GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT ,, PARFUM DE TEI" CLUJ-NAPOCA Str.Horea nr.23, str.Decebal nr.41, 49-51-structura Loc. Cluj-Napoca , Cod 400174, Jud.Cluj Tel.: (+40) 264-530.130 Fax: (+40) 264-530.130 Mobil: 004+0786/505.699//0752.650.260 E-mail: gradinitacuparfumdetei@yahoo.com

Programul naţional „Ecogrădiniţa” în judeţul Cluj „Copiii în mijlocul naturii”

TITLUL PROIECTULUI

”HĂRNICIE,VREDNICIE”

ALBUM

Coordonator unitate: Prof. pt. înv. preșc.: Maria Varga

UN BRĂDUŢ AM PLANTAT SĂ AM AER CURAT Noiembrie

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective: -Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului, aplicând cunoştinţele dobândite; -Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii; Principalul mijloc de realizare a acestei activităţi a fost plantarea puieţilor de brad în parcul grădiniţei.

Această activitate a avut un impact covârşitor asupra copiilor, deoarece aceştia au învăţat să utilizeze corect uneltele de lucru, şi-au consolidat deprinderea de a planta copăcei şi au aplicat reguli privind protecţia vieţii proprii şi a mediului înconjurător.

NATURA DE LÂNGĂ NOI (POLUAREA ŞI EFECTELE EI) – Decembrie

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective:

-Să identifice unele probleme de mediu pe care le întâlneşte în activităţile desfăurate în aer liber (plimbări) ; -Să participe la întreţinerea şi îngrijirea mediului apropiat (grădina unităţii) ;

Principalele mijloace de realizare a acestei activităţi au fost discuţiile colective purtate

cu preşcolarii în timpul plimbării în mediul apropiat grădiniţei pentru identificarea zonelor poluate din localitatea noastră (Zona Cetăţuii), participarea la acţiuni practice de îngrijire şi protejare a grădinii unităţii (colectarea PET-utilor).

Pe parcusul drumeţiei, copiii au dobândit conştiinţa ecologică care a constituit premisa

cea mai trainică a păstrării frumuseţilor şi bogăţiilor naturii. Numai în mijlocul naturii, acolo unde copiii văd, simt şi aud minunăţiile pe care ni le oferă natura, se poate realiza adevărata educaţie ecologică.

ŞI PĂSĂRILE AU DREPTUL LA VIAŢĂ Ianuarie

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective:

-Să manifeste atitudini de responsabilitate faţă de mediul în care trăieşte (construirea de adăposturi pentru păsări pe timp de iarnă, hrănirea acestora) ; -Să recunoască păsările care iernează la noi (cioara, vrabia, pupăza, fazanul), păsările migratoare (barza, rândunica, cocorul etc.), păsările răpitoare; Principalul mijloc de realizare a acestei activităţi a fost construirea de cuiburi pentru păsările care iernează la noi în ţară. Acţiunea desfăşurată a ajutat preşcolarii să cunoască relaţiile dintre vieţuitoare şi mediu, efectele poluării asupra mediului, norme privind protecţia şi conservarea mediului, de conştientizare al acestora asupra problemelor de mediu prin acţiuni concrete.

UN ZÂMBET, O FLOARE Februarie

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective:

-Să ştie că orice plantă se dezvoltă dintr-o sămânţă sănătoasă; -Să cunoască modul de îngrijire şi de dezvoltare a plantelor până la maturitate; Principalul mijloc de realizare a acestei activităţi a fost plantarea florilor în ghivece. Plecând de la deviza ,,e chiar uşor să fii şi tu de ajutor”, micii preşcolari au fost antrenaţi în activitatea de plantare a florilor, pe care ulterior le-au îngrijit şi le-au dăruit mamelor.

MICUL ECOLOGIST Martie

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective:

- Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de protecţie a mediului înconjurător, de îmbunătăţire a calităţii mediului şi a vieţii pe pământ; -Să sesizeze comportamente neconforme cu regulile de protecţie a mediului pe care le-au învăţat;

Principalul mijloc de realizare a acestei activităţi a fost ecologizarea parcului

grădiniţei. Grija cea mai arzătoare a zilelor noastre este păstrarea valorilor naturii. Omul zilelor

noastre, de cele mai multe ori, uită că şi el este parte inseparabilă a naturii, uită că trebuie să ocrotească natura. În urma acestei activităţi copiii au conştientizat consecinţele pozitive şi negative ale acţiunii omului asupra mediului în care trăieşte.

OCROTIŢI PLANETA ALBASTRĂ Aprilie

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective:

-Să participe alături de adulţi la acţiuni practice de îngrijire, ocrotire şi protejare a mediului; -Să utilizeze în acţiuni simple unelte de îngrijire a mediului ambiant;

Principalul mijloc de realizare a acestei activităţi a fost marcarea Zilei Pământului şi sădirea florilor în curtea grădiniţei.

Odată cu sosirea lui Aprilie, cel care deschide porţile primăverii, lăsând-o să ,,spargă”

pământul şi cerul, lăsând-o să izbucnească în toată splendoarea ei de miresme şi culori, micii preşcolari echipaţi cu cele necesare (grebluţe, lopăţele, stropitori ), alături de părinţi, au pregătit locul pentru plantare, iar apoi au aşezat florile în pământ, le-au udat, având grijă ca pe viitor să le urmărească îndeaproape dezvoltarea, pentru a ne oferi o oază de confort, cu frumuseţea şi mirosul lor.

PICNIC ÎN PĂDURE Mai

În cadrul acestei activităţi, am urmărit următoarele obiective:

-Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii;

Principalul mijloc de realizare a acestei activităţi a fost organizarea unei excursii.

În urma excursiei desfăşurate, copiii s-au bucurat de aerul proaspăt şi curat al copacilor. Copiii au învăţat să admire frumuseţea peisajului, să asculte trilurile păsărelelor, să observe varietatea şi obiceiurile păsărilor şi insectelor. Curiozitatea specifică vârstei îi transformă pe copii în mici cercetători , exploratori ai naturii. Astfel, în această excursie copiii au conştientizat faptul că noi, oamenii, trebuie să avem grijă atât de sănătatea noastră, cât şi de cea a mediului în ce trăim.