Facultatea de Psihologie si Stiintele EducatieiUniversitatea Bucuresti

RAPORT PRACTICA

Coordonator

Rusu Andreea

Stagiul de practica

Am efectuat 28 de ore de practica in cadrul Societatii Civile de Psihologie Rusu si Popescu . Scopul stagiului de practica consta in dobandirea unor informatii asupra desfasurarii activitatii intr-un cabinet de psihologie. De asemenea, familiarizrea cu activitatea de evaluare a aptitudinilor necesare practicarii unei meserii.

Aceasta este atestata de Colegiul Psihologilor din Romania pentru competentele in materie de psihologia muncii, orgazitionala si servicii, psihologia transporturilor, psihologia aplicata in domeniul securitatii nationale si psihologie clinica.

Psihologia muncii Aviz psihologic pentru angajare.Aceste tipuri de testari se adreseaza persoanelor care doresc sa se angajaze in functii de conducere, in functii cu grad mare de risc.

Psihologia transporturilor Aviz psihologic pentru obtinerea permisului auto.Examinarea psihologica presupune aplicarea testelor pe calculator, correlate cu cele creion-hartie, pentru a obtine informatii concrete, in scurt timp, referitoare la aptitudinile clientului.

Psihologia aplicata in Securitatea Nationala Aviz psihologic pentru obtinerea permisului port-arma.Aceste servicii se adreseaza persoanelor care doresc sa obtina permisul

port-arma in interes personal sau professional.

Psihologia clinica Consiliere psihologica.

Este utilizata om vederea optimizarii, autocunoasterii si dezvoltarii personale.

Cabinetul este dotat cu aparatura de investigatie care asigura desfasurarea in conditii optime a tuturor investigatiilor psihologice vizate. Metodologia si instrumentele folosite sunt in conformitate cu legislatia in vigoare.

LEGISLATIE

1. Legea 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă

practică, înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Colegiului Psihologilor din

România.

2. Norme de aplicare a legii 213/2004

3. Hotărârea Comitetului Director al Colegiului Psihologilor din România din 10

martie 2006 privind constituirea, declararea, înregistrarea şi funcţionarea

cabinetelor individuale, cabinetelor asociate, societăţilor civile profesionale de

psihologie, precum şi exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liberă

practică în sectorul public sau privat, în regim salarial.

4. Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liberă practică.

5. Codul de procedură disciplinară.

6. Norme de atestare ale fiecărei comisii .

In cadrul stagilui de practica ne-au fost prezentate probele clasice creion-

hartie, testele informatizate, chestionare si inventare pe personalitate,

prezentarea clara a pasilor parcursi intr-o evaluare/testare psihologica.

TESTE CREION HÂRTIE

PROBA PRAGA

Testul se aplica individual sau in grup, timpul de executie este de 16

minute, parametrii urmariti sunt raspunsurile corecte aflate din totalul de

numere sazand erorile iar valoarea diagnostica este capacitatea de

distributie a atentiei.

PROBA LABIRINT

Testul se aplica individual sau in grup, timpul de executie este de 5 minute,

valoarea diagnostica este masurarea atentiei concentrate sub aspect

cantitativ si calitativ.

PROBA KRAEPELIN

Testul se aplica individual sau in grup, timpul de executiei este de 10

minute, valoarea diagnostica consta in capacitatea de concentrare a

atentiei si capacitatea de memorare si invatare. Parametrii urmariti sunt :

Viteza : total numere impartite la 10

Exactitatea : calculata dupa formula : [TB – (O + E)] / TB

In care: TB = total perechi de numere posibil corecte pentru cat a lucrat

subiectul

O = perechi de numere omise din calcul

E = perechi de numere gresit calculate

PROBA AD ROMB

Testul se aplica individual sau in grup, timpul de executie este de 7 minute

iar valoarea diagnostica masoara capacitatea de distributie si mobilitate a

atentiei.

PROBA BARAJ TOULOUSE PIERON

Testul se aplica individual sau in grup, are ca timp de executiei 10 minute ,

masoara atentia concentrata sun aspect calitativ si cantitatic iar parametrii

urmariti sunt :

Viteza = total semne barate impartite la 10.

Exactitate = calculata dupa formula : [TB – ( O + E )] / TB

In care: TB = total semne posibil corecte pentru cat lucrat subiectul ,O =

semne corecte omise, E = semne barate gresit .

CHESTIONARE DE PERSONALITATE.

6 PF

6 PF este varianta prescurtată a chestionarului 16 PF (care studiază 16

factori de personalitate).

Chestionarul Cattell 16 P.F. a fost publicat în anul 1950, fiind realizat de

psihologul american R.B. Cattell, măsoara 16 factori primari ai personalităţii,

factori identificaţi de autor în urma unor cercetări şi studii experimentale.

Autorul, prin intermediul cercetării factoriale, a reuşit să dea celor 16 dimensiuni

cuprinse (187 de întrebări) un echilibru suficient pentru obţinerea unei analize

cvasicomplete a personalităţii. Pentru Cattell, analiza factorială aplicată în

psihologia personalităţii are două obiective:

pe de o parte, să determine unitătile funcţionale ale factorilor ca aspecte

structurale ale personalităţii ;

pe de alta parte să estimeze numeric gradul de dotare al unui subiect în fiecare

factor, în vederea realizării unei predicţii pentru diferite situaţii care ţin de

psihologia aplicată.

Factorii măsuraţi cu testul Cattell sunt următorii:

1. Factorul A. Schizotimie - Ciclotimie Acest factor este saturat în următoarele trăsături: · Dispreţuitor, lacom / hrăpăreţ, critic / caracter bun, amabil, plăcut · Opozant / sensibil · Rece, indiferent / se interesează de alţii · Dur / tandru, amabil · Bănuitor / încrezător · Rigid / adaptabil · Rece / cald

2. Factorul B. Inteligenţa Inteligenţa antrenează în structura personalităţii câteva însuşiri de tipul: · Lipsa de scrupule / conştiinciozitate · Lipsa de perseverare / perseverenţă · Bădărănie, necioplire / calităţi intelectuale cultivate

3. Factorul C. Forţa eului Prin această forţa se apreciază echilibrul între: · lipsa de toleranţă la frustrare / maturitatea emoţională · instabilitate emoţională / stabilitate emoţională · hiperemotivitate, hipersensibilitate / calm, flegmatic

· Visător / realist în viaţă · oboseală nervoasă / rezistenţă nervoasă · Iritabil / paşnic, liniştit

4. Factorul E. Supunere/Dominare Prin acest factor se pun în contrast însuşirile de a fi: · supus / afirmativ, sigur de sine · dependent / independenţă de spirit · amabil, dulce / dur, auster · natural / de o gravitate afectată · conformist / nonconformist · uşor de tulburat / ferm · suficient cu sine / atrăgând atenţia

5. Factorul F. Expresivitatea Prin acest factor se apreciază raporturile: · nonexpresivitate / expresivitate · liniştit, introspectiv / tumultos · deprimat / animat · anxios / calm · necomunicativ, satisfăcut de sine însuşi / franc, expresiv · languros, lent / viu, alert

6. Factorul G. Forţa supraeului Se pun în contrapondere: · caracter nematurizat şi dependent / caracter afirmat · caracter inconstant, schimbător / perseverent, determinat · frivol / sentimentul responsabilităţii · exigent, nerăbdător / matur emoţional · relaxat, indolent / stabil în modul de a fi · mai puţin sigur / conştiincios · opozant / atent la alţii

RDE

REACTIVITATE SI DINAMICA EMOTIONALA

Chestionarul de personalitate RDE conţine 75 de întrebări, iar clientul are

variante de răspuns binare (Da / Nu).

Factorii măsuraţi sunt următorii :

1. M – Minciună

Se relevă opoziţia dintre :

· Tendinţă accentuată spre minciună ; chestionar irelevant

· Chestionar cu relevanţă semnificativă

2. Eg – Energia nervoasă

Acest factor se concretizează prin opoziţia trăsăturilor:

· Forţă crescută a excitaţiei

· Slabiciune nervoasă ; rezistenţă scazută la solicitări intense şi de lungă durată, la

situaţii stresante, afectogene ; predispoziţie spre neuroastenie

3. Mn – Mobilitate nervoasă

Se opun tendinţele:

· Instabilitate ideativă, motorie şi emoţională ; capacitate de concentrare în timp

redusă ; tendinţă spre superficialitate

· Inerţie ; reactivitate scăzută ; grad de inhibiţie crescut ; initiaţivă şi

promptitudine redusă

4. Fi – Forţa inhibiţiei

Prin acest factor se apreciază raporturile:

· Hiperprudenţă ; reacţii excesiv de întârziate (proptitudine redusă) ; praguri

senzoriale crecute ; indiferenţă sau aplatizare emoţională

· Impulsivitate exagerată ; slabiciunea mecanismelor de autocontrol ; dificultăţi de

echilibrare în situaţii tensionale, afectogene

5. RDE – Reactivitate şi dinamică emoţională

Se opun tendinţele:

· Emotivitate scăzută ; rezistenţă crescută la stress ; echilibru emoţional bun

· Echilibru emoţional fragil ; instabilitate ; predominanţa efectului astenic,

dezorganizator al emoţiilor asupra comportamentului şi trăirilor ; tensiune

emoţională şi anxietate crescută ; predispoziţie la tulburări nevrotice şi psihotice ;

hipersensibilitate emoţională.

TESTELE INFORMATIZATE

Psihologia muncii si securitate nationala

- PROBA DE GÂNDIRE LOGICĂ - ANALOGIE vizează: capacitatea de a stabili legături la nivel de logică elementară, de a înţelege corect sensul cuvintelor şi capacitatea de concentrare şi operativitate rezolutivă

- PROBA DE CONCENTRARE ŞI MOBILITATE A ATENŢIEI (CMA) vizează: concentrarea secvenţială, controlul atenţional şi inhibitor, operativitatea cognitiv perceptivă, capacitatea de creştere voluntară a efortului atenţional în raport cu creşterea gradului de dificultate.

- PROBA MEMORIE TOPOGRAFICĂ (ML) vizează: orientarea în spaţiu, capacitatea de concentrare şi mobilizare în sarcina, comportamentul în situaţii de eşec, asumarea de risc, operativitate cognitivă, operativitate executivă, precizie şi mobilitate manuală.

- PROBA REACTIVITATE MOTORIE (RM) vizează: reactivitatea motorie, capacitatea de comandă şi control, capacitatea de învăţare, inteligenţă situaţional – concretă, prezenţă de spirit, capacitatea de adaptare la activităţi cu timp de acţiune impus, echilibrul emoţional şi temperamental

- PROBA TIM ( învăţare şi memorare) vizează: memoria, gândirea asociativă, deciziile operative, asumarea de risc, echilibrul emoţional şi temperamental, prelucrarea corectă şi în tinp util al informaţiei, capacitatea de mobilizare, perseverenţă, rezistenţă la frustraţie.

- PROBA VRM( vigilenţă, rezistenţă la monotonie) vizează: starea de vigilenţă, rezistenţă la monotonie, capacitatea de învăţare, capacitatea de concentrare, spiritul de observaţie, coordonarea vizual-manuală, capacitatea de autocontrol, echilibrul emoţional şi temperamental.

- PROBA ATENŢIE CONCENTRATĂ (TAC) vizează : acurateţea, claritatea şi precizia perceptiv-vizuală, operativitatea perceptivă, controlul atenţional, controlul inhibitor, rezistenţă la factorii perturbatori.

- PROBA RCMV vizează determinarea calităţii conduitei psiho-motorii sub aspectele : reactivitate, coordonare motorie, vigilenţă şi autocontrolul.

- PROBA VIGILENŢĂ vizează: discriminarea şi identificare în timp util a stimulului vizual-semnal, dozarea optimă a proceselor de excitaţie şi inhibiţie, memoria vizuală, promptitudinea, atenţia susţinută, autocontrolul.

PSIHOLOGIA TRANSPORTURILOR

- PROBA ATENŢIE CONCENTRATĂ (TAC-RU) vizează : acurateţea, claritatea şi precizia perceptiv-vizuală, operativitatea perceptivă, controlul atenţional, controlul inhibitor, rezistenţă la factorii perturbatori.

- PROBA RCMV-RU vizează determinarea calităţii conduitei psiho-motorii sub aspectele : reactivitate, coordonare motorie, vigilenţă şi autocontrolul.

- PROBA VIGILENŢĂ-RU vizează: discriminarea şi identificare în timp util a stimulului vizual-semnal, dozarea optimă a proceselor de excitaţie şi inhibiţie, memoria vizuală, promptitudinea, atenţia susţinută, autocontrolul.

PROBE INFORMATIZATE PENTRU ŞOFERI PROFESIONIŞTI

- PROBA DE CIRCULAŢIE PRC-RU vizează : inspecţie şi explorare rapidă a spaţiului de desfăşurare a probei şi a spaţiului de acţiune, precizia percepţiei vitezei şi evaluarea mişcării în funcţie de viteză, prezenţă de spirit în situaţii presante / de urgenţă, atenţie comutativă, memorie vizuală, spirit de observaţie, coordonarea activităţii, dinamism, operativitate, atenţie susţinută, adaptare emoţională, rezistenţă nervoasă, autocontrol.

- PROBA REACTIVITATE MOTORIE – APRECIEREA VITEZEI RMAV-RU vizează : prelucrarea corectă şi în timp util a informaţiei, operativitate decizională, capacitate de înţelegere şi de formare de scheme operaţionale, comutativitate a atenţiei, memorie, echilibru psihic, apreciere corectă a vitezei şi distanţelor.

Nr. ……… / din ………………

FISA DE EXAMINARE PSIHOLOGICA

Subsemnatul CRISTI STAN nascut la data de 07.05.1962 , avand C.I./B.I. cu seria KT nr 816532, eliberat la data de 30.01.2004, CNP1620507432168. Declar pe propria raspundere ca starea mea psihica este buna si nu am consumat bauturi alcoolice / stupefiante inainte de prezentarea mea la examinare, am luat la cunostinta de scopurile, durata, procedurile utilizate, riscurile, beneficiile, limitele confidentialitatii serviciilor psihologice si imi ofer consimtamantul informat pentru utilizarea rezultatelor obtinute in aceasta examinare, conform legii.

Ultima examinare psihologica a fost in anul …….. din urmatorul motiv……………………

Motivul examinarii prezente ……PORT ARMA – TIR SPORTIV …………….

Unitatea care solicita examinarea ………………………………………………….

Semnatura

Data examinarii : 16.04.2011

ANAMNEZA:

Motivul examinarii prezente

Studii : LICEALE

Profesia de baza : INFORMATICIAN

Post ocupat in prezent : AGENT VANZARI

Adaptarea sociala (varsta si ocupatia sotiei/sotului, copii, conditii de locuit)

CASATORIT, UN COPIL

Familia

MAMA- PENSIONARA, TATAL DECEDAT (1970, ACCIDENT)

Consumul de bauturi alcoolice

OCAZIONAL

Timpul liber

PESCUIT SPORTIV

Observatii

NU ARE EVENIMENTE DEOSEBITE IN ULTIMILE SASE LUNI

LOCUIESTE CU SOTIA SI COPILUL IN DOMICILIUL PROPRIU

STIE SA INTRETINA, SA PASTREZE SI SA FOLOSEASCA ARMA (ARMATA)

S-AU EFECTUAT : TESTE CREION HARTIE -> BARAJ ; LABIRINT

: TEST DE PERSONALITATE -> 6 P.F.

: TESTE INFORMATIZATE -> VIGILENTA ; ML. ; TAC.

Psiholog examinator

Fisa de observatie

Subiect : Cristi Stan

Ocupatie : agent vanzari

Nivel de pregatire : Studii liceale

Atitudine fata de probe : Asculta cu atentie ceea ce i se spune, se grabeste in a face presupuneri legate

de teste , rezolva grabit toate probele.

Atitudinea fata de psiholog : Se supune tuturor cerintelor fara a parea deranjat de complexitatea

testelor.

Observatii : O persoana hotarata, , sigura pe sine, capabila de a rezolva toate probele impuse.

COMPORTAMENTUL

INREGISTARAT

CONDUITA IN TIMPUL

DISCUTIEI

CU PSIHOLOGUL

CONDUITA IN TIMPUL

EFECTUARII

TESTELOR

Capacitatea de intelegere La nivel performat La nivel performant

Capacitatea de adapatareSe adapteaza usor la tema

discutiei.

Se adapteaza usor la

cerintele testelor primite.

AtentieEste atent la intrebarile care

ii sunt puse si la comentarii

Atentie distributiva

Gesturi

Uneori isi sprijina fata in

palma, atitudine relaxata, isi

freaca ochii cu mana.

Are o pozitie a corpului

tensionata in timpul

aplicarii testelor, bratele

stau incordate.

MimicaMimica extrem de

expresiva.

Muschii fetei sunt relaxati.

Conduita verbala

Raspunde clar la intrebari si

adreseaza la randul sau

intrebari pentru a se asigura

ca a inteles.

S-a incurajat ca este capabil

de rezolvarea testelor si a

trecut la efectuarea lor fara

a mai spune ceva.

Echilibru emotionalNerabdator si hotarat. Relaxat dar foarte atent.

Viteza de lucruIsi cauta cuvintele si nu se

grabeste sa raspunda.

Ridicata.

Capacitate

Este capabil de raspunsuri

hotarate, detine controlul

asupra situatiei.

Capacitate de lucru ridicata.