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Colegiul Tehnic “Dierna” - Orşova Viza sef catedra . Profesor: Bobic Maria Viviana Specialitatea : Limba Franceza An Scolar 2015/2016 Programa aprobata prin ordinal ministrului Nr. 3410 / 07.03.2006 Planificarea calendaristica a materiei Clasa a XIa, L1, Editura Humanitas, 4 ore/saptamana, Mariana Popa Nr. Unitat e de invata re Continuturi ale unitatii de invatare Competente specifice vizate Numar de ore alocate Saptamana Observatii (amendamente ) 1. Révision initiale Thème: Les français vus par les autres. La vie en France. Les comportements et les pratiques des Français. 1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.2 4 S19 2. Unité 1 : La jeunesse, cadres et modes de vie Thème : La vie au lycée. Activités de passe-temps Grammaire : Le champ lexical. Les familles de mots. Pourcentage, fractions, mots multiplicatifs Repère culturelles: Le système 1.1, 1.2, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1 8 S20,21 1

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Page 1: 11_l1_humanitas

Colegiul Tehnic “Dierna” - Orşova Viza sef catedra .Profesor: Bobic Maria VivianaSpecialitatea : Limba FrancezaAn Scolar 2015/2016Programa aprobata prin ordinal ministruluiNr. 3410 / 07.03.2006

Planificarea calendaristica a materieiClasa a XIa, L1, Editura Humanitas, 4 ore/saptamana, Mariana Popa

Nr. Unitate de invatare

Continuturi ale unitatii de invatare Competente specifice vizate

Numar de ore alocate

Saptamana Observatii (amendamente)

1. Révision initiale Thème: Les français vus par les autres. La vie en France. Les comportements et les pratiques des Français.

1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.2

4 S19

2. Unité 1 : La jeunesse, cadres et modes de vieThème : La vie au lycée. Activités de passe-tempsGrammaire : Le champ lexical. Les familles de mots. Pourcentage, fractions, mots multiplicatifsRepère culturelles: Le système d’enseignement français. Les actualités en matière d’éducationLittérature / Articles de presse: La vie au lycée », F. Gaussen« L’école à la petite semaine » (Libération)

1.1, 1.2, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1

8 S20,21

3. Unité 2: Le temps de l’amour et de l’amitiéThème: Vie personnelle. L’Univers affectif des adolescents. L’interactivité multimédia Grammaire: Les formes du discours. La dénotation / la connotation. Les registres de la langueRepère culturelles: Les jeunes à l’ère du multimédia (SMS, chat, mél)Littérature/Articles de presse: «Le jeune homme»,

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.4, 4.1,

8 S22,S23

1

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F. Mauriac

4. Unité 3 : Le temps de la maturitéThème: Métiers et vie professionnels. Projets professionnelsGrammaire: Le pronom neutre «le». Les temps du subjonctif. Repère culturelles CV, dossiers professionnels, entretien d’embauche. Santé et sécurité socialeLittérature/Articles de presse: «Lettre à un futur bachelier»

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 4.2,

8

S24,S25

5.

Unité 4 : Rêves d’évasionThème : Voyages et lieux touristiques favoris en France. La France métropolitaine et les DOM-TOMGrammaire : Les indicateurs de temps et de lieuRepère culturelles:Les services (hébergements, restauration). Vie culturelleLittérature / Articles de presse : Regards sur la France : Choix de textes (Balzac, Hugo, J. Michelet, P.Chamoiseau)

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1,3.3 8

S26,S27

6. Bilan I 1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.2

4

S28

Săpt. “Să știi mai multe, să fii mai bun”

7.

Unité 5 : Couleurs de notre tempsThème : La société française actuelle. Le rôle des femmes dans la société moderne.Grammaire : La phrase interrogative indirecte. L’infinitif (formes et emploi)Repère culturelles : Midi-Pyrénées. ToulouseLittérature / Articles de presse : George Sand, une femme d’avant-garde.

1.1, 2.1, 2.2, 3.3,3.5,4.2 8

S29,S30

8. Unité 6 : La culture en plein boomThème : Fêtes et coutumes des FrançaisGrammaire : L’expression de la cause. L’emploi du subjonctif dans la relativeRepère culturelles: Panorama des manifestations culturelles (carnavals, festivals)Littérature / Articles de presse : Choix de textes (J.

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.3, 3.4

8

S31, S32

2

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Giono, Y-M. Rudel) 9. Unité 7 : À grands progrès, grands effets : l’effet

boomerangThème : Le progrès technique de la l’humanité. Les effets du modernisme sur le milieu naturel (urbain et rural)Grammaire : L’expression de la conditionRepère culturelles: Les grands exploits de la technique : L’Eurotunnel: Littérature / Articles de presse  : Choix de textes (J. Charpentreau, E. Verhaeren, R, Caillois…)

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.5, 4.1 8 S33,S34

10. Unité 8 : Construire l’EuropeThème : La construction européenneGrammaire : L’expression de la possibilité et de la nécessité. La phrase emphatiqueRepère culturelles: L’Union Européenne ; Strasbourg, L’européenneLittérature / Articles de presse : « Eurojargon »

1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 5.4, 4.1 6 S35,S36

11. Bilan II  1.1, 1.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.12 S36

3