2020 olimpiada de limbi romanice limba …ministerul educaţiei și cercetării centrul naţional de...

Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Probă scrisă - limba spaniolă clasa a VII-a normal

Barem de evaluare și de notare

1

Etapa județeană / sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare - 2020

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA SPANIOLĂ Probă scrisă

29 februarie 2020 CLASA A VII-A NORMAL

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

Nu se acordă puncte din oficiu. Rezultatele se apreciază cu punctaje cuprinse între 0 și 100 de puncte.

SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 5 p. = 10 puncte) a. Para alcanzar la comida y para limpiarse las orejas. b. Entre cinco y treinta minutos. 2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. (4 itemi x 2,5p. = 10 puncte) a. V; b. V; c. F; d. V. 3. Indica el intruso. (5 cuvinte x 2p. = 10 puncte) a. el delfín; b. el hombre; c. la cabra; d. perder; e. ornar. SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística /30 p. 1. Completa el texto con las palabras del recuadro. (10 puntos) En España, la comida más importante es la de mediodía. Los españoles comen entre la una y las tres de la tarde. La gente come en su casa, en un restaurante o en el comedor escolar. El menú tiene tres platos. El primer plato es una sopa, una ensalada, arroz o pasta. El segundo tiene carne, pescado o huevo. Y el postre es fruta, flan, yogur o helado. A los niños españoles les gusta mucho la pasta con tomate, pero no les gustan mucho las verduras. De postre, casi todos comen fruta. 2. Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. (5 propoziții x 2p. = 10 puncte) a. El león come tranquilo en la selva salvaje. b. En invierno cogen las olivas de los olivares. c. El niño rompió la ventana con su pelota. d. Mi madre no me deja jugar con la tablet. e. Don Quijote atacó con su lanza a los molinos y cayó al suelo. 3. En cada una de las siguientes frases hay un error. Identifícalo y escribe las oraciones correctas. (5 erori x 2 p. = 10 puncte) a. Ayer me levanté muy temprano./ Hoy me he levantado muy temprano. b. Mi hermana es más alta que yo. c. He cogido prestado ese libro. d. En mi barrio hay que plantar más árboles. e. Supongo que vamos a Bucarest en coche.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a VII-a normal


2

SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p.

- Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la destinatar, context) / 5 p. - Capacitatea de a relata fapte / 5 p. - Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 5 p. - Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și corectitudine ortografică gramaticală / 10 p. - Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 7,5 p. - Coerență, respectarea funcțiilor comunicative, punere în pagină / 2,5+2,5+2,5=7,5 p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a VIII-a intensiv


1




29 februarie 2020 CLASA A VIII-A INTENSIV




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 5 p.= 10 puncte) A. La superficie del Bosque Encantado es de más de 25.000 metros cuadrados. B. Entre las novedades del Bosque Encantado se pueden mencionar las esculturas de la Nueva Ruta de los Deportes. 2. Escoge la opción correcta. (3 iemi x 4 p.= 12 puncte) A. c. alrededor de 1000 especies vegetales. B. b. personas de todas las edades. C. c. queda muy cerca del río Las Casetas. 3. Contesta con verdadero o falso y justifica con el texto. (4 răspunsuri V/F x 1 p + 4 justificări x 1 p.= 8 puncte) a. V – (En una colina con vistas a San Martín de Valdeiglesias, el empresario Juan Antonio Pizarraya ha hecho realidad su mayor sueño aunando naturaleza, fantasía e imaginación.) b. F - (…más de 300 fantásticas esculturas vegetales, 55 de ellas realizadas por el propio Pizarraya…) c. V - (En la Ruta de los Cactus, princesas o soldados hacen que este sea un lugar cómodo para descansar.) d. F - (Si lo tuyo es la fantasía, en la Ruta de los Cuentos te encontrarás con Pinocho o Blancanieves.) SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística /30 p. 1. Escoge la opción correcta. (9 itemi x 1 p. = 9 puncte) A. b. se ha levantado/ Está; B. a. se puso; C. c. por; D. a. de; E. a. está: F. c. viajo; G. a. hay; H. b. lo; I. c. es 2. Completa con la forma afirmativa o negativa del imperativo: (7 forme verbale x 2 p.= 14 puncte) a. hagas; b. Ve; c. Sed; Decid; d. Pon; e. salgas; f. mientas. 3. Completa las definiciones con el adjetivo adecuado. (7 adjective x 1 p.= 7 puncte) a. trabajador/-a; b. divertido/-a; c. desordenado/-a; d. sonriente; e. valiente; f. optimista; g. cariñoso/-a. SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. - Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la destinatar, context) / 5 p. - Capacitatea de a relata fapte / 5 p. - Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 5 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a VIII-a intensiv


2

- Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și corectitudine ortografică gramaticală / 10 p. - Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 7,5 p. - Coerență, respectarea funcțiilor comunicative, punere în pagină / 2,5+2,5+2,5=7,5 p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a VIII-a normal


1




29 februarie 2020 CLASA A VIII-A NORMAL




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 6 p. = 12 puncte) a. Ser artista.; Estudió música y participó en concursos. b. Recibió una Orden francesa y una Medalla española. 2. Marca la opción correcta. (3 itemi x 2 p. = 6 puncte) A. b.; B. a.; C. c. 3. Marca con Verdadero o Falso las siguientes afirmaciones y justifica con el texto. (3 răspunsuri V/F x 2 p. + 3 justificări x 2 p. = 12 puncte) a. F – (.. publicó su primer disco con canciones hechas por su esposo.) b. V – (… decidió cambiar el cine por el teatro porque sentía que este le gustaba y le atraía más.) c. F – (…le encanta pasar tiempo con su familia…) SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Completa el interrogatorio de un policía con el pronombre/ adjetivo indefinido adecuado (algo, alguno, ninguno). (10 pronume/ adjective nehotărâte x 1 p. = 10 puncte) 1. alguna; 2. algunas; 3. algo; 4. algo; 5. alguna; 6. alguna; 7. algún; 8. nada; 9. alguna; 10. ninguna. 2. ¿Qué dices a …? (10 fraze x 1 p. = 10 puncte) a. ¡Que te mejores! b. ¡Que descanses! c. ¡Que duermas bien! d. ¡Que tengas buen viaje! e. ¡Que tengáis éxito! 3. Indica la variante correcta: (5 itemi x 2 p. = 10 puncte) A.a. practico; B.b. mí; C.c. estés; D.b. encuentras; E.b. de SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. - Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la destinatar, context) / 5 p. - Capacitatea de a relata fapte / 5 p. - Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 5 p. - Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și corectitudine ortografică gramaticală / 10 p. - Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 7,5 p. - Coerență, respectarea funcțiilor comunicative, punere în pagină / 2,5+2,5+2,5=7,5 p. Se vor depuncta:


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a VIII-a normal


2

- greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a IX-a intensiv/bilingv


1




29 februarie 2020 CLASA A IX-A INTENSIV/BILINGV




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta a las preguntas. (3 răspunsuri x 5 p. = 15 puncte) a. Les ayuda a desplazarse y orientarse en la calle y les proporciona informaciones sobre los medios de transporte. b. La vida mejorará porque los invidentes podrán independizarse e integrarse más fácilmente en la vida social y laboral. Además, la sociedad cambiará el modo de tratarlos. c. Fueron descubiertos por casualidad. 2. Marca las siguientes afirmaciones como verdaderas o falsas y justifica con fragmentos del texto. (3 răspunsuri V/F x 1,5 p. + 3 justificări x 1,5 p. = 9 puncte) a. V - (…se dio un cabezazo contra una señal .) b. V - (…un poste inoportuno llevó a Ceylan a concebir su original invento.) c. F - (En cuanto al futuro, confía en que… las personas ciegas puedan incorporarse de forma completa a la vida social y laboral .) 3. Elige la variante correcta. (3 itemi x 2 p. = 6 puncte) A.c.; B. c.; C. b. SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Relaciona las dos columnas para encontrar los términos equivalentes. (6 itemi x 1 p. = 6 puncte) 1. - f; 2. – a; 3. – d; 4 – c; 5 – e; 6 –b. 2. Ordena lógicamente las siguientes series de palabras y tacha la que no pertenezca a la serie. (4 serii x 1 p. =4 puncte) a. lavar – tender – secar – planchar – guardar (se elimina fregar); b. enchufar – encender – teclear – navegar – apagar (se elimină encerrar); c. primero – cuarto – quinto – séptimo – octavo (se eliminã sexteto); d. portal – vestíbulo – ascensor – piso – puerta (se elimină sótano) 3. Completa las oraciones con las formas pronominales de complemento directo e indirecto que faltan. (10 pronume x 1 punct = 10 puncte) a. se la; b. nos las; c. se lo; d. me las; e. te la. 4. ¡Han llegado los exámenes! El comité TRANQUILOS, TODO BAJO CONTROL tiene para ti algunos consejos básicos: (5 verbe x 1 punct =10 puncte) a. ¡no te pongas!; b. ¡te relajes!; c. ¡Piensa!; d. ¡No pierdas!; e. ¡No tiembles!


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a IX-a intensiv/bilingv


2

SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. - Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la destinatar, context) / 5 p. - Capacitatea de a relata fapte / 5 p. - Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 5 p. - Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și corectitudine ortografică gramaticală / 10 p. - Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 7,5 p. - Coerență, respectarea funcțiilor comunicative, punere în pagină / 2,5+2,5+2,5=7,5 p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a IX-a normal


1




29 februarie 2020 CLASA A IX-A NORMAL




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 6 p. = 12 puncte) a. Lo que más le gusta a la señora Pilar cuando está en el parque es el sonido del agua de la fuente. b. En el parque la gente corre, va en bici, pasea los perros y los padres acompañan a sus hijos que juegan. 2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando con el texto. (3 răspunsuri V/F x 1,5 p. + 3 justificări x 1,5 p. = 9 puncte) a. V - (Hace demasiado buen tiempo como para quedarse en casa.) b. F - (…la señora Pilar es muy extrovertida siempre conoce nueva gente ….) c. F - (…la señora Pilar acude siempre a él cuando hace buen tiempo.) 3. Elige la variante correcta. (3 itemi x 3 p. = 9 puncte) A. c. sociable; B. b. ha dejado de trabajar; C. b. hacer quiebros con la voz en la garganta. SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Haz oraciones para destacar el sentido de las siguientes palabras: hombro, hombre, modo, moda, ciruelo, ciruela. (6 fraze x 1 p. = 6 puncte) Răspuns liber 2. Completa con los verbos ser o estar. (5 forme verbale x 2 p. = 10 puncte) a. estamos; b. Eran; c. será; d. están; e. está. 3. Relaciona las dos columnas para formar frases lógicas. (9 fraze x 1 p. = 9 puncte) 1.b; 2.a; 3.h; 4.g; 5.c; 6.i; 7.f; 8.d; 9.e.

4. Completa las frases con los pronombres correspondientes. (5 pronume x 1 p. = 5 puncte) a. se lo; b. me/te/la; c. lo; d. le.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a IX-a normal


2




Probă scrisă - limba spaniolă clasa a X-a intensiv/bilingv


1




29 februarie 2020 CLASA A X-A INTENSIV/BILINGV




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 4 p. = 8 puncte) a. Apple se ha ganado el aprecio del público por el diseño y la facilidad de uso de sus productos. b. Las nuevas pantallas ofrecen imágenes más claras, son más resistentes, consumen y pesan menos. 2. Indica la opción correcta. (5 răspunsuri x 2 p. = 10 puncte) A. c. un nuevo dispositivo a caballo entre el portátil y el smarphone; B. a. muchas marcas de telefonía móvil trataron de seguir el ejemplo de Apple; C. Apple se ha ganado multitud de usuarios gracias a la estética y la facilidad de utilizar los aparatos; D. b. pueden lograr imágenes de más resolución.; E. depende de otras compañías para la fabricación de alguna de sus partes. I. Contesta con Verdadero o Falso, justificando con el texto. (3 răspunsuri V/F x 2 p. + 3 justificări x 2 p. = 12 puncte) a. F - (Hace ya cuarenta años que está revolucionando el mundo de la tecnología…) b. V - (…inventó la computadora Macintosh, consiguió acercar la informática a la gente y convertir este éxito en una de sus banderas para lograr otras conquistas en la misma línea) c. V - (…la mayoría de las marcas trataron de imitar su ejemplo…) SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Completa con la preposición correspondiente. (5 prepoziții x 1 p. = 5 puncte) a. por; b. a, por; c. en; d. por. 2. Transforma las siguientes frases en estilo indirecto. (10 transformări x 1 p. = 10 puncte) a. se casaba, había invitado, asistiría/ iba a asistir; c. Había ido el día anterior, iría al día siguiente; d. Estábamos; e. había visto, aquella. 3. Completa estas frases con la forma correspondiente de los verbos entre paréntesis. (5 forme verbale x 1 p. = 5 puncte) a. estuviera; b. sepas; c. contaminan; d. tenga; e. dijeran 4. Relaciona las expresiones con su significado. (5 expresii x 1p. = 5 puncte) 1.e. con gran publicidad; 2.d. de vez en cuando; 3.a. con disgusto; 4.c. con seguridad; 5.b. voluntariamente.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a X-a intensiv/bilingv


2




Probă scrisă - limba spaniolă clasa a X-a normal


1




29 februarie 2020 CLASA A X-A NORMAL




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 4,5 p.= 9 puncte) a. Alguien que compra por Internet puede gastar sin darse cuenta. b. Uno puede acceder con rapidez a los objetos que desea comprar, usando la tarjeta o las diferentes aplicaciones para pagar con el teléfono. 2. Contesta con verdadero o falso y justifica con el texto. (3 răspunsuri V/F x 2 p. + 3 justificări x 2 p. = 12 puncte ) a. F - (Si usamos la tarjeta para abonar nuestras compras, gastamos más que al hacerlo en efectivo.) b. F - (Expertos psicólogos .. dan consejos para evitar gastar tu dinero.) c. V - (… anotar los gastos que no pagas en metálico te ayudará a controlar tu economía.) 3. Elige la definición correcta. (3 itemi x 3 p.= 9 puncte) A. b. Emplear el dinero para comprar algo. B. c. Pesarle a uno haber hecho o haber dejado de hacer alguna cosa C. b. Reducción de la extensión, la cantidad o la intensidad de alguna cosa SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p.

1. Relaciona las expresiones con su significado. (8 itemi x 1 p.= 8 puncte) 1.b. echar de menos - sentir la ausencia de una persona o cosa con nostalgia; 2.c. echar en falta - notar la falta de algo o alguien; 3.f. echar en cara - reprochar algo; 4.a. echarse un novio / un amigo - empezar una relación; 5.h. echar la siesta - dormir después de la comida de medio día; 6.e. echar la llave - cerrar bien; 7.d. echar gasolina – repostar; 8.g. echar un vistazo - mirar rápidamente. 2. ¿En qué situación dirías las siguientes expresiones? (7 itemi x 1 p.= 7 puncte) A c. concediendo permiso; B b. cine; C. b. un deseo; D. c. probándose unos zapatos; E. c. peluquería; F. b. recordando; G. a. ropa; 3. Completa con la preposición adecuada. (10 prepoziţii x 1 p. = 10 puncte) a. A; b. de; c. por; d. contra; e. ante; f. Desde; g. a …. en; h. hacia; i. para. 4. Completa con el pronombre relativo adecuado. (5 pronume x 1 p. = 5 puncte) a. la que; b. lo que; c. del que; d. cuyo; e. al que. SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. - Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la destinatar, context) / 5 p. - Capacitatea de a relata fapte / 5 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a X-a normal


2

- Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 5 p. - Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și corectitudine ortografică gramaticală / 10 p. - Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 7,5 p. - Coerență, respectarea funcțiilor comunicative, punere în pagină / 2,5+2,5+2,5=7,5 p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XI-a intensiv/bilingv


1




29 februarie 2020 CLASA A XI-A INTENSIV/BILINGV




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 5 puncte = 10 puncte) a. El librero le recomendó al protagonista aprender a vivir en España. b. Porque el protagonista no tenía que decir en voz alta el nombre del poeta Miguel Hernández. 2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica con el texto. (3 răspunsuri V/F x 1,5 p. + 3 justificări x 1.5 p. = 9 puncte)

a. V – (... la policía de fronteras me abrían con lentitud y detenimiento maleta y mochila…) b. V – (... subía a un viejo y destartalado tren español que parecía abandonado…) c. F – ( ... caí en un sueño profundo, pero me despertaron poco después los bruscos saltos…)

3. Indica la opción correcta. (3 itemi x 2 p. = 6 puncte) A.c. pobre; B.c. no le hizo caso ; C.b. debería saber comportarse adecuadamente. 4. Transforma la siguiente frase, reformulándola y haciendo los cambios posibles, sin modificar su sentido. (5 puncte) Respuestas posibles: me acuerdo de, me embarcaba en, me llevaría

SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Expresa una suposición para las situaciones siguientes: (3 itemi x 2 p. = 6 puncte)

a. Habrá problemas de tráfico; b. Habrán salido ya; c. Se le habrá olvidado.

2. ¿Cuál de las expresiones elegirías para terminar las siguientes situaciones? (5 itemi x

1 p. = 5 puncte)

A-a; B-b; C-c; D-a; E-b 3. Transforma las siguientes peticiones en estilo indirecto: (5 itemi x 2 p.= 10 puncte) a. …me diera prisa si no quería llegar tarde.; b. …me fuera pronto porque teníamos que ir al médico.; c…le prestara 50 euros.; d…volviera hoy…; e….me pusiera bien la camisa. 4. Sustituye lo subrayado por las preposiciones por o para. (5 prepoziții x 1 p. = 5 puncte) a. por; b. Por; c. Para …. para; d. por. 5. Forma sustantivos a partir de las palabras entre paréntesis para encajar en las oraciones. (4 substantive x 1 p. = 4 puncte) a. adquisición; b. desconocimiento; c. confusión; d. cerradura.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XI-a intensiv/bilingv


2


Respectarea cerinței: tip de producție [2p.], număr de cuvinte [0,5p.] / = 2,5p. Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / = 2,5p. Calitatea argumentării: argumente pertinente ilustrate de exemple = 10p. Coerență și coeziune: articulatori logici [4p.], forme pronominale anaforice [3p.] și fraze de tranziție [3p.] = 10p. Corectitudine morfosintactică; ortografie gramaticală = 10p. Pertinența vocabularului și folosirea corectă în context; ortografie lexicală = 5p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XI-a normal


1




29 februarie 2020 CLASA A XI-A NORMAL




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas. (2 răspunsuri x 5 p. = 10 puncte) a. Para averiguar si la piña está en su punto, hay que arrancar alguna hoja del interior del penacho. Si podemos extraerla tirando hacia arriba con facilidad, la piña está en su punto justo de maduración. b. En casa, hay que guardarla en un lugar fresco. No se debe meter en el refrigerador ya que por debajo de 7ºC se mustia. 2. Escoge la opción correcta. (3 itemi x 4 p. = 12 puncte) A. c. los indígenas brasileños; B. b. en cualquier mes del año; C. b. contiene un porcentaje elevado de agua. 3. Contesta con verdadero o falso y justifica con el texto. (4 răspunsuri V/F x 1 p. + 4 justificări x 1 p. = 8 puncte) A. F - (Hoy su cultivo llega hasta Hawái, Costa de Marfil y otros puntos de África.) B. F – (Va bien cargada de magnesio…) C. V - (Va bien cargada de magnesio que contribuye al mantenimiento normal de los huesos…) D. F - (… la piña es extremadamente frágil y sensible a los cambios bruscos de temperatura.) SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Completa las siguientes frases. (4 fraze x 2 p. = 8 puncte) 2. Completa las frases usando un relativo apropiado. (4 pronume x 1 p. = 4 puncte) a. Que; b. Quien/ al que; c. Cuya; d. La que/ la cual. 3. Sustituye el verbo “dar” por otro, de forma que no se repita. (4 forme verbale x 2 p. = 8 puncte) a. entregar/ depositar/ presentar; b. Prestadnos/ dejadnos; c. Organizará/ celebrará; d. concedieron/ otorgaron; 4. Escoge la opción correcta. (5 itemi x 1 p. = 5 puncte) A.a. detalladamente; B.a. cerca; C.c. poner fin a la tensión; D.b. utiliza; E.b. como máximo. 5. Completa con la preposición adecuada. (5 prepoziții x 1 p. = 5 puncte) a. de; b. por; c. para; d. a; e. para.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XI-a normal


2

SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. Respectarea cerinței: tip de producție [2p.], număr de cuvinte [0,5p.] / = 2,5p. Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / = 2,5p. Calitatea argumentării: argumente pertinente ilustrate de exemple = 10p. Coerență și coeziune: articulatori logici [4p.], forme pronominale anaforice [3p.] și fraze de tranziție [3p.] = 10p. Corectitudine morfosintactică; ortografie gramaticală = 10p. Pertinența vocabularului și folosirea corectă în context; ortografie lexicală = 5p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XII-a intensiv/bilingv


1




29 februarie 2020 CLASA A XII-A INTENSIV/BILINGV




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Elige la respuesta correcta. (3 itemi x 3 p. = 9 puncte) A. – c; B. – b; C. – c; 2. Contesta con Verdadero o Falso justificando con el texto. (3 răspunsuri V/F x 1 p. + 3 justificări x 1 p. = 6 puncte) a. F. - (Esto es muy viejo. Ya Mark Twain reaccionó ante la noticia de su defunción…. Y Borges… calificó la suya de prematura) b. F. - (…mi editora, en el que me decía: “Hemos detectado una cuenta falsa de nuestra editorial en la que anuncian que has fallecido. Vamos a lanzar un desmentido.) c. F. – (No pone nada con respecto en el texto.) 3. Contesta las siguientes preguntas. (2 răspunsuri x 5p. = 10 puncte) a. La noticia de su muerte. b. Răspuns liber 4. Resume el fragmento leído. (5 puncte) Răspuns liber

SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. 1. Corrige los errores que hay en las frases siguientes. (5 erori x 0,80 p. = 4 puncte) a. las mangas; b. decirte; c. expresarme; d. enseñarte; e. número; 2. Completa los huecos con la palabra correspondiente: el barro la barra el mango la manga el orden la orden el partido la partida el ruedo la rueda (10 cuvinte x 0,50 p. = 4 puncte) a. la rueda; b. el orden; c. el partido; d. la partida; e. la barra; f. el ruedo; g. la orden; h. el barro; i. mango; j. manga. 3. Transforma las frases siguientes con una perífrasis. (5 perifraze x 0,80 p. = 4 puncte) a. La semana pasada hicieron huelga y esta semana han vuelto a hacerla; b. Viene repitiéndome las mismas cosas desde hace muchas horas/ Lleva varias horas repitiéndome las mismas cosas; c. Ofendió a sus parientes, pero al final acabó disculpándose; d. Noto que la mancha se va extendiendo; e. Criticaba a sus compañeros de trabajo y sigue criticándolos. 4. Completa los huecos con la forma correspondiente del verbo entre paréntesis. (5 verbe x 0,80 p. = 4 puncte) a. nos llamen cuando lleguen; b. me tuviera; c. me lo había dicho/ me lo dijo; d. digan. 5. Completa los huecos con la preposición correspondiente. (5 prepoziții x 0,80 p. = 4 puncte) a. en, de, a; b. por, con.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XII-a intensiv/bilingv


2

II.2. Pasa al estilo indirecto en pasado el siguiente texto. (10 puntos) El marido le recomendó a Ana que se lo dijera a Andrés con cautela, que no le hiriera brutalmente con la noticia, porque eso marcaba cualquier infancia. Le pidió que se lo explicase desde el principio y que solo cuando estuviera segura de que había entendido un capítulo, solo entonces empezara a contarle el otro, tal como lo hacía cuando le contaba cuentos. Que le hiciera comprender, paulatinamente, que no había sido un estallido emocional, ni una corazonada, sino una decisión madurada, un proceso. Le rogó que lo presente bien, con las palabras tiernas y exactas que constituían su mejor estilo y que insistiera que el niño no tenía por qué aceptarlo todo, pero que tenía la obligación de comprenderlo. El hombre confesó que sabía muy bien que dejarlo ahora sin padre era como una agresión que cometía contra él, o por lo menos así podía llegar a sentirlo algún día o en algún insomnio. SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. Respectarea cerinței: tip de producție [2p.], număr de cuvinte [0,5p.] / = 2,5p. Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / = 2,5p. Calitatea argumentării: argumente pertinente ilustrate de exemple = 10p. Coerență și coeziune: articulatori logici [4p.], forme pronominale anaforice [3p.] și fraze de tranziție [3p.] = 10p. Corectitudine morfosintactică; ortografie gramaticală = 10p. Pertinența vocabularului și folosirea corectă în context; ortografie lexicală = 5p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XII-a normal


1




29 februarie 2020 CLASA A XII-A NORMAL




SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta las preguntas siguientes. (2 răspunsuri x 5 p. = 10 puncte) a. De la implementación de unas leyes que obligan a respetar las cuotas de participación de las mujeres en varios ámbitos sociales y profesionales. b. Una vez eliminada la discriminación de género. 2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica con el texto. (4 itemi x 2,5 p.= 10 puncte)

a. F “Son muchos los países que fomentan la participación de la mujer en los órganos de poder

con las llamadas “cuotas de participación femenina”. b. F “Las mujeres representan la mitad de la población y, sin embargo, no están representadas

en ese porcentaje en los órganos de dirección.” c. F “Las mujeres han pasado siglos sin tener ni voz ni voto…”

d. V “No es necesario que nadie les ayude a conseguir un cargo o un puesto de gran responsabilidad”.

3. Escribe un argumento a favor y otro en contra de la implementación de las leyes mencionada en el texto. (2 argumente X 5 p. = 10 puncte) Un argumento a favor de la implementación de las leyes mencionadas es el hecho de que estas medidas les darán a las mujeres más oportunidades en varios ámbitos. Sin embargo, existe el riesgo de dejar a personas válidas fuera de los cargos de poder por no ser mujeres. SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística / 30 p. II.1.1. Elige la opción equivalente a las palabras en negrita. (4 itemi x 1 p. = 4 puncte) A. b. se entienden; B. b. se expresa con elegancia; C. c. libertad; D. a. frecuentemente. II.1.2. Busca cuatro palabras de la familia lexical del adjetivo “justo” y úsalas en cuatro oraciones. (4 cuvinte x 0,5 p.= 2 puncte; 4 propoziţii x 0,5 p.= 2 puncte; Total= 4 puncte)

Justo, justicia, injusto, justificar, justificado, justificación

II.1.3. Completa con le o se. (4 pronume x 1p.= 4 puncte) a. - ¿Le has dicho a Luis que tiene que levantarse mañana a las ocho?


Probă scrisă - limba spaniolă clasa a XII-a normal


2

- Sí, ya se lo he dicho. b. - María no se acuerda de la hora de la reunión. - Pues ayer mismo le recordé que era a la una. II.1.4. Sustituye las estructuras subrayadas por una forma verbal en futuro con valor de probabilidad. (4 răspunsuri x 1 p.= 4 puncte) a. Serán; b. Será; c. Habrá llovido; d. Estará II.1.5. Pasa el verbo principal al imperfecto de indicativo. (8 verbe x 0,5 p.= 4 puncte) a. Le aconsejaban que no se dejara ver por el pueblo. b. Nos decían que nos divirtiéramos. c. Teníamos miedo de que no saliera bien de la operación. d. Era imprescindible que el país superara la crisis económica. II.2. Pasa al estilo indirecto el siguiente fragmento. (10 puncte)

La Princesa exclamó que en qué triste ocasión volvía a ver a su hijo. La voz de la Princesa Gaetani despertaba en su alma un mundo de recuerdos lejanos que tenían esa vaguedad risueña y feliz de los recuerdos infantiles. La Princesa continuó preguntando si sabía algo de su madre ya que de niño se parecía mucho a ella, pero en aquel entonces ya no. También se acordó de las veces que lo había tenido en su regazo y le preguntó si, a su vez, la recordaba. Él le contestó que se acordaba de su voz. Y se calló mientras evocaba el pasado. La Princesa Gaetani le contemplaba sonriendo, y de pronto, en el dorado misterio de sus ojos, él adivinó quién era ella. Entonces la Princesa le preguntó si ya se acordaba y él le contestó que sí. SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p.

Respectarea cerinței: tip de producție [2p.], număr de cuvinte [0,5p.] / = 2,5p. Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / = 2,5p. Calitatea argumentării: argumente pertinente ilustrate de exemple =10p. Coerență și coeziune: articulatori logici [4p.], forme pronominale anaforice [3p.] și fraze de tranziție [3p.] = 10p. Corectitudine morfosintactică; ortografie gramaticală = 10p. Pertinența vocabularului și folosirea corectă în context; ortografie lexicală = 5p. Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.


Probă scrisă- limba spaniolă clasa a VII-a intensiv


1




29 februarie 2020 CLASA A VII-A INTENSIV


Se punctează orice formulare/ modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.


SUBIECTUL I Comprensión lectora / 30 p. 1. Contesta a las preguntas. (2 răspunsuri x 5 p. = 10 puncte) a. El murciélago no estaba contento porque no tenía alas tan bonitas como las otras aves. b. El murciélago se volvió muy orgulloso y soberbio, creyéndose superior a las demás aves. 1. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica tus respuestas. (4 răspunsuri V/F x 2,5 p. + 4 justificări x 2,5 p. = 20 puncte) a. F – (Un día de mucho frío subió al cielo y le pidió plumas al Creador...); b. F – (Pero el Creador no tenía plumas…); c. V – (Y así lo hizo el murciélago, eso sí, recurriendo solamente a las aves con plumas más vistosas y de más colores). d. F – (Consciente de su belleza, volaba y volaba mostrándola orgulloso a todos los pájaros, que paraban su vuelo para admirarle). SUBIECTUL al II-lea Competencia lingüística /30 p, 1. Escribe la palabra correspondiente a las siguientes definiciones. (4 itemi x 2 p. = 8 puncte) a. perezoso/-a; vago/-a; b. mentiroso/-a; c. juguetón/ juguetona; d. desordenado/-a. 2. Rellena los huecos con las preposiciones por/para. (5 itemi x 2 p. = 10 puncte) a. por; b. por; c. para; d. por; e. para. 3. Elige la variante correcta. (6 itemi x 2 p. = 12 puncte) A.b. empezó a/ preparaba; B.c. acabas/ iremos; C.a. Dentro de.; D.c. el/ estaban; E.b. les/ me; F.a. la/ era SUBIECTUL al III-lea Expresión escrita / 40 p. - Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la destinatar, context) / 5 p. - Capacitatea de a relata fapte / 5 p. - Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 5 p. - Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și corectitudine ortografică gramaticală / 10 p. - Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 7,5 p. - Coerență, respectarea funcțiilor comunicative, punere în pagină / 2,5+2,5+2,5=7,5 p.


Probă scrisă- limba spaniolă clasa a VII-a intensiv


2

Se vor depuncta: - greșelile lexicale majore/ inadecvarea la context: 0,25 p; - greșelile gramaticale majore (ser/ estar; concordanța timpurilor, folosirea timpurilor verbale, schimbarea valorii gramaticale prin accent grafic): 0,25 p; - folosirea greșită a unei prepoziții: 0,10 p.

2020 olimpiada de limbi romanice limba …ministerul educaţiei și cercetării centrul naţional de...

Documents