Mari

E: (Erickson ncepe edina punnd un student s completeze o foaie de hrtie cu datele personale. Apoi, i spune lui Christine c are dou nepoate pe care le cheam Christine.)Christine: este neobinuit s avei dou cu acelai nume.E: acum o s fac nite schimbri n modul cum suntei aezai. (I se adreseaz Rosei) Vedei

cum ncearc s-mi evite privirea? (i vorbete direct Rosei) Fiindc tu urmezi. (Erickson o pune pe Rosa s se mute n scaunul verde. Ea nu vorbete engleza foarte bine.) mi-ai

tot evitat privirea.Rosa: Nu, nu v pot vede prea bine. Sufr de prezbitism. (pauz)E: (Erickson ia o jucrie, o caracati purpurie fcut din material textil i o aeaz n scaunul

lui cu rotile, la stnga sa.) Atunci cnd eram foarte mici eram dornici s nvm. Pe msur ce cretem, ne punem din ce n ce mai multe limite nou nine. O s v dau un exemplu n acest sens. (Erickson se nclin ctre stnga sa. Rosa se nclin, apropiindu-se de Erickson)apte. Zece. Unu. Cinci. Doi. Patru. ase. Trei. Opt. Nou. (Erickson se adreseaz grupului) Ce am fcut?

Anna: ai numrat invers. Siegfried: ai rostit numere. E: O voi face din nou. Nou. Cinci. Trei. ase. Doi. Unu. apte. Zece. Opt. (pauz) Ci dintre

voi au auzit un copil numrnd pe degete de la unu la zece? Patru. apte. Zece. Nou. Opt. Trei. Cinci. Doi. Unu. apte. (pe msur ce spune numerele, Erickson arat ctre degetele de la minile sale) Dureaz foarte mult ca s nvei s numeri de la unu la zece. Mai nti, copilul nva numerele. tie ce nseamn s numere pn la zece, dar nu tie care-i ordinea corect.

(I se adreseaz Rosei) Cte degete ai?Rosa: Douzeci. Zece la mini i zece la picioare. E: Descrucieaz-i picioarele! Punei minile pe genunchi! E vreo diferen dac le numeri

din partea asta? (Erickson arat ctre degetele ei, de la stnga la dreapta)Rosa: Mie?E: E vreo diferen?Rosa: Nu.E: Dac le numeri din partea cealalt (Erickson arat de la dreapta la stnga) rspunsul va fi

acelai?Rosa: Da. (nesigur) Sunt tot zece. E: Dac aduni degetele de la mna asta cu degetele de la mna asta (Erickson arat nti ctre

mna ei stng, apoi ctre mna dreapt), vei obine numrul corect?Rosa: Cinci plus cinci?E: Tocmai i-am pus o ntrebare. Dac aduni degetele astea cu degetele astea (Erickson arat

ctre mna lui stng, apoi ctre mna dreapt) vei obine numrul corect?Rosa: M-ai ntrebat care ar fi numrul corect dac a aduna degetele astea la degetele astea?

Zece. (Ea arat ctre mna ei stng, apoi ctre dreapta.)E: Eti sigur?Rosa: Nu sunt sigur, dar cred c Aa credeam, pn acum. (Rde)E: (rde) i zici c ai zece degete.

Rosa: Da.E: Eu cred c ai unsprezece.Rosa: Unsprezece. OK, v cred. (D din cap c nu)E: M crezi? (rsete)Rosa: Desigur. Eu nu vd dect zece. E: Poi s-i tragi scunul mai aproape?Rosa: (i trage scunul mai aproape de Erickson)E: Acum numr-le.Rosa: Unu. Doi. Trei. E: Nu, eu art ctre degetele tale, iar tu le numeri.Rosa: Unu. Doi. Trei. Patru. Cinci. ase. apte. Opt. Nou. Zece. E: Aa le numeri tu. Ai fost deja de acord c le poi numra n felul acesta sau n felul acesta.

(Erickson arat de la mna stng ctre dreapta sau de la mana dreapt ctre stnga.) Ai fost deja de acord c degetele astea adunate cu degetele astea (Erickson arat ctre mna lui stng,apoi ctre dreapta) i dau numrul corect.

Rosa: Numrul corect.E: Acum, o s le numr eu. Zece, nou, opt, apte, ase (Erickson numr degetele de la mna

ei stng i apoi arat ctre mna dreapt) cu cinci, fac unsprezece. (toat lumea rde)Rosa: Aa e. Acum le pot spune prietenilor mei c am unsprezece degete. E: Iar acum, tii care e mna ta dreapt i care este stnga?Rosa: Mi s-a spus c asta e mna dreapt. (i mic mna dreapt)E: i tu ai crezut?Rosa: Da.E: Pune mna asta la spate. (Ea i pune mna stng la spate) Ei, ce mn i-a mai rmas?1

(Erickson rde)Rosa: Asta-i o glum. E: Da, dar este o tehnic minunat pentru lucrul cu copiii. Rosa: n limba englez merge, dar n italian nu. E: De ce?Rosa: Fiindc n italian stnga nu nseamn dou lucruri. Nu nseamn ceea ce rmne aici.

n englez, prin stnga spunei dou lucruri diferite, aa c, n alt limb nu merge. Pcat.E: Vrei s spui c englezii au o mn dreapt care e, de fapt, stnga. Rosa: Cum?E: Vrei s spui c englezii au o mn dreapt care poate fi stng. (rsete)Rosa: Da.E: (d din cap i zmbete) Diferenele acestea naionale sunt uimitoare.

Bun, ieri am accentuat importana nelegerii cuvintelor pacienilor; a nelegerii cu adevrat a cuvintelor lor. Nu interpretezi cuvintele pacientului n funcie de limbajul tu. i ea tocmai a demonstrat c, n englez, mna dreapt poate fi mna stng. Dar nu poate fi mna stng n italian. De regul, fiecare cuvnt, n orice limb, are o mulime de sensuri diferite. Cuvntul run are n jur de 142 de nelesuri. Siegfried: Run?

1 Now, which hand is left? Joc de cuvinte intraductibil. n limba englez, left nseamn stnga, dar i a rmne. (n.t.)

E: Da, run. Guvernul poate conduce. Ghinion la jocul de cri. Fata poate alerga. Banc de peti. Unei doamne i s-a dus firul de la ciorap. O osea urc i coboar.O sut patruzeci i dou de sensuri pentru un cuvnt.

n german spunei Machen Sie das Pferd los. Aa este? (I se adreseaz lui Siegfried i lui Cheristine. Amandoi confirm) n englez spui Dezleag calul. Germanii aeaz verbul ntr-un fel, englezii, n alt fel. i astfel, ar trebui s v familiarizai cu pattern-ul lingvistic al pacienilor votri. Cu toii avem propriile pattern-uri lingvistice, propriile noastre moduri de a nelege.

Am fost invitat n St. Louis, ca s in o prelegere pentru Societatea Medical. Preedintele i soia sa urmau s-mi fie gazde, iar ea m-a ntrebat Dre. Erickson, a vrea s pregtesc o cin gustoas i mi-ar plcea s gtesc felurile de mncare care v plac cel mai mult. Iar eu i-am spus Eu sunt cu carnea i cartofii. Orice fel de carne, orice fel de cartofi. Putei s fierbei cartofii. Dar dacchiar vrei s m tratai regete, a dori s mnnc un sos de lapte.

(ctre grup) tii toi ce este sosul de lapte? (toat lumea spune nu.) Lapte fiert cu fin. Sosul de lapte este foarte gustos.Si cnd eu am spus Dar dac chiar vrei s m tratai regete, a dori s mnnc un sos de lapte, soul ei s-a prbuit pe canapea hohotind. Nevast-sa a rmas n picioare, ncremenit, cu faa foarte, foarte roie. Soul ei continua s hohoteasc. n cele din urm, i-a controlat hohotele de rs i a zis Timp de 25 de ani o tot rog pe soia mea, o implor s-mi fac sos de lapte i, de fiecare dat mi zice Sosul de lapte este pentru lichele albe i srntoace. Dar n seara aceasta o s mnnc sos de lapte. (rasete de grup)i eu i soul ei am crescut la ar, aa c amndoi tiam ct de bun este sosul de lapte. Ea crescuse la ora i pentru ea sosul de lapte era doar pentru lichele albe i srntoace.

Deci, pacienii vin la voi i v mprtesc problemele lor. Dar v spun ei problemele lor, sau v spun ceea ce cred ei c sunt problemele lor? Iar lucrurile despre care ei v vorbesc sunt neaprat probleme, doar fiindc ei cred asta?

O mam a venit la mine cu fiica ei de 11 ani. De ndat ce am auzit cuvintele pipi n pat, am trimis-o pe mam afar i am ascultat-o pe feti o feti nalt, blond i tare frumuic.

Povestea ei era c la o lun de la natere a fcut o infecie a vezicii urinare. Infecia respectiv a fost tratat de urologi. I-au fcut citoscopie zi de zi, sptmn de sptmn, lun de lun, an de an. n cele din urm, i-au examinat pelvisul i fiecare rinichi cu ajutorul unei endoscop, introdus prin vezica urinar, n pelvis i n rinichi. S-a gsit focarul de infecie ntr-unul din rinichi, aa c a fost operat i a scpat de infecie. Dar, fusese supus citoscopiei Sper c cunoatei cu toii acest cuvnt. Da? (ctre Rosa) tii ce-i acela un citoscop? de att de multe ori nct sfincterul vezicii se dilatase foarte mult i, n somn, de ndat ce se relaxa, fcea n pat. n stare de veghe reuea s se controleze i s nu urineze, dar asta cerea un efort contient din partea ei, pe toat durata zilei. Cnd ceva o fcea s rd, corpul se relaxa i ea fcea n pantaloni. De vreme ce avea deja 11 ani i nu mai suferea de infecie de civa ani, prinii ei erau nerbdtori. Era cazul s nvee s se controleze i s nu mai ude patul n fiecare noapte. Fetia avea trei surori mai mici care rdeu de ea i o insultau. Toi vecinii tiau c ea fcea n pat i n pantaloni. Toi cei dou sau trei mii de copii de la coal tiau c ea fcea n pat i le fcea mare pcere s-o fac s rd, pentru ca ea s-i ude pantalonii. Pentru ea viaa nu era prea plcut. Am ntrebat-o dac a mai vzut i ali doctori, iar ea a zis c a fost la o grmad de doctori i c a nghiit un butoi de pastile. Nimic nu i-a fost de folos. n cele din urm mama ei a adus-o la mine ca s-o ajut.

Haide s vedem, cum ai trata acest caz? (Erickson se uit la Rosa)

Rosa: Eu? (Erickson confirm din cap) A fi chemat ntreaga familie odat; tata, mama i surorile. E: Terapie de familie. (se uit la Carol, fa-n-fa cu el.) Tu ce ai face? (pauz) De fapt, cum

ai proceda cu toii i nu ncepei s vorbii toi deodat. Anna: Eu a fi verificat planul fiziologic mai nti. S vd dac existau probleme la nivel fiziologic. De ndat ce aflam asta, a fi mers pe linia terapiei de familie i a terapiei individuale, pentru a vedea care erau beneficile pe care le obinea necontrolndu-se. E: Ct timp estimezi c ar dura?Anna: Ct timp? Probabil c v-a putea spune asta dup ce am vzut toat familia i mi-am dat seama ce e ntmpl. Ar putea fi, mai degrab vina familiei dect a fetei. E: Altcineva. Carol: Eu a ncerca prin hipnoza.E: i ce i-ai spune?Carol: Pi, a ncerca s lucrez cu ea pe problema rsului i a controlului contient al vezicii; s nvee s-i dea drumul, contient, apoi s ncerce s preia controlul i tot aa. E: Ce crezi c a fcut n ultimii patru ani?Dan: Ce zicei despre o regresie la vrsta la care a fost nvat s fac la oli i s nvee din nou? Eu n-am folosit hipnoza niciodat, iar primul meu gnd a fost c a trimite-o la dvs. (rsete)Jane: (Jane este un terapeut din NewYork) A cuta s vd dac sfincterul ei poate fi strmtat.E: Cum ai face asta?Jane: A ntreba un medic specialist dac este posibil. A trimite-o la un fizioterapeut, care ar nva-o cum s controleze muchiul respectiv, sau poate c prin exerciii a putea-o nva s fac asta. E: Ct anticipezi c ar dura cura terapeutic?Jane: Nu tiu ct timp e necesar pentru ca un muchi s funcioneze, din nou cum trebuie.Christine: M gndesc la o alt abordare, similar cu a ei. Paote c n hipnoz, ca s-o motivezi i s-o nvei s E: (ntrerupe) Nu crezi c a i se spune picios timp de 11 ani te motiveaz ndeajuns?Christine: OK. Atunci a ncepe n alt fel. A pune-o s se antreneze n contractarea vezici, nainte de golire, astfel nct s nu-i dea voie s se goleasc complet. Acest lucru ar nva-o cum s sporeasc tonusul muscular. E: Ct timp i-ar lua?Christine: Fr hipnoz, cred c ar lua mult timp. Dar, cu un antrenament hipnotic, cu sugestii

hipnotice ar fi mai rapid. i, de asemenea, ar fi capabil s neleag mai bine ceea ce ncerci s-i spui.

E: Bine. Christine: (continund i ntrerupndu-l pe Erickson) Mi se pare c chiar ai menionat faptul

c muchiul era vtmat. E: Da. Christine: i c este nevoie s nvee cum s contracte muchii sfincterului.E: Nu crezi c n ultimii 11 ani a tot ncercat s-i exerseze aceti muchi?Christine: Sunt sigur c da, dar nu sunt sigur c i tie cum s-o fac. E: Cum i-ai explica tu modul n care s-o fac?Christine: S ncerce s rein urina, ct de mult poate, nainte de a merge la baie voluntar. S

nvee s-o rein - s-i dea drumul; s exerseze asta.

E: Bun. Toi cunoatei rspunsul, doar c nu tii c-l cunoatei. Eu I-am spus fetei Sunt ca toi ceilali doctori. Nici eu nu te pot ajuta. Dar exist ceva ce tu cunoti, dar nu ti c cunoti. De ndat ce descoperi ce anume tii, dar nu ti c tii, vei putea ncepe s ai patul uscat. Ei bine, ce anume tia ea, dar nu tia c tie?

Christine: n timpul zilei, i putea reine urina, voluntar, n marea majoritate a timpului. E: Prin marea majoritate a timpului nelegi c ea i putea reine urina o parte din timp dar,

nu tot timpul. Nu te ajut prea mult s tii c, o parte din timp, nu te poi ine. Cu toii cretem i nvm c atunci cnd golim vezica, o golim complet. Am crescut tiind

acest lucru. l lum drept bun i-l practicm n fiecare zi. Aadar, i-m spus fetei Uit-te la prespapierul de pe biroul meu; i-am spus s nu mite, s nu vorbeasc. inei ochii deschii i uit-te la prespapier!. I-am amintit despre prima oar cnd s-a dus la coal ca s nvee s scrie literele alfabetului; ct de greu a fost toate acele forme i contururi diferite; litere de tipar i litere de mn, litere mari i litere mici Dar, n cele din urm i-a format o imagine vizual-mental localizat undeva n creierul ei, pentru totdeauna. Chiar dac ea nu tia c o avea, acea imagine mental era acolo pentru totdeauna. Apoi i-am spus Continu s te uii la prespapier, aa c nu te mica, nu vorbi! Ritmul inimii tale s-a schimbat, respiraia ta s-a schimbat, presiunea sngelui i tonusul muscular s-au schimbat i reflexele tale s-au schimbat. Acestea nu sunt ceva important - i le spun doar aa. Iar acum, o s-i pun o ntrebare foarte simpl i vreau un rspuns foarte simplu. S presupunem c ai fi n baie, urinnd i c un strin ar ntredeschide ua i i-ar bga capul nauntru. Ce ai face? Ea a zis A nlemni. Eu am zis Aa este, ai nlemni i te-ai opri din urinat. Iar de ndat ce strinul ar pleca, ai putea s urinezi din nou. Tot ceea ce trebuie s faci tu este s exersezi pornitul i opritul, pornitul i opritul. Nu ai nevoie de un strin care s se uite la tine. Poi s faci acest lucru singur. n unele zile vei uita s exersezi. E n regul. Coprul tu va fi ngduitor cu tine i i va da ntotdeauna mai multe posibiliti de a exersa. Iar n unele zile ai putea uita s exersezi. Foarte bine. Corpul tu va fi bun cu tine.Iar acum, ca s ajungi s ai primul tu pat uscat, i poate lua dou sptmni. Foarte bine. E nevoie s exersei opritul i pornitul. Ca s ai patul uscat de dou ori la rnd, asta e mult mai greu. Ca s-l ai uscat de trei ori la rnd, este tot foarte greu. Ca s-l ai uscat de patru ori la rnd, este tot foarte greu. Dup asta, devine mai uor. A cincea oar, a asea oar, a aptea oar i tot aa pn cnd vei avea patul uscat timp de o sptmn. Dup ce ai avut patul uscat timp de o sptman, l vei mai avea nc o sptman. Acum, m-ar surprinde foarte tare dac ai avea patul uscat, permanent, timp de trei luni. De asemenea, m-ar surprinde foarte tare, dac nu ai avea patul uscat, permanent, timp de ase luni.

ase luni mai trziu, rmnea peste noapte la prieteni, dnd petreceri n pijamale. Tot ceea ce trebuia s tie era c se putea opri dn urinat oricnd, dac avea stimulul potrivit. Acesta-i un adevr pe care l tii cu toii. Dar cu toii l trecem cu vederea. Cretem mari gndindu-ne c trebuie s terminm. Nu-i adevrat. i aa Anna: Ce trecem cu vederea?E: Gndind c trebuie s continum pn cnd terminm. Asta nu-i adevrat. Ne putem oricnd ntrerupe, dac ne este dat stimulul adecvat. i cu toii tii ce se ntmpl atunci cnd stai i urinezi, iar un strin sau o strin intr peste tine n baie. Te opreti. (Erickson rde) Aadar, cum ea era doar o feti, de 11 ani, am petrecut cu ea 90 de minute ntregi i asta a fost tot.

Ct despre terapia de familie, ei bine, am considerat c va fi sarcina tatlui i a mamei s se obinuiasc cu patul uscat. (rsete) M-am gndit c va fi neansa surorilor s se obinuiasc cu

faptul c sora lor cea mare nu mai face n pat. M-am gndit c va fi ghinionul copiilor de la coal s piard un mod de ican aa de valoros. Eu m-am gndit c pacientul era singurul care avea nevoie de tratament.

Aadar, cam vreo 10 zile mai trziu, mi-a adus aceasta jucrie, ca simbol al faptului c era pentru prima oar n viaa ei cnd fcea cuiva un cadou, tiind c nu mai fcea n pat. (Erickson rde i arat grupului o caracati purpurie confecionat din material textil, pe care fata o fcuse pentru el.) Iar primul pat uscat a aprut n dou sptmni. De ce m-a deranja s-o vd i a doua oar? Care ar fi scopul n a vedea-o nc o dat?

De ce te ascunzi acolo n spate? (Erickson se ntoarce i se adreseaz unei femei care intr n camera de ateptare pe ua de la cabinet, prin spatele lui Erickson. Ieri, nu a fost prezent, iar astzi evident, este n ntrziere. Este o blond nalt i atrgtoare, poart blugi i o cma care acoper neglijen o bluz mulat. A parcurs toi paii necesari pentru obinerea doctoratului n psihologie, cu excepia dizertaiei.)Sally: Ateptam un moment propice ca s ntrerup. S vd dac pot gsi un scaun. E: mi pot relua ideea oricnd, aa c ntr i gsete-i un scaun. Sally: E vreun scaun liber acolo n spate?E: (vorbind ctre Rosa, care st n scaunul verde) Scaunul sta nu poate fi dat mai ncolo? Poi

pune un alt scaun chiar aici. (arat ctre un spaiu, imediat n stnga sa) Dai-i un scaun. (un brbat pune un scaun pliant chiar n stnga lui Erickson. Sally se aeaz lng Erickson i i ncrucieaz picioarele)

E: Nu e nevoie s-i ncruciezi picioarele.Sally: (rde) M-am gndit eu c o s facei un comentariu referitor la asta. OK. (i dezcrucieaz picioarele)E: Vizitatorii notri din ri strine poate c nu tiu rima un dolrel, un dolar / un mic

colar1, dar tu o cunoti, nu?Sally: Nu. E: (sceptic) Nu ai auzit niciodat despre un dolrel, un dolar / un mic colar?Sally: Nu cunosc continuarea. E: Sincer, nici eu. (ea rde) Te simi confortabil?Sally: Nu. De fapt, eu am picat n mijlocul lucrurilor i sunt eu E: i eu nu te-am mai ntlnit pn acum. Sally: Mmm v-am ntlnit o dat, vara trecut. Am venit cu un grup. E: Ai intrat in trans?Sally: Cred c da, mda. (d din cap)E: Nu ti?Sally: Cred c da. (d din cap)E: Doar crezi? E doar o prere? Sally: hm.E: O prere i nu o realitate?Sally: E cam acelai lucru.E: (sceptic) O prere este o realitate? Sally: Cteodat.E: Cteodat. Prerea asta a ta, c ai intrat n trans, este o realitate sau o prere? (Sally rde i

i drege glasul. Pare a fi stnjenit i intimidat.)Sally: Mai conteaz? (rsete de grup)

1 A dillar, a dollar, a ten oclock scolar. (engl.)

E: Asta-i o alt ntrebare. ntrebarea mea era: este prerea ta o presupunere sau o realitate?Sally: Cred c amndou.E: O prere poate fi o fantasm i poate i o realitate, iar prerea ta este i fantasm i

realitate?Sally: Nu. Este i prere i realitate. (D din cap pentrua ntri cele spuse)E: Vrei s spui c este att o prere care poate fi o realitate, ct i o fantasm? i mai este i

realitate? Care din ele este? (Sally rde)Sally: n momentul acesta, chiar nu tiu ce este. E: Ei bine, de ce i-a luat atta timp ca s-mi spui asta? (Sally rde)Sally: Nici asta nu tiu. E: Te simi confortabil?Sally: Mda, m simt mai bine. ( vorbete ncetior) Sper c pe cei de aici nu i-a deranjat faptul c

am intrat i am ntrerupt seminarul. E: Nu te simi intimidat?Sally: Mm cred c m-a imi mai bine dac a sta n spate, dar E: Ca s nu te vad nimeni?Sally: Ca s nu m vad nimeni? Mda, poate.E: Ce spui?Sally: Aproape inobservabil.E: Deci, nu-i place s fii observat?Sally: Ah. (rde i, din nou, pare intimidat. i duce mna stng la gur i i drege glasul) Nu

hm.E: Nu-i place ce-i fac acum?Sally: Mm nu. Ei bine, e cam amestecat ce simt. M simt flatat de atenie i sunt curioas s

vd ce spunei. E: (vorbind n acelai timp cu ea) i i doreti s termin dracului o dat! (rsete)Sally: Mmm, e cam amestecat ce simt. (confirm din cap) Dac doar vorbeam cu dvs. i nu v-a fi

ntrerupt, sta ar fi un lucru, dar E: Deci, eti ngrijorat de ce zic ceilali. Sally: Pi, da, eu E: hm.Sally: timpul lor aici i eu am mncat din timpul lor.. E: (privind ctre podea, n faa sa) Acum haidei sa ngropm o alt convingere ferm i anume c n psihoterapie ar trebui s-i faci pacienii s se simt n largul lor. Eu am fcut tot ce-am putut pentruca ea s nu se simt n largul ei, s se simt observat i jenat; iar acesta (ctre grup), acesta nu este un mod de a ncepe o relaie terapeutic bun, nu-I aa? (Erickson se uit la Sally, i apuc mna dreapt de ncheietur i o ridic ncetior.) nchide ochii! (Ea se uit la el, zmbete, apoi privete n jos la mna ei dreapt i nchide ochii) i ne-i nchii. (Erickson i desprinde degetele de ncheietur i las mna ei dreapt suspendat cataleptic.) Intr ntr-o trans profund. (Erickson i apuc ncheietura minii cu degetele. Braul ei se apleac puin. Apoi, Erickson i mpinge uor, treptat mna n jos. Erickson vorbete rar i metodic.) i simte-te foarte confortabil, foarte n largul tu i bucur-te c te simi foarte confortabil att de confortabil poi uita de orice cu excepia acestui minunat sentiment de confort.

Iar dup o vreme, i se va prea c mintea i prsete corpul i plutete n spaiu se ntoarce n timp. (pauz) Nu mai suntem in 1979, nici chiar n 1978. Iar anul 1975 este n viitor (Erickson se apleac ctre Sally.) i la fel, anul 1970. i timpul curge napoi. n curnd va fi 1960,

n curnd 1955 i apoi vei ti c este 1953 i vei ti c eti copil. E plcut s fii copil. i poate c atepi cu nerbdare petrecerea de ziua ta de natere sau s mergi undeva s mergi s-o vizitezi pe bunica sau s mergi la coal i, poate chiar acum, stai n banc la coal i-i priveti nvtorul sau poate c te joci n curtea colii, sau poate c eti n vacan. (Erickson i reia poziia) i te distrezi de minune. Vreau s te bucuri simindu-te o feti, care, ntr-o bun zi, va crete mare. (Erickson se apleac nspre Sally.) i poate c i-ar plcea s te gndeti la ce vei fi cnd te vei face mare. Poate c ai vrea s te gndeti la ce vei face atunci cnd vei fi mare. M ntreb dac i va plcea la liceu, iar tu poi s te ntrebi acelai lucru.

Iar vocea mea te nsoete pretutindeni i se transform n vocea prinilor ti, a profesorilor ti, a colegilor ti de joac i n glasul vntului i al ploii. Poate c eti n grdin i culegi flori. i cndva, cnd vei fi mare, o s ntlneti mai muli oameni i le vei povesti ceva lucruri vesele despre atunci cnd erai mic. i cu ct te simi mai confortabil, cu att te simi i mai mult copil; asta fiindc eti copil. (Vorbind ntr-un ritm vioi) Eu nu tiu unde locuieti, dar poate c i place s mergi n picioarele goale. Poate c i place s stai n piscin i s-i blbni picioarele n ap, dorindu-i s tii s noi. (Sally zmbete un pic) Ai vrea, chiar acum, s mnnci bomboana ta preferat? (Sally zmbete i d uor din cap) Iat-o! O simi n gur i-i face plcere. (Erickson i atinge mna. Pauz lung. Erickson i reia poziia) Cndva, cand vei fi mare, vei povesti mai multor strini despre bomboana ta preferata, atunci cand erai copil.

i sunt multe lucruri de nvat. O mulime de lucruri de nvat. O s-i art chiar acum unul dintre aceste lucruri. O s te prind de mn. (Erickson ridic mn ei stng) O s o ridic. O s o pun pe umrul tu. (Erickson i ridic ncetior mna stng de ncheietur i i-o pune pe parte superioar a braului drept.) Chiar aici. Vreau ca braul tu s fie paralizat, aa nct s nu-l poi mica. Nu-l poi mica pn cnd nu-i voi spune eu s-l miti. Nici mcar atunci cnd eti mare, nici mcar atunci cnd eti adult. Nu i poi mica mna stng i braul stng pn cnd nu i voi spune eu s faci asta.

Acum, vreau s te trezeti de al gt n sus, n timp ce corpul tu se adncete tot mai mult n somn te vei trezi de la gt n sus. Este greu, dar poi s-o faci. (pauz) Este plcut s-i simi corpul dormind dus, braul paralizat. (Sally zmbete i pleoapele ei tremur) Fii treaz de la gt n sus! Ci ani ai? (pauz Sally zmbete) Ci ani ai? Ci ani ai? (Erickson se apleac ctre Sally.) Sally: (ncetior) 34.E: (d din cap) Bine. (Erickson i reia poziia n scaun) Ai 35 de ani. De ce i ii ochii

nchii?Sally: Mi-e bine aa. E: Ei bine, eu cred c ochii ti or s se deschid. (Sally zmbete i continu s in ochii

nchii) Se deschid, nu-i aa? (Sally i drege glasul) O s se deschid i o s rmn deschii. (Sally zmbete, i umezete buzele cu limba, deschide ochii i clipete) Am avut dreptate. (Sally privete fix nainte) Unde eti?

Sally: Cred c sunt aici.E: Eti aici?Sally: hm. E: Ceva din amintirile de cnd erai mic? Ceva ce poi mprti cu strinii. (Erickson se

apleac ctre Sally.) Sally: Mmm.E: Mai tare.

Sally: (i drege glasul) Eu, , mi amintesc, , un copac i o curte n spatele casei i hm E: Te-ai urcat n vreunul din copacii aceia?Sally: (vorbind ncetior) Nu, erau nite plante mici. Hm, i o alee.E: Unde?Sally: O alee ntre rndurile de case. i toi copii se jucau n curtea din spate i pe aleea din

spatele caselor. Se jucau, E: Cine erau acei copii?Sally: Numele lor? V referii la numele lor?E: hmm.Sally: Ah, pi, (Sally continu s privesc fix n dreapta ei sau s se uite la Erickson. Erickson se apleac ctre ea. Mna i este nc pe umr i nu stabilete contact vizual cu nimeni din camer.) Pi, mi amintesc de Maria i de Eileen i de David i Giuseppe.E: Becky?Sally: (vorbind mai tare) Giuseppe.E: i cnd erai mic, ce credeai c o s fii atunci cnd te vei face mare?Sally: Credeam, , c o s fiu astronom sau scriitoare. (Se strmb)E: Crezi c se va ntmpla asta?Sally: Cred c una din ele se va ntmpla. (pauz) Sunt mna mea stng nu s-a micat. (zmbete) Asta m mir foarte tare. (rde)E: Eti un pic surprins c mna ta nu se mic.Sally: mi amintesc c ai spus c n-o s se mite i, E: M-ai crezut?Sally: Bnuiesc c da. (zmbete)E: Doar bnuieti. (Sally rde)Sally: Eu, se pare c nu s-a micat.E: Aadar e mai mult dect o bnuial? (Sally rde)Sally: Hmm da. (ncetior) Eu e foarte surprinztor i faptul c te poti trezi de la gt n sus, dar nu i de la gt n jos. E: E surprinztor, ce?Sally: C poi, c corpul tu poate fi adormit de la gt n jos, iar c tu poi s vorbeti i s fii treaz. C i poi simi corpul att de amorit. (rde)E: Cu alte cuvinte, nu poi merge. Sally: Ei bine, nu chiar n clipa asta. (D din cap c nu)E: Nu chiar acum. Sally: (ofteaz) , hm, nu chiar acum. E: Acum, orice obstetrician din acest grup tie cum s produc o anestezie a corpului. (Erickson o privete pe Sally, n expectativ) (Sally dd din cap n semn c da i apoi c nu. Continu s se uite fix la dreapta sa. i drege glasul.) Cum este s ai 35 de ani i s nu poi mergi?Sally: (corectndu-l pe Erickson) 34.E: 34. (zmbete)Sally: este n acest moment, e plcut.E: Foarte plcut.Sally: hmE: Spune-mi, cnd ai intrat n camer, i-a plcut atitudinea de badjocur pe care am avut-o fa de tine?Sally: Propabil c da.

E: Probabil c da?Sally: Da, probabil c da.E: Sau probabil c nu?Sally: Da, poate c aa. (Sally rde)E: (zmbind) Acum este momentul adevrului.Sally: Hm? (rde)E: Acum este momentul adevrului.Sally: Mda, eram nedumerit n privina a ceea ce simeam. (rde)E: Spui nedumerit. Foarte nedumerit?Sally: Pi, mda, ba-mi plcea, ba nu-mi plcea.E: Foarte, foarte nedumerit?Sally: , nu tiu dac pot s fac diferena.E: Nu i-ai dorit al dracului de tare s nu fi venit?Sally: Aaa, nu, sunt sunt foarte bucuroas c-am venit. (i muc buza de jos)E: Da. i venind aici ai nvat cum s nu mergi.Sally: (rde) Mda, s nu m mic de la gt n jos. (dnd din cap)E: Cum era bomboana?Sally: (ncetior) Oo, foarte bun, dar am avut era de mai multe feluri.E: (zmbete) Aadar ai mncat bomboane.Sally: hm. (zmbete)E: Cine i-a dat-o?Sally: Dumneavoastr.E: (D din cap c da) Am fost generos, nu?Sally: Da, a fost foarte plcut. (zmbete)E: i-a plcut bomboana?Sally: hm, da.E: Iar filozofii toi spun c realitatea este doar n capul nostru. (zmbete) Cine sunt aceti

oameni? (Sally privete in jur. Erickson se apleac, ctre Sally.) Sally: Nu am nici cea mai vag idee.E: Spune-mi prerea ta sincer despre ei!Sally: Ei bine, arat cu toii diferit.E: Arat diferit.Sally: Mda, arat cu toii diferit. (i drege glasul) toi arat bine. Arat diferit unul de cellalt.E: Nici un om nu seamn cu altul. (Sally rde intimidat, i drege glasul i ofteaz.) Unde

este Eileen acum?Sally: Aa, nu tiu. E: Ct a trecut de cnd nu te-ai mai gndit la Eileen?Sally: Aa, pi, cam multior. , ea, , sora ei era Maria. Era mai apropiat de vrsta mea

i, , ea era sora mai mic i, , mi amintesc de ele, tii; sunt persoane din tinereea mea, de care mi amintesc, dar la care m gndesc rareori.

E: Unde era cminul tu?Sally: , n Philadelphia. E: i tu erai n curtea din spate. Sally: hm. E: n Philadelphia.Sally: hm.

E: Cum ai ajuns acolo?Sally: (rde) , poate c doar m-am gndit c sunt aolo.E: observ! El i mic piciorul, el i mic talpa piciorului i degetele de la picioare, iar ea,

la fel. (arat ctre oamenii din camer) Tu de ce stai aa de nemicat?Sally: Pi, mi amintesc c ai spus ceva despre E: ntotdeauna faci ceea ce spun eu?Sally: (d din cap c nu) E chiar neobinuit faptul c accept instruciuni. E: (ntrerupnd) Ai spune c eti o fat neobinuit?Sally: Nu, e neobinuit pentru mine sa urmez instruciuni. Niciodat nu fac asta.E: Niciodat?Sally: Nu pot spune niciodat. Adesea. (zmbete)E: Eti sigur c niciodat nu urmezi instruciuni?Sally: Nu, cred c tocmai am urmat una. (rde i i drege glasul)E: Urmezi i sugestii ridicole?Sally: (rde) Hm pi, probabil c m-a putea mica.E: Hmm?Sally: Probabil c m-a putea mica, dac chiar m-a hotr s fac asta.E: Uitndu-te n jurul tu, la fiecare din cei de aici, cine crezi tu c este urmtorea persoan

care va intra n trans? Privete-i pe fiecare n parte. Sally: (Se uit n jurul ei ) poate c femeia de aici, cea cu inelul pe deget. (Arat ctre

Anna)E: care din ele?Sally: (ncetior) cea din faa noastr, care are inelul pe degetul stng. Are ochelarii pe

cap. (Erickson se apleac foarte aproape)E: Ce altceva?Sally: Ce altceva? Cred c cred c este urmtoarea persoan care va intra n trans.E: Eti sigur c nu ai trecut cu vederea pe cineva?Sally: Ei bine, am mai avut impresia c nc vreo dou persoane barbatul de lng ea.E: Altcineva?Sally: da, i altcineva.E: Hm?Sally: Altcineva. (zmbete)E: Ce zici de fata care st n stnga ta? (indicnd-o pe Rosa)Sally: Mda.E: Ct timp crezi c i va lua ca s i descrucieze picioarele i s nchid nchid ochii?

(Rosa i ine minile i picioarele ncruciate. Ea st n scaunul verde, dar nu pe partea dinspre Erickson)

Sally: , nu prea mult timp.E: Ei bine, privete-o. (Rosa nu i descrucieaz picioarele. Se uit la Erickson, dup aceea

privete n jos. Ridic capul i zmbete, apoi se uit n jurul ei)Rosa: Nu am chef s le descruciez. (Rosa ridic din umeri)E: Eu nu i-am spus s te simi inconfortabil. Nimeni nu i-a spus s te simi inconfortabil. (Rosa d din cap) Am ntrebat-o doar pe aceast fat ct timp i va lua ca s i descruciezi picioarele, s nchizi ochii i s intri n trans. (Rosa confirm din cap. Pauz. Erickson privete, n expectativ. Vorbete ctre Sally, n imdiata sa apropiere.) Urmrete-o. (pauz. Rosa nchide i deschide ochii.) A nchis ochii i i-a deschis. Ct timp va mai dura pn cnd tu i va nchide (sic)

i i vei ine nchii? (pauz. Erickson se uit la Rosa. Rosa clipete.) i este din ce n ce mai greu s-i in ochii deschii. (Apoi Rosa nchide ochii, i muc buza i deschide ochii. Pauz. Sally nchide ochii.) ncearc din greu s se joace cu mine, dar pierde. (pauz) i nu tie ct de aproape este de a fi n trans. Aadar, nchide ochii, acum! i ine-i nchii, acum! (Rosa clipete o dat i nc o dat, mai lung.) E n regul, nu te grbi, ia-i tot timpul de care ai nevoie. (Rosa clipete din nou) Dar i vei nchide. (Rosa clipete din nou.) i cnd se vor nchide din nou, las-i s rmn nchii. (Pauz. Rosa nchide ochii i i deschide, i, din nou, i nchide i-i deschide) i ncepi s tii c se vor nchide. Te lupi din greu s-i ii deschii i nu ti de ce m iau de tine. (Rosa nchide ochii i i deschide, i nchide i i dechide.) foarte bine. (nchide ochii, iar ei rmn nchii.) Foarte bine.Ei bine, ceea ce vroiam eu s vedei este tocmai faptul c a cooperat. Din cnd n cnd un pacient poate opune rezisten i chiar va opune rezisten. Iar eu m-am gndit c ea va rezista i am ilustrat rezistena, ntr-un mod plcut. Ea nu tie nc, dar e pe cale s-i descurcieze picioarele. Dar vrea s arate c nu este obligat s-o fac. Foarte bine. Atunci cnd avei de-a-face cu pacieni observai c acetia doresc ntotdeauna s se agae de ceva. n calitate de terapeui, ar trbeui s-i lsai. (Pauz. Rosa se mic n scun i se apleac nainte, dar i ine n continuare picioarele ncruciate.) Deoarece pacientul nu este sclavul vostru. Voi ncercai s-l ajutai, i cerei s fac diverse lucruri, dar noi, cu toii cretem cu sentimentul: Nu sunt sclavul nimnui. Nu sunt obligat s fac asta. Voi folosii hipnoza pentru ca pacietul s descopere c poate face diverse lucruri. Chiar lucrurile care crede c sunt mpotriva dorinelor sale. (Rosa deschide ochii. Sally tuete. Erickson i se adreseaz Rosei.) Ei, cum te simi acum cu faptul c m-am luat de tine?Rosa: Vroiam doar s vd dac pot rezista cuvintelor dvs.E: Da. (Sally tuete)Rosa: Adic, a putea s-mi descruciez picioarele. (i descrucieaz picioarele i apoi le

ncrucieaz. Sally rde i tuete. Erickson face o pauz)E: Iar eu i-am spus c i vei descrucia picioarele.Rosa: Hmm?E: Iar eu i-am spus c i vei descrucia picioarele.Rosa: Da, pot.Sally: (Tuete. Tusea o face s-i mite mna stng. Un brbat i d un sirop contra tusei, sau o

bomboan de ment, iar ea o bag n gur. Apoi i deschide braele i ridic din umeri) Ai spus cumva c o s tuesc? (Rde, l atinge pe Erickson i tuete din nou.)

E: Ia uitai, ce mod plcut i ocolit (Sally tuete i i acoper gura) un mod plcut, inteligent i ocolit de a prelua controlul asupra minii sale stngi! (Sally Sally rde i confirm din cap)

Sally: S dezvoli un simptom.E: Ai scpat de paralizia braului i ai fcut-o tuind. (Sally d din cap si tuete) i-a mers,

nu-I aa? (Sally rde i tuete) Nu eti chiar o sclav.Sally: Se pare c nu. E: Ai obosit s-i tot ii mna stng sus i, cum puteai s-o cobori?! Tueti suficient (Sally

rde) i o cobori. (Sally ofteaz i rde)Christine: A putea s v pun o ntrebare despre aceast senzaie de oboseal pe care o

resimea atunci cnd inea braul ridicat? Credeam c n trans nu te simi obosit, indiferent de ct de ciudat este poziia n care stai. Am neles greit? Braul tu chiar a obosit s stea sus? Sau, te-ai trezit suficient i te-ai simit incomod n acea poziie?

Sally: , am simit, am trit-o ca pe poate doar ca pe o senzaie diferit i contientizam tensiunea, dar, probabil c a fi putut sta aa mai mult timp.

Christine: Ai fi putut?Sally: Simeam c a fi putut. Mda s stau aa mai mult timp . tii, era cam ciudat , eu

(Erickson ntrerupe i i se adreseaz Rosei)E: Numele tu este Carol, nu ?Rosa: Poftim?E: Numele tu este Carol.Rosa: Numele meu? Nu.E: Dar care este?Rosa: Vrei s tii care este numele meu? (Erickson d din cap) Rosa. Erickson: (cu curiozitate) Rosa?Rosa: Ca i Rose.E: Bine. Deci, am pus-o pe Rose s ne ilustreze rezistena, iar Rose a reuit de minune. Rose a

fcut o demonstraie a rezistenei, dar i a consimirii, fiindc ochii ei s-au nchis. Care este numele tu?

Sally: Sally.E: Sally. Eu am pus-o pe Rose s ne ilustreze rezistena, dar i totui, s se supun. (Sally

zmbete) Sally, aici de fa, a dezvoltat o tuse, ca s se poat elibera i ca s opun, de asemenea, rezisten. (ctre Rosa) Tu ai servit drept exemplu pentru ca Sally s-i elibereze braul.

Rosa: Eu am nchis ochii pentru c, n acel moment m-am gndit c mi era mai uor aa. Altfel, ai fi continuat s-mi spunei s-i nchid. Mi-am zis OK, o s-i nchid, ca s nu-mi mai tot cear s-I nchid.

E: hm. Dar i-ai nchis. Iar Sally i-a urmat exemplul de rezisten. A fcut-o indirect, tuind. (Sally zmbete) Deteapt fat! (Sally tuete i i drege glasul)(ctre Sally) Ei, dar cum o s-i eliberezi picioarele? (Sally rde)

Sally: , o s le oblig. (Erickson ateapt) OK, privii. (Sally privete n jur nainte de a-i mica picioarele. Erickson se uit ctre picioarele ei i ateapt.)

E: Ei bine, ce-a fcut? Mai nti, s-a folosit de repere vizuale. S-a uitat dup un alt loc n care s-i pun piciorul. A trecut prin nc un proces senzorial pentru a obine un rspuns muscular. (ctre Sally) Ei, dar cum o s te ridici n picioare?

Sally: Pi, pur i simplu, o s m ridic. (mai nti privete n jos, rde, apoi i mpinge corpul nainte i se ridic n picioare)

E: n mod obinuit, i ia att de mult efort? (Sally tuete i i drege glasul) Eti sigur c ai mncat bomboane?

Sally: Acum, sau nainte?E: nainte.Sally: Pi, mda. Dar mi amintesc c era o sugestie. E: (Se apleac nainte i se apropie de Sally) Crezi c, acum, eti complet treaz?Sally: (rde) Mda, cred c sunt destul de treaz. E: Destul de treaz. Eti treaz?Sally: Da, sunt treaz.E: Eti sigur?Sally: (rde) Mda.

E: (i ridic ncetior mna stng. Minile ei sunt mpreunate, cu degetele ncruciate, iar el le separ ncetior, apoi i prinde ncheietura minii stngi i i ridic braul. )

Sally: Nu pare c este al meu.E: Ce spui?Sally: Nu pare a fi al meu cnd facei asta. (Erickson las braul lui Sally suspendat cataleptic.

El rde. Sally rde.)E: Eti mai puin sigur de faptul c eti trez.Sally: (Zmbete) Mai puin sigur, da. , nu simt nici o senzaie de greutate n braul stng. E: Nu simte nici o senzaie de greutate. Asta i rspunde la ntrebare, nu-I aa? (I se adreseaz

lui Christine, care a pus o ntrebare referitoare la poziia inconfortabil n care o persoan i poate ine braul n hipnoz. Ctre Sally.) l poi ine aici, sau se va ridica pn la nivelul feei? (Erickson i ridic mna stng pn la nivelul feei)

Sally: . Probabil c-l pot ine aici, la acest nivel.E: Privete! Cred c o s se ridice.Sally: nu. (d din cap c nu)E: Se va ridica n mici salturi brute. (Pauz. Sally se uit nainte, absent, apoi se uit la

Erickson. d din cap c nu) Poate c ai simit deja saltul minii. Se ridic. (Sally i privee mna.) Vezi saltul acesta?

Sally: Cnd vorbii despre el, chiar l simt.E: Hmm?Sally: Cnd vorbii despre el, chiar l simt.E: Nu simi toate salturile.Sally: Hmmm.E: (Erickson i mpinge braul n jos, cu micri treptate, inndu-i degetele pe ncheietura

minii ei. Apoi i retrage mna) Ai opus rezisten cnd i-a fost cobort mna, nu-i aa?Sally: hm.E: De ce?Sally: Sttea bine aa cum era. (rznd)E: (Zmbete) Sttea bine n poziia n care era.

(privind ctre podea) Un tnr, de 30 de ani, un fost membru al Corpului Marinei i lupttor n al doilea rzboi mondial, s-a ntors acas. n ciuda faptului c fusese pe cmpul de lupt, nu a fost niciodat rnit. Mama i tatl su au fost bucuroi s-l vad. Mama s-a hotrt s fie foarte bun cu biatul ei, iar tata, la fel. Aadar, mama a nceput s-i spun ce s mnnce la micul dejun, ce s mnnce la prnz i ce s mnnce la cin. Mama a nceput s-i spun ce haine trebuia s poarte zi de zi. Tatlui i se prea c fiul lucreaz din greu i c ar trebuie s se mai i recreeze, aa c tata culegea povestioarele din Saturday Evening Post, pentru ca Will s le citeasc. Will era un biat tare cuminte. Mnca i se mbrca precum i zicea mama. Citea poveestirile pe care i le ddea tata s le citeasc. Era bieelul cel cuminte al prinilor. Dar Will s-a sturat pn-n gt s tot fac doar lucrurile pe care i le indicau mama i tata. i chiar i ddeau indicaii, n tot ce facea. Singurele momente de libertate de care se bucura era cnd lucra la o firm care comercializa maini la mna a doua. i a decoperit c nu putea s traverseze strada Van Buren. Firma. Firma la care lucra era pe strada Van Buren. A mai descoperit i c nu putea conduce maina pe North Central Avenue, ca s ajung la serviciu. Acolo se afla un restaurant, Golden Drumstick, care aveea o mulime de ferestre

i lui i era fric s treac pe lng restaurant, aa c fcea un ocol de cteva blocuri. i apoi, a descoperit c nu putea merge cu liftul, c nu putea merge pe o scar rulant i c erau o grmad de strzi pe care i era fric s le traverseze.

Neplcandu-i situaia de acas, a venit la mine pentru terapie. Cnd am aflat c Will nu paote trece cu maina pe lng Golden Drumstick, i-am spus lui Will Will, o s ne scoi la cin, pe mine i pe d-na Erickson, iar eu o s aleg restaurantul. El a zis C doar n-o s alegei Golden Drumstick?! Eu am zis Will, eu i d-na Erickson vom fi invitaii ti. Aa c, normal, vei vrea s le faci pe plac oaspeilor ti i nu le vei spune tu unde nu pot merge; vei vrea s-I duci acolo unde doresc ei s mearg. Apoi i-am spus i i este fric de femei. Chiar cnd vinzi maini uzate, ai mare grij s te uii n pmnt i s nu te uii niciodat la femei. i este fric de femei. i, de vreme ce ne scoi pe d-na Erickson i pe mine la cin, cred c ar fi foate plcut dac ai avea o partener. Ei bine, eu nu tiu ce tip de partener i-ai dori, aa c spune-mi ce tip de femeie nu i-ar plcea s invii. El a zis Nu mi-ar plcea s invit la restaurant o fat drgu i necstorit. Eu am zis Poate fi ceva mai ru dect o fat drgu i necstorit? El a zis Oh, da, o femeie divorat, care e drgu aa ar fi mult mai ru dect s invit o fat necstorit. Eu am zis Bun, ce alt femeie ai prefera s nu invii la restaurant? El a zis Nu vreau s invit tinere vduve. Am ajuns, n cele din urm i la ntrebarea Dac este s ai o partener la restaurant, ce tip de femeie eti dispus s invii? El a zis Ah, dac ar trebui s invit o femeie, a vrea s aib, cel puin 86 de ani. Eu am spus Bine, vino aici, marea viitoare, la ora 18:00, pregtit s ne scoi la cin pe d-na Erickson, pe mine i pe nc o femeie. Will a zis (temtor) Nu cred c pot. Eu am zis Will, s fii aici, marea viitoare la ora ase; asta poi s-o faci. Will a venit marea urmtoare, la ora ase fix, mbrcat frumos i transpirnd abundent. I-a fost foarte greu s stea linitit pe canapea. Eu am zis Femeia pe care am invitat-o s te nsoeasc nu a sosit nc, aa c ne vom simi bine ateptnd-o. Dar Will nu s-a simit bine deloc. Se tot foia pe canapea, se uita ctre u i privea, cu toat sperana la d-na Erickson i la mine. Am vorbit noi despre lucruri banale i, n cele din urm, o fat foarte frumoas apare, cu 20 de minute ntrziere. Will a prut ocat i ngrozit. Am fcut prezentrile spunnd Will, f cunotin cu Keech. Keech, Will ne invit pe toi la cin. Keech a btut din palme de fericire i a zmbit ncntat. Eu am zis Apropo, Keech, de cte ori ai fost mritat? Keech a rspuns Ah, de ase ori. Eu am ntrebat i divorat? Ea a rspuns De ase ori. (Erickson rde) Will era foarte palid.

Eu am spus Will, ntreab-o pe Keech unde ar dori s ia cina. Keech a spus Ah, Will, a vrea s merg la Golden Drunstick, pe North Central. D-na Erickson a zis i eu a vrea tot acolo. Eu am zis E un restaurant bun, Will. El s-a cutremurat. Eu am zis S mergem. E nevoie s te iau de bra, Will? El a zis Nu, pot merge. Mi-e team c o s lein. Eu am zis Dup ua de la intrare urmeaz trei trepte. S nu leini pe trepte. Te vei lovi de caldarm. Atept pn cnd vei fi pe peluz. Apoi, poi leina acolo. Will a zis Nu vreau s lein. Poate c o s reuesc s ajung la main. Cnd a ajuns la main era maina mea i tiam c eu urma s conduc Will a zis S m in bine de main. O s lein. Eu am zis Eti n siguran dac leini aici. Iar Keech a zis Ah, Will, intr i stai n spate cu mine. Will s-a urcat n main tremurnd. Am ajuns n parcarea restaurantului, iar eu am parcat n locul cel mai ndeprtat de restaurant. Am zis Will, dup ce cobori din main, poi leina aici n parcare. Will a zis Nu vreau s lein aici.

Keech i d-na Erickson au cobort i, la fel i eu. Am nceput s mergem ctre restaurant. Tot drumul i-am artat (Erickson gesticuleaz) Iat un loc bun ca s leini, iat un loc bun ca s leini, iat un alt loc bun ca s leini, iat altul A ajuns la ua restaurantului iar eu I-am zis Vrei s leini n faa restaurantului sau n restaurant? El a zis Nu vreau s lein afar. Eu am zis Bine, hai s intrm i poi leina nuntru. i cnd am ajuns nuntru i-am zis Ce mas doreti, Will? El a zis Una aproape de u. Eu am zis n cealalt parte a restaurantului este un balcon i acolo au nite separeuri drgue. Haide s lum masa acolo, aa vom putea avea o vedere asupra ntregului restaurant. Will a zis O s lein nainte de a ajunge acolo. Eu am zis E n regul. Poi (Erickson gesticuleaz) leina lng masa asta, sau lng masa aceea, sau masa aceea. Will continua s mearg, trecnd de fiecare mas.

Dna Erickson s-a aezat; Keech a zis Will, tu treci acolo i s-a aezat lng el. Dna Erickson s-a aezat i ea lng Will, iar eu stteam pe scaunul din margine. n acel separeu, Will era flancat de cele dou femei.

Osptria a venit s ne ia comenzile i ceva din ceea ce ne-a zis m-a deranjat. Eu i-am vorbit aspru iar ea mi-a rspuns nfuriat, i uite-aa ne-am trezit c ipm unul la altul. Tot restaurantul de uita la noi iar Will ncerca s se ascund sub mas. Dna Erickson l inea de bra i i zicea Mai bine s fim ateni la ei. n cele din urm, osptria, foarte nfuriat a plecat i, n locul ei a venit eful restaurantului. Vroia s tie care era necazul. Aa c am nceput s m cert i cu el i, peste puin timp, ipam unul la cellalt. ntr-un final a plecat.

Osptria s-a ntors i ne-a zis Ce dorii s comandai? D-na Erickson a dat comanda prima, apoi eu. Osptria s-a ntors ctre Keech i a zis Comanda dvs, v rog. Keech a zis Prietenul meu, domnul de lng mine dorete carne, numai de pui. Mai vrea un cartof copt, nici prea mare, nici prea mic. Vrea smntn i arpagic. La capitolul legume, cred c cel mai bine pentru el este s mnnce morcovi nbuii. i mai vreau pentru Will chiflele acelea foarte crocante. Apoi, a comandat i pentru ea. n timpul cinei, Keech i spunea mereu lui Will ce s mnnce, din ce s guste n continuare i supraveghea fiecare nghiitur de-a lui. Mie i lui Betty ne-a priit cina; lui Keech, la fel. Pentru Will ns, a fost iadul pe pmnt.

i cnd am cerut nota Keech a zis Will, bineneles, tu eti cel care va plti i, Will, cred c ar trebui s-i lai osptriei baci gras. A fost o cin foarte plcut, aa c d-i i i-a spus ct s fie baciul.

Pe cnd ieeam, eu continuam s-l sftuiesc pe Will Iat o mas numai bun de leinat lng ea. I-am artat toate locurile n care putea leina pn cnd am ajuns la main i s-a urcat n ea.

Ne-am ntors acas iar Keech a zis Will, haide s intrm i s mai stm un pic cu domnul i doamna Erickson. L-a luat de bra i, practic l-a trt nuntru. i dup cteva replici banale, Keech a zis Mi-ar plcea s dansez. Will a zis triumftor Eu nu tiu s dansez. Iar Keech a zis Asta-i minunat. Nimic nu-mi place mai mult dect s nv pe cineva s danseze. Chiar dac toat podeaua este acoperit de covor avei casetofon, dre Erickson, punei nite casete i eu l nv pe Will s dnseze. L-a luat pe Will pe ringul de dans i, ntr-un final a zis zu, Will, dar eti un dansator nnscut! Haide s mergem la o sal de dans i s ne petrecem seara dansnd. Aadar, vrnd-nevrnd, Will a plecat cu ea i au dansat pn la trei dimineaa, dup care Will a condus-o acas.

n dimineaa urmtoare, mama lui a nceput s-i serveasc micul dejun, iar Will i-a zis Nu vreau ou moi. Vreau un ou prjit i mai vreau trei felii de unc i dou felii de pine prjit. Vreau un pahar cu suc de portocale. Mama i-a zis (ncetior) Dar, Will Iar el Nici un dar mam, tiu prea bine ce vreau.

S-a ntors acas n acea noapte, iar tatl lui i-a zis Am gsit o povestire frumoas pentru tine n Saturday Evening Post. Will a zis Am adus Police Gazette. O s citesc asta. (ctre grup) Police Gazette cum ai descrie aceast revist pentru aceia dintre voi care sunt strini? E cam obscen. Gseti acolo crime de tot felul, mai ales crime sexuale. Tatl lui era ngrozit. Will i zice Iar sptmna viitoare m mut de aici. O s locuiesc n propriul meu apartament. O s fac exact ceea ce-mi doresc. A sunat-o pe Keech i a invitat-o la cin i la dans, duminic. i au continuat s se ntlneasc timp de trei luni. Apoi, Will a venit la mine i mi-a zis Ce se va ntmpla dac nu-mi mai dau ntlnire cu Keech? Eu am zis A divorat de ase ori. O s fie n stare s suporte dac vei iei i tu din viaa ei. El a zis Asta intenionez s fac. Nu s-a mai vzut cu Keech i a nceput s-i dea ntlnire cu alte fete. Mi i-a trimis ca pacieni pe sora, pe cumnatul lui i nc un verior.

ntr-o bun zi, a aprut cu o tnr i mi-a zis Drei M i este fric s vorbeasca, i este fric s mearg n diverse locuri. St doar acas i vine la serviciu i nu vrea s vorbeasc. sptmna viitoare, vreau s-o iau cu mine la o petrecere pe care o dau prietenii mei, iar ea nu vrea s vin. Vreau s-o facei dumneavoastr s mearg. i Will a plecat.

Eu am zis Dr M, se pare c Will v place. Ea a zis Da, dar mie mi-e firc de brbai. Mi-este fric de oamen i nu vreau s merg la petrecerea aceea. Nu tiu ce s spun, pur i simplu nu pot vorbi cu strini. Eu am zis Dr M, cunosc toate persoanele care vor merge la aceast petrecere. Tuturor le place s vorbeasc i chiar vorbesc. i n-o s fie nici mcar un singur asculttor bun la aceast petrecere. Aadar, dumneata o s fii cel mai valoros oaspete acolo cci vei fi asculttorul de care va avea fiecare nevoie. Acum, Will i dra M sunt cstorii. Will a zburat cu avionul la Yuma i a luat-o cu el i pe dra M. A zburat la Tucson cu dra M; a zburat la Flagstaff cu ea, ca s ia cina. A folosit toate lifturile i toate scrile rulante din Phoenix. Acum, este eful unei noi afaceri cu automobile. Experiena cu restaurantul Golden Drumstick l-a nvat pe Will c poate intra ntr-un restaurant, ntr-o farmacie, ntr-o cldire n care erau scri rulante sau lift. L-a nvat c-i putea da o ntlnire cu o femeie i c nu putea leina oriunde. (Erickson chicotete) i Will a fost cel care i-a spus mamei sale ceea ce urma s mnnce i Will a fost cel care i-a spus tatlui su despre ceea ce prefera s citeasc i tot el le-a spus prinilor si unde urma s triasc.

Tot ceea ce-am fcut eu a fost s aranjez o ieire la restaurant i s m neleg cu osptria i cu eful de restaurant ca s ne certm ca la carte. Eu cu eful de restaurant i cu chelneria ne-am distrat de minune iar Will a descoperit c poate supravieui certei. (Erickson zmbete) C putea supravieui faptului de a-i da ntlnire cu o femeie divorat, de ase ori. n plus, n-a trebuit s trecem prin mai multe sptmni de psihoterapie. Era nevoie de psihoterapie de familie, dar l-am lsat pe Will s o fac. Tot ce-am fcut eu a fost s-I demonstrez lui Will c n-o s moar. (Erickson rde) i m-am distrat de minune fcnd asta.

Cu toate astea, foarte muli terapui citesc cri i, pornind de la ele, fac psihoterapie. Sptmna aceasta facem att, n felul acesta; sptmna viitoare facem att, n alt fel. Respect toate regulile att sptmna asta, att sptmna viitoare, att luna asta, att luna viitoare. Singurul lucru de care avea nevoie Will era s descopere c putea traversa strada, c putea intra ntr-un restaurant. El fcea un ocol de cteva blocuri, ca s nu vad restaurantul. Eu i-am artat toate locurile numai bune pentru leinat. N-a putut s-o fac. I-am dat posibilitatea de a leina, de a a muri (Erickson rde) Dar el a descoperit c viaa era prea bun. i el singur a fcut restul terapiei. Acum, dra M este mama mai multor copii i duce o via social foarte bun. Fiindc oricine are nevoie de cineva care s tie s asculte.

Vedei voi, eu nu cred m psihanaliza freudian. Freud a contribuit cu multe idei bune la dezvoltarea psihiatriei i a psihologiei. O grmad de idei pe care psihologii i psihiatrii ar fi trebuit s le fi descoperit singuri i nu s atepte s vin Freud s le spun. Dar el a mai inventat i acea religie numit psihanaliz aceast religie sau terapie se potrivete tuturor oamenilor, de orice sex, de toate vrstele, din orice cultur, indiferent de situaie. Chiar i atunci cnd situaiile erau de aa natur nct nici Freud nsui nu tia despre ce era vorba.

Psihanaliza poate fi aplicat pentru orice problem, n toate vremurile. Freud l-a analizat pe Moise. i pun pariu pe orice c Freud n-a avut nici un contact, de nici un fel cu Moise. Nici mcar nu tia cum arat, totui l-a analizat. Viaa, n vremea lui Moise era cu totul diferit de cea din vremea lui Freud. Freud l-a analizat i pe Edgar Alan Poe, pe baz scrierilor acestuia din urm, a scrisorilor lui i a povetilor din ziare. Eu cred c orice doctor care ncearc s pun un diagnostic de apendicit, pe baza scrierilor unui autor, a scrisorilor adresate prietenilor si i a povetilor din ziare, ar trebuie s fie bgat n nchisoare. (Erickson rde) Cu toate astea, Freud l-a analizat pe Edgar Alan Poe pe baza scrierilor sale, din auzite i din brfe. Nu tia nimic despre Edgar Alan Poe omul. Discipolii lui Freud au analizat Alice n ara Minunilor. Alice n ara Minunilor e pe de-a-ntregul ficiune. Totui, au analizat-o.

n psihologia freudian, dac eti singurul copil la prini ai tot attea rivaliti freti ct i un copil care are zece frai i surori. Se vorbete despre o fixaie asupra mamei i una asupra tatlui, chiar dac copilul nu-i cunoate tatl. Se vorbete ntotdeauna despre o fixaie oral, o fixaie anal, un complex al lui Oedip, un complex al Electrei. Simplul adevr nu nseamn nimic. Este o religie. Eu i sunt recunosctor lui Freud pentru conceptele cu care a mbogit psihologia i psihiatria. Tot el a descoperit c cocaina era un foarte bun anestezic pentru ochi. (Erickson se uit la femeia din stnga sa.)Acum, psihologia adlerian ne nva c toi stngacii scriu mai bine dect dreptacii. Vedei voi, Adler i-a bazat teoria, n mare parte, pe inferioritatea organal i pe dominaia brbailor asupra femeilor. Nu s-a uitat nici mcar o dat pe scrisul multor persoane dreptace i stngace i nici nu le-a analizat scrisul ca s vad care din ele scriau mai frumos. M pot gndi la muli doctori dreptaci care nu muli, toi doctorii scriu ngrozitor. Cred c cei stngaci scriu la fel de ngrozitor ca cei dreaptaci.

Adolph Meyer, pe care l admiram foarte mult, avea o teorie general asupra bolii mintale. Era doar o chestiune de energie. Ei bine, admit faptul c fiecare pacient, bolnav mental dispune de o anumt cantitate de energie i c aceast energie se poate exprima n nenumrate feluri, dar nu poi folosi energia ca i criteriu de clasificare a pacienilor bolnavi mental.

Eu cred c ar trebuie s tim cu toii c fiecare individ este unic. (Sally deschide ochii, apoi i nchide ) Nu exist duplicate. n cele trei milioane i jumtate de ani de cnd omul e pe Pmnt, cred c pot afirma cu certitudine c nu exist dou amprente la fel i nici doi indivizi la fel. Gemenii monozigoi sunt foarte, foarte diferii n ceea ce privete amprentele, rezistena la boal, structura psihic i personalitatea. Chiar a vrea ca toi terapeuii rogersieni, gestaltiti, cei din orientarea analiz tranzacional i toate odraslele diverselor teorii, s recunoasc sincer c nici mcar unul din ei nu recunoate, cu adevrat, faptul c ceea ce nseamn psihoterapie pentru persoana #1, nu este i psihoterapie pentru persoana #2. Eu tratez multe afeciuni i mereu inventez un alt tratament. n concordan cu personalitatea fiecrui pacient. tiu c atunci cnd invit oameni la cin n ora, mi las oaspeii s aleag mncarea, fiindc eu nu tiu ce le place. Eu cred c oamenii ar trebui s se mbrace aa cum doresc ei. i sunt sigur c voi toi tii c eu m mbrac aa cum vreau. (Erickson rde) Eu cred c psihoterapia este un proces individual.

Ei, v-am povestit cum am corectat acel enurezis. Pentru c n-aveam prea multe de fcut n acea zi, am stat cu fetia timp de o or i jumtate. Chiar mai mult timp dect ar fi avut nevoie. tiu c o mulime dintre colegii mei terapeui ar fi petrecut doi, trei, patru sau cinci ani. Un psihanalist ar fi putut face terapie cu ea timp de zece ani.

mi amintesc despre un fost rezident de-al meu, n psihiatrie, foarte detept. i intrase n cap c vrea s fac psihanaliz, aa c s-a dus la Dr. S, un discipol de-al lui Freud. n Detroit erai doi psihanaliti de marc: Dr. B i Dr. S. Aceia dintre noi care nu agreau psihanaliza, l poreclisem pe Dr. B Papa i pe Dr. S Micul Isus. Aa c rezidentul meu cel strlucit s-a dus la Micul Isus. De fapt, trei dintre rezidenii mei au fcut asta.

Dr. S i-a zis celui mai strlucit rezident al meu, chiar din prima edin, c va trebuie s fie analizat timp de ase ani. De cinci ori pe sptmn, timp de ase ani. i-apoi i-a explicat c trebuie s fac nc ase ani de analiz formativ. Aa c, din prima edin i-a zis lui Alex: 12 ani. i i-a mai spus lui Alex, c soia acestuia, pe care Micul Isus n-o vzuse niciodat, trebuia s fac i ea 6 ani de analiz. Deci, rezidentul meu a fcut 12 ani de analiz, iar soia lui 6. Micul Isus le-a zis c nu pot avea un copil pn cnd nu le va spune el. Prerea mea era c Alex este un tnr psihatru foarte, foarte inteligent.

Dr. S zicea c el practic o psianaliz ortodox, ntocmai cum fcea Freud. i avea trei rezideni, A, B i C. Rezidentul A trebuia s-i parcheze maina n parcarea A; rezidentul B trebuia s-i parcheze maina n parcarea B; iar rezidentul C trebuia s-i parcheze maina n parcarea C. A sosea la ora 13:00 i pleca la ora 13:50. Intra pe u i Micul Isus ddea mna cu el. Se aeza pe canapea, iar Micul Isus i muta scaunul n partea stng a canapelei, 45 de cm n spatele lui Alex i la 35 de cm distan de canapea. Atunci cnd sosea analizandul B, acesta intra pe o u i ieea pe alta. Se ntindea pe canapea , iar Micul Isus sttea la 45 de cm n spatele lui i la 35 de cm n stnga canapelei. Toi cei trei analizani erau tratai n acelai mod Alex, timp de ase ani; B, timp de cinci ani i C, timp de cinci ani. i m gndesc ce crim era asta! Fiindc Alex i soia lui se iubeau foarte mult, iar faptul c Micul Isus le-a spus s atepte 12 ani ca s devin prini, e scandalos!

Iat acum un alt caz. Un biat de 12 ani a venit la mine fiindc fcea pipi n pat 12 ani, 1, 80 m, un biat foarte robust, puternic. Prinii lui au venit cu el i mi-au povestit cum l-au pedepsit pentru c fcea n pat. L-au bgat cu nasul n ceareful ud, l privau de desert, nu-l lsau s se joace cu prietenii. l ocrau. l bteau la fund. l puneau s-i spele singur cearaful, s-i fac singur patul i nu-i mai ddeau ap ncepnd cu ora prnzului. Joe mergea la culcare n fiecare noapte, timp de 12 ani i, tot aa, n fiecare noapte, timp de 12 ani, fcea n pat.

In cele din urm, n prima sptmn a lunii ianuarie, prinii lui l-au adus la mine. Eu am zis Joe, acum eti biat mare. Vreau s auzi ceea ce le voi spune prinilor ti. Prini, Joe este pacientul meu i nimeni nu se bag ntre mine i pacientul meu. Mam, tu i vei spla patul lui Joe! Nu l vei mai certa. Nu l vei mai priva de nimic. Nu vei mai spune nimic despre patul su ud. Iar tu, tat, nu l vei mai pedepsi i nu l vei mai priva de nimic! S l tratai ca i cum nu ar face n pat, ca i cum ar fi un fiu model.

Lam pus pe Joe ntr-o trans uoar i i-am spus Joe, ascult-m bine. Tu faci n pat de 12 ani, iar a nva s nu mai faci n pat ia timp, oricruia dintre noi. n cazul tu, mai mult timp dect de obicei. Foarte bine. Ai tot dreptul s nu te grbeti. Acum suntem n prima sptmn din ianuarie. Nu cred c ar fi nelept din partea ta s ai patul uscat n mai puin de o lun; februarie este o lun scurt, aa c nu tiu dac vrei s ncetezi s mai faci n pat, ncepnd cu Ziua Pclelilor, n aprilie.

Pentru un copil de 12 ani, din prima sptmn a lunii ianuarie i pn de Ziua Sf. Patrick, sau de Ziua Pclelilor mai este foarte mult timp. Adic pentru o minte de copil. Apoi i-am zis Joe, nu e treaba nimnui dac tu ncetezi s mai faci n pat ncepnd cu Ziua Sf. Patrick sau cu Ziua Pclelilor. Nu e nici mcar treaba mea. Este un secret care i aparine ie.

n iunie, mama lui a venit la mine i a zis Joe nu mai face n pat de nu tiu cnd! De-abia astzi mi-am dat seama c patul lui e uscat de nu tiu cam mult vreme. Nu tia cnd a nceput Joe s aib patul uscat. Nici eu. Poate c de Ziua Sf. Patrick. Poate c de Ziua Pclelilor. Acesta este secretul lui Joe. Mama i tatl lui n-au tiut de patul uscat pn n iunie.

Un alt caz al unui biat de 12 ani care fcea n pat vreme de 12 ani lungi. Tatl lui l respingea, nici mcar nu vorbea cu el. Cnd mama l-a adus la mine, l-am pus pe Jim s stea n camera de ateptare, n timp ce mama mi spunea povestea lui. Ea mi-a dat dou informaii valoroase. Tata fcuse n pat pn la vrsta de 19 ani. Mama biatului fcuse n pat pn la vrsta de 18 ani. Mama se arta plin de nelegere fa de fiu. Se gndea c poate a motenit faptul de a face n pat. Aa c i-am spus mamei Voi vorbi cu Jim n prezena ta. Ascult cu atenie tot ce spun! i f tot ce i spun eu s faci! Jim va face tot ce i voi spune eu s fac.

L-am chemat pe Jim i i-am zis Jim, am aflat de la mama ta c faci n pat i tiu c nu vrei s mai continui. Asta e ceva ce trebuie s nvei s faci. Iar eu cunosc o cale sigur pentru ca tu s ai patul uscat. tiu c i doreti asta suficient de mult ct s depui eforturi, tot aa cum a trebuit s munceti din greu ca s nvei s scrii. Ei bine, iat ceea ce am s-i cer ie i familiei tale s facei. Mama ta zice c familia voastr se trezete la ora apte dimineaa. Bun, i-am spus mamei tale s pun ceasul s sune la ora cinci dimineaa, s vin n dormitorul tu i s verifice patul. Dc patul e ud, te va trezi, vei merge n buctrie i vei aprinde luminile, iar tu vei ncepe s copiezi o carte. Poi alege tu cartea. El a ales Prin i Ceretor.

Mam, ie i place s tricotezi, s croetezi, s coi i s faci cuverturi din petice. Vei sta n buctrie cu Jim n timp ce el copiaz cartea pe care a ales-o. Vei sta linitit, croetnd sau tricotnd, de la ora cinci dimineaa pn la ora apte. Asta pentru ca Jim s aib suficient timp ca s s se mbrace i tatl lui, la fel. Apoi vei pregti micul dejun i o zi obinuit va ncepe. n fiecare dimineaa, la ora cinci vei verifica patul lui Jim. Dac este ud, l vei trezi pe Jim, l vei duce n buctie, fr s scoi un cuvnt i vei ncepe s coi, iar Jim va incepe s copieze din carte. i n fiecare smbt mi vei aduce caietul cu ceea ce a copiat Jim din carte.

L-am trimis afar pe Jim i am zis Acum, mam, ai auzit ceea ce am zis. Iat un lucru pe care nu l-am spus Jim m-a auzit spunndu-i s i verifici patul n fiecare diminea, iar dac e ud s-l trezeti i s-l duci n buctie ca s copieze din carte. ntr-o diminea, patul lui Jim va fi uscat. Te vei ntoarce in linite n camera ta i vei dormi pn la ora apte. Te trezet, l trezeti i pe Jim i i ceri scuze c ai dormit prea mult.

ntr-o sptmn, mama a gsit patul uscat, aa c s-a ntors n camera ei iar la ora apte s-a scuzat c a dormit prea mult. Pe biat l-am vzut la nti iulie, la sfritul lui iulie Jim avea patul uscat n fiecare noapte. Mama lui a continuat s nu-l trezeasc, fiinc ea Nu a reuit s se tezeasc. Pentru c eu transmisesem mesajul: mama va veni s verifice patul i dac-l gsete ud Te vei scula din pat i vei copia din carte! Dac v uitai cu atenie la aceast propoziie, ea are urmtorul sens: mama ta va verifica patul i dac este ud, te vei scula i vei copia n caiet. Sensul opus, care se subnelege este: Dac patul este uscat, nu te vei scula. Aadar, o lun mai trziu, Jim nu mai fcea n pat. i tatl lui l-a luat cu el la pescuit, ocupaia favorit a tatlui.

Aici trebuia fcut terapie de familie. Eu am pus-o pe mama s coase. Era plin de nelegere. i fiindc sttea acolo n buctrie i cosea, Jim nu a putut s priveasc faptul c era trezit i pus s copieze o carte, ca pe o pedeaps. El nva ceva. Apoi, l-am chemat pe Jim la cabinet. Am scos toate paginile pe care le copiase i le-am ordonat cronologic. Jim s-a uitat la prima pagin i a zis Asta-i groaznic! Am mncat cteva cuvinte iar pe altele le-am scris greit. Am mncat linii ntregi. Am scris ngrozitor. i pe msur ce ntorceam paginile, aranjate cronologic, Jim era din ce n ce mai mulumit. Scria mai frumos i ortografia se mbuntise. Nu a mai mncat cuvinte sau propoziii. Cnd a ajuns la sfritul paginilor, era foarte ncntat.

La vreo dou-trei sptmni dup ce s-a ntors la coal, i-am telefonat i l-am ntrebat cum i mergea la coal. el a zis tii e ciudat. nainte nimnui nu-i plcea de mine. Nimeni nu se juca cu mine. Eram foarte necjit i luam note mici. Dar anul acesta sunt cpitanul echipei de baschet i iau 9 i 10 n loc de 6 i 7. Tot ceea ce eu am fcut a fost s-l reorientez pe Jim ctre Jim. Iar tatl lui Jim, pe care eu nu-l ntlnisem niciodat, l lua pe Jim cu el la pescuit, dup ce, ani de zile l renegase. Avea rezultate proaste la coal a descoperit c chiar putea s scrie bine, s copieze bine, aa c a luat cu el la coal acest lucru, de curnd decoperit. tia c era bun la scris, i astfel a fost capabil s descopere c era bun i la joac. Aceasta a reprezentat o terapie pentru Jim.

Acum, s v povestesc despre un alt biat, n primul an de liceu: cu doi ani nainte i apruse un co n frunte i el i l-a stors. i ca toi copii cu couri, trebuie s i le stoarc! Kenny i-a tot zgndrit coul, timp de doi ani, iar coul s-a transformat ntr-un mare buboi. Prinii lui erau furioi pe el i l-au dus la un doctor. Doctorul i-a pus un bandaj cu nitroceluloz, foarte strns, dar Kenny, fr s-i dea seama, i bga degetele pe sub bandaj i i zgndrea coul. Doctorul l-a ameninat c va face cancer. Prinii l-au pedepsit n toate felurile la care s-au putut gndi: l-au plesnit, l-au btut, l-au privat de jucrii i i-au interzis s ias din curte. Iar la coal Kenny lua note de 5 i 6 i profesorii l certau. n cele din urm, prinii l-au ameninat c o s-l duc la un doctor de nebuni, iar asta l-a fcut pe Kenny mai furios ca niciodat. Cteodat la cin i ddeau doar pini i ap, niciodat nu primea desert, ngheat sau prjitur. i ddeau o conserv de fasole cu costi, rece. Nu mnca la fel ca sora, mama sau tatl lui. Ei i spuneau c trebuie s nceteze, s-i lase n pace buboiul din frunte. Kenny zicea c o fcea fr s-i dea seama, c nu o fcea intenionat. Cum nu i-a lsat pe prinii lui s-l aduc la mine, le-am fcut eu o vizit, iarr Kenny era acas. cnd am intrat mi-a aruncat o privire dumnoas. Eu am zis Kenny, tu nu vrei c eu s fiu doctorul tu, aa e? Kenny a zis Poi s fii sigur! Eu am zis neleg c nu vrei ca eu s fiu doctorul tu. Totui, ascult ce le voi spune prinilor ti. Le-am spus tatlui i mamei S-l tratai pe Kenny ca i pe sora lui! Kenny va mnca aceeai mncare ca i restul familiei! O s-i inapoiai bta de baseball, arcul i sgeile, guma BB, toba i toate jucriile pe care i le-ai luat. Kenny este acum pacientul meu i eu sunt cel care prescrie tratamentul. Voi s-l tratai pe Kenny aa cum orice printe se poart cu copilul lui! Acum, Kenny, vrei s fii pacientul meu? Kenny a zis Ba bine c nu! (rsete)Eu am zis Kenny, ie nu-i face plcere pacostea aia din frunte i nici mie nu-mi place. De fapt, nimnui nu-i place. Aadar, o s-l tratez n felul meu. asta nseamn munc mult. Dar, cred eu, tu eti dispus s faci acest efort. El const n urmtoarele: n fiecare sptmn, vei copia aceast propoziie de o mie de ori Sunt n totalitate de acord cu doctorul Erickson i neleg c nu este nici bine, nici nelept, nici de dorit s m tot iau de pacostea de co din frunte. i vei scrie asta

timp de patru stmni, de o mie de ori n fiecare sptmn. Pacostea s-a vindecat n dou sptmni. (Erickson zmbete)Iar prinii lui au zis Slav Domnului c acum nu mai trebuie s copiezi propoziia asta! Iar Kenny a zis Doctorul Erickson a zis s nu v bgai. Doctorul Erickson mi-a spus s fac asta timp de patru sptmni, iar eu o s-o fac timp de patru sptmni. i aa a fcut. n fiecare sptmn venea i-mi aducea munca lui. Dup patru sptmni am zis E foarte bine, Kenny. Vreau s-mi faci o vizit de smbt ntr-o lun. Kenny a zis Desigur i a venit la mine. Am aranjat n ordine cronologic toate foile pe care le scrisese. S-a uitat la prima foaie i a zis : Asta-i groaznic. Am cuvinte scrise greit. Am mncat cuvintele. N-am scris drept. Am ntors pagin dup pagin. Kenny a fcut ohii mari i a zis: Scriu din ce n ce mai frumos i mai bine. Nu am mai greit i nici nu am mai mncat literele. Eu am zis nc ceva, Kenny. Cum sunt notele tale la coal? El a zis Pi, n ultima lun am luat 9 i 10. N-am mai luat 9 i 10 pn atunci.

(Erickson i ridic privirea ctre Carol i ali memnbri ai grupului) Cnd iei energia pacientului, care este prost orientat i o reorientezi, acesta se vindec i, desigur, situaia lui familial s-a mbuntit. (Erickson rde) i situaia de la coal, de asemenea.

Iat acum un alt copil care face n pat: Jerry, n vrst de 10 ani, fcea n pat n fiecare noapte. Avea un frate ami mic, de opt ani, care era mai mare i mai puternic dect el, iar acest frate de opt ani nu fcea niciodat n pat. Jerry, care avea 10 ani, era fcut de rs. Prinii lui l bteau i l trimiteau la culcare fr s-i dea de mncare. Aparineau de o biseric mic. i puneau pe enoriai s se roage, cu voce tare, pentru ca Jerry s nu mai fac n pat. l puneau s poarte dou cartoane, n fa i n spate, legate peste umeri, pe care scria Fac pipi n pat. i aplicaser lui Jerry toate pedepsele care le-au trecut prin cap i, cu toate astea, el nc fcea n pat.

I-am interogat foarte atent. Am aflat c erau foarte religioi i c aparineau unei biserici mici. Le-am spus prinilor s-l aduc pe Jerry la mine la cabinet. Aa au fcut. L-au apucat tata de-o mn, mama de cealalt, l-au trt n cabinet i l-au pus s stea culcat pe jos, cu faa la podea. I-am trimis afar din camer i am nchis ua; Jerry plngea i ipa. Ei bine, tot plngnd, la un moment dat rmi fr rsuflare. Am ateptat rbdtor i cnd Jerry a fcut o pauz i a inspirat adnc, am ipat eu. Jerry era surprins. Eu am zis Era rndul meu. acum e rndul tu. Aa c Jerry a ipat din nou. S-a oprit ca s inspire i iar a venit rndul meu. Am tot ipat noi, fiecare cnd i-a venit rndul, iar n cele din urm am spus Acum e rndul meu s stau pe scaun. i Jerry, la rndul lui, s-a aezat pe un alt scaun. Apoi am vorbit cu Jerry.

Eu am zis tiu c i-ar plcea s joci baseball. Dar tii cte ceva despre baseball? Trebuie s-i coordonezi vzul cu micrile braelor i ale minilor i s-i ii corpul n echilibru. E chiar un joc tiinific. Trebuie s joci prin coordonare, punnd vzul i auzul tu s lucreze mpreun. i trebuie s-i ncordezi muchii exact ct trbuie. n fotbal nu ai nevoie dect oase i muchi i i faci drum printre ceilali doborndu-i. Fratele lui de opt ani juca fotbal. (Erickson rde) Am discutat despre tiina de a juca baseball, iar Jerry era ncntat de felul n care i descriam lucrurile complicate care apar atunci cnd joci baseball. tiam c Jerry se juca i cu arcul i sgeile. I-am artat cum, n acest joc trebuie s-i foloseti fora exact ct e necesar. Trebuie s-i foloseti vederea foarte precis. Trebuie s fii atent la vnt, la distan, la nlimea la care ii arcul, n aa fel nct s nimereti centrul intei. E un joc tiinific, I-am spus. Numele obinuit pentru acest joc este tragerea cu arcul, iar numele tiinific este tir cu arcul. i l-am ludat pe Jerry c joac att de bine baseball i trage atat de bine cu arcul!

Smbta viitoare, a venit la mine, fr programare, i am mai avut nc o discuie despre baseball i tragerea cu arcul. A revenit smbta urmtoare, din proprie voin, fr programare. n a patra smbt, a zis triumftor Mami nu se poate lsa de fumat. Asta este tot ceea ce s-a spus ntre noi. Jerry se lsase de obiceiul su. (Erickson rde)i, de-alungul anilor de coal general i de liceu, Jerry venea, de regul sptmnal i-mi fcea cte o vizit. Vorbeam despre diverse lucruri, iar eu niciodat nu am pronunat cuvintele a face n pat de fa cu el. Eu am vorbit doar despre ceea ce el putea face.Eu tiam c Jerry i dorete patul uscat. L-am ludat pentru coordonarea muchilor, cea vizual, cea senzorial iar el a extins aceast coordonare la toat existena sa. (Erickson zmbete)Trebuie s v tratai pacienii ca i personaliti distincte.

Un doctor, cstorit cu o sor medical, a devenit foarte ngrijorat pentru fiul lor de ase ani. i sugea degetul ce mare. Cnd nu-i sugea degetul, i rodea unghiile. Prinii l-au pedepsit, l-au plmuit, l-au btut, l-au lsat fr mncare, l-au pedepsit s stea pe scun n timp ce sora lui se juca. ntr-un final i-au spus micuului Jackie c o s cheme un doctor icnit, care trateaz oameni nebuni. Cnd am ajuns acas la ei, Jackie sttea n picioare, cu pumnii strni i prinvindu-m dumnos. Eu am zis Jackie, tatl i mama ta doresc ca eu s te tratez, pentru c i sugi degetul i i rozi unghiile. Tatl i mama ta m-au rugat s fiu doctorul tu. Dar, eu tiu c tu nu doreti ca eu s fiu doctorul tu, aa c doar ascult ceea ce le voi spune prinilor ti. i ascult cu atenie. M-am ntors ctre doctor i ctre soia sa, sor medical i am zis Unii prini nu neleg ceea ce un bieel simte nevoia s fac. Fiecare copil de ase ani simte nevoia de a-i suge degetul i simte nevoia de a-i roni unghiile. Iar, Jackie, eu vreau ca tu s-i sugi degetul i s-i rozi unghiile ct doreti tu de mult. i prinii ti nu-i vor reproa nimic. Tatl tu este doctor i tie c un doctor nu-i bag nasul niciodat n treburile altui doctor. Iar tu eti pacientul meu, aa c el nu se poate opune modului n care eu te tratez. O sor medical, de asemenea, nu se amestec niciodat n treburile unui doctor. Deci, Jackie, nu-i face nici o problem! Poi s-i sugi degetul i s-i rozi unghiile, fiindc orice bieel de ase ani simte nevoia s fac asta. Desigur, atunci cnd vei fi biat mare, la apte ani, vei fi prea mare s-i mai sugi degetul sau s-i rozi unghiile. Ziua de natere a lui Jackie era peste dou luni. Pentru un copil de ase ani, dou luni sunt o venicie. Ziua lui de natere era ntr-un viitor foarte, foarte ndeprtat. Jackie a fost de acord cu mine. Fiecare bieel de ase ani i dorete s fie un biat mare, de apte ani. Iar Jackie a ncetat s-i mai sug degetul i s-i mai road unghiile cu dou sptmni nainte de ziua lui. Eu doar am fcut apel la capacitatea de nelegere a bieelului.

V adaptai terapia n aa fel nct s venii n ntmpinarea nevoilor fiecrui pacient n parte.

(Ctre Sally) Stai cam nemicat pentru o tnr care e treaz. Cred c m-ai ascultat ca i cum ai fi fost n trans. i observ c toi ceilali au fcut la fel. (ctre Ana) i tu eti cea mai contient de acest lucru. Ce or e?Jane: Trei fr zece. E: Trei fr zece. Ieri, v-am ntrebat dac credei n lampa lui Alladin, cea din care iese duhul. Ei bine, ci dintre voi credei c un duh poate iei dintr-o lamp? (Ctre Stu) tii acea poveste din copilrie, nu? Povestea despre Aladin i lampa lui fermecat? Eu am o lamp a lui Aladin i este modernizat. Nu e nevoie s o frec. O bag doar n priz i duhul iese un duh adevrat. Ce credei, v spun poveti sau v spun adevrul? Hm?Stu: Depinde cum arat duhul.

E: Ei bine, duhul e o ea; srut, zmbete i face cu ochiul. Ai vrea s cunoatei o aa frumusee de duh?

Stu: Pardon?!E: Ai vrea s cunoatei o aa frumusee de duh?Stu: Pu sigur c-a vrea, dar cred c este vorba despre soia dvs. (rsete)E: Nu, nu este soia mea. Stu: Eu a vrea s cunosc duhul.E: Este un duh adevrat, care iese dintr-un bec. (I se adreseaz Annei) Ei, eti sigur c ai vrea s-o vezi?Anna: Da. E: Crezi c spun adevrul? Sau c v spun poveti?Anna: Eu cred c spunei adevrul i mai cred c este o pcleal.E: O pcleal? Nu zici despre o fat frumoas c e o pcleal, nu-i aa?Anna: Pi, dac iese din lampa lui Aladin, da.E: Dar, nu uitai! Ea este duhul meu i nu vreau s ncerce nimeni s-o ia de lng mine. Iar

soia mea nu este geloas pe ea! Acum v rog, trecei al dezinsecie! (Erickson arat ctre microfoanele care vor trebui ndeprtate.)

Erickson conduce grupul n cas, pentru a vedea lampa lui Aladin i coleciile lui. Lampa lui Aladin este un cadou din partea unuia din studenii lui Erickson. Este holograma unei femei. Atunci cnd becul este aprins, se poate vedea imaginea tridimensional a unei femei. Dac imaginea holografic este micat, femeia face cu ochiul, zmbete i trimite un srut celui care o privete.

Erickson e foarte mndru s le arate vizitatorilor si colecia lui de sculpturi din lemn de tec i s le vorbeasc despre acestea. Colecia lui de sculpturi Seri Indiene este mare i umple toat sufrageria. Erickson are multe cadouri interesante pe care le art studenilor. Se folosete de aceste cadouri pentru a continua s demonstreze unele din principiile psihologice despre care a discutat n cadrul seminariilor.

Sally:hmE:Sau probabil c nu?