7/21/2019 3_barca

1/10

Prof. nv. Prec.: Leahu Ionela

Data: 05.05.2013

Grdinita: PP. ``Prichindel``,Tecuci

7/21/2019 3_barca

2/10

Grupa: mijlocie

Prof. nv. Prec.: Leahu Ionela

Tema central: ,,Cine si cum planifica/ organieaa o ac!i"i!a!e# $

Subtema: ,, C%l%!orim...pe ap%. $

Domeniul: &im'a si Comunicare

Cateoria de activitate: (ducarea lim'ajului

Tema activittii: )!arca"

#i$loc de reali%are: *emoriare

Tipul activittii: Predare+n"%-are

Scopul activittii:

Cul!i"area sensi'ili!%-ii ar!is!ice prin audierea unor crea-ii n"ersuri

e"ol!area deprinderii de a memora i de a reproduce "olun!ar ilogic poeia

m'og%-irea i ac!i"iarea "oca'ularului copiilor cu cu"in!e iepresii ar!is!ice

e"ol!area sen!imen!ului de dragos!e pen!ru crea iile romne !i.

&biective operationale:

&' 4% re-in% con-inu!ul de idei al poeiei, m'og%-indu+i sfera derepreen!%ri despre mijloace de !ranspor! pe apa

7/21/2019 3_barca

3/10

&( 4% memoree logic !e!ul i s%+l reci!e epresi", respec!nd pauele,folosind un !on i un ri!m po!ri"i!&)4% re-in% cu"in!e i epresii noi i s% le in!egree n con!e!e noi prinformulare de propoi!ii ,, ca!arg $ , ,, "ele$ , ,, larg$ 6&*4%+i eprime !r%irile afec!i"e sugera!e de !e!ul poeiei

Strateii didactice.

#etode i procedee:eplica!ia + con"ersa-ia dirija!%, memoriarea,

reci!area, eerci-iul, demons!ra-ia,'rais!orming+ul.

#i$loace de ,nv-mnt:plansa cu 'arca, je!oane.

/orme de orani%are: fron!al i indi"idual.

Durata:20 7 25 de minu!e.

7/21/2019 3_barca

4/10

0venimentuldidactic

Con-inutul tiin-ific Strateiididactice

0valuare

I#omentul

orani%atoric4e "or asigura condi-iile op!imepen!ru desf%urarea ac!i"i!%-ii:

aerisirea s%lii de grup% copiii "or fi asea!i pe

sc%unele n semicerc se preg%!es!e ma!erialul

didac!ic necesar.

7/21/2019 3_barca

5/10

IICaptareaatentiei

4e "a face prin!r+o ghici!oare:

89 m

o

ra-% %r% "ia-%, Trece apa c! de mare, ;a !e duce i+n spinare. $

1barca2

4e poar!% o scur!% discu!ie cucopii referi!oare la mijloacele de!ranspor! pe apa.

4e cere copiilor s% descrie uneledin!re aces!e mijloace.

;rains!orming

Con"ersa!ia

7/21/2019 3_barca

6/10

III 3nun-areatemei i aobiectivelor

>oi spune copiilor c% as!%i la &C+educarea lim'ajului "om n"%!a opoeie nou% care se "a numi:8 !arca$.4e "a cere copiilor s% repe!e !i!lulpoeiei.

)&a sfrsi!ul ac!i"i!%!ii noas!re "oi"a !re'ui s% reci!a!i corec! siepresi" n!reaga poeie. Cei mai'uni reci!a!ori "or fi recompensa!i.$

(plica-iaCon"ersa!ia

I4/amiliari%area

cu continutulpoe%iei

4e afisea% o plan% careilus!rea% con!inu!ul poeiei.

4e "a descrie con!inu!ul planei.

4e reci!% poeia de c%!reeduca!oare clar ,epresi", nso!i!%de mimica si ges!icula!iaadec"a!%, !reind emo!ii,mo!i"nd copiii pen!ru n"%!areaei.

(erci!iul

7/21/2019 3_barca

7/10

4Diri$area,nv-rii

(duca!oarea reci!% nc% o da!%poeia. 9poi se "or eplica cu"in!ele noidin !e!: ,, ca!arg $ , ,, "ele$ , ,,larg$.

Poeia "a fi memora!% peuni!%-i logice, fiecare s!rof% fiindrelua!% n leg%!ur% logic% cuurm%!oarea.

4e n"a!% poeia pe s!rofe:prima s!rof%, a doua s!rof%, iarapoi se reci!% cele doua s!rofe.

4e eersea% memorareapoeiei si indi"idual cu fiecarecopil.

or alc%!ui o propoi!ie cuimaginea da!% si "or !re'ui s%coloree panele 'arcii.

;rais!orming

(erci-iul

ise

4II

0valuarea

4e "a cere copiilor s% spun%

!i!lul poeiei. 4e pun n!re'%ri lega!e depoeia ,, ;arca$

Con"ersa!iaoral%

7/21/2019 3_barca

8/10

4IIIncheiereaactivit-ii

4e fac aprecieri indi"iduale igenerale asupra modului n care aumemora! copiii poeia i aupar!icipa! la ac!i"i!a!e.

Con"ersa!ia9preci+ieri"er'ale

7/21/2019 3_barca

9/10

Barca

Un triunghi c-un varf taiatO barcuta pare,

Ii lipseste un catarg,Dar nici panze n

-are.

Din dreptunghi ii fac catarg,Din triunghiuri vele,

Le ridic pe mare- n largVantul sua-n ele.

/IS3 DLC'. /ormulea%a o propo%itie cu imainea data.

7/21/2019 3_barca

10/10

(. Colorea%a pan%ele barcii.