0japonia
TRANSCRIPT
-
8/6/2019 0japonia
1/8
PROIECT DE LECIE
Unitatea de nvmnt: GRUP COLAR INDUSTRIAL BUCECEAProfesor: URSULIC TEODORA ESTERA
Obiectul: GEOGRAFIA CONTINENTELOR EXTRAEUROPENEClasa: a VII-a CData: 17.01.2006Unitatea de nvare: Asia de E i SELecia: JAPONIA caracterizare fizico-geograficTipul leciei: mixt
Motivaia: Acest stat din Asia de E prezint o importan deosebit , deoarece src n resurse naturalea devenit unul din cele mai dezvoltate state ale lumii.
Obiective operaionale:
A) Cognitive: O1- s localizeze pe hart JaponiaO2- s identifice caracteristicile JaponieiB) Metodologice: O3- s extrag informaii din textul leciei
O4- s formuleze ntrebri deschise pentru nelegerea coninutuluiO5- s localizeze pe hart (plan) principalele uniti de relief
O6- s sistematizeze informaiile din textul leciei ntr-un tabelO7- s rezolve situaii problem
C) Atitudinale: O8- s formuleze ntrebri i rspunsuri mpreun cu colegiiO9- s evalueze corect rspunsurile colegilorO10- s ofere feed-back colegilor
Resurse materiale: - textul leciei (manual)- Plans: Japonia- Harta fizic a lumii- Colaj de fotografii despre Japonia- Album- Encarta 2004
Resurse procedurale: - lucrul cu harta i textul- conversaia euristic- descriere- problematizarea
- expunerea grafic (completarea tabelului incomplet)
Evaluare: Chestionar/ graffiti
-
8/6/2019 0japonia
2/8
SCHIA TABLEI
JAPONIA caracterizare fizico-geografic
CADRUL NATURAL
Poziie geograficVecini
Relief Clim Hidrografie Vegetaie, faun,soluri
- stat insular situatn estul Asiei- format din 4mari insule:HOKKAIDOHONSHUSHIKOKUKYUSHU
i alte 4000 deinsule mai mici,totaliznd osuprafa de377800 km2- de la N la S are olungime de 2500km (ntre 45 i30 lat.N)- Vecini:N- Marea Ohotsk
E- Oc. PacificS- Marea Chinei
de EV- Marea Japoniei
- relief de muni,dealuri i cmpiiformate recent (relieftnr)- Muni tineri cunlimi de peste3000m vulcani (200vulcani din care 50
activi).Cel mai marevulcan este FUJISHAN (3776m),- fenomene post-vulcanice (izvoaretermale).- vulcanism submarin(relief vulcanicsubmarin)- dinamica soareieste pus n eviden
de contactele dintreplcile tectonice:asiatic, filipinelor,pacific ce determ.cutremure (4-5/zi), cepot produce valuriseismice =TSUNAMI(valuri ce devasteazoreele porturi)- depresiuniintamontane i
deluroase (Suwa,Biwa)- Cmpii litorale, njurul golfurilor:KANTOSHINANOSELDAI
-factori ceinflueneazclima:extinderea maren latitudine (15),anticiclonulsiberian, curenii
reci i calzi (Oya-Shivo, Kuro-Shivo), musonii-Tipuri de clim:a) temperatoceanic n N(Sapporo 8,2C i1300mm/an-zpad)b)subtropicalmusonic (pn la
sud de Tokyo) cutemp medie de15,6C i precipde 1000-2000mm/anc) tropicalmusonicn insula Ryukyucu temp de 20Ci precip de peste2000mm/an
-Vnturi:musoniitaifunuri
-ruri scurte, ceizvorsc dinmuni-alimentate dinploi, zpezi-potenialhidroenergeticmare, bine
valorificat- lacuri:tectonice(Penkeko),vulcanice,glaciare- pe litoralexist bazinepiscicole undese practicacvacultura
(culturaperlelor).
- Vegetaiecuprins nregiunea chino-japonezcaracterizat derelicte (Gingobiloba) iendemisme
(Chiparosuljaponez)-Tipuri devegetaie:pduri deconifere (cedrujaponez,pin rou),pduri de foioase(arar, stejar),pdurisubtropicale
(palmier, arborelede camfor,arborelepagodelor, laur,magnolii, arborelede scorioar,bonzai)- pdureareprezint 2/3 dinsupraf rii;- Fauna:
mamifere (cerbulnipon, maimue,ursul asiatic),psri, reptile(salamandr).- Solurile: brunei cenuii, brun-rocate (laterite).
-
8/6/2019 0japonia
3/8
TEST DE EVALUARE
Citii enunurile de mai jos i apoi ncercuii rspunsul corect:
1. Japonia este un stat: a) insular
b) peninsularc) continental
15p2. Care dintre fenomenele de mai jos sunt specifice Japoniei: a) vulcani
b) gheariic) cutremurele
15p3 . Muntele vulcanic, care este considerat simbolul Japoniei se numete: .................
20p4. Cea mai mare parte a Japoniei este caracterizat de un climat: a) temperat
b) subtropicalc) tropical
15p5. Tipul de vegetaie specific Japoniei este: a) pdurea
b) stepac) deertul
15p
Not: Seacord 20 puncte din oficiu. Total 100 puncte.Timp de lucru 5 minute.
-
8/6/2019 0japonia
4/8
BAREM DE CORECTARE A TESTULUI
1. a 15p
2. a,c 15p3. Fuji Shan 20p4. b 15p5. a 15p
+ 20p (oficiu)Total = 100 puncte
-
8/6/2019 0japonia
5/8
FI DE EVALUARE
Completai schema de mai jos cu informaii eseniale pe care le-ai reinut astzidespre Japonia:
Not : Fiecare rspuns corerect se noteaz cu 15 puncte.Se acord 25 puncte din oficiu. Total 100 puncte.Timp de lucru 5 minute.
JAPONIA
6.
1. Este un statinsular
2.
3.
4.
5.
-
8/6/2019 0japonia
6/8
Structura lecieiNrcrt
Etapeleleciei
Activitatea profesorului Activitatea elevilor Timp(min.)
1.Organizarea
clasei
- salutul, scurt conversaie de acomodare,prezena, verificarea mijloacelor didactice
pregtite, caiete de notie, instrumente de scris,
- rspund solicitrilorprofesorului; 2
2.Actualizareacunotinelor
anterioare
- adreseaz ntrebri despre Asia de E i SE: Localizai pe hart Asia de E i SE Enumerai cteva ri din Asia de E Localizai pe hart Japonia
- se concentreaz,- formuleaz
rspunsuri,- localizeaz la hart,
5
3.Captareaatenieielevilor
- prezentarea i scrierea pe tabl a titluluileciei;- prezentarea obiectivelor urmrite odat cu
schiarea pe tabl a planului leciei;
- i concentreaz ateniaasupra activitii din clas;
- ascult prezentareaprofesorului;
- se concentreaz pentru anelege ce au de fcut;
- i noteaz n caiete;
2
4. Transmitereanoilor
cunotine
- adreseaz ntrebri despre poziia geografic aJaponiei:
Observai harta (plana) i precizai ce felde stat este Japonia
Precizai prile componente (insule),identificndu-le pe plan
Identificai pe plan: suprafaa,populaia, capitala
Identificai pe hart vecinii Japoniei- solicit elevilor s lectureze din manualparagraful despre relieful Japoniei- adreseaz ntrebri din paragraful citit:
Cte uniti de relief se disting nJaponia?
Care unitate de relief predomin? Ce fel de muni are Japonia? Cui se datoreaz prezena vulcanilor i a
cutremurelor? Identificai pe harta din manual plcile
tectonice Identificai pe plan (hart) cel mai mare
munte al Japoniei Ce efecte are dinamica scoarei? Ce sunt Tsunami? Ce forme de relief se gsesc pe rmurile
Japoniei?- ofer informaii suplimentare despre cmpii- solicit elevilor s-i reaminteasc informaii
dobndite anteriordespre clima Asiei- adresez ntrebri:
- se concentreaz- observ harta- identific la hart
vecinii- rspund profesorului- lectureaz paragraful
solicitat de profesor- rspund ntrebrilor
profesorului- identific pe hart
unitile de relief- identific pe harta din
manual plciletectonice
- completeaz tabelul;- se concentreaz
pentru a-i reactualizainfomaiile nsuite laclima Asiei
- rspund ntrebrilor- caracterizeaz succint
climatul subtropical- definesc musonii- observ harta i
formuleaz rspunsuridespre hidrografiaJaponiei
- se concentreazpentru a-i reamini
30
-
8/6/2019 0japonia
7/8
Ce factori influeneaz clima ?- prezint tipurile de clim din Japonia- cer elevilor s caracterizeze climatul
subtropical- adresez ntrebri:
Ce sunt musonii?
- solicit elevilor s observe harta i s spunce observ despre reeaua hidrografic- prezint elevilor informaii despre
hidrografia Japoniei i evideniazimportana reelei hidrografice
- solicit elevilor s-i reactualizezeinformaiile dobndite anterior desprevegetaia, fauna i solurile Asiei
- solicit elevilor s identifice pe harta delapag 15 din manual, ce tip de vegetaie estespecific Japoniei
- prezint elevilor tipurile de pduri ntlnite nJaponia i alctuirea specific a acestora(exemplificnd cu ajutorul planei).
- solicit elevilor s identifice pe planelemente de faun specifice Japoniei
- solicit elevilor s-i reactualizezecunotinele despre solurile Asiei
- adreseaz ntrebri: Ce tip de soluri este specific vegetaiei de
pdure?
informaiile solicitatede profesor
- identific pe harta dela pag 15 tipul devegetaie din Japonia
- observ i identific
pe plan elementespecifice de vegetaie- observ i identific
pe plan elementefaunistice din Japonia
- reactualizareacunotinelor despresoluri
- rspund ntrebrilorprofesorului
- completeaz tabelul n
caiete
5. Fixare iconsolidareacunotinelor
- mparte elevilor fie de evaluare- precizeaz timpul de lucru- ofer explicaiile necesare elevilor
- elevii primesc fie deevaluare i le rezolv 7
6.ncheiereaactivitii
- corectarea testului (fiei de evaluare)- formuleaz concluzii i aprecieri;- evideniaz elevii care a lucrat cel mai bine;- noteaz elevii care s-au evideniat;- transmite sarcina de lucru pentru ora
urmtoare (curioziti despre Japonia)
- sunt ateni;- noteaz observaiile i
tema.4
-
8/6/2019 0japonia
8/8