor Echipe de lucru funcionale, constituite pe baz de decizii i responsabile pentru activitile pe care le desfoar Echipa managerial
Comisia de Asigurare a Calitii Maxim Anul colar 2009- 2010 responsabilul Comisiiei de Asigurare a Calitii
Comisia de evaluare externResurse umane i de timp
Comentarii: Pentru asumarea responsabilitilor la capacitate maxim este necesar att un plus de motivare a celor implicai, ct i o definire i o nelegere dintr-o alt perspectiv, modern, a acestor responsabiliti
PRINCIPIUL CALITII 2 Scop i plan: Responsabilitile managementului Perioada 15.12.2009 15.02.2010Organizaia asigur un management eficient al tuturor proceselor, al ofertei educaionale i de formare profesional i al dezvoltrii programelor de nvare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Insuficiena resurselor financiare.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Asigurarea resurselor financiare necesare bunei funcionri a unitii Se va studia i analiza oferta actual a bazei materiale a colii i necesarul minim de mbuntiri Realizarea unui inventar riguros al bazei materiale
Realizarea unui plan de achiziii Responsabilii comisiilor metodice
Consiliul Consultativ al Elevilor Maxim Periodic (trimestrial) Comisia pentru Asigurarea calitii
Consiliul de Administraie
Departamentul financiar-contabilResurse financiare proprii si timp
Asigurarea , in timp, a unei baze materiale optime la nivelul fiecarei specializari Documente contabile
Noile achizitii Responsabilii de comisii metodice
Reprezentant al Consiliului de Administraie Maxim decembrie 2009-iunie 2010 (inclusiv perioadele de vacan) Consiliul de administraie
Comisia de Asigurare a calitiiResurse financiare proprii si timp
Achiziionarea, n funcie de prioriti i mijloace disponibile, a materialelor necesare Baza material mbuntit ef departament financiar-contabil Maxim Ori de cte ori este posibil Responsabilul Comisiei pentru asigurarea calitii
Echipa managerial
Resurse financiare proprii si timp
Comentarii: Baza material a colii necesit mbuntiri care nu se pot realiza numai prin eforturi proprii. Este necesar implicarea att a comunitii locale, ct mai ales a factorilor de decizie de la nivel central (guvern, ministere, etc.).
PRINCIPIUL CALITII 3 Managementul resurselor Perioada 15.12.2009 15.02.2010Organizaia ofer elevilor un mediu sigur, sntos i care le ofer sprijin; de asemenea, organizaia se asigur c programele sunt furnizate i evaluate de personal competent i calificat.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Gradul insuficient de utilizare a metodelor activ-participative datorat insuficienei resurselor necesare.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Amenajarea unor spaii adecvate de instruire pentru aplicarea metodelor activ-participative la toate disciplinele Derularea de proiecte de finanare prin care s se realizeze amenajarea spaiilor i dotarea cu materiale i mijloace specifice aciunilor activ-participative Proiecte aprobate Responsabili Comisii Metodice
Echipa managerial Maxim Pe parcursul anului colar 2009-2010 Comisia pentru asigurarea calitii
Evaluare extern a proiectelor depuseResurse proprii (materiale , umane si de timp )
Extinderea laboratoarelor si a spatiilor de lucru Dotarea acestora CEAC Medie Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia pentru Asigurarea CalitiiResurse proprii (materiale , umane si de timp )
Optimizarea sectorului informatic prin eforturi interne Laboratoare functionale, sali profesorale dotate corespunzator CEAC
Echipa manageriala Medie Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia pentru Asigurarea CalitiiResurse proprii (materiale , umane si de timp )
mbuntirea
gradului de utilizare a metodelor activ-participative
Asigurarea dotrii corespunztoare cu resursele materiale necesare.
Integrarea permanent a acestor metode de ctre toi profesorii n leciile cotidiene.
Realizarea periodic de informri i schimburi de experien cu privire la aceste metode / aplicari Resurse materiale asigurate
Materiale (portofolii ale profesorilor, elevilor, auxiliare didactice, etc.) realizate
Asistene la ore
Ore deschise demonstrative
responsabilii de Comisii metodice Medie Permanent Consilier educativ
Echipa managerialResurse proprii (materiale , umane si de timp )
Implicarea activ a elevilor n procesul instructiv-educativ
Realizarea unor materiale didactice cu ajutorul elevilor
Asigurarea accesului elevilor la mijloacele i metodele moderne de lucru Portofolii ale elevilor i materiale didactice realizate Profesorii i elevii Maxim permanent Comisia pentru Asigurarea CalitiiResursele colii
Fonduri proprii
Comentarii: Eficiena procesului de nvare va crete prin aplicarea unor metode activ-participative sprijinite de mijloace eficiente.
PRINCIPIUL CALITII 3 Managementul resurselor Perioada 15.12.2009 15.02.2010Organizaia ofer elevilor un mediu sigur, sntos i care le ofer sprijin; de asemenea, organizaia se asigur c programele sunt furnizate i evaluate de personal competent i calificat.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Monitorizarea insuficient a calitii activitii cadrelor didactice datorat programului ncrcat.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Monitorizare consecvent a activitii cadrelor didactice Ealonarea sarcinilor astfel nct acestea s poat fi realizate profesionist Progres colar evident Echipa manageriala Maxim Pe tot parcursul anului colar Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
ntocmirea unui orar flexibil pentru observatorii procesului instructiv educativ Orar realizat
Grafic de asistene ntocmit i respectatResponsabilii comisiilor metodiceMaximSemestrial Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
Resurse de timp (ore suplimentare)
ntocmirea unui grafic de asistene i derularea acestora Fie de observare
Rapoarte ale comisiilor metodice Responsabilii comisiilor metodice
Membrii Comisiei pentru Asigurarea Calitii Maxim Etapele procesului de monitorizare intern Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
Comentarii : programul de asistene trebuie s se deruleze astfel nct s permit observarea tuturor cadrelor didactice i a tuturor claselor, pentru o palet ct mai larg de discipline/ nivele de clase/ tipuri de lecie observate, fr s stnjeneasc desfurarea fireasc a procesului instructiv-educativ
PRINCIPIUL CALITII 3 Managementul resurselor Perioada :15.12.2009 15.02.2010Organizaia ofer elevilor un mediu sigur, sntos i care le ofer sprijin; de asemenea, organizaia se asigur c programele sunt furnizate i evaluate de personal competent i calificat.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Motivaie sczut a elevilor n raport cu nvarea.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Cresterea motivatiei elevilor pentru participarea activ la orele de curs Realizarea de lectii interactive, centrate pe elev
Utilizarea eficienta a dotrilor scolii
Adaptarea coninuturilor colare la calificarea pentru care elevii se pregtesc
Recompensarea elevilor cu rezultate deosebite mbuntirea rezultatelor la nvtur
Implicarea ct mai activ a elevilor n propriul proces de nvare
Cadrele didactice
Indrumatori de an
CEAC Maxim Pe toata durata anului scolar Comisiile metodice
Consiliul consultativ al prinilor
Consiliul profesoral
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
Resurse umane
Comentarii : Motivaia sczut a elevilor n raport cu nvarea nu este o problem intern, ci o problem general a societii romneti contemporane, care trebuie abordat n contextul realitilor actuale
Perioada: 15.02.2008 15.04.2008
PRINCIPIUL CALITII 4 Scop i plan: Proiectarea, dezvoltarea i revizuirea programelor de nvare
Organizaia este receptiv fa de nevoile tuturor factorilor interesai n dezvoltarea i furnizarea programelor de nvare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Orientare colar i profesional deficitar.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Elaborarea i aplicarea unei strategii eficiente pentru activitile de orientare colar i profesional Realizarea de exerciii si activiti pentru autocunoatere si dezvoltarea imaginii de sine
Identificarea de abilitai si aptitudini specifice fiecrui elev
Favorizarea contactului direct dintre elevi si specialisti, agenti economici sau instituii de nvmnt superior
Participarea la trguri educaionale Orientarea elevilorprivind examenele de absolvire si cerintele pietii
Motivarea elevilor pentru parcurgerea unui proces instructiv - educativ ce asigur finalitate
Informare detaliat a elevilor privind calificarea pe care dorete s o obin Profesorii indrumatori de an
Sefii Comisiilor Metodice
Stafful managerial
Maxim Permanent Echipa manageriala
Comisia pentru Asigurarea Calitii
Consiliul de administraie
Consiliul Reprezentativ al ParintilorFonduri proprii
Resurse umane
Comentarii : Orientarea colar i profesional trebuie realizat att pe parcursul studiilor liceale/ SAM, ct mai ales nainte de ajungerea n aceast form de nvmnt, pentru a putea asigura nc din aceast faz pregtirea elevilor n concordan cu propriile lor posibiliti i cu nevoile societii.
Perioada: 15.02.2008 15.04.2008
PRINCIPIUL CALITII 4 Scop i plan: Proiectarea, dezvoltarea i revizuirea programelor de nvare
Organizaia este receptiv fa de nevoile tuturor factorilor interesai n dezvoltarea i furnizarea programelor de nvare.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Colaborare sub necesar cu agenii economici.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
mbuntirea parteneriatului colii cu agenii economici
Identificarea unui numr ct mai mare de ageni economici care s accepte aceast colaborare Baza de date a agenilor economici parteneri actuali i poteniali Comisiile metodice pentru discipline de specialitate
Responsabilii comisiilor metodice pentru disciplinele de specialitate Maxim 1 februarie2010 Echipa managerial
Comisia pentru Asigurarea Calitii
Resurse de timp
Fonduri proprii
ncheierea de contracte cu ageni economici parteneri pentru toate specializarile din coalRealizarea cel puin a unui contract de colaborare pentru toate specializarile existente n coalResponsabilii comisiilor metodice pentru disipline de specialitateMaxim15 aprilie 2010 Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
Fonduri provenite de la agenii economici
Derularea optim a activitilor prevzute prin contractele de colaborare Rapoarte de activitate ale profesorilor/ maitrilor implicai n procesul de instruire practic la agenii economici Cadrele didactice de specialitate
Reprezentani ai agenilor economiciMaximPermanent Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
Fonduri provenite de la agenii economici
Monitorizarea activitilor de colaborare cu ageni economiciRapoarte de monitorizare Responsabilii comisiilor metodice pentru discipline de specialitate
Reprezentani ai agenilor economiciMaximPermanent Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri proprii
Comentarii : Colaborarea cu agenii economici este impus de permanenta evoluie de pe piaa forei de munc, unitatea colar urmrete satisfacerea nevoilor beneficiarilor direci dar i indireci ai educaiei.
PRINCIPIUL CALITII 5 Implementare: Predarea, instruirea practic i nvarea Perioada: 15.02.2008 15.04.2008
Organizaia ofer condiii egale de acces la programele de nvare i sprijin toi elevii.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Discontinuitatea feedbackului destinat elevilor asupra propriului lor progres.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Familiarizarea cadrelor didactice cu strategii bazate pe un feed-back formativ Activiti metodice, inclusiv prezentarea exemplelor de bun practic
Monitorizare consecvent a activitii didactice
Realizarea unei notri ritmice mbuntirea progresiv a rezultatelor colare Responsabili comisiilor metodice
Profesori indrumatori de an
Cadrele didactice Maxim Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia pentru Asigurarea CalitiiResurse de timp
Fonduri proprii
Asigurarea feedbackului permanent al elevilor privind progresul colar
Antrenarea elevilor in activiti care sa le permit autoevaluarea
Utilizarea metodelor i mijloacelor moderne de nvare-evaluare
ncurajarea elevilor privind propriul proces de nvare i evaluare i n identificarea punctelor tari/ slabe proprii
Monitorizarea permanent a progresului elevilor prin fie individuale mbuntirea procesului de nvare pe baza rezultatelor obinute n urma aplicrii feedbackului permanent
Cadrele didactice
Reprezentant Consiliul Consultativ al elevilor Maxim
Permanent
Comisia de a
Asigurare a Calitii
Echipa managerialResurse de timp
Fonduri proprii
Comentarii: Elevii trebuie s aib permanent feedback asupra propriilor performane; trebuie ncurajat autoevaluarea i dezvoltat motivaia pentru nvare.
PRINCIPIUL CALITII 5 Implementare: Predarea, instruirea practic i nvarea Perioada: 15.02.2008 15.04.2008
Organizaia ofer condiii egale de acces la programele de nvare i sprijin toi elevii.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Gradul sczut de familiarizare a elevilor cu mijloacele de evaluare formativ i de autoevaluare (portofolii, chestionare, testri computerizate, aplicaii practice, etc.).
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Familiarizarea elevilor cu mijloace de evaluare i autoevaluare specifice unui nvmnt bazat pe competene Utilizarea, n 80 % dn cazuri, a mijloacelor de evaluare formativ i autoevaluare moderne
Realizarea de asistene/ interasistene la ore Teste, fie de evaluare
Progres vizibil al rezultatelor nvrii, ilustrat prin fiele de progres colar Cadrele didactice
Responsabilii Comisiilor metodice Maxim Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri i resurse proprii
mbuntirea competenelor cadrelor didactice de realizare a evalurii prin metode formative Adoptarea unui sistem comun de realizare a evalurii prin mijloace moderne de evaluare/ autoevaluare Aplicarea permanent a mijloacelor de evaluare formativ i de autoevaluare Cadrele didactice
Responsabilii Comisiilor metodice Maxim Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri i resurse proprii
Comentarii Utilizarea mijloacelor moderne de evaluare faciliteaz procesul de analiz a progresului colar i mrete att gradul de obiectivitate, ct i de eficien al evalurii.
PRINCIPIUL CALITII 6 Implementare: Evaluarea i certificarea nvrii Perioada 15.04.2009 15.06.2010Organizaia utilizeaz procese eficiente de evaluare i monitorizare pentru a sprijini progresul elevilor.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Gradul sczut de identificare a cerinelor speciale de evaluare a nvrii.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Corelarea procesului de evaluare cu cerinele speciale ale elevilor
Identificarea elevilor cu cerine speciale Baz de date cu elevii cu CES Psihologul colar
Diriginii
Cadrele didactice Maxim Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri i resurse proprii
Aplicarea metodelor i instrumente de nvare - evaluare specifice elevilor cu cerine speciale mbuntirea rezultatelor colare Cadrele didactice Maxim Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri i resurse proprii
Realizarea periodic de informri/ dezbateri cu privire la metodele i instrumentele specifice elevilor cu CES i la aplicarea lor Seminarii cu teme specifice pentru procesul de nvare/evaluare al elevilor cu cerine educaionale speciale
Cadrele didactice
Consilierul educativ
Psihologul colar Maxim Anul colar 2009-2010 Echipa managerial
Comisia de Asigurare a Calitii
Comisii externe de evaluareFonduri i resurse proprii
Comentarii : Creterea nivelului de pregtire profesional n condiii de egalitate a anselor implic identificarea cerinelor speciale ale elevilor i ndeplinirea acestora n cadrul procesului de nvmnt.
PRINCIPIUL CALITII 6 Implementare: Evaluarea i certificarea nvrii Perioada 15.04.2009 15.06.2010Organizaia utilizeaz procese eficiente de evaluare i monitorizare pentru a sprijini progresul elevilor.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Insuficienta prelucrare i valorificare a nregistrrilor progresului colar.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Valorificarea optim a nregistrrilor privind progresul colar ntocmirea unor grafice de progres scolar pentru fiecare elev pe parcursul ntregului an colar Grafice de progres colar realizate Cadrele didactice Maxim Pe tot parcursul anului colar responsabilii Comisiilor metodice
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri i resurse proprii
Aplicarea unor msuri de mbuntire a situaiei la nvtur in cazul elevilor care nregistreaz un regres colarChestionare adresate elevilor privind modalitile n care sunt evaluai i opiniile lor cu privire la modalitile n care doresc s fie evaluai Cadrele didactice
Consilierul educativMaximPe tot parcursul anului colar Responsabilii Comisiilor metodice
Comisia de Asigurare a CalitiiFonduri i resurse proprii
Comentarii : nregistrrile progresului colar sunt necesare, dar ele nsele nu asigur automat progresul, dac nu se acioneaz permanent pentru monitorizarea lor i aplicarea msurilor ce se impun n vederea unor rezultate pozitive.
PRINCIPIUL CALITII 7 Apreciere i evaluare: Evaluarea i mbuntirea calitii Perioada 15.04.2009 15.06.2010Performana organizaiei este monitorizat i evaluat; procesul de autoevaluare are ca rezultat planul de mbuntire; mbuntirile sunt implementate i monitorizate
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Inexistena unui sistem intern de validare a judecilor formulate n procesul de autoevaluare.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Asigurarea feed-back-ului din partea tuturor factorilor interesai asupra concluziilor nregistrate n procesul de autoevaluare Activiti de informare i consultare asupra raportului de autoevaluare, respectiv a raportului de evaluare extern
Realizarea planului de mbuntire a calitii prin implicarea reprezentanilor comisiilor metodice
Informarea asupra planului de mbuntire i a sarcinilor ce revin tuturor celor implicai Raportul de autoevaluare
Planul de mbuntire Comisia de Asigurare a Calitii
Responsabilii de Comisii metodice Maxim 1 iunie2010 Comisii externe de evaluare a calitii
Comisia de Asigurare a Calitii
Resurse de timp
Fonduri proprii
Comentarii : Comunicarea eficient n instituie i n afara acesteia permite mbuntirea gradului de informare i formare a tuturor celor interesai (elevi, prini, cadre didactice) att asupra propriilor lor probleme, ct i asupra problemelor colii, dar i informarea factorilor de decizie din coal asupra problemelor elevilor, prinilor i chiar ale cadrelor didactice.
PRINCIPIUL CALITII 7 Apreciere i evaluare: Evaluarea i mbuntirea calitii Perioada 15.04.2009 15.06.2010Performana organizaiei este monitorizat i evaluat; procesul de autoevaluare are ca rezultat planul de mbuntire; mbuntirile sunt implementate i monitorizate
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Grad sczut de colectare a informaiilor.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
mbuntirea modului de accesare i colectare a informaiilor n interiorul organizaiei Aplicarea de chestionare privind ateptrile elevilor asupra procesului educativ desfurat n coal Centralizatoare cu chestionatele i teste aplicate elevilor Profesorii indrumatori de an
Cadrele didactice
Comisia pentru Asigurarea Calitii Maxim 1 iunie 2010 Echipa managerial
Comisia pentru Asigurarea Caliti
Fonduri i resurse proprii
Crearea unui grup de discuii n rndul cadrelor didactice ale unitii colare Grup de discuii operaional
35 % dintre cadrele didactice utilizatori activi ai grupuluiModerator grup de discuiiMedie1 ianuarie 2010Comisia pentru Asigurarea CalitiiFonduri i resurse proprii
Realizarea unui sistem eficient de informare a elevilor i apartinatorilor asupra problemelor specifice colii
Introducerea, pe site-ul colii, a unui forum de discuii i moderarea lui Sistem de informare operaional
Forum de discuii cu cel puin 10 subiecte i 50 utilizatori nregistrai Profesorii indrumatori de an
Compartimentul secretariat
Comisiile MetodiceMaxim Februarie 2010 pentru sistem
permanent pentru forum Echipa managerial
Comisia pentru Asigurarea Calitii
Inginer sistem Fonduri i resurse proprii
Stabilirea unor trasee clare de colectare a informaiilor Sistem operaional Profesorii indrumatori de an
Compartimentul secretariat
Echipa managerial Maxim Februarie 2010 Comisia pentru Asigurarea Calitii Fonduri i resurse proprii
Comentarii : Comunicarea eficient n instituie i n afara acesteia permite mbuntirea gradului de informare i formare a tuturor celor interesai (elevi, prini, cadre didactice) att asupra propriilor lor probleme, ct i asupra problemelor colii, dar i informarea factorilor de decizie din coal asupra problemelor elevilor, prinilor i chiar ale cadrelor didactice.
PRINCIPIUL CALITII 7 Apreciere i evaluare: Evaluarea i mbuntirea calitii Perioada 15.04.2009 15.06.2010Performana organizaiei este monitorizat i evaluat; procesul de autoevaluare are ca rezultat planul de mbuntire; mbuntirile sunt implementate i monitorizate
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Rezistena la schimbare din partea unor membri ai personalului.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
Schimbarea atitudinii i mentalitii unor membri ai personalului fa de noile cerine ale sistemului de nvmnt Implicarea cadrelor didactice n aciuni de formare la nivel de coal, CCD i ISJ cu scopul de a se informa asupra noilor metodologii didactice i a le aplica la ore
Realizarea de mese rotunde, schimburi de experien i aciuni de diseminare n coal a rezultatelor aciunilor derulate 70% din profesorii instituiei de nvmnt implicai n procese de formare
Procese verbale ale aciunilor derulate Echipa managerial
Cadrele didactice
Responsabil cu perfecionarea i formarea continu Medie Anul colar 2009-2010 Comisia de Asigurare a CalitiiResurse de timp
Fonduri proprii ( ale unitii)
Comentarii : Sunt necesare aciuni susinute n vederea stimulrii cadrelor didactice pentru a promova susinut metode didactice moderne.
PRINCIPIUL CALITII 7 Apreciere i evaluare: Evaluarea i mbuntirea calitii Perioada 15.04.2009 15.06.2010Performana organizaiei este monitorizat i evaluat; procesul de autoevaluare are ca rezultat planul de mbuntire; mbuntirile sunt implementate i monitorizate.
PUNCTUL SLAB avut n vedere: Numr nc insuficient de proceduri adoptate fa de necesar.
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciunii Termene i obiective intermediare Monitorizare i evaluareCosturi i alte resurse necesare
mbuntirea sistemului de adoptare i aplicare a procedurilor Analiza impactului procedurilor deja aplicate
Identificarea domeniilor de aplicabilitate a unor noi proceduri
Dezbaterea asupra procedurilor supuse adoptrii
Adoptarea de noi proceduri
Monitorizarea aplicrii procedurilor aprobate i aplicarea msurilor corective necesare mbuntirea calitii n urma aplicrii procedurilor deja aprobate i aplicarea de noi proceduri
Raportarea rezultatelor procedurilor aplicate Echipa managerial
Comisia de Asigurare a Calitii
Corpul profesoral Maxim Anul colar 2009-2010 Comisii externe de evaluare
Comisia de Asigurare a Calitii
Fonduri i resurse proprii
Motivarea personalului colii fa de implementarea procedurilor
Diseminarea informaiilor, inclusiv exemple de bune practici privind cultura organizaional
Diseminarea informaiilor privind oferta educaional n zon
Aplicarea de recompense n scopul creterii motivaiei Raportri asupra diseminrilor desfurate
Ofert educaional corelat cu cererea Comisia pentru Asigurarea Calitii Maxim Anul colar 2009-2010 Comisia de Asigurare a Calitii
Echipa managerialFonduri i resurse proprii
Comentarii : Procedurile adecvate rezolv, printr-o aplicare i monitorizare corect, multe dintre problemele interne ale organizaiei ntr-o manier obiectiv, transparent i contribuie la ntrirea disiplinei interne.
A. DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUIONAL
b)baza material
PUNCTUL SLAB avut n vedere:
Indicator 4.2. Existena i dezvoltarea fondului bibliotecii colare/ centrului de informare i documentare
inteAciuni necesareRezultate msurabile Responsabil pentru ndeplinirea aciunilorPrioritatea aciu-nii Termene i obiective interme-diare Monitori-zare i evaluare
Amenajarea unei biblioteci scolare/ centru de documentare si informare
Implicarea membrilor catedrei de limba i literatura romn n completarea fondului de carte din sumele alocate de MEdCT i din alte surse (donaii, sponsorizri)
Creterea numrului de volume cu minim 5% pe an.Profesori de limba romana: Bbuc Cristina si Prvulescu Marinela MedieDecembrie 2009Managerii si CEAC
Incadrarea pe post a unui bibliotecar
Utilizarea de ctre fiecare elev i cadru didactic n medie o data pe lun a bibliotecii colare
Managerii MedieMartie Iunie 2010Responsabil CEAC
C. DOMENIUL: MANAGEMENTUL CALITII
c) proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii
PUNCTUL SLAB avut n vedere:
Indicator1.1. Existena i aplicarea procedurilor de optimizare a evalurii nvrii
Optimizarea procesului de evaluare a rezultatelor nvrii Includerea in documentele programatice a activitilor referitoare la evaluarea rezultatelor nvriiCreterea promovabilitii elevilor cu 5% pe an.ManageriiMareOctombrie2009Responsabil CEAC
Elaborarea unor proceduri de evaluare i de nregistrare a rezultatelor nvrii
Membrii CEACMareIanuarie 2010Manageri
C. DOMENIUL: MANAGEMENTUL CALITII
d) proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral
PUNCTUL SLAB avut n vedere:
Indicator1.1. Evaluarea calitii activitii corpului profesoral
Motivarea personalului didactic si asigurarea progresului educabililorIncluderea n documentele programatice a activitilor referitoare la evaluarea calitii corpului profesoral
Stimularea creativitii si inovaiei didactice a corpului profesoral.
Reducerea cu 10% a situaiilor de abandon scolar i a numrului de elevi corigeniManageriiMareOctom-brie 2009Responsabil CEAC
Programarea inspeciilor la clas
efii comisiilor metodiceMareOctom-brie 2009Manageri
Aplicarea procedurii de urmrire a predrii i nvrii
efii comisiilor metodice i membrii CEACMarePerma-nent pe durata unui an colarResponsabil CEAC si manageri
PAGE 3
top related