PROIECT DIDACTICDATA: 16. 11. 2009 COALA GENERAL NR. CLASA : a V-a COORDONATOR: PROPUNTOR: ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA : Limba i literatura romn lectur i vocabular SUBIECTUL LECIEI : Ciobnil de V. Voiculescu TIPUL LECIEI: mixt DURATA: 45 minute

Scopul leciei:-

exersarea capacitii de analiz, observaie, comparaie; dezvoltarea ateniei, creativitii, limbajului i vocabularului.

Competene specifice:- s citeasc cursiv, fluent, contient, expresiv, n lan, selectiv, pe roluri textul Ciobnil de V. Voiculescu; - s i nsueasc cuvintele necunoscute; - s alctuiasc enunuri cu noile cuvinte; - s formuleze ntrebri i rspunsuri pe baza textului; - s identifice modurile de expunere din text.

STRATEGII DIDACTICE:a) METODE I PROCEDEE:

- observaia, conversaia euristic, exerciiul, explicaia, demonstraia, munca independent, brainstorming, ecusonul, descoperirea, problematizarea, explozia stelar.b) MATERIAL DIDACTIC:

- manual, volum Proz, fie de lucru, plan.

FORME DE ORGANIZARE:- frontal, individual, pe echipe.

BIBLIOGRAFIE:- Pdureanu, Victoria; Cerkez, Matei; Lupu, Flori- Manual de limba romn, clasa a V-a, Ed. All, Bucureti, 2005. - Voiculescu, Vasile- Proz, Ed. Nemira, Bucureti, 2006.

DEMERS DIDACTICNr crt

Secvenele leciei Moment organizatori c 1 activitii.

Coninuturile leciei Se asigur condiii optime pentru nceperea

Metode i procedee Conversaia

Material didactic

Forme de evaluare

1.

2.

3.

Reactualiza 3 rea cunotinelor dobndite anterior Captarea Prezint elevilor volumul Proz de V. Voiculescu i date Conversaia ateniei bibliografice ale autorului. 2 Explicaia Anunarea Astzi vom studia opera Ciobnil de V. Voiculescu temei noi i 1 pentru a ne mbogi cunotinele literare i vocabularul. enunarea Se scrie titlul leciei i autorul pe tabl. obiectivelor Dirijarea Se citete model textul Ciobnil. nvrii Se pun ntrebri pe baza textului: Care este legtura ntre titlu i coninutul textului? Cum este primit cinele de ctre copii i nvtor? 10 De ce? Cum a devenit cinele mndria colii? Explicaia

nmnez elevilor post-it-uri pentru a exprima ntr- Ecusonul un cuvnt sau o imagine starea de spirit de la nceputul Conversaia activitii care i reprezint. Exerciiul Se verific tema cantitativ i calitativ.

Ecuson/ post-ituri

Evaluare oral frontal Evaluare oral Frontal Frontal

Volumul de proz

4.

5.

Explicaia Citirea model Manual Demonstraia Exerciiul

Evaluare oral

Cum i ncearc nvtorul buna credin a lui Samson? Descoperirea Se realizeaz un brainstorming pornind de la cuvntul Conversaia Ciobnil, pentru a evidenia trsturile acestuia. BrainCaiet storming 5CIOBANILA

Evaluare oral

Explicaia Exerciiul Observaia liber i dirijat

Dicionar

Se citete textul de ctre elevi pe fragmente i se extrag cuvintele necunoscute. Elevii caut explicaiile cuvintelor n dicionar, le noteaz n caiete i alctuiesc enunuri orale cu acestea. Se face citirea selectiv a textului. 12 Exemplu: - Citii al treilea/ penultimul alineat. - Citii fragmentul n care Samson este alungat de copii. - Citii fragmentul n care Ciobnil e pus la ncercare de ctre nvtor. - Citii fragmentul care reprezint reacia copiilor la prima ntlnire cu cinele.

Exerciiul Demonstraia Citirea selectiv

Evaluare oral

6.

6.

Ce mod de expunere este folosit? Ce alte moduri de expunere ai mai ntlnit? Dai exemple! - Citii fragmentul n care Samson e botezat Ciobnil. Asigurarea Explozia stelar (Anexa 1) feed- back- 11 Colectivul, mprit n trei echipe, va primi cte o ului i a stea cu cte o ntrebare de tipul: Ce?, Cine?, Cnd? etc.. reteniei Fiecare echip are sarcina de a formula ntrebri referitoare la text. La expirarea timpului, grupele fac schimb de fie i vor rspunde la ntrebrile formulate de colegi. ncheierea 1 nmnez elevilor post-it-uri, pentru a exprima starea activitii care i reprezint la sfritul activitii. Se d pentru acas: ,,Alctuii enunuri cu noile cuvinte care sunt explicate la vocabular. Fac aprecieri generale i individuale asupra modului cum s-a desfurat lecia i analizez mpreun cu elevii post-it-urile acestora.

concurs Explicaia Exerciiul Explozia stelar Ecusonul Conversaia

PlaneObservare stea sistematic Fie de lucru

Post-ituri

Evaluare frontal i individual

ANEXA 1 EXPLOZIA STELAR

CE? CINE?

CIOBANILA

DE CE? UNDE? CAND?

FI DE LUCRU UNDE? 1. R. 2. R. ... 3. R. ..

FI DE LUCRU CAND? 1 R. 2 R. ... 3.

R. ..

FI DE LUCRU DE CE? 1 R. 2 R. ... 3.

R. ..

FI DE LUCRU CINE? 1 R. 2 R. ...

3. R. ..

FI DE LUCRU CE? 1 R. 2 R. ...

3. R. ..