71399471 aspecte ale comunicării in societatea contemporană

8/19/2019 71399471 Aspecte Ale Comunicării in Societatea Contemporană

http://slidepdf.com/reader/full/71399471-aspecte-ale-comunicarii-in-societatea-contemporana 1/5

ASPECTE ALE COMUNICĂRII ÎN SOCIETATEACONTEMPORANĂ

Comunicarea umană reprezintă modalitatea fundamentală deinterac iune psihosocială prin care urmărim să fim recepta i, în ele i,ț ț ț ș

accepta i, să provocăm o reac ie. Se realizează prin transmiterea unuiț ț

mesaj de către un emi ător într-o manieră codificată printr-un anumitț

canal către un receptor în vederea decodificării adecvate. Condi iileț

fundamentale de realizare a comunicării sunt: existen a mesajului iț ș

compatibilitatea codurilor emi ătorului i receptorului. Comunicareaț ș

interumană nu se realizează doar cu ajutorul cuvintelor. Ori de cte ori

comunicăm trimitem mesaje i prin intermediul altor mijloace, chiar iș șatunci cnd nu vorbim sau scriem. !esajul verbal este întărit,infuen at sau ne"at de cel nonverbal. Comunicarea nonverbală seț

manifestă într-o "amă lar"ă de aspecte: mimica, expresii faciale,contactul vizual, "esturi, pozi ia corpului, orientarea acestuia,ț

proximitatea, mi cări ale corpului, contactul corporal, mi cări aleș ș

corpului, aspectul exterior, aspecte nonverbale ale vorbirii # intona ii,ț

varia ii ale înăl imii sunetelor, tăria lor i rapiditatea vorbirii, calitateaț ț ș

i tonul vocii $paralimbaj%, aspecte nonverbale ale scrisului: a ezare,ș șordonare, acurate e, aspectul vizual "eneral. &nsamblul elementelor ț

nonverbale este numit metacomunicare $ceea ce înseamnă dincolo de

comunicare% i înso e te orice limbaj.ș ț ș

Studii tiin ifice au demonstrat că, încă din perioada intrauterină,ș ț

copilul începe să- i însu ească aspecte ale comunicării interumane # ș ș

func ia afectivă a limbajului, recunoscnd i reac ionnd la vocileț ș ț

părin ilor. Odată cu evolu ia individului uman evoluează i formeleț ț ș

limbajului. 'a început, cuvintele sunt pentru copil simple sonorită ițcare, asociate mereu cu acelea i obiecte, fiin e, direc ionează aten ia iș ț ț ț ș

favorizează opera iile "ndirii: analiza, sinteza, compara ia. (ro"resulț ț

învă ării limbajului se realizează concomitent cu dezvoltarea "ndiriiț

i este în strnsă le"ătură cu varietatea experien ei personale.ș ț

)volu ia limbajului de-a lun"ul mileniilor a fost solidară cuț

dezvoltarea "ndirii, civiliza ia umană diversificndu- i tipurile deț ș

comunicare pe parcursul evolu iei sale. *ia a omului contemporan seț ț

caracterizează, printre altele, prin bombardamentul informa ionalțzilnic la care este supus. !ijloacele de comunicare de masă au un rol



esen ial în dezvoltarea intelectuală a individului, în schimbareaț

psiholo"iei sale, în crearea unei atitudini i concep ii despre lume, înș ț

or"anizarea vie ii sale sociale, în inte"rarea sa în societate, înț

modelarea sa "eneral umană.!ijloacele de comunicare au devenit a"en i ai socializării. 'ar"aț

lor accesibilitate i difuzarea într-un timp foarte scurt a celor mai noiș

cuceriri ale culturii i civiliza iei creează un impact profund asupraș ț

unor diverse cate"orii umane, conectate, toate, la aceste ,,prize+, fărăde care nu mai e posibilă ima"inea omului modern. (rivind evolu iaț

mass-media din perspectivă istorică, &lvin offler $&l treilea val%distin"e trei moduri diferite de comunicare, trei valuri: (rimul *al,caracteristic societă ilor a"rare, după opinia sa, majoritateaț

comunica iilor circulau din "ură în "ură i fa ă în fa ă, în cadrul unor ț ș ț ț

"rupuri foarte mici. ntr-o lume fără ziare, radio sau televiziune,sin"ura cale ca un mesaj să atin"ă o audien ă de masa era aceea de aț

aduna mul imea. !ul imea a fost, de fapt, primul mass-medium+ț ț

$&lvin ofler , Powershift - Puterea in miscare%/e i începuturile comunicării de masă pot fi situate în secolul alș

0*-lea datorită inventării tiparului, aceasta este accentuată în secolul00, după prima confla"ra ie mondială, odată cu dezvoltareaț

mijloacelor tehnice în domeniul audio-vizualului. &pari ia iț ș

func ionarea tiparului a permis multiplicarea bunurilor culturale i,ț ș

prin aceasta, difuzarea lor pe arii "eo"rafice din ce în ce mai lar"i i înș

medii sociale din ce în ce mai diverse, rela ionnd indivizi care suntț

străini de autorul comunicării, nu au o le"atura directa cu el iș

beneficiază de un duplicat al mesajului ini ial.ț

(rocesul comunicării sociale instaurează două mari tipuri derela ii de comunicare: interpersonală $rela ii directe% i comunicareț ț ș

mediată $rela ii mediate%./in dorin a de a asi"ura o arie de cuprindereț țct mai mare a mesajelor, dar i de a amplifica durata acestora,ș

oamenii au inventat noi mijloace tehnice. n ultimele două secole aleacestui mileniu explozia tehnolo"ică a oferit o considerabilădiversitate de solu ii, fiecare dintre ele fiind menită să răspundă uneiț

nevoi sau unui vis de comunicare. n toate aceste situa ii, întreț

entită ile de baza ale comunicării, emi ătorul i receptorul, seț ț ș

interpune un între" an"renaj tehnolo"ic. (resa este desi"ur cel mai



vechi mijloc de comunicare de masa1 această caracteristică a devenitdefini ie abia in epoca modernă.ț

O etapa deosebit de importantă în dezvoltarea comunica iilor ț

moderne, ca instrument al comunicării de masă, a fost determinată detehnolo"ia din domeniul electricită ii i electronicii. )ste perioadaț ș

care marchează apari ia tele"rafului, a telefonului, fono"rafului,ț

radioului, cinemato"rafului, televiziunii.n ultimele decenii secolului trecut o nouă descoperire se

impune în comunicarea de masă: calculatorul. )l este instrumentulcare permite ca informa iile să poată fi păstrate i prelucrate în diverseț ș

moduri cu o maximă rapiditate. (rin capacitatea sa extraordinară de amemora cantită i imense de date, se modifică profund modalitatea deț

comunicare, calculatorul ocupnd un rol fundamental în evolu iaț

societă ii. 2ria ul poten ial de comunicare al calculatorului rezultă dinț ș ț

introducerea tehnolo"iei informatice care, în esen a ei, este profundț

comunica ională.ț

(rocesul de informatizare determină transformări substan iale înț

sfera comunicării. Se modifică mediul de comunicare, care devineunul specializat, destinat doar cunoscătorilor, fapt care provoacăanumite ine"alită i in procesul comunicării. otodată, se impuneț

tendin a de mondializare a contextului comunicarii, ceea ce înseamnăț

inte"rarea comunicării într-o industrie a comunicării, care conduce laasi"urarea accesibilită ii ei.ț

3nven ii ca telefonul, radioul, computerul au format solidaț

funda ie pe care stă 3nternetul, acesta fiind cel mai folosit multimediaț

la ora actuală. 3nternetul este un mecanism de difuzare a informa iei iț ș

un mediu de colaborare i interactivitate între indivizi i calculatoareș ș

fără limite de ordin "eo"rafic. 4iciunul dintre mijloacele de

comunicare nu s-a dezvoltat vreodată a a de repede cum s-a întmplatșcu 3nternetul.

(roclamnd instalarea unei noi ere in istoria 3nternetuluiîncepnd cu anul 5666, 7ill 8ates a declarat: „Paginile web se vor

transforma radical, din simple furnizoare de informa ii în centre deț

servicii interactive, care vor permite utilizatorilor acces rapid la

datele, bunurile i serviciile pe care le doresc. Ne aflăm în fa a uneiș ț

explozii de tehnologii noi, instrumente i re ele noi care vor ș ț

transforma în intregime knowhowul inform ional actual. !nternetul ț



devine o platformă puternică prin intermediul căreia companiile vor

oferi o gamă infinită de servicii, o platformă accesibilă at"t prin

re ele de transmisie prin cablu, c"t i prin re ele de comunica iiț ș ț ț

mobile#.

n ceea ce prive te tnăra "enera ie de utilizatori, 7ill 8ates aș ț

afirmat: „copiii care se nasc în era !nternetului, a a numitaș

$enera ie !, vor trebui să facă fa ă provocărilor i oportunită ilor ț ț ș ț

generate de acest impact tehnologic de o nemaiînt"lnită amploare#.

737'3O89&3)1. Cosmovici, &., ;<<=, Psihologie generală, )d. (olirom, 3a>i12. Cosmovici, &., 3acob,'., ;<<<, Psihologie %colară, )d. (olirom,

3a>i13. Cuco>, C., 5666, Pedagogie, )d. (olirom, 3a>i14. /umitriu, 8h.,$coord.%, 566?, Psihopedagogie, )d. &lma !ater,

7acău15. Stanton, 4., ;<<@, &omunicarea, )d. tiin ă i ehnică,Ș ț ș

7ucure ti1ș

6. http:AABBB.creativethinin".netA , ;< decembrie 566<1

Profesor înv. primar Iojă Angela

http://www.creativethinking.net/

http://www.creativethinking.net/

71399471 aspecte ale comunicării in societatea contemporană

Documents