1filosofieconstradulescumotru

8/17/2019 1FilosofieConstRadulescuMotru

1/26

PLAN DE CERCETAREPENTRU ANUL 2016

I. DEPARTAMENTUL DE FILOSOFIE

PROGRAMUL DE CERCETARE NR. 1

Denumire: APLICAŢIILE TEORIEI CATEGORIILOR ÎN FILOSOFIACONTEMPORANĂ Durata: 2015-2020Coordonator: Acad. ALEXANDRU SURDU

Stadiul actual al cunoştinelor: !n "ilo#o"ie $n %eneral& urmare atra'aliului ultimilor ani& $ncerc(ri de clari"icare şi #i#temati)are acon#truciilor cate%oriale $n relaie cu di"erite domenii de cercetare au rele'ato ten#iune $ntre ace#tea şi o relati'i)are a #tatutului teoretic al ceea ce #e$nele%ea& cla#ic& *rin +cate%orie,. !n *lu#& conce*te "undamentale aleştiinelor tari *recum "i)ica teoretic(& a#tro"i)ica& iolo%ia etc. nece#it( orecon#iderare *rin ecelen( "ilo#o"ic(. / con#ecin( imediat( a ace#tor mişc(ri cere& de a#emenea& o e'aluare şi din *er#*ecti'( aiolo%ic( şi etic(

*entru c( e"ectele re)ultatelor unor cercet(ri *ot a'ea un im*act maor

a#u*ra entit(ilor deci)ionale. Aşadar& in'e#ti%area "elului cuminteracionea)( *er#*ecti'a cate%orial( ca modalitatea de #inteti)are şia#tracti)are a +lumii, la di"erite ni'eluri cu "ilo#o"ia contem*oran( *oateo"eri nu doar arii de a*licaie a teoriei cate%oriilor ci& mai ale#& *oatede)'(lui *er#*ecti'e a#u*ra lumii şi umanului& *n( acum& necercetate.

Sco*ul *ro%ramului: Cercetarea "ilo#o"ic( din *er#*ecti'a *o#iilit(ii

teoriei cate%oriilor la inter#ecia cu re)ultatele "ilo#o"iei contem*orane& $n#*ecial cu an#amlul conce*telor "undamentale ale e*i#telomolo%iei& lo%icii&i#toriei "ilo#o"iei uni'er#ale& "ilo#o"iei culturii& "ilo#o"iei romneşti şi alecelorlalte di#ci*line corelate.

Re)ultate #contate: Elaorarea de #tudii& şi& e'entual& mono%ra"ii&

comunic(ri ştiini"ice& articole de dicionar re"eritoare la cate%oriile"ilo#o"ice contem*orane şi la teoria cate%oriilor.


2/26


3/26

PROIECTUL NR. 1

itlul *roiectului: Aplicaţiile teoriei categoriilor în logica i!"olic#itular de *roiect: Dr.ariu# Dore numit la #olicitarea Directorului #ia*roat $n şedina de *len a 9n#titutului& $ntruct Directorul $nde*lineşte#arcini mana%erialeBDurata: 2015-2020

Stadiul actual al cunoştinelor: $n *erioada contem*oran(& ei#t( de)'olt(ri$n numeroa#e teorii lo%ice și "ilo#o"ice ale *rolemei cate%oriilor4 dea#emenea& #-au acumulat numeroa#e inter*ret(ri lo%ico-#imolice şidialectico-#*eculati'e ale cate%oriilor cla#ice și moderne și au a*(rut şiin'e#ti%aii cu *ro"il cla#ico-tradiional de reinter*retare a cate%oriilor şi deinte%rare a 'ec3ilor cate%orii şi conce*te $n lo%ica și "ilo#o"ia contem*oran(.

?u#ti"icarea cercet(rii: cercetarea urm(rește creionarea unui talou ct maicom*let al teoriei cate%oriilor lo%ico-"ilo#o"ice $n aord(ri lo%ice și"ilo#o"ice contem*orane& ct și re'alori"icarea contem*oran( a unor teoriicate%oriale cla#ice și moderne4 *entru *erioada contem*oran(& 'or "ide)(tute *roleme conce*tuale ale lo%icii intuiționi#te și neointuiționi#te&de)'olt(ri aiomatice $n lo%ica romnea#c(& iar $n ce *ri'ește re'alori"icareacontem*oran( a unor teorii cate%oriale mai 'ec3i& 'or "i di#cutate *uncte de'edere ale lo%icii lui Ari#totel #au ale lo%icii lui e%el.

orme de 'alori"icare a cercet(rilor:aB elaorarea de #tudii şi articole *entru *ulicaiile:

- +Re'i#ta de "ilo#o"ie,4- +Re'ue roumaine de *3ilo#o*3ie,4- Cercet(ri "ilo#o"ico-*#i3olo%ice4- Studii de i#toria "ilo#o"iei uni'er#ale4- Studii de i#toria "ilo#o"iei romneşti4- roleme de lo%ic(4- Studii de teoria cate%oriilor4

B editarea unui $icţionar de cate%orii şi conce*te "undamentale ale"ilo#o"iei contem*orane4cB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la #e#iunile anuale ale in#titutului.

Colecti'ul de cercetare: 7iorel 7i)ureanu& 7ictor 6ica& Dra%oş o*e#cu&ariu# Dore& Dominic 8te"an 6eor%e#cu& 8eran Nicolau& /'idiu 6elu6rama

F


4/26

Num(rul temelor din cadrul R/9ECULU9 NR. 1: G teme.

EE DE CERCEARE inclu#e $n roiectul nr. 1 *entru 201H:

1. 7iorel 7i)ureanu& Apecte %iloo%ice ale categoriilor în int&iţioni!&l logico'!ate!atic(

2. ariu# Dore& Concept&l )e !anip&lare !e)iatic# în a"or)arealogicii *i a g+n)irii critice(

F. Dra%oş o*e#cu& Noţi&nea )e ter!en !e)i& în logica claic# *i înlogica pec&lati,#(

@. Ste"an Dominic 6eor%e#cu& Interpretarea i!"olic# a )e)&cţiei

categoriilor(5. 8eran Nicolau: Interpret#ri ale categoriilor aritotelice în logica l&i

Teo%il Cor-)ale& pre)at# la Aca)e!iile $o!ne*ti )in Ia*i *i .&c&re*ti(

H. 7ictor 6ica& Reinterpretarea tat&t&l&i claic al noncontra)icţiei înconte/t&l logicii conte!porane(

G. /'idiu 6rama& Rol&l en&nţ&rilor contra%act&ale în anali0aconcept&l&i )e ca&0alitate(

PROIECTUL NR. 2

@


5/26

itlul *roiectului: Aplicaţiile teoriei categoriilor în epite!ologiaconte!poran#itular de *roiect: ariu# Au%u#tin Dr(%3iciDurata: 2015-2020

Stadiul actual al cunoştinelor: Dincolo de *rolematica $n #ine a unei teoriia cate%oriilor +$n %enere,& e*i#temolo%ia contem*oran( #e 'rea 'a#tuldomeniu de re"lectare "ilo#o"ic(B actual( a *re#u*o)iiilor& re)ultatelor şi

*roieciilor ştiinelor $n #*ecial +tari,B o*ernd cu conce*te "undamentale *recum: #*aiu-tim*& materie& anor%anic& or%anic etc. şi& mai ale#& cu naturarelaiilor şi ra*orturile dintre ace#tea. reuie ştiut "a*tul c( $n ultmeledecenii re)ultatele& dar mai ale# teoriile "ormulate $n )ona ace#tor ştiinede)'(luie o ade'(rat( +mutaie, la ni'el conce*tual şi c3iar in#trumental. Uncurent im*ortant al e*i#temolo%iei de a#t()i unde #e re%(#eşte şi

e*i#temolo%ia analitic(B *retinde o a*ro*iere mai *er"ormant( de pro"le!eale "ilo#o"iei ştiinei utili)nd& totuşi& in#trumente au#tere *recum anali)alo%ic(. Deşi& de cte'a decenii& #untem martorii *oate celei mai dinamice

*erioade $n ceea ce *ri'eşte multi*licarea şi di'er#i"icarea cunoştinelor&e*i#temolo%ia actual( o"er( o ima%ine $n %eneral neunitar( şi *rolematic(a#u*ra locului şi rolului ştiineiIştiinelor $n uni'er#ul umanului. Statutul$n#uşi al e*i#temolo%iei de a#t()i e#te $ntr-o *erioad( de rede"inire.

?u#ti"icarea cercet(rii: Dac( nu lu(m $n di#cuie idealul de c(*(ti al eoriei

cate%oriilor&o teorie a cate%oriilor a#um(& $n *rinci*iu& rolul uni"icator şi de#i#temati)are a unui cor* de cunoştine a*arinnd unui domeniu de

cercetare. Dat( "iind dinamica etraordinar( şi etero%enitatea cunoştinelor di"eritelor domenii ale ştiinelor& o $ncercare de re"ormulare *ro*edeutic( acadrului conce*tual "undamental care #u#ine ace#te domenii ar *utea a'eadou( #en#uri: #u#inerea unui demer# nu numai autore"lei'B cu *ri'ire la$n#(şi *o#iilitatea unei teorii "ilo#o"iceB a cate%oriilor şi *rolemati)area&

*otenarea c3e#tiunilor care *ri'e#c& $n "inal& re"erenialul& domeniul derealitate la care #e re"er( conce*tele +"luide, ale ştiinelor contem*orane.Aşadar& o +a*licaie, a teoriei cate%oriilor la e*i#temolo%ia contem*oran(

*are modalitatea cea mai e"icient( *rin care *ot "i $nele#e mai adec'at attra*orturile dintre ştiine ct& mai ale#& dinamica re"ormul(rilor conce*tualede la ni'elul ace#tora. !n *lu#& $n#(şi c3e#tiunea "ilo#o"ic( *ri'itoare la

*o#iilitatea unei teorii a cate%oriilor ca atare *oate *rimi r(#*un#uri cel *uin in#tructi'e $n umra ace#tui demer#.

5


6/26

orme de 'alori"icare a cercet(rilor: odalit(ile *rin care 'or "i *u#e $n'aloare re)ultatele cercet(rilor con#tau $n *re)entarea ace#tora $n cadrul unor #e#iuni de comunic(ri& con"erine şi #im*o)ioane or%ani)ate de 9n#titut şiI#aude Academia Romn( de *ild(& con"erinele ianuale ale CR9SIDLSB&con%re#e naionale şiI#au internaionale de "ilo#o"ie etc. !n ceea ce *ri'eştedi#eminarea cercet(rilor& re'i#tele de "ilo#o"ie şi 'olumele elaorate $n cadrul9n#titutului de ilo#o"ie #i #i3olo%ie şi *ulicate la Editura Academieire*re)int( #*aiul cel mai %enero# de *re)entare a ace#tor re)ultate4 $n a"ar(de ace#tea& *artici*area cercet(torilor la con%re#e internaionale& con"erinenaionale etc. o"er( *o#iilitatea *ulic(rii lor $n 'olumele #*eci"ice.

Colecti'ul de cercetare: 6ariel Na%& enrieta Anişoara 8eran& ariu#Au%u#tin Dr(%3ici& arian anait.

Num(rul temelor din cadrul R/9ECULU9 NR. 2: @ teme.

EE DE CERCEARE inclu#e $n roiectul nr. 2 *entru 201H:

1( ariu# Au%u#tin Dr(%3ici& In%init&l 2antian 3 recept#ri act&ale4( 6ariel Na%& Coni)eraț ii a&pra concept&l&i )e nat&r# &!an#5( enrieta Anişoara 8eran& 6tiinţa ca acti,itate *i ca re0&ltat 7( arian anait& Categoria )e ,aloare în etic#

PROIECTUL NR. 3

H


7/26

itlul *roiectului: Perpecti,e %iloo%ice conte!porane a&pra aplicaţiilor teoriei categoriilor

itular de *roiect: 9on JnJ#e#cu

Durata: 2015-2020

Stadiul actual al cunoştinelor: rolema a*licaiilor %ndirii cate%oriale& amodului $n care #e cri#tali)ea)( "iecare domeniu teoretic şi *ractic $n urul actor'a conce*te "undamentale& ireductiile& con#tituie una dintre marileteme ale %ndirii "ilo#o"ice care nu şi-a *ierdut din actualitate $n %ndireacontem*oran(. ema amintit( a con#tituit o *rolem( central( a %ndirii%ermane neoKantiene *reocu*ate #( anali)e)e a*licaiile re"leciei cate%oriale$n domeniul teoretic şi *ractic şi a de"init $ntrea%a o*er( a lui Nicolai

artmann care nu a o"erit doar o *er#*ecti'( *ro*rie a#u*ra %ndiriicate%oriale $n ontolo%ie şi %no#eolo%ie& ci a a*licat $n mod ori%inal anali)acate%orial( $n domeniul eticii& e#teticii #au al "ilo#o"iei i#toriei. De a#emenea&eide%%er şi u##erl au adu# contriuii notaile $n *erimetrul %ndiriicate%oriale& ale c(rei a*licaii #e mani"e#t( de a#emenea #u multi*le "orme$n mereolo%ia şi $n "ilo#o"ia minii contem*orane& dar şi $n e#tetic( şi $ncritica *o#tmodern( a culturii. !n ace#t mod a*licati'itatea %ndiriicate%oriale a*are ca "iind una dintre *reocu*(rile de a)( ale %ndirii"ilo#o"ice contem*orane.

?u#ti"icarea cercet(rii: roiectul $şi *ro*une #( aco*ere o lacun( $n literaturade #*ecialitate de la noi care #-a *reocu*at *uin de modul $n care a "o#ta*licat( %ndirea cate%orial( att $n o*erele unora dintre cei mai im*ortani%nditori contem*orani& ct şi $n cadrul unor *reocu*(ri "ilo#o"ice conturate

*re*onderent $n ultimele decenii "uncionali#mul& ontolo%ia minii&mereolo%ia etc.B. !n cadrul *roiectului e#te *u# un accent deo#eit *e #tudiula*licaiilor %ndirii cate%oriale $n "ilo#o"ia %erman( contem*oran(& unuldintre cele mai "ertile #*aii culturale $n de)'oltarea ace#tei *rolematici. !nacelaşi tim*& 'a "i urm(rit modul $n care #e a*lic( %ndirea cate%orial( $n

e#tetic( şi *o#tmoderni#m& $n *#i3anali)a şi *#i3olo%ia "ilo#o"ic(contem*oran(. E#te 'ora de teme inten# cercetate $n ultimele decenii& $nra*ort cu care #-au con#tituit tendine inter*retati'e ine conturate& caretreuie a#imilate de orice comunitate de cercet(tori care 'rea #( in( *a#ul cucercetarea "ilo#o"ic( contem*oran(. roiectul e#te reali)at de cercet(torirecuno#cui& cu o o%at( e*erien( $n domeniu şi care #-au remarcat de-alun%ul tim*ului *rin re)ultatele oinute $n cadrul cercet(rilor $ntre*rin#e.

G


8/26


- +Re'i#ta de "ilo#o"ie,4- +Re'ue roumaine de *3ilo#o*3ie,4- Studii de i#toria "ilo#o"iei uni'er#ale4- Studii de i#toria "ilo#o"iei romneşti4- roleme de lo%ic(4- eoria cate%oriilor4ca şi *entru alte re'i#te de #*ecialitate indeate ;D9 #au 9S9.

B elaorarea unor mono%ra"ii a#u*ra temelor cercetatecB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la #e#iunile anuale ale in#titutului&şi la con"erine naionale şi internaionale.

Colecti'ul de cercetare: Claudiu ;aciu& Ser%iu ;(lan& Rodica Croitoru&Er


9/26

itlul *roiectului: Aplicaţiile teoriei categoriilor în %iloo%ia ro!+neac#conte!poran#itular de *roiect: dr. ona amuleaDurata: 2015-2020

Stadiul actual al cunoştinelor: roiectul de mai #u# continu( cercetarea dinanii *recedeni 200201@B& andu-#e *e perioa)a conte!poran# a"ilo#o"iei din Romnia& care $nce*e cu şcoala lui itu aiore#cu. n( $n2015& colecti'ul de i#torie a "ilo#o"iei romneşti a readu# $n di#cuie şi aanali)at din *er#*ecti'a şi cu miloacele cercet(rii "ilo#o"ice actuale cate%orii ontolo%ice şi co#molo%ice *recum +ei#tena,& +"iina,&+realitatea,& +tim*ul, şi #*aiul, ş.a.B& cercet(ri care au "o#t *ulicate $n #eriaanual( de St&)ii )e itorie a %iloo%iei ro!+ne*ti& 'olumele 97X 200 201@B.

?u#ti"icarea cercet(rii:Continuarea *roiectului de cercetare a#u*ra cate%oriilor $n #*aiul "ilo#o"icromne#c e#te im*ortant( din cel *uin dou( moti'e: 1B *une a)ele unuidialo% "ilo#o"ic intercultural şi 2B com*letea)( #oluiile care #-au dat *n(acum *rolemelor uni'er#ale ale "ilo#o"iei cu r(#*un#uri #*eci"ice 'enite din#*aiul romne#c.E'aluarea cate%oriilor şi conce*telor cu care au o*erat "ilo#o"ii romnicontem*orani #e "ace& *e de o *arte& cu #co*ul de a it&a %iloo%ia )in paţi&l c&lt&ral ro!+nec în )ialog c& %iloo%iile occi)entale? prin inter!e)i&l noţi&nilor *i? i!plicit? al pro"le!aticilor co!&ne. / a doua mi)( e#te aceeade a i)enti%ica *i )i%&0a ol&ţiile peci%ice pe care %iloo%ii ro!+ni le'a& )at &nor pro"le!e &ni,erale.

orme de 'alori"icare a cercet(rilor:Re)ultatele cercet(rii 'or "i *ulicate $n 'olumele #eriei tematice iniiate $nanul 200H& +Studii de i#torie a "ilo#o"iei romneşti,& care a aun# $n *re)ent lacel de-al X-lea 'olum& *recum şi $n re'i#tele 9n#titutului: Re,ita )e %iloo%ie&

Re,&e ro&!aine )e p:iloop:ie şi Cercet#ri %iloo%ic#'pi:ologice.

Colecti'ul de cercetare: ona amulea& 7iorel Cernica& itu# Lateş& i3aio*a.

Num(rul temelor din cadrul R/9ECULU9 NR. @ : @ teme.

EE DE CERCEARE inclu#e $n roiectul nr. @ *entru 201H:

M


10/26

1( ona amulea& Categorii ontologice în %iloo%ia ro!+neac#4( 7iorel Cernica& Categorie %iloo%ic# *i


11/26

PROGRAMUL DE CERCETARE NR. 2

Denumire: SĂNĂTATE MENTALĂ 6I STARE $E .INE@ IMPLICAŢII 6I MO$ALITĂŢI $E INTERENŢIE MO$ERNE Durata: 201@ 201H *relun%ire cu un anB

Stadiul actual al cunoştinelor: Pact&l E&ropean pentr& S#n#tate Mental# *iStare )e .ine1 rea"irm( "a*tul c( #(n(tatea mental( e#te un dre*t uman de oim*ortan( "undamental( care *ermite cet(enilor #( #e ucure de o #tare de

ine& de calitatea 'ieii lor şi de #(n(tate& *romo'nd $n acelaşi tim*$n'(area& munca şi *artici*area $n #ocietate. ro*unnd ca direcii *rinci*alede aciune: 1B *re'enirea de*re#iei şi a #uicidului4 2B educaia şi #(n(tatea

mental( a co*iilor& adole#cenilor şi tinerilor4 FB #(n(tatea mental( la locul demunc(4 @B #(n(tatea mental( a *er#oanelor 'r#tnice4 5B comaterea#ti%mati)(rii şi ecluderii #ociale4 *actul recunoaşte ne'oia de $mun(t(ireacunoştinelor $n domeniul #(n(t(ii mentale *rin #tudiul cau)elor&determinanilor şi im*licaiilor *e care le au att oala& ct şi #(n(tateamental(& *recum şi a *o#iilit(ilor de inter'en ie la ni'el indi'idual şit#ocial.Sco*ul *ro%ramului: !n ace#t contet& demer#ul no#tru de cercetare are nudoar 'aloare teoretic( #inteti)nd şi $mo%(ind cu in"ormaii ştiini"ice

*ertinente multi*le domenii de mare intere# *recum cele ale re#ur#elor umane& *#i3olo%iei clinice #au *#i3olo%iei de)'olt(rii& dar şi 'aloare *ractic(& deoarece r(#*unde unor ne'oi #ociale actuale& im*erati'e şiconcrete.

Re)ultate antici*ate: Elaorarea de #tudii şi mono%ra"ii& comunic(riştiini"ice *re)entate $n cadrul unor con"erine de *re#ti%iu& #tudii şi articole

*ulicate $n re'i#te ştiini"ice rele'ante la ni'el naional şi internaionalindeate ;D9 şiI#au 9S9B.

odul de 'alori"icare a re)ultatelor cercet(rii:• 9niierea unei #erii de #im*o)ione ştiini"ice or%ani)ate #eme#trial in

cadru De*artamentului de #i3olo%ie

1Euro*ean act "or ental ealt3 and ell-ein% 200B A'ailale at:3tt*:IIec.euro*a.euI3ealt3I*3Odeterminant#Ili"eO#tPleImentalIdoc#I*actOen.*d"

11


12/26

• Studii şi articole *ulicate $n +Re'i#ta de *#i3olo%ie,& +Romanian?ournal o" #Pc3olo%P, şi +Cercet(ri ilo#o"ico-#i3olo%ice,4 $n alte

*ulicaii ale in#titutului4• 7olume şi mono%ra"ii *ulicate la edituri de *re#ti%iu din ar( şi

#tr(in(tate4 'olume ale unor con"erine naionale şi internaionale4

Colecti'ul de cercetare:Doina-8te"ana S(ucan& Ruandra 63er%3ine#cu&Andra ;olo3an& 6eor%eta reda& Aurora Liiceanu cercetJtor a#ociatB&ar%areta Dinc(& ;o%dan Danciu& i3ai 9oan icle& Ana-aria ar3an&Corneliu-8te"an Li(& ;o%dan 9one#cu& i3aela Camelia o*a& 6arielUn%ureanu& Con#tantin Edmond Crac#ner cercetJtor a#ociatB& Simona6l('eanu cercetJtor a#ociatB& Adrian ri#(caru cercetJtor a#ociatB

Num(rul de *roiecte de cercetare din cadrul R/6RAULU9 NR. 2: 5 *roiecte

PROIECTUL NR. 1

12


13/26

itlul *roiectului: Stre'&l tran0iţional la copiii )e ,+rt# *colar# !ic#( Factori pi:ologici ai a)apt#rii copil&l&i la )e"&t&l *colarit#ţiiitular *roiect: Dr. Doina 8te"ana S(ucan c.#. 999BDurata: 201@-201H *relun%ire cu un anB

Stadiul actual al cunoştinelor: deşi tran)iiile "ac *arte inte%rant( dine*eriena de 'ia( a co*iilor şi adole#cenilor& cel *uin $n cercetarearomnea#c( actual( acea#t( tematic( a #t(rii de ine a co*ilului $n contettranPiional "ie a "o#t i%norat(& "ie a "o#t aordat( "ra%mentat şi neunitar.ran)iiile normati'e& *recum $nce*erea şcolii& trecerea de la şcoalaelementar( la %imna)iu etc. & *ot #er'i dre*t marKeri im*ortani ai #c3im(riirolurilor& aşte*t(ri& cşti%uri şi *ierderi. ran)iiile nonnormati'e#c3imarea domiciliului& re*arti)area la o şcoal( nou(& #c3im(ri maore $n

"amilie ca urmare a di'orului& $moln('irii %ra'e ale unui #au amilor *(rini etc.B *ot #er'i şi ele dre*t marKeri ai #c3im(rii $n ceea ce *ri'eşte#c3imarea unor im*ortante im*ortante ale 'ieii co*ilului. Amele ti*uri detran)iii cer e"orturi de ada*tare din *artea co*iilor& "iind #u#ce*tiile de unanumit %rad de #tre##.

?u#ti"icarea cercet(rii: cercetarea urm(reşte #( a#i%ure un cadru *entru$nele%erea r(#*un#urilor co*iilor& mai ale# a celor a"lai la deutulşcolarit(ii& la tran)iiile din 'iaa co*ilului şi de a a*lica ace#t cadru unor

tran)iii *uin #tudiate& *recum deutul şcolarit(ii. lec(m de la ideea c(deutul $n 'iaa de şcolar re*re)int( o #c3imare maor( *entru co*il&deoarece şcoala& cu ei%enele ei& e#te un #*aiu cu alte #tandarde& #olicit(rişi re*ere dect cele cu care au "o#t oişnuii. !n acelaşi tim*& dac( a'em $n'edere c( mediul şcolar #e caracteri)ea)( *rintr-un %rad #*orit de "ormali#m&iar relaiile din şcoal( #unt mai *uin calde şi a*ro*iate dect cele din "amilie#au %radini(& #e *ot *roduce di"icult(i a"ecti'e de ada*tare. 8colaritateamic( re*re)int( o *erioad( etrem de #n#iil( deoarece $n acea#t( eta*(con"orm teoriei de)'olt(rii *#i3o#ociale E. EriK#onB #e 'a de)'olta un#entiment de com*eten( #au incom*eten( $n "uncie de #ucce#ulIin#ucce#ul

oinut $n di'er#e acti'it(i. Se *oate con#idera c( modul $n care co*iii *erce* #ucce#ulIin#ucce#ul 'a "i interiori)at dnd coninut ima%inii de #ine şi'a diria de)'oltarea 'iitoare& deoarece #ucce#ul *roduce #entimentul de$ncredere $n #ine& $n 'reme ce eşecul duce #*re o ima%ine de #ine ne%ati'(&ceea ce 'a in"luena ulterior de)'oltarea *er#onalit(ii şi com*ortamentul.Di"icult(ile cu care #e con"runt( co*iii $n acea#t( eta*( a 'ieii lor& re#*ecti'la deutul şcolarit(ii& *ot "i *ri'ite att ca o#tacole de #urmontat& dar şi ca

1F


14/26

*ro'oc(ri *entru de)'oltarea lor ulterioar(. Ei#tena ace#tor di"icult(iridic( *rolema de*i#t(rii lor $n 'ederea e"icienti)(rii ada*t(rii şi limit(rii

*ierderilor& ele *utnd "i c(utate att $n mediul şcolar& ct şi $n cel "amilial& *recum şi $n #tructura de *er#oanalitate a co*ilului.


- Re'i#ta de *#i3olo%ie- ?ournal o" *#Pc3olo%P- Cercet(ri "ilo#o"ice şi *#i3olo%ice- ?ournal o" C3ild and amilP Studie# S*rin%er& im*act "actor: 1.@22B

B editarea unui 'olum colecti'4cB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la #e#iunile anuale ale in#titutului&la con"erine naionale şi internaionale.

Colecti!l "e ce#cet$#e% Ruandra 63er%3ine#cu& Con#tantin EdmondCrac#ner cercet(tor a#ociatB& Andra ;olo3an& Doina 8te"ana S(ucan&6eor%eta reda

Num(rul temelor din cadrul R/9ECULU9 NR. 1: 2 teme.

EE DE CERCEARE inclu#e $n roiectul nr. 1 *entru 201H:1( 63er%3ine#cu Ruandra& Con#tantin Edmond Crac#ner cercetator

a#ociatB& Bnele o"tacole &"iecti,e în )e!er&l )e a)aptare la

*colaritatea !ic# *relun%ire cu un anB.4( Doina 8te"ana S(ucan& Andra ;olo3an& 6eor%eta reda& Fa!ilia

%actor ca&0al *i protecti, al an/iet#ţii *colar&l&i !ic *relun%ire cuun anB.

PROIECTUL NR. 2

1@


15/26

itlul *roiectului: I!pact&l relaţiilor %a!iliale *i a cre)inţelor 9 a/io!elor ociale a&pra ,ieţii )e c&pl&(itular de *roiect: Dr. ar%areta Dinc(Durata: 201@-201H *relun%ire cu un anB

Stadiul actual al cunoştinelor: Cele mai "rec'ente cercetari a#u*ra cu*luluiau "o#t orientate *ina in anii Q0 a#u*ra relatiilor din cu*lurile ca#atorite *rin

*ri#ma *#i3olo%iei clinice. emele *rinci*ale au "o#t cele re"eritoare la#ati#"actia relatiei de cu*lu& modi"icarile com*ortamentelor *e *arcur#ulrelatiei maritale& con"lictele #i modalitatile de re)ol'are a ace#tora;radurP& inc3am& ;eac3& 2000B. Studiul relatiilor de cu*lu #i im*licatiileace#tora *ot "i %ru*ate in cel *utin trei orientari :

1. Aordarea co%niti'a *rin *ri#ma #tudiilor lon%itudinale re"eritoare

la atriuiri& inter*retari ne%ati'e a com*ortamentelor in relatie& au *ermi# de#crierea *atternuri-lor %eneratoare de ru*tura in cu*luinc3am& StanleP& ;eac3& 200GB.2. Aordarea a"ecti'a #e centrea)a a#u*ra e'olutiei *roce#elor a"ecti'-moti'ationale in relatie. 9n ace#t contet #tudiile #-au orientat *eim*ortanta re*re)entarii dra%o#tei ca "actor ada*tati' #au de)ada*tati'in relatia de cu*lu Sterner%& a3)ad ;arne#& 2001B.F. a*tul ca e'olutia relatiei de cu*lu e#te in"luentata #i de "actori decontet& nu doar de caracteri#ticile *artenerilor a im*u# trecerea de la

anali)a relatiilor in interiorul cu*lului catre modalitatile in care cu*lul"unctionea)a in contet #ocial. rin urmare o aordare clinca acu*lurilor #e im*une a "i com*letata cu o aordare *rin *ri#ma

*#i3olo%iei #ociale. A#ocierea celor doua aordari a %enerat noidirectii de cercetare a cu*lurilor& maritale #i non maritale inc3am&StanleP& ;eac3& 200GB.

?u#ti"icarea cercet(rii: Cercetarea aordea)a cu*lul *rin *ri#ma *#i3olo%iei#ociale #i im*licit a *#i3olo%iei #anatatii. odalitatile de "unctionare acu*lului au im*act a#u*ra relatiilor etra"amiliale in care *artenerii #unt

im*licati. rin urmare dinamica relatiilor de cu*lu aordata *rin *ri#marelatiei cu credinteleIaiomele #ociale #i a ca*acitatilor de co*in% o"era oe*licatie #i *oate a#i%ura in"ormatiile nece#are *entru un model deinter'entie in reducerea #tre#ului. A#t"el *ot "i de#cri#e conditiile carea#i%ura #anatatea mintala #i calitatea muncii& ca #i un model de inter'entiatera*eutica *entru ca)urile di#"unctionale.

15


16/26

A#t"el #tudiul e#te concordant cu una din *ro*unerile EA actulEuro*ean *entru S(n(tate ental( şi Stare de ;ineB #i anume& , ne'oia de$mun(t(irea cunoştinelor $n domeniul #(n(t(ii mentale *rin #tudiulcau)elor& determinanilor şi im*licaiilor *e care le au att oala& ct şi#(n(tatea mental(& *recum şi a *o#iilit(ilor de inter'enie la ni'elindi'idual şi #ocial., orme de 'alori"icare a cercet(rilor:aB elaorarea de #tudii şi articole *entru *ulicaiile:

- +Re'i#ta de *#i3olo%ie,4- +Romanian ?ournal o" #Pc3olo%P,4- +?ournal o" cro## cultural *#Pc3olo%P,

B *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la #e#iunile *eriodice ale in#titutului.dB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la con"erine naionale şi

internaionale.

Colecti'ul de cercetare: ar%areta Dinc(& ;o%dan Danciu

Num(rul temelor din cadrul R/9ECULU9 NR. 2: 1 tem(.

EA DE CERCEARE inclu#e $n roiectul nr. 2 *entru 201H:

1. ar%areta Dinc(& ;o%dan Danciu& Pattern'&ri )e ata*a!ent la copil

*i caracteritici ale relaţiei )e c&pl& a parinţilor

PROIECTUL NR. 3

1H


17/26

itlul *roiectului: L&pta î!potri,a cor&pț iei 3 între realitate și percepț iaopiniei p&"liceitular *roiect: Dr. i3ai 9oan icle

Durata: 201H-201Stadiul actual al cunoştinelor: Unul dintre "enomenele care au $n#oțite'oluția Romniei du*( decemrie 1MM e#te cel al coru*ției. Ei#tent( și $n

*erioada comuni#t(& *e "ondul #ituației anomice *o#tre'oluționare& de'inedintr-un "enomen mar%inal unul 'i)iil $n cm*ul o*iniei *ulice. e "ondulunor *roce#e *recum de#centrali)area& im*licarea din ce $n ce mai#emni"icati'( a #ectorului *ri'at $n economie& in#tituțiile #tatului $nce* #( "ie

*erce*ute de c(tre o*inia *ulic( ca "iind a"ectate din #emni"icati' de"la%elul coru*ției. ai ine de un deceniu& *n( la milocul anilor 2000&

a'an%arda $n lu*ta $m*otri'a coru*ției a "o#t re*re)entat( mai de%ra( dema##-media& "iind de)'(luite $n decur#ul tim*ului ca)uri de coru*ție careim*licau $nalți re#*on#aili %u'ernamentali& oameni de a"aceri etc. Cu toateace#tea& reacția in#tituțiilor din #"era #i#temului de u#tiție *enal( a "o#tlimitat(& "ocali)at( mai de%ra( *e ceea ce e#te cuno#cut #u numele de!ica cor&pț ie "uncționari *ulici& medici etc.B.

/ #c3imare de'ine 'i)iil( odat( cu aderarea Romniei la UniuneaEuro*ean( și NA/. 7alorile *romo'ate de c(tre ace#te or%ani)ații&re#*ecti' re#*ectarea dre*turilor omului& o economie de *iaț( li*#it( de

in%erința aritrar( a #tatului& liera circulație a *rodu#elor& #er'iciilor și *er#oanelor au im*u# nece#itatea unor tran#"orm(ri la ni'elul de "uncționarea in#tituțiilor #tatului. Lu*ta $m*otri'a coru*ției $nce*e #( de'in( din ce $nce mai mult o realitate& *e "ondul cre(rii unor mecani#me in#tituționale ori

*rocedurale. Se remarc( $n #*ațiul *ulic acti'itatea Direcției NaționaleAnticoru*ție& care& $n mai *uțin de un deceniu& a'ea #( $și cști%e un ni'elridicat al $ncrederii o*iniei *ulice H@ martie 2015& #onda 9RESB.

Cercetarea *e care ec3i*a noa#tr( o *ro*une 'i)ea)( modul $n careo*inia *ulic( *erce*e demer#urile $ntre*rin#e $n comaterea coru*ției.reuie #( *reci)(m "a*tul c( acea#t( cercetare #e $n#crie $n tendința#tudiilor din domeniul #ociolo%iei uridice care #e derulea)( $n *re)ent& #tudiicare #unt orientate *e cercetarea relației modului $n care o*inia *ulic(

*erce*e e"iciența acti'it(ții in#tituțiilor din #"era u#tiției.La a)a ace#tor demer#uri #e a"l( "a*tul c( acea#t( *erce*ție #e

"ormea)( #u in"luența unor "actori de multe cu intere#e di'er%ente*oliticieni& ma##-media& %ru*uri de in"luenț( etc.B. !n ace#te condiții e#te

1G


18/26

"oarte im*ortant a cerceta dac( *erce*ția "ormat( la ni'elul o*iniei *ulicee#te concordant( $n mare *arte cu realit(țile din #i#temul de u#tiție. E#tee'ident "a*tul c( nu ne *utem aște*ta ca la ni'elul o*iniei *ulice #( ei#te o$nțele%ere acurat( a mecani#melor de "uncționare din cadrul ace#tui #i#tem.

Cu toate ace#tea ei#tența unor di#cre*anțe maore $ntre realit(țile din #"era u#tiției și *erce*ția *ulicului a#u*ra lor #e traduce& *rintre altele& *rintr-unni'el redu# al $ncrederii ori "ormularea unor aște*t(ri nereali#te. !n ace#tecondiții& re)ultatul direct al ace#tei #t(ri de "a*t $l re*re)int( un ni'el redu# alacce*t(rii ori #u*ortului o*iniei *ulice "aț( de *oliticile *enale.

?u#ti"icarea cercet(rii: !n *re)ent $n Romnia nu au "o#t elaoratelucr(ri de an'er%ur( $n domeniul cercetat. Au ei#tat unele *reocu*(ri $ndomeniul modului cu o*inia *ulic( *erce*e #i#temul de u#tiție dinRomnia $n %eneral iar $n ceea ce *ri'ește "enomenul coru*ției #tudiile #-au

"ocali)at mai mult a#u*ra "enomenului $n #ine nu $n#( și a#u*ra moduluicum #unt *erce*ute *er"ormanțele in#tituțiilor im*licate $n lu*taanticoru*ție

ai mult& e'oluțiile din ultimii ani au creat la ni'elul o*iniei *ulice *erce*ția con"orm c(reia Direcția Național( Anticoru*ție are o com*etenț(oarecum c'a#iunanim( $n comaterea coru*ției.

!n realitate& lu*ta $m*otri'a coru*ției e#te un "enomen mult maiam*lu& care im*lic( nu numai in#tituțiile din #"era u#tiției *enale dar și altein#tituții *ulice care $și *ot #taili *olitici anticoru*ție $n cadrul

*rocedurilor interne& or%ani)ații non%u'ernamentale care monitori)ea)(e"iciența demer#urilor anticoru*ție etc. Se im*une a #e cerceta dac( o*inia *ulic( *erce*e com*leitatea demer#urilor anticoru*ție.

!n ace#te condiții direcțiile maore de cercetare #unt re*re)entate de:1. e'aluarea *erce*ției o*iniei *ulice cu *ri'ire la e"iciența

cadrului #ancționator $n materia in"racțiunilor de coru*ție. !n cadrul ace#tuidemer# 'om anali)a $n ce m(#ur( *racticile $n materia #ancțiunilor #unt $nconcordanț( cu aște*t(rile *ulicului. Nu ne 'om "ocali)a atenția eclu#i'a#u*ra #ancțiunilor $n #ine a*licarea unor *ede*#e *ri'ati'e #au ne*ri'ati'e

de liertateB ci și a#u*ra unor a#*ecte *recum modul $n care *ulicul *erce*ee"iciența unor mecani#me *recum recu*erare a *reudiciului ori *re'enirea#('r șirii unor a#t"el de in"racțiuni.

2. cercetarea e*erienței indi'iduale& mai *reci# a modului $n careindi'idul *erce*e c( e#te a"ectat de coru*ție. De a#emenea& cercetarea 'aurm(ri #( #ur*rind( dac(& $n contetul o"en#i'ei anticoru*ție& *er#oaneleo#er'( anumite #c3im(ri *o)iti'e $n modul de "uncționare a in#tituțiilor

1


19/26

*ulice cu care interacționea)(. ai mult& #e *oate a'ea $n 'edere și#tudierea modului $n care indi'i)ii recur% la rndul lor la *racticiI#trate%iiindi'iduale anticoru*ție $n interacțiunea lor cu ace#te in#tituții dar și amodului $n care aceștia *erce* c( e"ortul indi'idual e#te la "el de im*ortant

ca și e"ortul in#tituțional $n diminuarea coru*ției.F. o e'aluare a e"icienței comunic(rii a in#tituțiilor im*licate $n lu*taanticoru*ție. Se 'a a'ea $n 'edere o anali)( a #trate%iilor de comunicare $ntermeni de cști%are a #*riinului și $ncrederii o*iniei *ulice. Comunicareae#te im*ortant(& $ntruct *rin intermediul ace#teia #unt "(cute cuno#cute

*ulicului #ucce#ele in#tituționale. otodat(& *rin intermediul comunic(riio*inia *ulic( *oate "i #en#iili)at( cu *ri'ire la *rolemeleIo#tacolele cucare in#tituțiile #e con"runt(& "iind create *remi#ele unor aște*t(ri reali#te.

orme de 'alori"icare a cercet(rilor:

aB Elaorarea de #tudii și articole *entru re'i#te de *ro"il B Elaorarea unui 'olum colecti' $n domeniul *roiectuluicB re)entarea de comunic(ri științi"ice la #e#iunile *eriodice ale

in#titutuluidB re)entarea de comunic(ri științi"ice la con"erințe naționale și

internaționaleeB Elaorarea unui ra*ort de cercetare te3noredactat ca *re*rint"B Elaorarea de materiale care 'or "i *ulicate *e #ite-ul


20/26

cercet(tor a#ociatB& 6ariel /ancea cercet(tor a#ociatB& I!agineaopiniei p&"lice a&pra !&ltit&)inii intit&ţiilor i!plicate în l&ptaanticor&pţie

4. Corneliu 8te"an Li(& Anali0a re&relor peronale@ )e la teoriile tre&l&i la ite!ele )e a,erti0are ti!p&rie *relun%ire cu un anB

PROIECTUL NR. 4

itlul *roiectului: Tinerii ' atit&)ini? ,alori? relaţii interperonale *iinteracţi&ni !e)iate )e calc&lator

20


21/26

itular *roiect: Dr. Camelia i3aela o*aDurata: 201H-201G

Stadiul actual al cunoştinelor: S*aiul ciernetic con"er( mai multeo*ortunit(i educaionale şi "acilitea)( "luul lier de in"ormaii. Elin"luenea)( $n "oarte mare m(#ur( atitudinile& 'alorile şi interaciunile careau loc $ntre tineri. Ei#t( $n#( şi a#*ecte ne%ati'e re"eritoare $n #*ecial laconinutul me#aelor media. 7iolena şi *orno%ra"ia #e re%(#e#c şi $n ocurileelectronice& *e reelele de calculatoare şi *e internet. Cei mai a"ectai #unttinerii& care au cea mai mare ca*acitate creati'( şi care contriuie ladi'er#itatea cultural( şi la de)'oltare.

A'antaul #tudiului intercultural& $n care 'or "i inclu#e şi datelenoa#tre& *ro'enind din Romnia& e#te acela c( 'a colecta in"ormaii de la uneşantion mare şi di'er# de culturi& cu *ri'ire la 'ariailele care in"luenea)(

atitudinile şi 'alorile tinerilor& relaiile inter*er#onale $n %eneral& dar şimoralitatea #eual(.

?u#ti"icarea cercet(rii: Cercetarea noa#tr( e#te *arte inte%rant( dintr-oam*l( cercetare intercultural( de#tinat( e*lor(rii atitudinilor tinerilor şiadulilor& reali)at( $n @0 de (ri& $n care a "o#t inclu#( şi Romnia& *rincoo*tarea de c(tre *artenerii internaionali a cercet(torilor Laoratorului de

*#i3olo%ia #ocial( şi a *er#onalit(ii.Cercetarea include mai multe #tudii& re#*ecti':

1. Studiu privind moralitatea sexuală. oralitatea e#te un #uiectim*ortant& att $n *#i3olo%ie& ct şi $n 'iaa cotidian(. oralitatea #eual( a"o#t $n#( *uin cercetat(. Studiul *ro*u# e*lorea)( re%ulile morale carere%lementea)( domeniul #eual. Suntem intere#ai #( a"l(m dac( (rații și"emeile #unt udecai di"erit *entru aceleași com*ortamente. Suntem& dea#emenea& intere#ai #( a"l(m cum 'aria)( udec(ile de#*re moralitatea#eual( $n "uncie de cultur(. / $nțele%ere mai *ro"und( a moralit(ii #eualene 'a auta #( de#co*erim de'iaiile din com*ortamentele morale aleoamenilor. Un alt oiecti' al ace#tui #tudiu e#te de#co*erirea *o#iileile%(turi dintre udec(țile de nedre*tate moral( și re*utație. Acea#ta e#te una

dintre *uinele $ncerc(ri ale *#i3olo%ilor de a documenta em*iric i*ote)a c( udec(țile morale corelea)( *o)iti' cu re*utația.A'antaul #tudiului intercultural& $n care 'or "i inclu#e şi datele noa#tre&

*ro'enind din Romnia& e#te acela c( 'a colecta in"ormaii de la un eşantionmare şi di'er# de culturi& cu *ri'ire la 'ariailele care in"luenea)(moralitatea #eual(.

21


22/26

2. Studiu privind distanţele interpersonale şi atingerile fizice. Ace#t #tudiu$şi *ro*une #( com*are di#tanele inter*er#onale con#iderate o*time dee*onenii di'er#elor culturi& *recum şi ti*urile de atin%eri "i)ice cele mai"rec'ente *racticate de aceştia contact "i)ic $ntm*l(tor& lo'itur(& $n3(are&cu*rindere du*( umeri& datul minii& #(rut& $mr(işare etc.B.3. Studiu privind dragostea şi partenerul ideal. 7om e*lora di'er#itateacultural( a ace#tui #entiment şi 'om #taili dac( #cara Sterner%& carem(#oar( toate cele trei com*onente ale dra%o#tei re#*ecti' intimitate&

*a#iune şi an%aamentB& *oate re*re)enta un in#trument uni'er#al& adec'atcercet(rii interculturale. !n alt( ordine de idei& #untem intere#ai de tr(#(turile

*artenerului ideal şi de atriutele care #er'e#c la ale%erea ace#tuia& $n di'er#eculturi& lund $n calcul şi ratin%ul *er#onal *erce*ut al celui care "aceale%erea.4. Studiu Faceboo. aceooK e#te con#iderat *rototi*ul reelelor #ociale

online /SNB4 mai mult de un miliard de oameni din $ntrea%a lume au un *ro"il *e aceooK. Cu toate ace#tea& datele *ri'ind di"erențele interculturale$n com*ortamentele on-line aceooK #unt *uine. rin ace#t #tudiu& dee*lorare a com*ortamentelor on-line din @0 de (ri& urm(rim #( $nele%emmai ine "uncionarea ace#tor reele şi interaciunile mediate de calculator.


- +Re'i#ta de *#i3olo%ie,4- +Romanian ?ournal o" #Pc3olo%P,4- +Cercet(ri ilo#o"ico-#i3olo%ice,4- +Romanian ?ournal o" or*3olo%P and Emriolo%P, R?EB4

B elaorarea unui 'olum $n domeniul temei de cercetare4cB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la #e#iunile *eriodice alein#titutului4dB - elaorarea unui ra*ort de cercetare te3noredactat ca *re*rint4eB - elaorarea de materiale de *re)entare care 'or "i *ulicate *e #itul


23/26

1( Camelia i3aela o*a& Moralitatea e/&al#4( ;o%dan 9one#cu& $itanţele interperonale *i atingerile %i0ice

PROIECTUL NR. &

itlul *roiectului: Sta"ilirea *i e,al&area criteriilor pi:ologice c& ,aloare)e pre)ictor pentr& acti,itatea )e elecţie

2F


24/26

itular de *roiect: Drd. 6ariel Un%ureanuDurata: 201H-201

Stadiul actual al cunoştinelor: Anali)a *#i3olo%ic( a acti'it(ii $nace#t domeniu e'idenia)( urm(toarele metode şi te3nici de cercetare:

1. Cunoaşterea de e'aluator a acti'it(ii #tudiate42. Studiul documentelor or%ani)aiei4F. /#er'area4@. Anc3eta *e a)( de c3e#tionar45. 9nter'iul #tructurat şi ne#tructurat.!n acti'itatea de #elecie actual #unt utili)ate *rintre alte *roe şi te#te

de moti'aie *recum e#tul *entru moti'aia re#ur#elor umane RUBcon#truit de ?one# şi iliam 1MMFB.

De a#emeni e#te utili)at tet&l pentr& !oti,aţia anga


25/26

mani"e#t(ri *#i3o*atolo%ice *recum a%re#i'itatea& tulur(rile *aranoide&#c3i)oide& #c3i)oti*ale etc care *ertur( an%aatul dar şi colecti'ul de munc($n care ace#ta $şi de#"(şoar( acti'itatea. Ace#te *er#oane nu treuie#c#ti%mati)ate #au etic3etate ci du*( cunoaşterea *ro"ilului *#i3o*atolo%ictreuie#c orientai c(tre *o#turi unde aceştia #e *ot #imi in #i%uran( şi unde#e *ot "ace utili or%ani)aiei.Emoiile *ot "i de"inite ca un *atern *erce*ti'& "i)iolo%ic şi comunicaionalim*licnd e*erien( #uiecti'( şi de #curt( durat( *atern ce a*are ca unr(#*un# #*eci"ic la un element "i)ic #au #ocial. Una din *rimele teorii *ri'indim*ortana emoiilor la locul de munc( e#te cea numit( teoria e'enimentelor a"ecti'e ei## şi Cro*a)anoB. Acea#t( teorie are trei idei de la care #ede"ineşte: 1.com*ortamentul an%aailor e#te in"luenat de #tarea de #*irit4 2Blucul de munc( e#te o #ur#( de e'enimente a"ecti'e4 FB "eedacK ulemoional determin( atitudini şi com*ortamente $n or%ani)aie

aricuoiu&200B.

?u#ti"icarea cercet(rii: Cadrul le%al: .6. F55 #e re"er( la modi"icarea şicom*letarea ot(rrii 6u'ernului nr. F55I200G *ri'ind #u*ra'e%3erea#(n(t(ii lucr(torilor& cu modi"ic(rile ulterioare. A#t"el 6u'ernul Romnieiado*t( *re)enta 3ot(rre $n #co*ul #u*ra'e%3erii #(n(t(ii lucr(torilor *rinurm(toarele m(#uri: eamenul medical la an%aare $n munc(& deada*tare&*eriodic& la reluarea acti'it(ii& #u*ra'e%3ere #*ecial(& *romo'area#(n(t(ii la locul de munc(. De a#emenea $n anea nr 1 a *re)entei ot(rri

#e e'idenia)( la ANEXA Nr. 1 98E *ri'ind #er'iciile medicale *ro"ilacticedetaliate $n "uncie de e*unerea *ro"e#ional( la litera B inaptit&)inea pi:ologic# )atorat# lipei potenţial&l&i atit&)inal *i aptit&)inal pi:ologic pro%eional repre0int# contrain)icaţie pentr& oc&paţia9%&ncţia a& loc&l )e!&nc# repecti,(

Cadrul le%al al le%ii 31'(2006 )#ii*" )#otec+i$ ,i -ec!#it$te$!*cii& *ulicat( $n onitorul /"icial al Romaniei& artea 9& nr. H@H din 2Hiulie 200H& l(r%eşte #"era de intere# a cercet(rilor noa#tre $n #en#ul $n care

*re)enta le%e are ca #co* in#tituirea de m(#uri *ri'ind *romo'area$mun(tairii #ecurit(ii şi #(n(t(ii $n munc( a lucr(torilor.

re)enta le%e #taileşte *rinci*ii %enerale re"eritoare la *re'enireari#curilor *ro"e#ionale& *rotecia #(n(t(ii şi #ecuritatea lucratorilor&eliminarea "actorilor de ri#c #i accidentare& in"ormarea& con#ultarea&

*artici*area ec3ilirat( *otri'it le%ii& in#truirea lucr(torilor şi are*re)entanilor lor& *recum şi direciile %enerale *entru im*lementareaace#tor *rinci*ii.

Cadrul ştiini"ic al ace#tui *roiect e#te a#i%urat de "olo#irea metodelor

25


26/26

ştiini"ice in'e#ti%ati'e şi orientarea cercet(rilor $n cm*ul mani"e#t(rilor a*titudinale& clinice şi *er#onolo%ice. A#t"el ace#t *roiect 'a aorda

*rolematica *#i3olo%ic( care ine de #ati#"acia& moti'aia şi *er"ormanaan%aailor $n condiii de #tre#& com*etiie& "actori emoionali *erturatori.7om cauta #( rede"inim criteriile *#i3olo%ice o*time *entru a*titudinile%enerale. 7om e'idenia #etul de criterii *#i3olo%ice *ri'ind tr(#(turile de

*er#onalitate ale an%aailor *recum #creenin%-ul *#i3olo%ic nece#ar utili)at *entru #ecuritate şi #(n(tate $n munc(.

orme de 'alori"icare a cercet(rilor:aB elaorarea de #tudii şi articole *entru *ulicaiile: +Rei-t$ "e)-i/oloie,4

B elaorarea a dou( ca*itole *ulicate $n 'olum4cB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la #e#iunile *eriodice ale

in#titutului.dB *re)entarea de comunic(ri ştiini"ice la con"erințe naționale șiinternaționale.eB - elaorarea unui ra*ort de cercetare te3noredactat ca *re*rint."B - elaorarea de materiale de *re)entare care 'or "i *ulicate *e #itul

1filosofieconstradulescumotru

Documents