PROIECTAREA INTERDISCIPLINAR I INTEGRAT A DEMERSULUI DIDACTIC N NVMNTUL PRIMAR

PROIECTAREA INTERDISCIPLINAR I INTEGRAT A DEMERSULUI DIDACTIC N NVMNTUL PRIMAR Proiectarea interdisciplinar i integrat este o modalitate de organizare i dezvoltare a capacitii, priceperilor, deprinderilor i este totodat o form de dezvoltare a gndirii i a funciilor ei: analiza, sinteza, abstractizarea, generalizare, comparare. Aceast metod de proiectare este n concordan cu noile cerine ale sistemului de predare nvare - evaluare, care-l pune pe elev n situaia de a nva i de a aplica n cadrul diferitelor discipline cunotinele acumulate.

La limba romn, n cadrul unei lecii se mbin noiunile de teorie literar cu noiunile de limb. De exemplu un text se citete, se explic cuvintele necunoscute, se noteaz expresiile frumoase, se analizeaz prile de vorbire i de propoziie, ortograme, semnele de punctuaie, se organizeaz activiti practice, jocuri de rol, se exprim unele nsuiri ale personajelor sau descrieri ale fragmentelor folosind elemente de limbaj plastic sau oglindirea lor n cntece. Unele capitole de geometrie pot fi consolidate n cadrul orelor de abiliti practice, educaie plastic, astfel copiilor li se ntipresc n minte unele noiuni de geometrie i nvate cu plcere.

De asemenea la consolidarea noiunilor legate de unitile de msur se pot realiza activiti practice de msurare a clasei, a obiectelor din clas, a curii, a cldirilor, a unor poriuni de trotuar.

Pentru a realiza o desfurare eficient a procesului de nvmnt este necesar ca metodele tradiionale de predare - nvare evaluare s fie mbinate cu metode moderne care s includ legturi interdisciplinare care i vor asigura elevului cunotine temeinice, aplicabile. Succesul acestor modaliti depinde n mare msur de miestria cadrului didactic, de modul n care recepteaz noul.Material ntocmit de: nv. LAKATOS ANTON

coala ,, Lucian Blaga

Oraul Jibou

Judeul Slaj