1. Dezvoltarea unei atitudini pozitive faţă de sine ca persoană unică şi valoroasă .2. Formarea atitudinilor, achiziţionarea cunoştinţelor şi abilităţilor inter-personale.3. Dezvoltarea abilitilor de utilizare a informaţiilor în procesul de învăţare.4. Dobândirea abilităţilor de explorare şi planificare a carierei.5. Exersarea abilităţilor de management al unui stil de viaţă de calitate.

Unităţi de conţinut

(învăţare)

Subcompetenţe Conţinutul tematic Valori si atitudini Eşalonarea în timp

Note

Nr. de ore

Data

1 2 3 4 5 6 7

Argumentarea 1.Cultura Republicii Moldova •Respect şi încredere în 1

COMPETENŢE

SPECIFICE ALE

DISCIPLINEI

DIRIGENŢIE

atitudinii de respect şi mîndrie faţa de patrimoniul cultural naţional.

la 22 ani de independenţă.

2.Familia mea este bogăția mea.3.Casa-locul cel mai sigur pentru copil?.

sineşi, în ceilalţi.

1

1I.Formarea conceptului de sine.

Dezvoltarea capacităţii de autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de sine.

1. Tradițiile familiei mele.2.Cînd părinții nu sunt acasă.3.Moldova- patria mea.4.Băieţi şi fete.5.Eu, tu,noi.6.Jocuri periculoase.(traficul rutier)

.•Aprecierea unicităţii fiecărui.

•Respect şi încredere în sineşi, în ceilalţi/

111111

II.Cultura dorinţelor.

Dezvoltarea abilităţilor de interrelaţionare în contexte variate.Să identifice alternativa optimă de soluţionare a unei probleme personale.

Exersarea abilităţilor de management al unui stil de viaţă de calitate

1.Dorinţe şi tebuinţe.2.Hrana şi igiena alimentaţiei.3.Munca şi odihna.4.Limitele dorinţelor.5.Trebuinţe şi valori.6.Protecţie securitate şi lege.Circulaţia regulamentară în grup pe străzi şi şosele.

.•Aprecierea unicităţii fiecărui.

111111

III.Cultura automanagerială.

Dobândirea abilităţilor de explorare şi planificare a carierei.

1.Emoţii şi sentimente.2.Cu emoţii despre ...emoţii.3.Galeria personajelor preferate.4.Cheia succesului.5.Astăzi elev,-mîine cine?6.Căpitanul propriilor vise.

.•Aprecierea unicităţii fiecărui•Orientare spre o viaţă de calitate în prezen tşi în viitor

111111

IV.Cultura comportamentului etic.

Dezvoltarea culturii comportamentale.

1.Politeţea-cod al lumii civilizate.2.Haina îl face pe om?!3.Tu eşti şofer-reguli pentru biciclişti.4.Arta de a fi om.5. Binele şi Frumosul.6.Din izvoarele înţelepciunii.

.•Aprecierea unicităţii fiecărui

1

11

111

V.Activităţi tematice.

Să exemplifice caracteristici specificepreadolescenţei

1.Aceasta îmi este Patria.2.Cetăţian al ţării,,Democraţia”3.Călătoria în transport public de pasageri.4.Între copilărie şi adolescenţă.5.Casa părintească 6.Concursul de inteligenţă,,Minerva”.7.Analiza situaţiei la învăţătură.Securitatea vacanţei de vară.

•Orientare spre o viaţă de calitate în prezen tşi în viitor

11

1111

1

Gimnaziul Camencea

Aprobat Dir. Gimn. Tulbure Nina

__________________________2014-2015

Proiectarea de lungă durată la dirigenție

clasa a V-a

Diriginte: Ceban Natalia