ŞCOALA CU CLASELE I-IV CERIŞAData: 22.03. 2011Institutor: Lucreţia ArdeleanClasa a IV-a Aria curriculară: Limbă şi comunicareObiectul de învăţământ: Limba şi literatura românăUnitatea de învăţare: Infloresc gradinileSubiectul: Nicuşor – I. Al. Bratescu-VoinestiTipul lecţiei: transmitere şi insusire de noi cunoştinţe

MOTIVATIA:Prin aceasta lectie elevii vor intelege ce inseamna dragostea pentru

natura, sa admire, sa aprecieze si sa ocroteasca pasarile. De asemenea textul ofera un exemplu de comportament negativ din care elevii vor trage concluzia ca nu trebuie urmat.

Obiective operaţionale:

- să citească corect, fluent şi expresiv untext de mica întindere; - să alcătuiască enunţuri folosind cuvinte si expresii date; - să delimiteze un text în fragmente logice; - să stabileasca ideile principale ale fragmentelor; - să-si exprime liber parerile proprii; - să stabileasca insusirile morale ale unor personaje - să descrie un colt din natura intalnit in viata cotidiana.

CONDITII PREALABILE:

Elevii isi vor aminti si alte texte in care sunt descrise un colt pitoresc din natura sau care au personaje – pasarile. Ii vor ajuta si observatiile facute in excursii si drumetii.

POEZII: ,,Rapsodii de primavara” – G. Toparceanu

,,Acceleratul” – G.Toparceanu ,,La mijloc de codru” – M. Eminescu ,,Somnoroase pasarele” – M. Eminescu ,,Ce te legeni” – M. Eminescu ,,Concertul primaverii” – G. Cosbuc .........................................................PROZA: ,,Dumbrava minunata” – M.Sadoveanu ,, Legenda randunicii” – M. Sadoveanu ,, Romania pitoreasca” – Al. Vlahuta ,,Ciocarlia” – I. Agarbiceanu ........................................................

STRATEGII DIDACTICE:

Resurse procedurale : - conversaţia, brainstormingul, circhinele,explicaţia, problematizarea,

istoria din prelungiri, bulgarele de zapada, mozaicul, turul galeriei, eseul de cinci minute.

Resurse materiale:- manualul,caiete, fişe de lucru, plicuri,calculatorul.

Resurse bibliografice: ,,Antologie de texte literare pentru clasele I-IV”, Editura Aramis, Bucuresti, 2009.

Resurse temperale: 90 min.

Forme de organizare:- frontală, pe echipe, individuală, în perechi.

EVALUAREA:Cunostintele dobandite ii ajuta pe elevi, intiparindu-le dragoste pentru

natura, pentru frumosul din lumea inconjuratoare; ei vor putea aplica cele invatate in viata de zi cu zi.

SCENARIUL DIDACTIC

EVOCAREA1.Conexiuni cu cunostintele anterioareSe va completa la tabla urmatorul ciorchine.

Se adreseaza urmatoarele intrebari:Ce texte va amintiti in care autorii au descris foarte frumos natura?Ce va place sa apreciati, sa admirati in natura?Ce v-a placut cel mai mult cand am fost in excursie la padure?

2. Activitate de predictie,, Legenda privighetorii” – se deruleaza ( partial) firul legendei si li se cere elevilor sa-si imagineze si sa continue ei povestirea.

Natura

privighetoare

REALIZAREA SENSULUI,, Daca in povestirea anterioara a fost vorba despre o privighetoare, tot despre aceasta regina a pasarilor vom afla si in textul ce-l descopera elevii in plicuri fara a fi mentionat titlul.Se realizeaza lectura explicativa .Organizez clasa pentru metoda mozaic. Se distribuie fisele de lucru celor trei echipe de experti ( Anexa nr.1 ). Elevii vor fi dirijati in rezolvarea sarcinilor.Se reciteste textul de catre elevi – pe fragmente – si se stabilesc ideile principale, care se noteaza pe tabla si in caiete.

1. Gradina este la marginea orasului Targoviste.2. Conu Misu si Nicusor urmaresc privighetoarea.3. Baiatul si conu Misu discuta despre privighetoare.4. Cei doi se despart.

REFLECTIA

Se cere elevilor sa refaca dialogul dintre Nicusor si conu Misu, corectand exprimarea baiatului.Se cere elevilor sa dea un titlu textului. Se alege cel mai potrivit.

Extensia Descrieti un peisaj din localitatea natala, folosind cat mai multe adjective si expresii frumoase ( daca timpul permite, iar daca un – se da tema de casa ).

IncheiereSe fac aprecieri generale si individuale asupra participarii elevilor la lectie.

Anexa nr. 1

Experti 1

Timpul si locul de desfasurare a actiunii

Experti 2

Personajele textului

Experti 3

Insusirile lui Nicusor si ale lui conu Misu