0_abordarea_transdisciplinara.ppt

ŞCOALA CU CLASELE I-IV, NR. 3 SCURTA

prof. înv. GĂLĂŢANU GABRIELA

Abordarea transdisciplinarăCLASA a IV-a

TEMA: PĂDUREA-aplicaţii-

Abordarea transdisciplinară reprezintă gradul cel mai elevat de integrare a

curriculum-ului.

Abordarea integrată la acest nivel se realizează prin fuziune, adică renunţarea completă la limitele disciplinelor de studiu implicate. Fuziunea este, aşadar, faza cea mai complexă şi mai radicală a integrării.

Activităţi transdisciplinare :• *să efectueze operaţii de adunare,înmulţire şi

împărţire  ;• *să-şi reactualizeze cunoştinţele referitoare la

poeziile şi lecturile studiate ; • *să-şi reactualizeze cunoştinţele referitoare la

antonime şi omonime ;• *să formuleze enunţuri clare prin care să adreseze

mesaje ecologice ; • *să realizeze postere cu tematică ecologică ;• *să intoneze frumos un cântec despre pădure

Ştiinţe

• *Fişe de lucru pentru sistematizarea cunoştinţelor ştiinţifice despre pădure, după criterii date:

• -mediu de viaţă• -importanţă• -protejarea pădurii• -curiozităţi

ANEXA 4; ANEXA7; ANEXA 8

Limba şi literatura română/Literatură• *Recunoaşterea titlurilor şi a autorilor a unor versuri şi

fragmente studiate la orele de limba şi literatura română (învăţătorul citeşte versurile/ fragmentele iar elevii găsesc titlurile şi autorii) ANEXA 1

• * Descoperirea unor sinonime şi antonime ascunse în copac ANEXA 3

• *Găsirea unor rime potrivite versurilor poeziei ,,Fructele pădurii’’, cu ajutorul primelor litere scrise ANEXA 4

• * Elaborarea unor creaţii literare ,,Pădurea ne învaţă să fim poeţi’’ ANEXA 7

Matematică

*Jocuri matematice cuprizând date despre pădure

*Rezolvarea unor exerciţii conţinând date despre pădure.

• ANEXA 6

Geografie

• Fişă de lucru pentru sistematizarea cunoştinţelor ştiinţifice vizând flora şi fauna din pădurile din ţara noastră

ANEXA 2

Găsirea răspunsurilor la rebus şi ghicitorile date

ANEXA 9; ANEXA 5

Educaţie plastică • *Realizarea unor afişe/poster despre pădure• *Desene reprezentând pădurea în diferite ipostaze

ANEXA 4; ANEXA 8

Educaţie muzicală

• *Cântece despre pădure

ANEXA 1• Recunoaşteţi versurile, fragmentele şi autorii următoarelor opere studiate la

orele de limba şi literatura română:

Revedere Cântec Mihai Eminescu George Topârceanu -Codrule , codruţule, Frumoasa eşti , pădurea mea,Ce mai faci, drăguţule, Când umbra-i încă rarăCă de când nu ne-am văzut Şi printre crengi adie-abiaMultă vreme a trecut Un vânt de primăvară.Şi de când m-am depărtat, ………………………..Multă lume am umblat. .......................................

Degeţica

de H.C.Andersen Rămasă singură în pădure, Degeţica îşi petrecu acolo toată vara.Din firicele

de paie îşi împleti un pătuţ pe care-l anina sub o frunză de brusture, ca să fie ferita de ploaie. Cu sucul florilor se hrănea, şi setea şi-o alina bând roua ce cădea dimineaţa pe frunze...............................

Hansel şi Gretel de Fraţii Grimm ....Apoi porniră cu toţii spre pădure, iar Hansel împrăştia cenuşa şi se uita cu

atenţie împrejur, pentru a recunoaşte mai târziu locurile pe unde trecuseră. La un moment dat, copiii şi-au dat seama că tatăl lor şi femeia cea vicleană

dispăruseră. Şi amărâţi, şi-au continuat drumul prin pădurea cea întunecoasă......................

Imediat au dat de un luminiş în care , minune mare, era o căsuţă făcută din turta dulce, cu acoperişul din cozonac şi cu geamurile din zahăr curat.........................................

Dumbrava minunată de Mihail Sadoveanu În dumbravă se făcu deplină tăcere şi un întuneric tainic,prin care totuşi ochii

vedeau cu uşurinţă.În tăcerea aceasta, un greieruş începu să ţâraie melancolic, aproape. Lizuca îl ascultă atentă.

-Cânta frumuşel, şopti ea. -Da ,dar nu prea mă lasă să dorm, mormâi Patrocle. -Nu ştiu de ce, dar mie nu mi-i somn deloc. Aşa-i de frumos şi de bine...Eu n-am

cunoscut niciodată dumbrava asta. Acum văd că-i o pădure ca-n poveştile pe care mi le spunea mama....

Alba-ca-zăpada de Fraţii Grimm

............Atunci , de invidie, imparateasa porunci unui vanator s-o ia pe fata, s-o duca in padure, s-o omoare.L a rugamintea fetei, vanatorul se indura si-o lasa in codru, crutandu-I viata.

Ratacind prin padure, Alba-ca-Zapada ajunge la casuta piticilor. Toate lucrurile din casuta erau mici de tot, curate si frumos asezate.............................................................................

ANEXA 2 Grupa 1-Ciorchinele

Grupa 2-Ciorchinele

ANEXA 3,,Copăcelul fermecat’’

Grupa 1- Descoperă antonimele care s-au ascuns în

copacprieten

lin

frig

neadevăr

tristeţe

devreme

abrupt

căldură

fericire

duşman

dedesubt

deasupra

târziu

adevăr

prieten-duşmantârziu-devremeadevăr-neadevărfericire-tristeţecăldură-frigdedesubt-deasupra

Grupa 2- Descoperă sinonimele care s-au ascuns în copac

prieten

lin

trebuinţă

neadevăr

strălucitorsclipitor

ram

creangă

cutreiera

amic

colinda

nevoie

domol

minciună

prieten-amicminciună-neadevărcolindă-cutreierănevoie-trebuinţăram-creangăsclipitor-strălucitorlin-domol

ANEXA 41. Diagrama Venn- asemănări şi deosebiri între

pădurea de foioase şi pădurea de conifere

ANEXA 5• a) Găseşte rimele potrivite următoarelor versuri, cu

ajutorul primelor litere scrise: - Fructe de pădure –

Hai să mergem în pădure,Să culegem fragi şi mURE! -Eu vreau nişte ciupercuţe!- Iar eu vreau multe fRĂGUŢE!Afinele-au vitamineSănătăţii fac mult bINE!

Iar din zmeura gustoasă Nu ştiu cât mai duc aCASĂBob cu bob eu ciugulesc,Coşuleţul îl gOLESC!Iar când toamna va sosiDupă măceşe vom vENI Veveriţele-om supăraCând alune vom aDUNABunătăţile acesteaÎn PĂDURE le gĂSIMŞi ca să-şi păstreze zestreaNoi pădurea oCROTIM!

b) Ghiceşte!Cetate verde, umbroasă Ce arbust din lizierăVara-i tare răcoroasă. Veveriţa îl preferă? (pădurea) (alunul)

Un copac verde şi falnic, Mândru de coroana luiFără roade; totuşi darnic Împărat al codrului,Intră-n casă de Crăciun De departe îl zăreştiÎncărcat cu ce-i mai bun. Purtând coarnele regeşti. (bradul) (cerbul)

ANEXA 6 1.Rezolvând operaţiile găsite în copac, veţi descoperii câţi

copaci sunt în pădure

65X3=19512X4=48100X2=200402:2=201189:9=2199:3=3344:4=11123X4=49263:3=2115X5=75 TOTAL: 1297

2. Încercuiţi răspunsul corect:

a) De câte feluri sunt pădurile?4 3 2

b) Câţi pitici se aflau în căsuţa din pădure când a intrat Albă-ca-Zăpada?0 7 3

c)Casa Sfintei Vineri era înconjurată de 2 tei, 3 stejari, iar castani cât tei şi stejari la un loc. De câţi copaci era casa înconjurată?

5 10 7

3. Ghiceşte:• Douăzeci si cinci de fete

Au pornit pe indelete Sa culeaga din padure

Ciuperci gustoase si bune. Zece câte cinci găsira,

Alte zece se rasfira. Şi gasesc doar cate doua

Ca pe-acolo n-a dat roua. Cele cinci, care-au ramas,

Au gasit chiar la un pas. Cate sase, mari, frumoaseSi-apoi s-au intors spre case.

Spuneti dac-ati socotit,Cate ciuperci au gasit?

10X5=5010X2=205X6=30TOTAL:50+30+20=100

ANEXA 71.Completează schema grafică

2.Pădurea ne învaţă să fim poeţi! Scrie şi tu patru versuri despre pădure!

Pădurea e frumoasăŞi de noi este aleasăPrin ea noi ne plimbămŞi copaci noi admirăm.

Pomi înalţi şi arătoşiÎn pădure sunt frumoşi.Păsări multe sunt ascunsePrintre frunzele mărunte.

Pădurea să o ocrotimPăsărele să le îngrijim.Animalele sunt multePe cărările de munte

Prin pădurea de conifereE frumos şi e plăcereDin pădurea de foioaseAi o mulţime de foloase.

Anexa 8,,Copacul aşteptărilor’’

Hârtia de un minut

ANEXA 9-Rebus• « Plămânul verde » al pământului este …

1.Este sprintenă, delicată şi fricoasă2.Fructul lui se numeşte ghindă

3.Se împodobeşte în seara de Crăciun4.Este numit « doctorul pădurii »5.Umblă după miere şi după mure

6.Este jucăuşă şi se hrăneşte cu alune7.Pălărie ce stă pe-un picior !

8.E fricos şi se teme de umbra lui9.Copac înalt cu frunze ovale, argintii care tremură la

adierea vântului10.Animal cu « ace în spinare »11.Umblă să fure găini12.Fructul acestui copac se numeste jir13.Zboară din floare in floare !14.Acest copac … dă floare pentru ceai