0_8._i_corinteni_13

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13

http://slidepdf.com/reader/full/08icorinteni13-56e0cd2632baf 1/16

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


O+) !ă identifice #n 11 Imnul dragostei2 3I Cor) +451 caracteristicile iu(irii creştine ade$ărate6

O/) !ă preci'e'e modalită%ile concrete de iu(ire fa%ă de Dumne'eu şi fa%ă de semeni6

O4) !ă definească iu(irea creştină6

O) !ă explice importan%a do(,ndirii $irtu%ii dragostei pentru urcuşul spiritual şi m,ntuirea personală) Strategia didactică:

1. Metode şi procedee: con$ersa%ia1 exerci%iul1 jocul didactic1 explica%ia1 lectura1 expunerea1 audi%ia mu'icală1

jurnalul reflexi$1 metoda R) A) I)1 interpretare de text6

2. Mijloace de nv!ţ!m"nt:1 7i(lia1 fişa cu re(us1 fişa pe care sunt scrise faptele milei trupeşti şi sufleteşti1 fişa cu

$ersetul (i(lic1 fişe pentru reali'area jurnalului reflexi$6

#. $orme de organi%are a activit!ţii elevilor: acti$itate frontală1 indi$iduală) Resurse:

+)Oficiale: 8 Programa şcolară pentru disciplina Religie1 clasa a VIII-a6

8 Planificarea calendaristică orientati$ă6

8 Proiectarea unită%ii de #n$ă%are)

/)&emporale: 8 număr de lec%ii: +

8 durata: .9

4) 'ibliografice:

;;; Biblia sau Sfânta Scriptură1 0ditura Institutului 7i(lic şi de <isiune al 7isericii Ortodoxe Rom,ne1

7ucureşti1 +=>/6

?e(u1 Pr) Prof) "ni$) Dr) !e(astian1 Metodica predării religiei1 0ditura @ Re#ntregirea 21 Al(a Iulia1 /999)

Cucoş1 Constantin1 Educaţia religioasă 0ditura @Polirom21 Iaşi1 +===)

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


Cucos1 Constantin 3coordinator ! "si#opedagogie pentru e$amene de definitivare si grade didactice1 0ditura

@ Polirom21 Iasi1 +==>

Plamadeala1 <itropolitul Ardelului1 Antonie1 %alcuri noi la te$te vec#i1 !i(iu1 +=>=

cenaril didactic

*r

.Cr

t.

+tapele

lecţiei

Ob

.op

&i

mp(mi

n)

Conţintl instrctive,edcativ

-ctivitatea profesorliactivitateaelevilor

Metode

şiprocede

e

Mijloace

de nv!ţ!m"

nt

$orme

deorgani%

are

+valar

e

1. Momentul

organizat

oric

/ 8 salutul

8 rugăciunea

8 notarea a(sen%elor

8 pregătirea pentru #nceperea lec%iei)2. Reactuali

zarea

cunoştinţe

lor

+. 8 !e $erifică tema pentru acasă)

!olicit un ele$ să citească cerin%a temei:

Identificaţi în te$tul următor faptele milei

trupeşti 3<atei /.1 4-95

8

exerci%iu

l

8

acti$itat

e

frontală

11Atunci $a 'ice mpăratul celor de-a dreapta Bui: Veni%i1 (inecu$,nta%ii &atălui <eu1 moşteni%i #mpără%ia cea pregătită$ouă de la #ntemeierea lumii) Căci flăm,nd am fost şi <i-a%i datsă măn,nc6 #nsetat am fost şi <i-a%i dat să (eau6 străin am fost şi<-a%i primit6 gol am fost şi <-a%i #m(răcat6 (olna$ am fost şi <-a%i cercetat6 #n temni%ă am fost şi a%i $enit la <ine)

Atunci drep%ii i $or răspunde1 'ic,nd: Doamne1 c,nd &e-am$ă'ut flăm,nd şi &e-am rănit !au #nsetat şi Ei-am dat să (ei!au c,nd &e-am $ă'ut străin şi &e-am primit1 sau gol şi &e-am#m(răcat !au c,nd &e-am $ă'ut (olna$ sau #n temni%ă şi am$enit la &ine Iar mpăratul1 răspun',nd1 $a 'ice către ei: Ade$ărat 'ic $ouă1#ntruc,t a%i făcut unuia dintr-aceşti fra%i ai <ei1 prea mici1 <ie<i-a%i făcut)

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


0le$ii citesc tema)

!e preci'ea'ă că aceste fapte sunt făcute

din dragoste) Astfel că li se propune

ele$ilor un joc)

n cele două cercuri sunt c,te un grup

de litere) !e cere ele$ilor să le aranje'e

astfel #nc,t să o(%ină două cu$inte:

8

con$ersa

%ia

'iblia

- '/

0 / +

0 3

C +& / *

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


0le$ii descoperă: I"7IR0A CR0?&IFG

Bi se cere ele$ilor să formule'e enun%uri

scrise #n care să folosească această

construc%ie1 apoi se notea'ă pe ta(lă două1

trei enun%uri)

8 jocul

didactic

#. Captarea

atenţiei

+9 8 !e citeşte din Sfânta Scriptură I

Corinteni +41 a !f) Ap) Pa$el6

- 0le$ii ascultă cu aten%ie6

8 Ce $irtu%i creştine sunt amintite #n acest

text

H dragostea1 credin%a1 nădejdea1 şi spune!f,ntul Apostol Pa$el că dragostea este

cea mai mare dintre ele)

8 Cine este modelul de iu(ire supremă

H <,ntuitorul ristos1 care1 prin jertfa

!a pe Cruce a do$edit marea iu(ire fa%ă

8 lectura

8

con$ersa

8 7i(lia 8

acti$itat

e

frontală

8

acti$itat

8

aprecieri

$er(ale

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


de oameni1 d,ndu-le posi(ilitatea de a se

m,ntui)

- !e citeşte "ilda samariteanului

milostiv #n context (i(lic 3Buca +91

/.-4J5

%ia

8 lectura

8 7i(lia

e

frontală

11?i iată1 un #n$ă%ător de lege s-a ridicat1 ispitindu-B şi'ic,nd& 'nvăţătorule ce să fac ca să moştenesc viaţa de veciIar Iisus a 'is către el: (e este scris în )ege* (um citeştiIar el1răspun',nd1 a 'is: Să iubeşti pe +omnul +umnezeul tău dintoată inima ta şi din tot sufletul tău şi din toată puterea ta şi dintot cugetul tău iar pe aproapele tău ca pe tine însuţi) Iar 0l i-a

'is: +rept ai răspuns fă aceasta şi vei trăi) Dar el1 $oind să se #ndrepte'e pe sine1 a 'is către Iisus: ,icine este aproapele meu* Iar Iisus1 răspun',nd1 a 'is: -n omcobora de la Ierusalim la Ieri#on şi a căzut între tâl#ari caredupă ce l.au dezbrăcat şi l.au rănit au plecat lăsându.laproape mort/ +in întâmplare un preot cobora pe calea aceea şi văzându.l a trecut pe alături/ +e asemenea şi un levita0ungând în acel loc şi văzând a trecut pe alături/ Iar un samarinean mergând pe cale a venit la el şi văzându.l i s.a făcut milă ,i apropiindu.se i.a legat rănile turnând pe ele

untdelemn şi vin şi punându.l pe dobitocul său l.a dus la ocasă de oaspeţi şi a purtat gri0ă de el/Iar a doua zi scoţând doidinari i.a dat gazdei şi i.a zis& 1i gri0ă de el şi ce vei maic#eltui eu când mă voi întoarce îţi voi da/ (are din aceşti trei ţi se pare că a fost aproapele celuicăzut între tâl#ariIar el a 'is: (el care a făcut milă cu el ) ?iIisus i-a 'is: Mergi şi fă şi tu asemenea)

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


0le$ii ascultă cu aten%ie6

Cine este sproapele nostru

H orice om fără nici o deose(ire1 to%i

fiind crea%i după cipul lui Dumne'eu)

- !e discută pilda pre'entată1

e$iden%iindu-se importan%a iu(irii

fa%ă de semenii noştri)0le$ii răspund #ntre(ărilor adresate)

8

con$ersa

%ia

8

aprecieri

$er(ale

4. Anunţare

a temei şi

a

oiecti!el

or propuse

+ 8 Astă'i1 la ora de religie $om parcurge o

altă lec%ie din unitatea Sfânta Scriptură –

izvor de înţelepciune şi iubire numită

Imnul dragostei creştine1 #n care $om

descoperi1 citind I Corinteni +41

8

explica%i

a 8

acti$itate

frontală

11De aş grăi #n lim(ile oamenilor şi ale #ngerilor1 iardragoste nu am1 făcutu-m-am aramă sunătoare şi cim$alrăsunător) ?i de aş a$ea darul proorociei şi tainele toate le-aş cunoaşte şi orice ştiin%ă1 şi de aş a$ea at,ta credin%ă #nc,t

să mut şi mun%ii1 iar dragoste nu am1 nimic nu sunt) ?i de aş#mpăr%i toată a$u%ia mea şi de aş da trupul meu ca să fie ars1iar dragoste nu am1 nimic nu-mi foloseşte) Dragostea #ndelung ra(dă6 dragostea este (ine$oitoare1dragostea nu pi'muieşte1 nu se laudă1 nu se trufeşte)Dragostea nu se poartă cu necu$iin%ă1 nu caută ale sale1 nuse aprinde de m,nie1 nu g,ndeşte răul) Fu se (ucură denedreptate1 ci se (ucură de ade$ăr) &oate le suferă1 toate lecrede1 toate le nădăjduieşte1 toate le ra(dă) Dragostea nucade niciodată)

C,t despre proorocii se $or desfiin%a6 darul lim(ilor$a #nceta6 ştiin%a se $a sf,rşi6Pentru că #n parte cunoaştem şi#n parte proorocim)Dar c,nd $a $eni ceea ce e desă$,rşit1atunci ceea ce este #n parte se $a desfiin%a) C,nd eram copil1 $or(eam ca un copil1 sim%eam ca uncopil6 judecam ca un copil6 dar c,nd m-am făcut (ăr(at1 amlepădat cele ale copilului) Căci $edem acum ca prinoglindă1K #n gicitură1 iar atunci1 fa%ă către fa%ă6 acumcunosc #n parte1 dar atunci $oi cunoaşte pe deplin1 precumam fost cunoscut şi eu) ?i acum răm,n acestea trei:K

credin%a1 nădejdea şi dragostea) Iar mai mare dintre acesteaeste dragostea)

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


caracteristicile iu(irii ade$ărate1

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


preci',nd modalită%ile concrete de iu(ire

fa%ă de Dumne'eu şi fa%ă de semeni1

definirea iu(irii creştine şi importan%a pe

care o are do(,ndirea de către noi1

creştinii1 a acestor $irtu%i pentru m,ntuire)

8 0le$ii ascultă şi notea'ă titlul lec%iei #n

caiete)5. Comunica

rea noilor

cunoştinţe

sau

diri"area

#n!ăţării

O+

O4

+. 8 ele$ii au $ilia pe (ancă)

!ă identificăm #mpreună caracteristicile

iu(irii creştine din I Corinteni +4)

11-Cum este iu(irea pre'entată de către

!f) Apostol Pa$el

11-H îndelung rabdă este binevoitoare

nu pizmuieşte nu se laudă nu se trufeşte

nu se poartă cu necuviinţă/ 3 I Corinteni

+41 -.5L !e discută textul (i(lic

L 0le$ii răspund #ntre(ărilor adresate)

Iubirea sau dragostea este virtutea

fundamentală a creştinismului virtute

prin care creştinul intră în comuniune cu

8

explica%i

a

8 lucrul

cu !f)

!criptură

8

con$ersa

8 7i(lia 8

acti$itat

e

frontală

Aprecier

i $er(ale

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


+umnezeu) Ba I Ioan 2 34 #nt,lnim

expresia 11 +umnezeu este iubire21 iu(irea

fiind un atri(ut al lui Dumne'eu1 din

iu(ire a creat lumea şi tot din iu(ire ?i-a

trimis Miul ca să m,ntuiască această lume)

&o%i suntem fiii aceluiaşi &ată ceresc1

crea%i după Cipul lui Dumne'eu şi a$em

aceeaşi cemare spre mpără%ia Cerurilor)

Dragostea fa%ă de Dumne'eu şi fa%ă de

aproapele repre'intă %egea &ouă) n easunt cuprinse toate poruncile Sfintei

Scripturi: 11Să iubeşti pe +omnul

+umnezeul %ău din toată inima ta şi din

tot cugetul tău iar pe aproapele tău ca

pe tine însuţi5 3<arcu /1 4+5) Iu(irea

creştină ar tre(ui să fie mai presus #n $ia%a

omului) Această iu(ire o do$edim prin

iu(irea aproapelui) Iu(irea ade$ărată se

exprimă prin fapte1 i'$orăşte dintr-o

inimă curată1 aşa cum spunea <,ntuitorul

ristos:

%ia

8

expunere

a

8

expunere

a

Aprecier

i $er(ale

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


O/

O+

O

11 6u tot cel ce.Mi spune +oamne

+oamne va intra în împărăţia %atălui

Meu care este în cer 2 3)))51 deci iată că

iu(irea tre(uie arătată prin fapte)

&ot <,ntuitorul spune la Matei 7

28& 'ntrucât aţi făcut un bine unuia

dintre aceşti fraţi mai mici ai Mei Mie

Mi.aţi făcut 2) Ce #n%elegem de aici n

m,na săracului să $edem #ntotdeauna

m,na lui ristos)11-Care ar fi modalită%ile concrete de

manifestare a iu(irii

11-H fa%ă de Dumne'eu: credin%ă1 iu(ire1

post1 participarea la sfintele sluj(e ale

7isericii1 iertarea aproapelui)

11-H fa%ă de semeni1 #ndeplinirea faptelor

milei trupeşti şi sufleteşti)

Dragostea este cel mai #nalt şi mai

profund sentiment sădit #n sufletul

fiecărui om1 este de'interesată şi ne

8

con$ersa

%ia

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


aşea'ă #ntr-o rela%ie autentică1 at,t cu

Dumne'eu1 c,t şi cu semenii

noştri) +ragostea este cea mai importantă

virtute creştină cu ea putem c,ştiga

desă$,rşirea sau sfin%enia1 putem intra #n

comuniune cu Dumne'eu) 0ste o treaptă

#n desă$,rşirea creştină1 ea ne face mai

(uni1 mai generoşi1 mai #n%elegători şi mai

sensi(ili la suferin%ele celor din jurul

nostru) 0le$ii ascultă şi notea'ă pe caiete)

8

exerci%iu

l

8

expunere

a

6.

'iarea

cunoştinţe

lor

O/

+9 8 !e cere ele$ilor efectuarea exerci%iilor

din fişa de lucru)

!e discută apoi re'ol$area exerci%iilor)

Apoi se $or adresa alte ăntre(ări)

0xemplu: care sunt modalită%ile concretede iu(ire fa%ă de Dumne'eu şi fa%ă de

semeni

Ce este iu(irea creştină

H cel mai #nalt sentiment sădit #n suflet

de Dumne'eu

exerci%iu

l

8 Mişe de

lucru 8acti$itat

e

indi$idu

ală

Aprecier i $er(ale

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


O4 .

Cine este aproapele nostru

H orice om de pe păm,nt pentru că to%i

purtăm #n noi cipul lui Dumne'eu

Care este porunca <,ntuitorului

H să-B iu(im pe Dumne'eu din toată

inima şi pe aproapele ca pe noi #nşine)

0le$ii lucrea'ă1 iar cei solicita%i de

profesor răspund7. Asociere

generaliza

re

O

!e pre'intă ele$ilor un $erset (i(lic:

11 Iubiţi pe vră0maşii voştri

binecuvântaţi pe cei ce vă blesteamă

faceţi bine celor ce vă urăsc şi rugaţi.vă

pentru cei ce vă vatămă şi vă prigonesc

ca să fiţi fiii %atălui vostru (elui din

ceruri că El face să răsară soarele peste

cei răi ţi peste cei buni şi trimite ploaie peste cei drepţi şi peste cei nedrepţi/5/

3<atei .1 -.5)

!e cere ca să aleagă cu$inte din acel

fragment din care să construiască un

re(us care să ai(ă pe $erticala A-7

8

interpret

are pe

text

Biblia Aprecier

i $er(ale

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


sintagma I"7IR0A CR0?&IFG)

- 0le$ii ascultă cu aten%ie

ndemnul ele$ilor de a practica această

$irtute creştină1 arăt,ndu-se prin faptele

noastre)8. Acti!itate

supliment

ară

!e preci'ea'ă tema pentru acasă:

Reali'a%i un jurnal #n care să preci'a%i

ce sentimente $-au tre'it această lec%ie1

care din ideile discutate %i s-au părut mai

importante1 dacă ai putea să scim(i ce$a

#n comportamentu tău1 ce ai scim(a

pentru a de$eni şi mai (un creştin si

preci'ea'ă dacă este importantă $irtutea

dragostei pentru măntuirea ta)

8

explica%i

a

8

acti$itat

e

frontală

9. Apreciere

a

acti!ităţii

ele!ilor

!e fac aprecieri asupra desfăşurării

lec%iei1 se nominali'ea'ă ele$ii care au

participat acti$ la oră şi se notea'ă)

8

aprecieri

$er(ale

1. *nc+eiere

a

acti!ităţii

8 rugăciunea

8 salutul

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


Mişa de lucru:

+) Reciti%i I (orinteni 39 2.: şi aşe'a%i #n cele două căsu%e #nsuşirile definite prin afirma%ie şi #nsuşirile definite

prin nega%ie ale dragostei)

AMIR<AEI0 F0*AEI0

7/21/2019 0_8._i_corinteni_13


/) Reformula%i $ersetul N astfel #nc,t1 mut,nd prefixul ne de la termenul nedreptate la termenul ade$ăr1 să nu-i

modifica%i sensul)

0_8._i_corinteni_13

Documents