unit.9 - infloresc gradinile

Proiectarea UT 9. nfloresc grdinile Formulare de ntrebri i rspunsuri3 sptmni XXVI-XXVIII 22.04.2014 09.05.2014

Sptmna 22.04.2014 25.04.2014ZiuaCompe-tene specificeDetalii de coninutActiviti integrate/pe discipline;organizarea colectivului de eleviResurseEvaluare

Mari22.04.2014LB.ENGLEZA

C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.MM1.1.,1.2Grupul de litere ge, exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate observare direct prob oral prob scris

C.L.R.id.Grupul de litere Ge exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri miciApreciere globalApreciere individual

MM1.32.1M.E.M.1.1. 2.1.Genuri muzicale: folclorul copiilor Graiul animalelor, din folclorul copiilor- exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect;- acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale;- audierea unor piese din folclorul copiilor;- micarea liber i dirijat. cntece:; mijloace audio observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic

Apreciere globalApreciere individual activitate frontal, individual, pe grupe

Miercuri23.04.2014RELIGIE

C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.MM1.1.,1.2Litera

exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate observare direct prob oral prob scris

C.L.R.id.

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVABAdunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 100 cu trecere peste ordin1.Adunarea nr formate din uniti- exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere;- exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv;- rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere;- exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme;- exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere;- rezolvare, transformare i creare de probleme- fie de lucru;- manual;- caiet special;- creioane colorate/cerate;- coli A4;Autoevaluare Evaluare prin joc, n grupeEvaluare n perechi

Joi24.04.2014C.L.R. lectura1.1.1.2.,2.1.2.2.2.3.AVAB Din lumea celor care nu cuvnt: Textul n versuriAu-miorlau,, de Ion Cranguleanu-fisa de lectura-joc de compozitie continua ultimul vers-joc de comunicare- spune-ti parerea!-povesteste dupa imagini- fie de lucru;- creioane colorate;Apreciere global dsi individuala

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB2.Scderea cu trecere peste ordin a numerelor de la 0 la 20

- exerciii de msurare a dimensiunilor, capacitii sau masei unor obiecte folosind uniti de msur nestandard ( creion, gum, palm, cot, picior / vase de capaciti diferite, realizate din diferite materiale / balane improvizate )- exerciii de msurare a unor obiecte folosind etaloane diferite, consemnarea i discutarea lor;- fie de lucru;- manual;- caiet special;- ghicitori;- coli A4;- plastilin Evaluare oral curentAutoevaluare prin manipulare de obiecte sau pe baza desenului

MM1.32.1 M.E.M.1.1. 2.1.Genuri muzicale: folclorul copiilor Graiul animalelor, din folclorul copiilor- exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect;- acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale;- audierea unor piese din folclorul copiilor;- micarea liber i dirijat. cntece:; mijloace audio observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic

Apreciere globalApreciere individual activitate frontal, individual, pe grupe

AVAP1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3MM 1.4, 2.1, 3.2,, CNTECUL PSRILOR - tehnica de mototolire a hartiei,, CNTECUL PSRILOR - desenarea i colorarea unei psri , completarea imaginii cu hrtie de erveel rupta , cunoaterea aparaturii care red imagini i sunete utilizarea corect a acestor aparate ascultai i vizionai cntecul psrilor http://www.youtube.com/watch?v=mw8hwxZJHsA

Caiet Munca si creatie,,-servetele sau hartie creponata;- calculatorApreciere globalApreciere individual

Vineri25.04.2014D.P. 2.1.C.L.R. 1.2.Ce invatam si de ce?Explicarea beneficiilor nvrii: Microfonul e la tine Pentru mine, nvarea este important deoarececonversatia, colajApreciere globalApreciere individual

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB3.Sa recapitulam!

- exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere;- exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv;- rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere;- exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme;- exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere;- rezolvare, transformare i creare de probleme- fie de lucru;- manual;- caiet special;- plane cu cifre;- coli A4;- plastilinEvaluare oral curentEvaluare prin joc, n grupeEvaluare n perechi

E.F.S

AVAP1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3MM 1.4, 2.1, 3.2,, CNTECUL PSRILOR - tehnica de mototolire a hartiei,, CNTECUL PSRILOR - desenarea i colorarea unei psri , completarea imaginii cu hrtie de erveel rupta , cunoaterea aparaturii care red imagini i sunete utilizarea corect a acestor aparate ascultai i vizionai cntecul psrilor http://www.youtube.com/watch?v=mw8hwxZJHsA

Caiet Munca si creatie,,-servetele sau hartie creponata;- calculatorApreciere globalApreciere individual


Luni28.04.2014C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.;2.3.,2.4.MM 1.1;1.2Litera

exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Ci ca voi!, de George Toprceanu - fie de lucru;- creioane colorate;- coli A4;Apreciere global

C.L.R.id.

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB3.Sa recapitulam!

- exerciii de verbalizare a modalitii de calcul;- exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual;- exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor;- exerciii de calculare a sumei;- verificarea rezultatului obinut;- exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...;- fie de lucru;- manual;- caiet special;- coli A4;- plastilin Evaluare oral curentEvaluare prin joc, n grupeEvaluare n perechi

E.F.S


C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.MM1.1.,1.2Literele z, exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri miciApreciere globalApreciere individual

C.L.R.id.Literele Z - exerciii de verbalizare a modalitii de calcul;- exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual;- exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor;- exerciii de calculare a sumei;- verificarea rezultatului obinut;- exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...; manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvateApreciere globalApreciere individual

MM1.32.1

M.E.M.1.1. 2.1.Genuri muzicale: folclorul copiilor Am cunoscut un orel joc muzical

- exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect;- acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale;- audierea unor piese din folclorul copiilor;- micarea liber i dirijat. cntece: Graiul animalelor, din folclorul copiilor; mijloace audio Numrtori observarea sistematic prob practic activitate frontal, individual, pe grupeApreciere globalApreciere individual


C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.MM1.1.,1.2Grupul de litere gi, exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; exerciii de folosire a punctului, semnului ntrebrii i a scrierii cu majuscul; copieri, transcrieri, dictri de cuvinte i propoziii; exerciii de iniiere a unor dialoguri elev-elev, nvtor-elev pe teme familiare copiilor; exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri; Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere; activiti de exprimare a propriilor preri n legtur cu fapte, ntmplri cunoscute Cntec metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri miciApreciere globalApreciere individual

C.L.R.id.Grupul de litere Gi

exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; exerciii de folosire a punctului, semnului ntrebrii i a scrierii cu majuscul; copieri, transcrieri, dictri de cuvinte i propoziii; exerciii de iniiere a unor dialoguri elev-elev, nvtor-elev pe teme familiare copiilor; exerciii de formulare de ntrebri i rspunsuri; povestirea unor ntmplri personale ale copiilor; Scrierea corect a cuvintelor ce conin grupurile de litere; manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei Apreciere globalApreciere individual

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB4.Evaluare formatv

- exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere;- exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv;- rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere;- exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme;- exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere;- rezolvare, transformare i creare de probleme- fie de lucru;- manual;- caiet special;- coli A4;- plastilin Evaluare prin activitate independentEvaluare n perechi

Joi 1.05.2014C.L.R. lectura1.1.1.2.,2.1.2.2.2.3.AVAB Din lumea celor care nu cuvnt: Textul n proza In concediu,, de Lucia Olaru Nenati-fisa de lectura-raspunde la intrebari-semne de circulatie-joc de mima- descopera personajul-descopera insusiri sufletesti ale personajelor- fie de lucru;- creioane colorate;Apreciere global dsi individuala

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB5.Recuperare si dezvoltareSurse de energie (soarele, apa, vntul, crbunii, petrolul) i utilizri n practic

- exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere;- exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv;- rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere;- exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme;- exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere;- rezolvare, transformare i creare de probleme- identificarea surselor convenionale de energie i a unor surse alternative de energie; - evidenierea formelor de energie prin experimente simple; - identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie; - identificarea cilor de economisire a energiei electrice i recunoaterea caracterului limitat al energiilor convenionale; - evidenierea forei vntului i a apei, ca surse de energie, prin utilizarea unor modele (ex.: moric, roat pus n micare de o ap curgtoare/ apa de la robinet);- fie de lucru;- manual;- caiet special;- ghicitori;- creioane colorate/cerate;- coli A4;- fie de lucru;- manual;- caiet special;- beioare;- ghicitori;- creioane colorate/cerate;- coli A4;- plastilinEvaluare oral curentEvaluare prin activitate independentEvaluare prin joc, n grupeEvaluare n perechi .

MM1.32.1 M.E.M.1.1. 2.1.Genuri muzicale: folclorul copiilor Am cunoscut un orel joc muzical

- exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect;- acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale;- audierea unor piese din folclorul copiilor;- micarea liber i dirijat. cntece: Graiul animalelor, din folclorul copiilor; mijloace audio Numrtori observarea sistematic prob practic activitate frontal, individual, pe grupeApreciere globalApreciere individual

AVAP1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3MM 1.4, 2.1, 3.2,, RECICLAREA DEEURILOR ,, - colaj prin tehnici diverse,, RECICLAREA DEEURILOR ,, - realizarea unui colaj folosind tehnici i materiale diverse ( hrtie rupt , mototolit , staniol, gri , fire tiate , tempera , frunze rupte, past de dini, CD ) realizarea unei compoziii libere , discuii despre importana reciclrii materialelor .

Caiet auxiliar Munca si creatie,,-diverse tipuri de hartie;-diverse tipuri de fire de ata;-cd-uri;-frunze uscate;-acuarele

Apreciere globalApreciere individual


Luni5.05.2014C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.;2.3.,2.4.MM 1.1;1.2Grupul de litere che, exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei nvate observare direct prob oral prob scris

C.L.R.id.Grupul de litere Che exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri miciApreciere globalApreciere individual

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB6.Adunarea unui nr format din zu cu un nr. format din unitati

- exerciii de verbalizare a modalitii de calcul;- exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual;- exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor;- exerciii de calculare a sumei;- verificarea rezultatului obinut;- exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...;- fie de lucru;- manual;- caiet special;- plane cu cifre;- cifre cartonate;- plane cu mulimi;- castane, nuci;- beioare;- ghicitori;- creioane colorateEvaluare oral curentEvaluare prin activitate independentAutoevaluare prin manipulare de obiecte sau pe baza desenului

E.F.S


C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.MM1.1.,1.2Litera f exerciii de construire corect a unor enunuri dup imagini; delimitarea cuvintelor din enunuri; stabilirea poziiei unui cuvnt ntr-o propoziie; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de exemplificare a unor cuvinte care conin sunetul nvat n diferite poziii; exerciii de distingere a sunetului iniial, final sau din interiorul unei silabe / unui cuvnt; Cntece- repetare manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plane cu litere de tipar i de mn, fie de lucru, ilustraii, jetoane cu imagini adecvate, decupaje din ziare i reviste pentru identificarea literei observare direct prob oral prob scris

C.L.R.id.

MM1.32.1

M.E.M.1.1. 2.1.Genuri muzicale: folclorul copiilor Numrtori- exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect;- acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale;- audierea unor piese din folclorul copiilor;- micarea liber i dirijat. observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiulApreciere globalApreciere individual


C.L.R. 1.1.,1.2.1.3.,1.4.2.1.,2.2.2.3.,2.4.MM1.1.,1.2Litera F exerciii de compunere a cuvintelor pornind de la o silab dat; exerciii de asociere a sunetului cu litera; jocuri de ordonare logic a cuvintelor n propoziie; exerciii de citire selectiv; jocuri de sinonimie, antonimie, omonimie; exerciii de modificare a sensului unei propoziii prin eliminarea, nlocuirea sau adugarea unui cuvnt; de schimbare a sensului unui cuvnt prin modificarea unui sunet sau a unei silabe; exerciii de scriere a literelor, silabelor, cuvintelor, propoziiilor; exerciii de ncadrare corect n pagin a textului; Cntec metoda fonetic analitico - sintetic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul didactic, jocul de rol activiti frontale, individuale, n grupuri miciApreciere globalApreciere individual

C.L.R.id.

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB7.Scaderea unui nr. de u dintr-un nr. de zeci

- exerciii de compunere / descompunere a numerelor n sume sau diferene de numere;- exerciii de calcul cu / fr ajutor intuitiv;- rezolvri de probleme de tipul a+b=x, a-b=x, folosind obiecte, reprezentri, numere;- exerciii de verbalizare a etapelor de rezolvare a unei probleme;- exerciii de calcul mental, cu sprijin n obiecte sau desene, de nelegere a sensului adunrii i al scderii, de pregtire pentru nelegerea legturii dintre adunare i scdere;- rezolvare, transformare i creare de probleme- fie de lucru;- manual;- caiet special;- plane cu cifre;- cifre cartonate;- plane cu mulimi;- castane, nuci;- beioare;- ghicitori;Evaluare prin activitate independentAutoevaluare manipulare de obiecte sau pe baza desenuluiEvaluare n perechi

Joi8.05.2014C.L.R. lectura1.1.1.2.,2.1.2.2.2.3.AVABRecapitulare , evaluare- textele si literele si grupurile de litere invatate in aceasta unitate: ge, Ge, ,,z, Z, gi, Gi, che, Che, f, F. exerciii de formare de cuvinte noi prin diferite modaliti; exerciii de recunoatere i rostire corect a literelor / sunetelor, mici / mari, de tipar / de mn, n ordine alfabetic; exerciii de ordonare a unor cuvinte dup litera iniial potrivit succesiunii n alfabet; rebusuri, integrame, anagrame; exerciii de alctuire de propoziii folosind cuvinte date; dictri de cuvinte i propoziii manualul, auxiliare didactice, alfabetar, plan cu alfabetul, fie de lucru strategii activ-participative activitate frontal, individual, pe grupe observare direct prob oral prob scris

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVAB8.Scaderea unui nr. de u dintr-un nr. de zu

- exerciii de verbalizare a modalitii de calcul;- exerciii de observare pe baza ilustraiilor din manual;- exerciii joc de reprezentare prin desene sau obiecte ( puncte, cerculee, liniue ) a mulimilor cu un element i asocierea acestora cu ordinul zecilor sau al unitilor;- exerciii de calculare a sumei;- verificarea rezultatului obinut;- exerciii de operare cu termeni matematici: termeni, sum sau total, desczut, scztor, rest sau diferen, cu att mai mare / cu att mai mic, mrii numrul cu...;- fie de lucru;- manual;- caiet special;- plane cu cifre;- cifre cartonate;- plane cu mulimi;- castane, nuci;- ghicitori;- coli A4;Evaluare oral curentAutoevaluare prin manipulare de obiecte sau pe baza desenuluiEvaluare prin joc, n grupe

MM1.32.1 M.E.M.1.1. 2.1.Genuri muzicale: folclorul copiilor Numrtori- exersarea deprinderilor de cntare n grup, n poziie lejer, cu emisie natural i dicie corect;- acompanierea cntecelor cu propriul corp i cu jucrii muzicale;- audierea unor piese din folclorul copiilor;- micarea liber i dirijat. observarea sistematic prob practic conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiulApreciere globalApreciere individual

AVAP1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3MM 1.4, 2.1, 3.2PRIMVARA N PDURE-tehnici de colorare si decuparePRIMVARA N PDURE - realizarea unei pduri din arborii-3D prezentai, cunoaterea denumirii lor ,discuii despre Luna pdurii , colorarea i completarea imaginii , decuparea ecusonului ,,Vals de primavar ,, https://www.youtube.com/watch?v=dTAx9tJQcaY

Caiet auxiliar Munca si creatie,,-foarfece;-creioane colorate;Apreciere globalApreciere individual

Vineri9.05.2014D.P. 2.1.C.L.R. 1.2.Cand se invata?Monitorizarea achiziiilor i atitudinilor specifice nvrii (Cadranulnvrii: ce am aflat nou, ce vreau s tiu)Conversatia, joculApreciere globalApreciere individual

M.E.M.1.1. 2.1. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 5.1.

CLR1.1.,1.2.AVABRecapitulare, evaluare adunarea si scaderea in concentrul 0- 100 cu trecere peste ordin

Surse de energie (soarele, apa, vntul, crbunii, petrolul) i utilizri n practic - identificarea surselor convenionale de energie i a unor surse alternative de energie; - evidenierea formelor de energie prin experimente simple; - identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie; - identificarea cilor de economisire a energiei electrice i recunoaterea caracterului limitat al energiilor convenionale; - evidenierea forei vntului i a apei, ca surse de energie, prin utilizarea unor modele (ex.: moric, roat pus n micare de o ap curgtoare/ apa de la robinet);- fie de lucru;- manual;- caiet special;- beioare;- ghicitori;- creioane colorate/cerate;- coli A4;- plastilinEvaluare oral curentEvaluare prin activitate independentEvaluare prin joc, n grupeEvaluare n perechi

E.F.S

AVAP1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3MM 1.4, 2.1, 3.2PRIMVARA N PDURE-tehnici de colorare si decuparePRIMVARA N PDURE - realizarea unei pduri din arborii-3D prezentai, cunoaterea denumirii lor ,discuii despre Luna pdurii , colorarea i completarea imaginii , decuparea ecusonului ,,Vals de primavar ,, https://www.youtube.com/watch?v=dTAx9tJQcaY

Caiet auxiliar Munca si creatie,,-foarfece;-creioane colorate;Apreciere globalApreciere individual

unit.9 - infloresc gradinile

Documents