testarea limbajului 1

8/18/2019 Testarea limbajului 1

1/8

UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

Facultatea de Psihologie i tiin ele Educa ieiș Ș ț ț

Investigarea coeicientului de de!voltare a

li"#a$ului

% Pentru co&ii' cu v(rsta de ) ani*+

Terapia Logopedică în Procesele de Comunicare, Anul 1

Masterand: Mirea (Barbu) Adelina Maria

Coordonator: Con! "ni#! $r! "rea %o&ana

2015


2/8

A* Contrarii cu o#iecte sau i"agini contradictorii*

'e preintă, copilului imaginile sau obiectele, precindu*i următoarele:,,Acesta este un cine mare (îi arăt imaginea), iar acesta este un cine !!!++(copilul trebuie sa completee)! La srit, se reia proba, în sens in#ers- i se

precieaă imaginea, cerută anterior i i se cere să numească imaginea sauobiectul, la care primise indica.ii, în prima etapă! 'e ia în considerare răspunsulcorect, iar la inal, se numară răspunsurile din ambele etape i se adună, dupăcare se ace media aritmetica!

1!

/!


3/8

0!

!

2!


4/8

3!

4!

5!

B* Co"&letarea lacunelor dintr,un te-t*

Copilului i se precieaă că i se #a spune o po#este, i unde se oprete

po#estitorul, el trebuie să spună cu#ntul potri#it, după imagini! La iecarecu#nt corect, primete un punct!


5/8

,, A #enit primă#ara, iarba a crescut i s*a ăcut !!!!!!! !

Păsărelele !!!!!!!!!!!!!!! i cntă toată iua! Copilaii au început să

se !!!!!!! cu mingiu.ele i să se plimbe cu !!!!!!!! ,

prin parc! 6n grădini au înlorit !!!!!!! , care miros !!!!!!(rumos)7!

C* Re&etarea de nu"ere*

Această probă are mai multe serii de numere! Copilului i se spune că i se #or ice nite numere, pe care #a trebui să le repete! 'e acordă: / puncte, pentru

prima serie- 0 puncte pentru a doua- puncte pentru a treia- 2 puncte pentru a patra- 3 puncte pentru a cincea! 'e noteaă ultima serie, pe care copilul a putut*orepeta!

1! 1*//! *0*/0! 2*3**0! 5*4*3*2*/2! 8*3**4*/*0


6/8

D* Cunoa.terea a' cel &u/in' trei "aterii &ri"e din care sunt 0cute

ur"0toarele o#iecte* 'e noteaă răpunsurile corecte!

$in ce sunt ăcute:


7/8

E* Contrarii 0r0 o#iecte sau i"agini* 6nti, i se e&plică termenul de,,contrar++, copilului, după care i se dau cte#a e&emple, care nu sunt, înlistă! La srit, se adună răspunsurile corecte!

1! Moale (tare)/! "or (greu)0! Mare (mic)! $esc9is (înc9is)2! 'us (os)3! Bun (rău)4! ;esel (trist)5! Curat (murdar)

F* Cunoa.terea culorilor* < se arată copilului o serie de cartonae, dedierite culori, pe care trebuie să le recunoască! 'e noteaă numărul deculori, pe care le*a recunoscut! Cartonaele au următoarele culori:

1* Cuno.terea sensului ver#elor* Proba are două serii, a cte ase #erbe!'e mimeaă iecare ac.iune a #erbelor i i se cere copilului să spună ceacem! La srit, se noteaă numărul de răspunsuri corecte!

'eria 1: a bea, a plnge, a se spăla, a dormi, a desena, a mnca!

'eria /: a merge, a dansa, a rde, a se trei, a se, a strănuta!

RE2U3TATE


8/8

6n inal, toate datele ob.inute, le trecem într*un tabel, i comparăm după etalonulde mai os, dieren.ele de #rstă, pentru iecare #rstă! Pentru alarea #rstei

psi9ologice a limbaului, se ace media aritmetica a acestor apte reultate!

Calcularea v â rstei psihologice a limbajului

Proba Coeficientul corespunzator vârstelor

2 ani 4 ani 5 ani

I Contrarii (cu

obiecte şi

imagini)

4 5 6

II Lacune 2 3 4

III Cifre 3 3 4

IV Materii 3 4 5

V Contrarii (f ără

obiecte şiimagini)

4 5 6

VI Culori 2 3 4

VII Verbe 4 6 8

Nr*crt*

V(rstacronologica

Valorireali!ate

V(rsta li"#a$ului din ta#elulde reerinta %) ani+

V(rsta &sihologic0

1 2/ 00 0 2 23 04 3

testarea limbajului 1

Documents